一句名言给我的启示作文700字(精选6篇)
导语:我们学过很多名言警句,每个人都有一句自己喜欢的名言。下面是小编为您整理的作文,希望对您有所帮助。
篇一:一句名言给我的启示
“滴水能把石穿透,万事功到自然成”这句话早已是我的座右铭。在那数以万计的名言中,为什么我会选择这句庆作为我的座右铭呢?这里面还有一个令人难忘的故事。
在四年级时,我被赵老师选去诗文朗诵,我高兴得一蹦三尺高。可是那时的我,还以为诗文朗诵就只是伊伊呀呀地背书。我回到家中,很快就把那首诗背了下来,第二天早上,我摇头晃脑地背给赵老师听后,赵老师却皱着眉说:“你这分明是背书嘛,根本不是朗诵!”我听后很失望,便下定决心把诗歌朗诵好。当时,我还不知道这首诗哪里的音要高?哪里的音要低?所以乱加了一通感情,结果又闹笑话了:我把人家悲伤的感情弄得欢快,可又把欢快地的感情弄成了悲伤,结果可想而知。
我是个倔强的人,不达目的势不罢休。这时,我想起了之前学过的名言:滴水能把石穿透,万事功到自然成。这时,这句名言就像火把,把我本快熄灭的热情重新点燃了!于是,我开始在网上搜索别人朗诵得好的诗句,并了解朗诵的注意事项,更重要的是:我在家里也加紧了练习。就这样,四五天过去了,当我把这首诗歌再次朗诵给赵老师听时,她不禁对我竖起了大拇指,我认为这样就可以了,没想到赵老师却对我说:“虽然你的水平提高了,可是有些细节你还作得不够好,让我来给你指点指点。”经过赵老师的指点后,我又废寝忘食地练了起来。那几天晚上,几乎都能听见我的房间里飘出朗诵的声音。每次,我的声音都沙哑了,可是我还是继续练习,因为“滴水能把石穿透,万事功到自然成”这句名言又象推动器一样让我前行。经过两个星期的训练,当我在全校同学面前大放异彩时,我还是得感谢那句格言——滴水能把石穿透,万事功到自然成。
一个人一生的旅途中,不可能总是一帆风顺,总是会有这样那样的困难。但是,如果你能坚持地去克服它,困难就会迎刃而解。
篇二:一句名言给我的启示
在我的脑海中,我背过不少名言、名诗和名句。但我印象最深的却是高尔基先生所说的“我扑在书籍上,就象饥饿的人扑在面包上一样。”因为这句名言既通俗易懂,又形象逼真地再现了读书人对求知的渴望。对曾经不爱读书的我来说,既是激励,更是鞭策。
记得上小学一、二年级的时候,我自我感觉语文成绩还不错,看不看书并不重要。但进入三年级,我的语文成绩却始终在低层次徘徊,尤其是对阅读题更是一筹莫展。在一次单元考试过后,妈妈耐心地和我一起分析语文成绩上不去的原因。妈妈说:“课堂学的知识是基础,但课外阅读也很重要,平时要养成多读书、善思考的好习惯,不断丰富知识面,这样你的语文成绩才会慢慢提高。”听了妈妈的教诲,我明白了读书的重要性,慢慢地书成为我的好朋友。
现在,每当做完作业,我总爱一头钻进书房里,在书的海洋里尽情地遨游。书使我入迷,让我忘记了一切,我好像变成了书中的白雪公主、美人鱼、灰姑娘、小红帽……有时因为沉醉于读书,经常会忘了吃饭和睡觉的时间,有时在梦里还会与书中主人公对话呢。这时我才真切体会到什么叫“废寝忘食”,也更深刻领悟高尔基“读书饥饿论”的这句名言了。
一段时间下来,我的学习成绩渐渐提高了,体现最明显的莫过于作文和阅读。现在写作文再也不会觉得无话可说了,阅读题也能够较快地领会全文。我想学习上的进步都是得益于我热爱读书的好习惯。读书既增长了我的知识面,也给我的学习生活增添了无穷的乐趣。
我爱读书!真想扑在书籍上,像吃面包一样吸收书的营养。
篇三:一句名言给我的启示
平常,我总会收集一些名言警句,但对我启发最大的是“天下无难事,只怕有心人”这句名言。因为这是我经过一件事后,体会得到的深刻名言。这一件事,一直埋藏在我的心里,深深地印在脑子里。
记得有一次,我正在练琴,没一会儿就遇到了难弹的曲子。我弹着弹着就开始泄气了,坐在旁边的妈妈对我说:“要加把劲呀,鹂栎,你一定行!”听完后,我又提起了精神,但过了一会儿又唉声叹气了,还把琴谱掀得哗啦哗啦的响,真想把它给“吃”到肚子里去。妈妈看见就严厉起来:“你看你现在的样子,像什么,坐没坐像,干脆不要学了!”我本来就心烦,再加上妈妈的训斥,就大声地向妈妈“吼”了一声:“你在这里哆哆嗦嗦的,我怎么练?”妈妈听后,生气地进了房间。我看到后,心里难过极了,不停地在说自己,但在此刻,心里却浮现出另一个想法:妈妈说我也是为我好,如果我练好了,不就可以让妈妈原谅我了吗?于是,我下定决心,一定要把曲子练好。说干就干,我上琴椅做了一个弹钢琴的姿势,就开始练了。经过我的.努力,在45分钟后,我成功地战胜了困难。事后,妈妈也原谅了我,并对我说:“这叫‘天下无难事,只怕有心人‘,你说对吧?”因为当时的我还不明白什么叫“天下无难事,是怕有心人”,所以我只能把件事记下来。直到现在,才真正领悟其中的含义,就是:天下没有什么不可能做不到的事情,只怕你自己没有恒心,不想去做!
现在,我一想起或看到这句名言就会精神白倍,因为我知道,这句话中,不仅有自己的努力成果,而且还是母亲给予我的支持和鼓励,所以我会把它一直埋在心中,永远地保留!
篇四:一句名言给我的启示
“世上无难事,只怕有心人。”这一句名言使我受到了很大的启发,并且一直激励着我。因此,它又成为了我的座右铭。
那一天,刚好碰上了国庆七天长假。所以,我的爸爸和妈妈决定带我们姐弟俩回家乡去登山。
在早上八点,我们一家人来到了山脚下准备登山。那时正好下起了绵绵细雨,我心里想:太棒了!下雨了。下雨吧!下雨吧!下得越大越好,这样我们就不用去登山了。弟弟也像我一样,那么的开心。可是爸爸却说:“雨下得越大,我们就越要去登山,要有征服大自然的精神。”“啊?不会吧!”我和弟弟异口同声地叫了起来。我呆呆地站在原地不动,我仰望着耸立在眼前、高不可攀的山,我又看了看湿淋淋的地,我心里想:这么高的山,这么湿的地怎么走呀?只要一不小心就会摔倒了。可是,爸爸和妈妈已经向大山“进攻”了,我们姐弟俩也只好跟着他们往大山走去。
弯弯曲曲的山路崎岖不平,比我们平时走的路难走多了。好不容易我们才走到了半山腰,雨也停了,可是我已经累得气喘吁吁了。好累呀!望着高高的山,真想放弃往回走啊!于是我放慢了脚步,就在这时候,妈妈似乎看出了我心思,走到我跟前说:“莹莹,你想放弃吗?有一名言是这样说的:世上无难事,只怕有心人。只要你有恒心,坚持不懈,才能够战胜困难,取得成功。知道了吗?”我听了惭愧地点了点头,再次鼓起勇气一步一步向山顶走去。
经过我们的努力,终于走上了山顶,虽然很累,但是我的心里还是美滋滋的。我情不自禁地对着天空大声喊“我成功了”此时山谷回荡着我的声音,让我感到了成功的快乐。
通过这件事,我明白了一个道理:只要你努力付出了,就会得到回报。从此,“世上无难事,只怕有心人”。这句名言成为了我的座右铭。
篇五:一句名言给我的启示
每个人都有自己的格言,当然也有这句格言给你的启示。我也不例外,你想知道我的格言是什么吗?想知道格言给我的启示是什么吗?想知道的话,你就把耳朵凑过来,让我说给你听吧!
小时候,我不会写作文,老师一部置作文我就犯难抓耳挠腮不知道怎么写。有一次我去问妈妈,怎么样才能写好作文,妈妈笑着对我说:“妈妈先给你讲个故事吧,在以前有一个秀才平时不喜欢多读书,一到写文章时就写不出来,他的妻子就说你怎么写文章比女人生孩子还要难,秀才苦丧着脸说:我写文章就是比你们女人生孩子还要难,因为你们肚里有东西,我肚里没有东西所以就非常难。”妈妈说完看看了我又说:“古人云‘读书破万卷,下笔如有神’意思就是说只有平时多看书多积累,到写作时仿佛就有神仙帮助你一样简单。所以,你要多读书才行哟,可不要像那个秀才那样到写文章的时候才知道难。”我恍然大悟,似乎想到了什么,跑到书房就开始读书,从此我就和书交起了朋友开始大量阅读书籍。我的作文成绩也突飞猛进,常常夺得班里作文的贵冠。我终于体会到了读书给我带来的乐趣和好处。
还有一次,当我拿着一份写的不错的作文给妈妈看时,她说:“你这篇作文运用了许多名句、名言、名段,但是,又有哪一个作家是抄出来的呢?“抄”对于你以前不会定作文时的确是一条不错的捷竟,但是,真正能打动别人心的东西应该是自己呕心沥血创作的呀!所以,你应该在你“抄”的基础上再加深些,让它彻彻底底的变成你自己的东西。”从妈妈的话中,我再次悟出了一点道理,光抄是没有用处的,它只不过是提高自己作文的一种方法罢了!我只有把好的语法、好的词语运用到我自己的文章里去才行。
从此,我的作文逐渐的有抄到在抄的基础上进行改,又逐渐到自己写。渐渐地,我的作文也写出了我自己的风采。这些当然是那些书给我的馈赠。
从那以后,我就变得爱学习,爱动脑筋。这还不是:“读书破万卷,下笔如有神”这句格言给我的启示?
篇六:一句名言给我的启示
南宋大儒家朱熹说过:“读书有三到,谓心到、眼到、口到。”起初,我对这个句子始终弄不透彻,理解起来总是一知半解,似是而非,并且产生了疑问:为什么要先说“心”,再说“眼”,最后说“口”呢?这句话能够给我们什么启示呢?
我对这个问题较上了劲。于是我下决心,一定要弄明白这句话的真正涵义。
查阅资料、询问同学……一系列“程序”之后,我对这句话有了初步的理解:只要心到了,眼神才会集中,眼神集中,能思考问题,才能发言,表达自己的见解。但心里觉得还是意犹未尽。
从小学三年级开始,老爸不断从书店、带回学生类报刊杂志,供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣,三下五除二就“解决”完一本书。我用自己的压岁钱,在书店买的一些书,都很快“看”完了。可我什么体会,什么好词,什么佳句,知之甚少,收获甚微。我很是不解:千辛万苦读完了这么多书报,怎么还是懂得不多?是不是对这句话理解还不深刻呢?
直到有一天,我在一册书上再次注意到了朱熹的这句名言。我开始反思,但反思得很浅,只知道读书要认真。可归根到底,我仍然不懂。于是我请教老爸。老爸说了一大堆,我才明白:首先要心到,该干什么就干什么,阅读文章时要集中注意力,不要三心二意;其次要眼到,阅读文章,心眼合一,反复思索,并试着自己解答;第三要口到,在课堂上踊跃举手发言,并结合老师和同学的回答认真地做比较、分析,最后认真地总结和完善,从而把文章读懂读透。这才是读书要“三到”的真正涵义。
从那以后,我把这句话铭记在心,时刻对照自己,时刻提醒自己,时刻督促自己。在这句话的鞭策、指导下,我阅读轻松,下笔轻松,语文成绩也如“芝麻开花——节节高”。
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