熟悉的人作文

时间:2021-08-12 15:11:27 熟悉的人 我要投稿

熟悉的人作文【热门】

  在日常学习、工作抑或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的熟悉的人作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

熟悉的人作文【热门】

熟悉的人作文1

  我最熟悉的人是外婆,她已经六十多岁了,微微发福的身材,一头卷发中夹杂着几根银丝,慈祥的脸上总是挂着和蔼的笑容。

  我是外婆一手带大的,她每天都要接送我上学,放学时,还会给我带些小点心呢!她总是那么无微不至地关心我,照顾我。记得上个学期的一天,外面下着倾盆大雨,我正在教室里做早操,忽然发现同桌带了口风琴,这才发觉自己忘带了。呀,糟糕!我可是音乐课代表,要是我没带口风琴,大家会说我的!正当我暗自着急的时候,门外出现了一个熟悉的身影,原来是外婆!

  她一手拿着湿漉漉的雨伞,一手拿着口风琴,什么也没说,就把口风琴递到我手上。我轻轻地接过,再看外婆:雨水顺着裤脚流下,手臂全打湿了。我还没来得及说声“谢谢外婆!”,外婆已经匆匆地走了。

  亲爱的外婆,您辛苦了!自那以后,我很少因为粗心而忘带东西。只要一有空,我就会为外婆捶背、按摩,外婆也常常夸我长大了,懂事了。外婆,我永远爱您!

熟悉的人作文2

  如果要说最熟悉的人,那妈妈就是我最熟悉不过的人了。

  我的妈妈今年三十三岁,个头不高,长得瘦瘦小小的,皮肤不黑也不白,脾气有点坏。

  记得上个星期四考了英语,星期五下午老师发了试卷,我考得不好。放学回家的路上我心里害怕极了,怕妈妈会骂我,我心里已有主意,打算不告诉妈妈考试的事。

  可是一回家,妈妈就问我这几天考试了没有,我吓了一跳,心想:妈妈难道知道什么了?我吞吞吐吐地说:“没……没有。”

  我慌慌忙忙把书包抱起来,一溜烟跑回房间,生怕被发现什么。我拿出作业本开始写作业,心想:妈妈看我在写作业,应该不会再问什么了吧。写了一会,妈妈还是进来了,他打开我的书包,发现了英语试卷。妈妈皱皱眉头问我:“你不是说你没有考试吗?这是什么?”

  我害怕极了,不敢看试卷上触目惊心的分数,心想:“妈妈肯定要打死我了。”可是,妈妈既没有打我也没有骂我,而是耐心地给我分析出错的原因。

  妈妈说:“下次一定要好好努力,争取考好一点,你要加油啊!”

  这就是我的妈妈!可亲可敬的妈妈!

熟悉的人作文3

  我的弟弟是个很喜欢贪小便宜的人。记得那一次,外婆给了我们二十元的零钱买吃的。我弟弟接过钱,数了数。“咦”怎么只有十八元,少了两元?“弟弟说。

  我说:”没关系,我们每人九元去买又不少啊。“我们去了小店买吃的,弟弟把全部钱都用光了。回到家里,他把手一张开,零食花花绿绿地撒了一地,弟弟突然想上厕所,我就把他买的零食的价格算了一遍(因为我从小就在这家店买零食,所以对这家店的零食和价格了如指掌)。发现一共有十一元钱。我又算了一遍,果然是十一元钱,我又好气又好笑,竟然为了那两块钱骗我。

  我看他回来,就大声对他说:”你竟然为了两块钱骗我,你想要两块钱就跟我说嘛,我会给你的。“弟弟就半天说不出一句话来。

  这就是我的弟弟,一个又好气又好笑又贪小便宜的弟弟。

熟悉的人作文4

  我身边最熟悉的人----不用说,就是妈妈了。她一头披肩长发又黑又直,弯弯的眉毛下一双杏核形的大眼睛,再配上白净的瓜子脸,可漂亮了,真像画中的仙女。

  我的妈妈既温柔又很“凶”。二年级时,有一次我考试没有考好,在回家的路上我想:“这下完蛋了,到家要吃‘栗子’了”。但是回到家里,妈妈既没打我也没骂我,而是和我一起分析错题,这就是妈妈温柔的时候。可是妈妈也有“凶”的时候。记得小时候有一次,我正津津有味地看着动画片,这时妈妈叫我:“乐乐,吃饭了!”我说:“哦,来了!”其实我还是纹丝不动继续看着动画片,等到第三次再叫时,没等我回答,妈妈就冲进房间开始抽我屁股了。从那以后,我再也不敢等妈妈叫第三次了!

  虽然妈妈有时打我、骂我,但我知道打是疼、骂是爱,我永远爱我的妈妈,永远......

熟悉的人作文5

  大家看到题目是不是都觉得家里有只老虎妈妈?其实不是的,是家里有像虎一样凶的妈妈。你们看这题目是不是很有趣。

  记得有一次,妈妈叫我去姐姐家拿一本书,我像狮子跑步一样快的速度跑过去。到了姐姐家,我看见姐姐的平板了,我就叫姐姐给我玩了一会儿。过了半个小时,突然想起我是来拿书的,还跟妈妈保证一会儿就回去。这时我赶紧跑回家。

  “干嘛去啦?”妈妈火冒三丈拍着桌子瞪着我。“我……我去拿书了。”“拿个书也要这么长的时间?”妈妈更严厉了。“姐姐的书不知道放哪了,在那找半天都没找到……”“是真的?我打电话去问一下。再不说实话,我要把你手和嘴打肿。”“我说,我说,我在那玩了一会儿平板再拿书的。”我连忙低着头。唉!真是什么都逃不过妈妈的眼睛啊!

  还有一次,我的弟弟把袜子脱掉,光着脚在地上走,鞋也不穿一只。被我妈妈瞧见了,连忙拿起筷子把弟弟的脚给打了,正准备继续打的时候,我赶紧跑过去把弟弟抱走了,妈妈反而把我给打了。“你不是说,小孩不懂事吗?怎么还打他呀?”我大叫道。妈妈听了觉得说有道理,趁妈妈没反应过来,我连忙把弟弟抱走了。

  再知道家有“虎妈”这个题目是什么意思了吧!你们觉得我妈妈凶不凶呢!

熟悉的人作文6

  邓妍是我幼儿园时的好伙伴。她的身子比我胖一点,脸上有一双炯炯有神的大眼睛,笑起来有两个甜甜的小酒窝,像童话故事里的小公主。见过她的人都会夸她很漂亮。

  邓妍不仅长得像一个美丽的小公主,连脾气也有点像城堡里骄傲的小公主。有一次,我请邓妍来我家里玩。我们都很开心,玩了许多玩具和游戏。可是没有多久,我们觉得有些无聊了,我便提议要玩别的东西,可是邓妍却不同意。她嘟着小嘴,一直摇头,坚决不同意我的提议。这时,我也有点不高兴了,也反对她的意见。于是,邓妍没等我多说什么,转头就准备离开了。就算我怎么挽留她,她都不怎么搭理我,收拾完东西就说要回家了。脸上带着满脸的不开心走出了我家。

  邓妍就是这么一个脾气有点倔的小姑娘。

熟悉的人作文7

  李俊杰是我的同桌,也是我的好朋友。他的脸圆圆的,眼睛圆圆的,就连嘴巴也圆圆的,总是那样嘟着,非常可爱。

  他上课纪律挺好,我们俩很少说话。下课后,经常看见他和沈龙祎两个人揽着肩膀在校园里边走边说话。

  李俊杰很聪明,脑子反应很快。上数学课老师说的题目,他总是能够脱口而出,做作业的速度也很快。

  李俊杰有时有点胆小。有一次上英语课,我们学了一首英语歌,老师让我们回家唱给家长听,李俊杰就:“啊……”的一声,我问他:“你怎么了?”李俊杰说:“我不敢。”我说:“有什么不敢的?你不唱我唱。”

  现在我上三年级了,放学很晚,妈妈每天给我准备好水果让我在学校吃。李俊杰也挺想吃,就问我:“高麒轩,你可以给我一个吗?”我想:“他是我的好朋友之一,不给他就太小气了。”我说:“当然行啦。”他吃完后觉得特别好吃。我看他挺喜欢吃,所以我就每次给他带一个。

  李俊杰,我希望我们永远一个同桌。

熟悉的人作文8

  我的同桌叫马驭骅,是个男孩。他的个子高高的,头发一握到手上,非让你“哦哦”叫不可,因为头发太硬了,像一根根针。他瘦瘦的,耳朵小,眼睛也不大。他有时很调皮,有时却很乖,有时会为一些小事与同学打闹。

  今天第一节课下课,他又和徐浩天打起来了。徐浩天说:“这东西是张涛送给我的。”“他没送给你!”马驭骅大声的说。过了一会儿,马驭骅的嘴就被徐浩天打破了,可他还不给徐浩天。沈羽心和其他人费了好大劲儿才把这对“老冤家”分开。王若晰带着马驭骅离开了教室。我在一旁嘀咕:“该不会这些东西真的是张涛给徐浩天的吧!可马驭骅为什么要拿走呢?那只是一元钱几十张的小卡片而以呀!要是换了我,我连碰都不碰一下,拿,那就更不用说了。”

  这就是我的同桌,也是我最熟悉的人--马驭骅。好了,现在是说不成了,因为马驭骅跑过来了,下次在说吧!拜拜!

熟悉的人作文9

  我的爷爷六十多岁了,喜欢穿一件白色的短袖和一条黑色的裤子,他特别喜欢花。

  有一次,我和爷爷去戚城公园玩,爷爷到公园看到许多花,非常喜爱。我和爷爷走着走着,突然看到了地上有一支快要枯死的玫瑰,爷爷就弯下腰把它捡了起来。我看见了心里很烦,还想:“爷爷捡死花干什么?”回到家里,爷爷就把它泡在了水里。第二天早上,我还没睡醒,爷爷就喊我:“文文,快起来看,花儿活了。”我带着疑问就起来了,便惊奇的发现花儿果然活了。我问爷爷:“你怎么会把花儿救活呢?”爷爷微笑地说:“我这么爱花,不会救花怎行。”我又问:“你怎么知道它能活?”爷爷回答:“我看出来它死的时间不是很长,所以我立即把它泡在水里,不久它就能活过来了。”我佩服地说:“爷爷,你真厉害呀!”

  我的爷爷不仅喜欢花,还能救活花,真了不起呀!

熟悉的人作文10

  要问我最熟悉的人是谁,我一定会告诉你:“是我的外婆。”

  外婆是一个非常节俭的人,能省则省,从来不多花家里一分钱,有一次外婆在洗床单时,我发现床单上破了几个小洞,而且已经褪色了。我于是劝外婆说:“外婆,这条床单又破又旧,我看还是扔了再买新的吧。”不行,新三年,旧三年,缝缝补补又三年。周恩来总理的睡衣用了20年,已经破旧得快不象衣服了,仍然舍不得扔,总理如此节约,我们也节约吧。”说者把洞缝了起来。我心里想着:外婆真是太吝啬了。

  可是有一次外婆的行为却让我对她刮目相看。几天前,我家那台48寸电视机不知怎么回事,图象模糊不堪。连续几次检查结论都一个样:显象管有问题。可连续更换了三四次老毛病依旧。妈妈有些不耐烦了,准备再买一台新的着可得花10000多元。外婆坐不住了:“急什么?还没查清楚之前不要乱下结论。经过认真检查,问题出在一根导线上,换了就好了。只花了50元。

  外婆勤俭节约,为家里省下了很多钱。妈妈笑称她为“八路”,她是我的学习榜样。

熟悉的人作文11

  有一个人,在我放学时他来接我,在我遇到难题时他帮我解答,在我不听话时,他却狠狠地批评我……

  一天中午,我们放学了,我高高兴兴地等他接我,可是没有来,我心想:可能他现在忙,等会吧!于是我在站在台阶上等他。可是左等右等就是没来,我有些着急了:“大热天的还让我等那么长时间!”说着说着,他终于来了,我生气地说:“您怎么这么晚才来,可热死我了!”他说:“我工作忙,所以来晚了!”我说:“你看把我热的,汗水都把衣服湿透了!”他说:“没事,给你买支冰糕吧!”我说:“那……好吧!”说完,他给我买了支冰糕。结果,又过了几天,我去微机小组了,放学出来,他笑眯眯地走向我,说:“怎么样学得都会吗?”我说:“都会!”他又说:“我等了你一个多小时!”这时我望着他,看见头上的汗珠流到了脸上,便想起我等他时,我十分生气,而他等了一个多小时都没有一句怨言,我有些惭愧,说:“对不起,上一次我不应该向您发脾气,原谅我吧!”他笑眯眯地说:“没事的!”这时我心里瞬间感到一种强烈的爱,感到他非常爱我。

  他究竟是谁,那就是……我的爸爸,他是一位慈祥的爸爸,善良的爸爸,我发誓,我永远爱他!

熟悉的人作文12

  我的班长身高的大约145厘米,浓浓的眉毛,水汪汪的眼睛,小小的鼻子,还有一张能说会道的嘴巴,一笑,嘴角两边露出两个小酒窝。他热爱班集体,学习认真,乐于助人。

  记得在三年级的时候,有一道数学题,我想了好久都没想出来,只好先做其他题目了,直到下课,班长朝我这边走了问道:“筠雅,是不是有数学题不会?”我连忙点点头“来我教你,”她先思考了一下,再讲给我听,她讲了一次过程问我会了没有,我只是摇摇头,她不厌其烦的给我讲了第二遍、第三遍,直到我会为止。最后,上课了,我也学会了,我向班长望去,他微笑的看了看我。我心里涌起了一股暖流。

  现在我也应该跟你们说我的班长是谁了吧,她叫张南彦,南彦,你那良好的品质,是我们学习的榜样我要向你学习,加油!

熟悉的人作文13

  我有一位特殊的老师,她既不用教科书上课,也不用粉笔写字,但她却教给了我好多好多的东西。

  孝顺,这是我首先学到的。她常买了大包小包的东西,带着我去探望奶奶。每当奶奶看到她时,都会笑得合不拢嘴。眼睛也因为兴奋而炯炯有神。她的笑是那么甜蜜,那么欣慰。她伺候奶奶的一举一动,我都看在眼里,记在心上。我暗下决心,我也要尽一份孝心。

  守信,这是她最大的亮点。一次,我看到一本精品作文书,但没带钱不能买。后来,她说星期天一定给我买。结果,星期天大雨倾盆。我想她一定不会给我买了。可是,回来时手里却拿着我想要的那本书。啊!我明白了,她怕爱书如命的我等急了,所以才冒雨买来,我既高兴又生气:“一本书又不会长翅膀飞了,您为什么不等雨停再去买呢?”她说:“书当然不会飞,但天长日久,信用就飞了。人活一世最重要的是守信,如果不守信,以后谁还会相信你呢?”这一席话又使我对她有了新的认识,她可真是我的“好老师”!

  知道她是谁了吗?——对,她就是我的妈妈!

  当然,妈妈教给我的还有很多:宽容、忍让、自信、谅解、体贴------

熟悉的人作文14

  我最熟悉的人啊,那就是……,先不告诉你,慢慢的.听我道来!他,个子高高的,非常的瘦,比较黑。“骨瘦如柴”这个词用在他身上特别合适。

  他戴着一副圆眼镜,鼻梁很挺,两只眼睛像两个玻璃珠,闪闪发光;他的嘴巴是淡红色的,奇怪的是淡红色是从里面散出的,说出的话总是那么有道理,让人佩服;他的耳朵又大又红,经常学《心急吃不了热豆腐》这部影片里刘小好说的一句话:“耳朵打了有福!”十足的天津味儿,太笑人了。他,非常幽默。一次我感冒几天了,很厉害,一开始怎么也吃不下药片,后来忍受不了感冒的痛苦,难受得只好说:“我想吃药!”谁知他竟然说:“奥,你想睡觉,对了,睡觉对感冒可好了,我以前……”我马上打断他的话:“我说的是吃药啊!”他不好意思的干笑几声。

  他到底是谁呀?我想你一定是猜对了,是的,他就是————我的爸爸。评语:作文对爸爸的描写细致而又幽默。尤其是引用的:“耳朵大了有福”让人一下浮想联翩,感受到了爸爸的样子。

  不同的年龄对熟悉的人有不同的看法,丁佳仪的思想深刻了,作文的选材也更丰富了,生活的真实永远给人新鲜感。

熟悉的人作文15

  知识的海洋十分广阔,要想获得这些知识,除了看书,更多的是从老师那里获取。老师是我们学习生涯中的引航人。下面我就向大家介绍我身边熟悉的一个人——我的班主任杨老师。

  杨老师穿着得体大方。平时,一丝和蔼的微笑总是挂在她的嘴边。她教学有方,学识渊博。从入学以来,她不仅授课时引经据典,学识渊博,赢得赞叹,更教授我们学习的方法。从最初的“五步预习法”到现在的要求我们学会总结等等,都为我们培养良好的学习习惯打下了坚实的基础。在课后,她和蔼可亲,诲人不倦。只要同学提出问题,她总是耐心解答。当我在阅读和写作中遇到困难时,她及时给予我帮助和指正,并帮助我建立了博客。平时,她要求我们坚持每日快乐阅读,让我们不仅从书中开阔了眼界,而且还提高了我们表达及总结的能力。

  办公室常常有她忙碌的身影。工作中,见她认真地神态。谈笑间是她幽默而又有启发的话语。这就是我敬重而又熟悉的人,我的班主任杨老师。

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