我的同桌们作文

时间:2021-08-20 10:15:28 同桌 我要投稿

我的同桌们作文(5篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的我的同桌们作文,欢迎阅读与收藏。

我的同桌们作文(5篇)

我的同桌们作文1

  “换座位,换座位!”老师拉开了大嗓门,下达了A级命令,“哈,太好了,太好了……”同学们高兴得又蹦又跳。“我可以和肖骞坐了,我们又能在一起玩了!”刘飞高兴地跳到桌上,陈田也正眉飞色舞地寻找着自己的伙伴,看到同学们这么兴奋,我可犯愁了,东瞧瞧,西望望,唉,该不会是他们吧?回想以前,真有一肚子苦水。

  同桌一:掏鼻子大王

  说起这位掏鼻子大王——陈仁,方圆百里无人不知、无人不晓的。瞧,一对绿豆眼,“北京猿人”号的嘴,脸上以大鼻子为中心,构成了“众星捧月”,如果能有哪位画家把他的肖像画出来,那样的作品肯定会是一幅令人拍案叫绝、雅俗共赏的“上乘之作”。要是你碰上他,那可要小心啰!说不定掏鼻子公司的“产品”会免费赠送。你看,这个“掏鼻子大王”又开始打拼事业了,他用手往鼻子里一掏,随即翘起食指,翻过来,倒过去地研究着,这下又该谁遭殃了。哎哟,不好了,陈弈来了,掏鼻子大王闻声而动,“快跑,陈弈!”不知谁尖叫一声,陈弈恍然大悟,转身就逃。掏鼻子大王,快停止你那伟大的工程吧!不然,过街老鼠——人人喊打。

  同桌二:赤脚大仙

  年仅九岁,就闻名全班,听说过没,告诉你吧!他,就是赤脚大仙——陈明明。看,一个多俊俏的男生,却整天爱光着脚丫在教室里走来走去,一双乌漆巴黑的脚却总爱往别人身上捅,那天小屿买的白裙子,就被他无端地染了色,害得小屿哭肿了双眼。“叮铃铃!”上课了,老师正在滔滔不绝地传授知识,同学们认真地听着,忽然,老师打住了话题,怎么回事?原来赤脚大仙又在欣赏他那神奇的脚了。“站起来回答!”老师的目光紧紧地盯着赤脚大仙,赤脚大仙慌了神,“腾”地一下站了起来,咬着手指,吱吱唔唔不知说些什么。“站上来!”老师气极了,赤脚大仙磨磨蹭蹭地走上去。“哈!”教室里顿时哄堂大笑,陈农捂着肚子,脸涨得通红,连一向沉默寡言的小蓝也拉长了嘴角,老师阴沉着脸,气得半天却没出声,赤脚大仙,你也不瞧瞧这是什么场合,竟敢如此胆大妄为。

  教室里恢复了平静,我忐忑不安地等待着,明星啊,我可不敢再沾你们的光了!

我的同桌们作文2

  秋风萧瑟,秋叶翩翩。转眼间上中学了,快节奏、大压力的学习让我喘不过起来,不由得想起了小学同学。

  小学六年级时,由于某些原因,我的同桌以迅雷不及掩耳之势,快速、频繁地更换着。尽管他们在我身边如昙花一现般悠然而去,但我还是以捕捉闪电的速度,捕捉到了他们最光辉的瞬间。

  公认的班长与科学课代表,这两位头脑灵活,勤奋刻苦,每次成绩都名列前茅。可惜,在我身边转瞬即逝,就像泰戈尔所说的:天空没有飞鸟的痕迹,但我已经飞过。

  “猴子”同学款款而来,很幸运,他成了我的同桌、我的榜样!他就是被我们数学老师称为“最强大脑”的那位未来的“华罗庚”。有这样的同桌,我不勤学好问那可真是“暴殄天物”啊。那天,我好不容易找到一道“难于蜀道”的题,以便再次测定它的脑细胞灵敏度。果然他“最强大脑”一转动,难题就在顷刻间烟灭灰飞。此事一经传出,同学无不“顶礼膜拜”,“猴子”同学顿时风靡全班,同时也影响了邻班。令邻班班数学课代表压力陡然大增。我作为他的同桌,为之折服的同时,更多了一份庆幸。

  每次背地理常识最快、最好的是谁?每每帮助我记忆最难搞懂的难题时,总会煞有介事地把地图往桌上一铺,左手叉腰,右手一挥,颇有运筹帷幄的大将风采的是谁?试问,谁有如此豪气、霸气?我的又一届同桌——地理课代表井然是也。

  我还有一个同桌人送外号“飞毛腿”,他有着风一般的速度,每次学校举行运动会,在赛场上总能看到他们矫健的身姿。听,百米赛发令枪“啪”的一声响,他如离弦之箭射出。有他在,每次我们班在运动会上总能稳操胜券,有人说他叫“赛戴宗”。

  最后,我还幸运地和我们班的“艺术明星”成了同桌。她很擅长音乐,古筝弹得那叫一个好,舞也跳得好,没得说,因为本人这方面造诣不高,此处省略赞语800字!

  最后在美妙的音乐声中,让我的新晋同桌蹁跹一曲,并携其他同桌款款谢幕吧!

我的同桌们作文3

  光阴如梭,飞速流逝,转眼间,又临近期末了。回顾我的八年级生活,最让我难忘的就是我的同桌们了。

  印象最为深刻的便是那阵子与我做同桌的梁同学了。他面部黝黑,高高的鼻梁上架着一幅黑框的眼镜,看谁都冷冷一眼,这就导致一开始,我们无法友好相处。后来熟悉了,我发现他外表冷冰冰的,却有着一颗炽热的心。我刚开始成绩不好,与他人相处又出现问题,这也成为了我那时候压力大的主要原因。我内心十分痛苦,还好有他的开导和陪伴,给了我莫大的力量,支撑我挺了过来。现在已不做同桌了,可我仍对他感激不尽,另外我还抱有一丝歉意,因为常常课上叨扰他,即便被老师批评,他也丝毫不介意,反而一笑而过。

  提到关爱,不得不提起我的另一位同桌王同学。她的面庞普通,但当你看着她的眼睛时,你会发现那里面闪烁着的都是智慧的光芒。老师让我俩做同桌,原因只有一个:就是希望她能够帮助我的学习。她不爱说话,写作业时非常投入,我却不知道她正在思考,总冒冒失失地问她问题,她并未愤怒,反而轻轻地放下手中的笔,耐心地为我答疑解惑。即使不做同桌,我也经常向她请教问题,她一如既往仔细给我讲解,从未不耐烦,感谢她对我的无私帮助,让我的学习有了很大的进步。

  还有一同桌令我充满歉意,白同学,她稳重踏实、勤奋好学。第一次正式结识应当是在跑操时,在我眼中她跑得并不好,又因为跑在她身后,自然心中十分郁闷,恨不得直接上去把她骂一顿。后来成为同桌,我因为跑操对她有气,总与她沉默不语,后觉自己做法太过,便尝试与她搭话,渐渐地我们熟悉了。我脾气颇为暴躁,但她经常容忍我的不好,从未生过气,总是心平气和同我交谈,十分感激她对我的包容。

  我与我的同桌们相处时间虽短,但对我的关爱、帮助与包容,今生难忘,谢谢我的同桌们。

我的同桌们作文4

  这几天,我看了一本书,名叫《我们班的同桌冤家》。这本书主要讲了一些中小学生与自己的同桌之间发生的事。油的同桌天生就是死对头,而导致天天开“世界大战”;有的同桌两个和睦相处,彼此建立起了深厚的.友谊。回过头来,想想我的同桌们,还有几分可笑和怀念,那就从中学同桌开始说起吧。

  中学的第一位同桌是“非洲人”。听了这句话,大家都很奇怪吧,中国怎么出来“非洲人”了呢?那就听我来说吧。他,因皮肤黝黑,所以我们班给他起了这么一个外号。我们也都知道,给同学起外号是不对的,但是由于他的外号,给我们增添了不少的乐趣,他也就默认了。在一次地理课上,老师正讲到有关非洲的知识,老师问大家:“同学们,提到非洲,大家会想到什么?”“非洲黑人”。接着,全班32双眼睛全移到了他身上,而他呢,却全然不知,正在思考老师所提的问题呢。

  另一位同桌是一位女生。我和她是好朋友。她人缘极好,学习好,她唯一的缺点就是爱说话。同桌的第一节课,老师在讲台上大讲,我们俩却在下面小讲。一节课下来,老师讲的什么也没听进去。下课,我和她约法三章:“杜文怡”,我严肃的说:“从今以后我们只能在课下讲话,课上与学习无关的话,一句也不能说。”以后,我们说话的次数大大的减少了,当然,我们依然是好朋友。

  我现在的同桌,也是一位女生。她和前一位同桌一样,就是爱说话。别看她是一位女生,可极像男孩子,说话嗓门极高,超过100分贝。我很早就以为这个“假小子”,是不是专门给她起的。她,上课回答问题超积极,老师问题刚说完,她的手就起来了。“好,胡晓雯,你来说说”。……“嗯,不错,大家给点掌声”。看,笑的多灿烂,比吃了蜜还甜。

  这就是我的几位同桌,我和他们之间有过数不清的快乐,也有数不清的烦恼。这也许就是一种缘分,愿这种缘分持续到永远吧!

我的同桌们作文5

  从一年级到现在,我换过很多任同桌。他们留给我的回忆有深有浅,千奇百变,让人回味无穷。

  第一任同桌——叶?捶?。可这是我一年级的时候的同桌,记忆不是十分深刻,咱们就暂时跳过。但他现在的样子十分腼腆,有点像个害羞的小姑娘。

  第二任同桌——夏振钦。这个人可是个“老油条”,性子从一年级开始到现在没变过。忘这忘那,一会儿这个作业没做,就跑出去玩;一会儿那个东西忘带了,又被老师骂。记得有一次,还是张老师教时,他语文同步没有做完,便就找了个借口,说落家里了。可后来,老师不知怎么就知道了,上语文课时,狠狠地把他批评了一顿。哟哟哟,看着他眨巴着那双水汪汪的大眼睛,泪水在眼眶里打转,鼻头红红,就准能猜到他又要上演一出“好戏”。夏振钦摆出一副可怜兮兮的样子,委屈地说道:“我没有,昨天的作业我都做完了。”来,快来个特写镜头,瞧他那眼泪流得多深情,不对,是多伤感,多无辜,真是好演技。台下响起一片欢呼声与掌声。嗬,雕虫小技,能逃过我的法眼?不久后,他便被请到老师办公室“喝茶”去了。

  第三任同桌——素有“武林大侠”之称的廖怡康。他的招数和夏振钦有得一拼,如:“多管闲事”,“三寸不烂之舌”、“面无表情”、“理直气壮”。其中,“多管闲事”能让你变成名副其实的“暴力狂”;“三寸不烂之舌”能把你怼到怀疑人生,没长出五张嘴,可少接他这招;“面无表情”,是对老师所用的招数,摆出一副自以为是的架子,跟老师顶几句嘴,还一副无所谓的样子;最令人好笑的还数这“理直气壮招”,从最著名的“扣章事件”来看,这招“杀伤力”十分“强大”,正如刘泽缘所言:“廖怡康撑着他那‘千年不断’的老腰,说:‘我没有章!’”

  当然,有了第三任,就有第四任、第五任,就不一一介绍了。同样是五年级的你,是否也有让你无奈又哭笑不得的同桌们呢?

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