话题作文如何审题立意？
导语：话题作文是一种根据提供的材料和提示语提供思考的范围和方向,要求作者围绕这个“话题”进行写作的作文命题形式。那么话题作文是如何审题立意的呢?下面是小编精心整理的写作技巧，希望能对大家有所帮助。
一、要揣摩文题中材料(引言)与话题内涵之间的关系
话题材料(引言)与写作立意之间有什么关系，起什么作用，不能一概而论。如果话题材料(引言)与立意关系不大，它只起到引出话题的作用，那么你在立意时可抛开材料(引言)，把它当作没有材料(引言)的关系话题看待;如果话题材料(引言)与立意关系紧密，材料(引言)对话题关系起到诠释、限制和暗示的作用，那么就要好好注意了。
如2005年全国卷Ⅲ作文题：
甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录?甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记;刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”以“铭记与忘记”为话题作文(体裁不限)。
这是一道富含哲理的关系型话题作文。此题的材料对话题“铭记与忘记”做了阐释，它提示你：生活中我们应该忘记什么，又该铭记什么(我们要忘记别人给自己带来的不快，宽以待人;而对别人给自己的帮助则要铭记在心，时刻不忘);应该具体问题具体分析，等等，因此，对于这样的材料(引言)，你得好好揣摩，从而对话题有个准确的把握和理解，以便你深刻理解话题内涵，领悟命题意图，更好的作文。
二、要辨明关系型作文话题要素间的关系。
所谓关系型作文话题，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题形式，写作关系型话题作文时必须兼顾话题构成的各个要素，清楚地点明其间关系。关系型话题作文，重在考查考生的思辨能力。故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的'词和词、短语和短语之间的特定关系。
(1)关系型作文话题要素之间的关系主要有：
a。条件关系、因果关系、递进关系、假设关系、辩证关系、依存关系等。
练习：指出下列话题要素之间的关系：
《信仰与动力》：条件关系(立意：崇高的信仰才能产生巨大而持久的动力)
《激动与行动》：递进关系(立意：激动诚可贵，关键在行动。)
《学与问》：依存关系(立意：善学方能发现问题，善问可使学习深入)
b。对立统一关系、是非取舍关系、并非绝对关系、相容并存关系等。
练习：指出下列话题要素之间的关系：
《自由与纪律》：对立统一关系(辨证唯物主义告诉我们，没有“自由”无所谓“纪律”，没有“纪律”也就没有“自由”，二者对立统一。当然，根据这种关系可变通理解为：没有纪律，就不可能有真正的自由;人要有自由，但自由要受纪律约束。)
《自信?自满?自负》：是非取舍关系(我们应理解为“要自信，不能自满，更不能自负”)
《名师与高徒》：。并非绝对关系(或条件关系)(可理解为“名师出高徒”，也可理解为“名师未必出高徒”或“高徒未必出自名师”)
《谦虚与表现》：相容并存关系(对“谦虚与表现”，可诠释为“既要谦虚待人，又要善于表现自己”)
辨清关系至关重要。关系辨明了，思维就有了方向，审题立意的任务也就基本上完成了，构思成文的速度也就大大地加快了。当然，构成关系型话题的各要素间的关系是多种多样的，以上几种关系是常见的，但远不是关系的全部。审题时须根据具体题目作具体分析，从而做到既快捷，又准确。
(2)要从不同层面解读构成话题的诸个要素。
有些话题的构成要素较为简单，一目了然。如“文凭与水平”谈的是学历与能力;“名师与高徒”谈的是条件与结果;“痛苦与成功”谈的是过程和结果;“平凡与伟大”往往指具体的言行与抽象的精神品质。
而有的话题则比较复杂，即使是同一个话题，若从不同层面去解读，那么其关系类型也就会随之变化。
练习：根据指定的关系给话题《个人和集体》立意：
A、条件关系：只有发挥集体智慧，才能展示个人才能
B、褒贬关系：投身集体如鱼得水，脱离集体寸步难行
C、依存关系：个人能影响集体，集体能教育个人
又如“冷与热”，若从待人态度冷漠与热情的角度，其关系就是典型的“是非取舍关系”;若从处事的冷静与待人待事的热情上看，其关系就成了“相容并存关系”;若从一般意义的天气温度或对人爱憎感情的角度理解，其关系则又成了“对立统一关系”。另外，针对这个话题要素的本义和比喻义，其关系又可衍生出肉体的冷(热)与心理的热(冷)、过程忍辱负重甘受清贫的冷与结果成就斐然声名鹊起的热……
因此，我们在面对一个关系型话题作文时，一定要进行合理的发散思维，审慎解读。
(3)要选取最佳角度构思行文。
“弱水三千，我只取一瓢饮。”虽然同一话题关系不定，多种多样，但考生在一篇考场作文中不可能也绝不允许同时关照话题要素间的几种关系。否则，极可能弄巧成拙，出力不讨好。因此，考生作文时一定要根据自身实际，选取那种自己最熟知、最易驾驭、最有把握、最有话可说的关系，进行精心构思、成文。
三、要有符合文体基本思路的构思
假如你要写记叙类文章，你就得先将关系具体化，再将具体化的关系化为一个具体生动的故事进行描述，文章一定要注重以细节传情。假如你要写议论文，你也要先将关系具体化，再把具体化了的关系作为论点展开论证，文章一定要符合“是什么，为什么，怎么样”的结构模式，并注意论证的层次，切忌平面化展开。
对于关系型话题作文的写作，你不管怎么写，从哪个角度写，都要根据实际兼顾构成话题的各个概念要素，明确其间关系。千万不可因关系不清而改变话题，或只关照一方搞单打一，也不能将关系绝对化，表述过头，失之严密。而一定要用辨证唯物主义观点，进行科学解读。
四、关系型话题作文的审题立意误区
误区一：抓住一点，不及其余。
既然是关系型话题作文，审题时就应当重点把握话题内部之间的关系，关涉两点，在两点之间寻找突破口。而我们的考生在审题时最容易犯的一个毛病恰恰是割裂了两者的联系，在行文时大谈一点，却对另外一点置之不理，以致造成偏题、离题。
误区二：泛论关系，不见重点。
有的学生在行文中泛论关系，最终使文章陷入泛泛而谈、空洞无物的泥潭。关系型话题作文要善于敏锐地捕捉重点，敢于突出重点，做到两点论与重点论的统一。
误区三：另起炉灶或偷换话题。
五、课堂训练：
1、给话题《自尊与虚荣》立意，并指出立意的侧重点：
A、关系：取舍B、立意：提倡自尊自爱，反对追求虚荣
C、侧重点：虚荣的危害
2、为下列立意指出关系：
话题：《读书与做人》
立意A、多读有益之书才能成为高尚之人。条件关系
立意B、要读书，更要学会做人。递进关系
立意C、读书为做人，做人要读书。依存关系
3、总结归纳
“关系类”话题一般涉及哪些关系?各种关系的重点各应落在哪里?
A、条件关系，重点：条件
B、递进关系，重点：后一项
C、依存关系，重点：缺一不可
D、因果关系，重点：因
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