同桌我想对你说作文合集5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的同桌我想对你说作文，希望对大家有所帮助。
同桌我想对你说作文1
同桌，老师安排同桌的目的就是互相帮助，一起努力，共同进步。学习上，我们互相扶持，你摔倒了，我拉你一把；我犯错了，你会提醒我；下课后，我们是最好的玩伴，一起开玩笑，一起谈天……我们就像一对好搭档，谁也离不开谁；又像一对好姐妹，亲密无间。而做同桌这么久，我也有很多话想要对你说。
同桌，首先我要谢谢你。在我心情低落，跌入低谷的时候，是你，小心翼翼地，像爱护玻璃一样，生怕碰碎了我；是你，绞尽脑汁找一些乐子来逗我开心，即使我没笑也不会丧气，而是继续努力，当看到我的笑容时，你才会舒展开紧皱的眉头，深深地长呼一口气。在我气得火冒三丈，轻轻一碰就会暴跳如雷的时候，是你，毫不恐惧点燃导火索，引爆我这颗炸弹的危险，慢慢接近我；是你，用轻柔的口吻小声安慰我，开导我，鼓励我。你的话句句如细雨，浇灭了引线上的微弱火苗。在我遇到困难，一蹶不振的时候，是你，在身边和我共度难关；是你，不惜代价地帮助我，将我拉回偏离的轨道。
同桌，其次我要“鄙视”你。在我做错，说错什么事的时候，你会一脸的不屑，用挑衅的眼神看着我，油腔滑调地说：“看见没有！”而当你做错什么时，你却总会想办法引开话题：“今天天气真好啊！”或是给自己找个台阶下：“哎呀，看错了。”更可恶的是，做出一副事不管己的样子，想蒙混过关：“我不是这么说的吗？”要积极面对一点，不要放不下自己的架子。
同桌，我还要批评你。别人和你开玩笑，并不是针对性的，别太敏感，太较真，不然气得翻白眼，不然用手去掐人家。玩笑不能当真的。你太见外，每次发下的试卷的成绩你都死活不让我看，我又不会嘲笑你，讽刺你，顶多帮你把红红的错叉变成弯弯的对钩，将一个个问号变成感叹号。
同桌，最后我要提醒你。丢三落四可是大忌，借给你的曲谱一去不回，再三提醒下也是拖了三个礼拜才还。还有一次你忘带作业，一口气跑出去才带回来，满脸通红，直喘粗气，这可是一个坏毛病，希望我们一起改正。
同桌，你的微笑如冬日的阳光，融化了我心中的冰凌，驱走了寒冬，带来了春天。同桌，我想对你说，我们就这样共同奋斗，一起进步吧！我仿佛看见成功了的我们会心地笑，响亮地击掌，一起说：“My best partner！” “My best best partner！” ……
同桌我想对你说作文2
我的同桌杨怡琳是一个不记私仇，很为他人着想的人；所以我们都叫她“热心肠”。平时，我们班有同学有困难，她总会热情地去帮助他们。所以，她经常受到老师的表扬，我们也经常可以看见她脸上的灿烂笑容。
杨怡琳的个子较高，身体微微发胖。她的头发油亮油亮，一对眉毛乌黑乌黑，鼻子挺挺的，下面还嵌着一张小巧玲珑,能说会道的樱桃小嘴。平时她总爱穿黑白相间的运动服和蓝白相间的球鞋。
有一天，中午午睡的时候，不知是天气热，还是什么原因，我怎么也睡不着。为了解闷，我就跟我旁边的杨怡琳讲话。当我正要跟她讲话的时候，我突然看见她正在看漫画书，都什么时候了，明天就要小学毕业考试了，可是她还是那么轻松，一点都不把重要的事情放在心上。我正要回头，突然我看见老师正在向这边走过来。可是，杨怡琳却丝毫没有察觉。我想：这下，有好戏看了。可是我又想了一想，平时当我遇到不会做的题目的时候，她都热情地帮助我，现在我却要“见利忘义”，那她下次就不会教我了；我抬头看了一下老师，只见老师快走到这边了，于是，我下决心去叫她，不然她又要生气了。
于是我就用脚踢了她一下，没想到她不但没有醒悟过来，而且还反过来踢我一脚。由于她用力过猛，不小心踢到了我的椅子，痛得她“哇哇”大叫，我想：老师就在教室里，她还敢叫，真是胆大包天呀！老师和同学听见了便抬起头来，用疑惑的眼神看着她，她看见老师来了，连忙把漫画书放到课桌里去。幸好她放得快，老师没有看到她的那本漫画书，她就这样逃过一劫。害得我为她出了一身冷汗，这下我心里的一块石头也落地了。突然，老师问我为什么踢杨怡琳。我分明是在提醒她，可她却“恶人先告状”，我不由向她投去了鄙视的目光，可她却装出一副得意的样子。我没有回答。我想：下次再也不理她了。下课后，老师叫我们两个人到他的办公室里去，他有话跟我们谈。老师问我为什么去踢杨怡琳？就在我快要回答的时候，杨怡琳却说：“他是不小心，才踢到我的。”老师又问我：“你是不是不小心踢到杨怡琳的？”为了不让老师继续追究下去，我只好点了点头。于是，老师就让我们回教室。
回到教室之后，我问杨怡琳为什么要帮助我，杨怡琳说：“我知道你是在提醒我。”我又问：“那你为什么开始又说我踢你？”“因为唯有这样，老师才不会对我起怀疑。”她说。“哦，原来是这样呀！”我顿时茅塞顿开。
通过这一次事情，让我重新认识了她——一个名副其实的不计私仇的“热心肠”！……
同桌我想对你说作文3
往日的同桌：
你好！
六年了，我有很多话憋在心里，一直没说出来。今天，我终于下定了决心，要跟你好好谈一谈，说一说。
也许你会感到很惊讶，因为我要说的是：“你其实真的很棒！”虽然你成绩并不好，没有得过几张奖状、几次表扬，但你并不为此伤心、难过、自责。平时呢，你看上去不以为然，但我知道，你的内心一定会有一种无法言表的伤感与茫然，你的内心常常流泪。比如看到自己的分数白白被扣掉，你真的有些不甘心，很想去弄个明白，然后加倍地把它追回来。其实呀，我觉得你是努力的，你已经成功了一半，是可以取得最后的辉煌的。相信自己，你一定能行！
同桌，我们接着再谈。俗语说：“星星之火，可以燎原，”你是否注意过自己身上的闪光点呢？你乐于助人，体育成绩也还不错，经常为班级争光。每次运动会，最活跃的就属你了，你东奔西跑参加各项比赛，并取得多个好成绩，简直就是飞毛腿“兔八哥”。还有，我经常丢三落四，老忘带胶带，你总急得满头大汗的时候递给我一卷，真是雪中送炭啊！重新认识一下你自己吧，你其实真的很棒！
同桌，我们再谈一点，你不仅在学校中是我的好同桌，在日常生活中你也是我的好伙伴。还记得我俩在一起打羽毛球的场景吗？我们开始打得很糟糕，一次只能打几个来回，有甚至连一个来回都打不了。渐渐地，我们的球技高了，不再像以前那样瞎打了。记得有一次我们破纪录了！那时我太高兴了。但我与你打羽毛球的过程中，也遇到坎坷，发生了冲突。因为我或者你总会把羽毛球打到屋顶上，拍出门外，这些都是家常便饭。你还记得那一次吗？我把羽毛球打到屋檐上去了，你家的屋檐特别高，我和你拿了根很大的竹竿，想方设法要拿到羽毛球，可是我们用尽了力气，就是拿不下来。最后只能请老将出马－－－－你的奶奶帮我们拿。可你的奶奶和我们一样没能拿到。最后，你灵机一动，想到个好办法。你爬上二楼，用扫把把羽毛球打落在地上。虽然这时的我已经筋疲力尽了，但我仍然很高兴。我们为自己的胜利而感到骄傲。我记得羽毛球之所以被打到屋檐上，是因为我们刚吵过嘴。可当我们拿到羽毛球的那一刻，我们只有高兴与激动。不得不说，你真的很棒！
虽然我们都毕业了，没有分在一个班里，但是我要永远记住你，记住与你相处的那段美好的时光。好了，就说到这里，再见！
祝你身心健康，学业有成！
你往日的同桌：xxx
20xx年2月20日
同桌我想对你说作文4
静静地翻开同学录，第一张便是我们的毕业照，一眼我就能找到你——我的同桌。望着照片，脑海里渐渐浮现出我们一起经历的点点滴滴，我们最喜欢的歌——《同桌的你》的旋律在我耳边响起：
“明天你是否会惦记，曾经最爱哭的你……”别人都说，你是一个坚强的女孩，可我知道其实你也有爱哭的一面。你说你不会在别人面前哭，因为你不想让别人看到自己的软弱。然而最终你还是违背了自己的承诺，没有如此坚强。每当你受了委屈，总喜欢跑到我身边来倾诉。有一次，我开玩笑地说：“我是不是一个温暖的港湾呢？总是到我这儿哭。”你笑着说：“是啊！我就是一艘船。”亲爱的同桌啊，我愿永远做你躲避风雨的港湾。
“老师们都已想不起，猜不出问题的你……”在数学课上生龙活虎的你，一到语文课，就瞬间失去了活力。曾记得某节课上，老师给我们讲起了七大洲四大洋的内容，而你却在课本上天马行空地创造着自己的画作。老师突然点到了你，你惊慌失措地站了起来。老师问你有几大洲几大洋时，你顿时慌了手脚。我在旁边悄悄地提醒你，你却张冠李戴地答了一句：“四大洲七大洋。”大家听到你的答案后笑得人仰马翻，老师也气得哭笑不得。迷糊的同桌啊，如今，上了初中的你能分辨得清了吗？
“谁看了你的日记，谁把你的长发盘起……”你的长发飘飘，让我好生羡慕。一次，我又对着你的长发大发感慨，你忽然冒出一首：“待我长发及腰，少年娶我可好？待你青丝绾正，铺十里红妆可愿？”我似懂非懂地顺口应了一句：“好。”周围的同学们听到了，一个个都笑开了花。可爱的同桌啊，你还记得我们当初的戏言吗？
“你从前总是很小心，问我借半块橡皮……”你是一个丢三落四的女孩，经常向我借这借那。我曾经为你买了一打便利贴，让你记上每天要做的'事，想用这种办法帮你改掉这个粗心的习惯。刚开始的几天效果明显，可没过几天，你就跑来跟我说：“对不起，我的便利贴不知道哪儿去了。”留下我一脸无奈，嘀咕了一句：“简直无药可救啊……”幼稚的同桌啊，现如今你还是“粗心果”一枚吗？
“那时候天总是很蓝，日子总过得太慢，你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西……”静静地合上同学录，明天的明天，我还会想起关于你的件件往事，你的一颦一笑，你的或悲或喜……
同桌我想对你说作文5
明亮的秋阳，尊敬的师长，教室里的场景居然带上了一种回忆的色彩。
老师宏亮的声音传荡在教室上空，在一张张认真专注的脸上，我的心不在焉被无限放大。
我撇头看向一旁的同桌，心里糟糟的一片，同桌我想对你说，对不起。
今天我很早就到了学校，踏着晨阳进入这还空无一人的教室，心里有点窃喜，今天我居然是第一个进入教室的人。坐到自己的座位上后，我便开始无聊起来。突然我瞥到了同桌放在课桌上的钢笔，我早早的就注意到了同桌的钢笔，但是同桌护得紧，她从来不肯借我一下。我环视了一下教室，还没有来人，心里想着，我就拿过来看一下，看完了就还回原处。
带着这个小心思，我伸出手就将钢笔拿到了自己的手上，可是我都没来得及看上两眼，教室外面突然响起了说话的声音，我一惊，一个不稳，钢笔就从我的手上掉落了下去。
钢笔落地的声音很清脆，在这个空荡的教室里甚至还响起了回音，我的第一反应就是去将钢笔捡起来，捡起来后，我仔细的瞧了瞧，外面无损，可是钢笔的笔头已经歪了，我在本子上写了几笔，钢笔已经坏了。
回过神后，我将钢笔重新放回原地，之后就出了教室，刚才说话的声音原来是隔壁班的同学。教室里面的人陆陆续续的到来了，当我看到同桌进来后，顿时心虚了起来。
“早啊！”同桌跟我打了个招呼，我勉强回了一个微笑。同桌在座位上坐下后，看到躺在桌上的钢笔，然后拿起它收入了自己的文具盒。我忐忑的心跳随着她关上了的文具盒稍稍平静了下来。
“这不就是一只钢笔，你怎么护得跟宝贝似的？”我故作漫不经心的问出声。同桌也没有瞧我，“这是我爸爸送给我的，当然是我的宝贝了，谁都不能碰的。”
“叮叮叮~”上课铃声在同桌的话落后响起，随后，老师进了教室……
课堂还在继续着，我撇了一下同桌，接着又看了看放在课桌上的文具盒，我知道同桌的爸爸常年在外地打工，很少有回家的时候，这只钢笔或许是同桌收到的她爸爸第一份礼物。
同桌，我想对你说：“对不起，你的钢笔被我弄坏了。”我决定了，这堂课结束后，我就要对同桌说出真相，然后道歉！
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