背后五年级作文
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的背后五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
背后五年级作文1
林书涵可是我们班名副其实的“考神”，每一科成绩都很好。
以前，我看着林书涵，就想她就是聪明了点，也没什么不一样，怎么成绩就那么好呢？这学期，我和她关系特别好，我终于明白，她为什么成绩那么好了。
“书涵，我们去操场玩吧！”我总是这样对她说。
“你自己去玩吧，要不你叫其他人陪你去？”她端端正正地坐在位子上，拿着一本书在看，纹丝不动。
她总是这样回答，她每天都在看书，每次看的都不一样！哪里会有这种人，来的那么早，居然就一直看书？这不是书呆子是什么！哼哼，体育肯定很糟糕。
“你干嘛整天看书！”我一把抢过她手里的书，得意洋洋地看着她，“陪我去打羽毛球。”
“好吧，你先把书还我。”她微笑着对我说。
我把书放在她的桌子上，心想：林书涵你完蛋了，谁让你整天看书来着，看我怎么赢你！于是就拉着她往操场跑去。
“林书涵，小心咯！”我兴高采烈地朝她喊，然后发球。
其实我羽毛球打得也不怎么样，只是我觉得，林书涵这种整天看书的人，羽毛球肯定打得比我烂。可是，我发现我错了！大错特错了！
她很淡定地把球打了回来！我一纳闷，就没接住。
她也没说什么。于是，我气呼呼的用力发球。
球又回来了！我们就这样打了一会儿，我就耍赖不玩了。搞什么嘛，她怎么会打得那么好？
“张雯珺，林书涵打羽毛球打得特别好，你居然会不知道？”潘友峥跑过来，大惊小怪道。
我怎么可能会知道？我又没和她打过！真看不出来，她一个天天待在班上看书，安安静静的人，羽毛球打得这样厉害，真是深藏不露呀！
自从我知道林书涵羽毛球打得很好后，我就对她刮目相看了。可是对于她为什么考得那么好，我还是觉得是她聪明了点，上课认真了点。但前几天发生的一件事，又让我对她的印象改变了许多。
“你怎么每次都考得这么好！不公平！我鄙视你这个变态的大脑！”我郁闷地对林书涵说。
“你考得也不差。”她不痛不痒道。
“你怎么考这么好？”我还是很郁闷。
“运气好呗！”林书涵耸耸肩。
“你说林书涵为什么考这么好呢？”我去问潘友峥。
“笨蛋，人家那么努力，背书背得熟练，字写得好，书看得多，作业写得快，上课认真听，要是考不好才奇怪呢！”她笑了。
我恍然大悟：原来林书涵的优秀背后，有这么多的努力呀！
背后五年级作文2
在一阵紧锣密鼓声中，木偶戏——《薛仁贵三箭定天出》开演了。由几个木偶扮演的人物：辽龙、辽虎、辽三高、薛仁贵等陆续登场。
唯妙唯俏的表演，操纵木偶的“演员”们负责通过说唱来“配音”，随着故事的发展，情节高潮起伏。虽然没看过木偶戏，但我们一帮小记者仍然看得津津有味，挺有意思的。
可是，木偶是通过什么来展现它的动作和感情呢？而且，木偶人物形象生动，个性又特别鲜明，表演时，不但有喜怒哀乐的感情，轻柔坚强的动作，还有能唱能笑的语言。带着这个问题，演出结束后，我迫不及待地跑到后台。一看，傻眼了，整台木偶允居然只由三位60多70岁的老爷爷来完成，太不可思议了。
“爷爷，你们的演出太棒了，你们是怎样操纵这个木偶的呢？”
爷爷拿起木偶给我们展示，我们才知道，原来木偶戏在玉林又称“木龟戏”，历史悠久，是老一辈人最喜欢看的剧种之一。
“我们今天演出的木偶又称杖头木偶，是在木偶头部及双手部位各装操纵杆一根，头部为主杆，双手为侧杆，操纵时左手持主杆，右手持侧杆，举起木偶操纵其动作。颈下缝合布内袋连辍四肢，外着服装，我们的手掌伸入布装内作为木偶的躯干，五指分别撑起头部及左右等，相互协调操纵木偶做各种动作。”
“我们‘演员’的身份是双重的，真正表演的是我们手中的‘木偶’。”
爷爷眉飞舞色，自豪感由言而生。
“可是，现在的年轻人几乎都没有人学木偶戏了，再过10年、20年，我们走不动了，再也操纵不了这个木偶了，那时，就真的找不到木偶戏看了。”
爷爷说着说着，伤感了起来，眼眶湿润了。是啊，操纵木偶看似简单，却要有非常精湛的技术。因为你从木偶的本身看不出它是高兴，还是忧愁；是愤怒，还是憎恨，只能通过“演员”操纵时的声音和木偶的动作来表现。
这三位爷爷确实不简单啊！他们从事这个表演已经有几十年了。几十年前，玉林的大街小巷，到处都有木偶戏表演，人们拿着小凳子，从四面八方聚集过来，有滋有味地观看着，跟着剧中的情节来体会喜怒哀乐。
可现在，这种民间艺术精华几乎绝迹了。爷爷表示，要在有生之年，多多传播木偶这种民间艺术，让更多的人喜欢木偶，爱上木偶，传承木偶。
背后五年级作文3
朋友，请你无论如何[注: 不管怎样。]要相信，在天空的背后，还有满天的繁星。不管黑夜，还是白昼。
——题记
朋友，如果你问我，当黑夜已铺天盖地[注: 一下子到处都是。形容来势很猛。]席卷而来，白昼的明媚已无处遁形的时候，我又在哪里？
我说，我就在天空的背后，化作一颗星星，光芒冲破浓厚的黑夜的掩映，来到夜幕前，淡淡地看着夜空之下的所有生命在黑暗中归于平静。
这个时候，你会不会“扑哧”，笑出声来？
可是，你一定要相信，在这个时候，我就在那里，将自己的全部灵魂与生命幻化成那颗星星，看着你们嬉笑打闹，然后再看着你们进入梦乡，独自守护着你们到天明。也许你永远不会看见我，也许因为我的平凡，会被你们遗忘。可是在漆黑的夜里，你独自走在空寂的小路上时，你一定会想起我，这微弱的光芒，在你的头顶上，陪你前行，为你照亮前进的路。
当你听到我这样说时，也许会疑惑，然后笑着问我，我怎么不知道？
不过，请你一定要相信，在这个世界上，总会有一些人存在于世界的某一处角落里，他们是为了陪伴你而存在，也许是父母、老师、同学、朋友。他们总是会在最恰当的时机出现在你身边，为你分忧，帮你解难。
所以，你一定要坚信，无论他们与你相隔多远，都会穿过汹涌着的人群的阻碍，冰冷的钢铁线条，穿过无数崇山峻岭[注: 崇：高；峻：山高而陡。高大险峻的山岭。]，大河高山，也无论何时何地，都会怀着一颗用力跳动着的心，跨过无数沟壑，不惧千难万险，向你走来。
这个时候，也许你想要抬起头看看天空，寻找那颗星星，可是却发现太阳已经升起，明媚的阳光充斥着世界的每个角落，任何黑暗都会在这样灿烂的阳光中灰飞烟灭[注: 比喻事物消失净尽。]。
不过没有关系——
朋友，请你一定要相信，在天空的背后，还有满天的繁星。不管黑夜，还是白昼。他们永远存在，只不过是在黑夜里，在你孤单的时候陪着你，当你开心的时候又会遁入某个角落里，默默地看着你，陪着你开心。
所以，你要珍惜这些人，只有他们无怨无悔地为你付出，他们永远在天空的背后，永远守护着你。
背后五年级作文4
亲爱的妈妈，我背后的`支柱！
你那凹进去的眼眶，是您在为我的前途操劳；您那眼角边的几条“波浪”，又爬上了你的脸；您那美丽的秀发，已为我的学习而担忧，交杂了银色的白发；您那涂了口红的嘴，也不再发红。
我爱你我的母亲，我背后的支柱。
回忆上幼儿班的时候，一到放学，妈妈就会第一个狂拥过来，嘴里不停的喊着：“珂！珂！我的宝贝！”可是，这时我感到非常的尴尬，心里就在想：妈妈啊，妈妈，你这样子同学都会笑话我的，求求你以后别再给我丢脸了。于是我很不情愿的上了车，都不想让别人知道这是妈。直到一次事情的发生，我才知道，我的妈妈是世界上最好的妈妈，谁也不能代替他：一次语文考试结束后，我怀着高兴的心情回到家，跟妈妈说，妈妈我们今天语文考试了，我觉得我会考到就是九十多分。妈妈对我说，好样的。当第二天老师发下试卷来的时候，我大吃一惊，怎么会……怎么……会这样，高兴的心情马上坠落万丈深渊。回到家里，我把自己的考试成绩告诉了妈妈，刚开始我本不想说出考试成绩，怕妈妈对我失望，可是妈妈的一句话使我鼓起勇气说了出来“没关系的，说吧，我的好孩子”，可是这出乎我的意料，妈妈不但没生气而且还鼓舞我：“珂，没关系的，这次考差了下次要努力，妈妈永远都是你不倒的后台，，妈妈永远相信你。”
还有一回我写了一篇作文，在学校被老师骂说写的不好，回到家里，我拿给妈妈看，妈妈拿起作文，惊讶的说：“珂，这是你写的吗，精彩极了。”这时我还单纯的以为老师说错了，现在拿出来一看，觉得写得的确很糟糕，才明白当时老师说我的原因，才知道妈妈夸奖我是因为鼓励我继续写作。
在我学习的道路中，有不断的险阻与困难，比如：有一回，有几个不该错的题目错了，被老师用棍子打了手心，我的心里憋屈着委屈的泪水。回到家里，我告诉了妈妈，工作一天的妈妈，还是给我安慰，我在妈妈的怀抱里大声痛哭，而妈妈紧紧拥抱着我，一点都没说累，在妈妈幸福的怀抱中悄然入睡。
我的妈妈，我亲爱的妈妈，我背后的支柱，我爱你，母亲！
背后五年级作文5
在现代化科技飞速发展的今天，网络几乎到了普及的程度。老师一天到晚都在讲“网络是工具，而不是玩具”。其实这些道理谁都明白，只是我们难以克制而已。
虽然说国家明令禁止网吧、营业性歌舞厅等地方。可是现在你若在周六、周日进入网吧，放眼望去一大片都是中学生，他们一个个都大汗淋漓地玩着网络游戏，“哇，我又升级了……”这样的叫声此起彼伏。
老师们担心，父母们操心，但他们却玩得开心。我身边的一个又一个例子告诉我，这些在玩网络游戏的同学他们在逃避。
这些人之中大部分都是成绩并不优异的人，有的是父母离异或不在身边的，他们在逃避，逃避老师的指责，父母的责骂，还有那些投向他们的，失望的眼神，他们躲到那个虚拟的网络中，建造一个只属于自己的空间，别人都不能靠近的空间，他们会在自己的“地盘”中“大开杀戒”，以发泄自己心中对生活，对学习，对一切的不满。他们逐渐适应这种发泄的方式，渐渐地将这个变为习惯，不自觉地染上了网瘾不能自拔，每当有烦心事或郁闷的时候，想到的只有网络上的“血淋淋”的场面，并想着去“痛快”一次，于是便有了爬围墙到校外上网。其实他们明白这样的网络背后只有无边的痛苦，但他们却找不到出路，如何戒掉网瘾也成了他们心底的疑问，而这个还是需要他们的父母、同学、朋友、老师和他们自己。
作为一个中学生，我也会上网，但我与之前那些人有所不同。上网我也会登QQ，也会和别人聊天，不过和我聊天的都是一些身处异地的亲朋好友，不时和他们聊学习情况等，剩下的时间就用来查资料，看新闻了。有时还会向读大学的表哥表姐们提些学习方面的问题，而他们也会很耐心地为我讲解题目。上网的时间久了，眼睛会酸胀，这时我就会打开音乐播放器，播几首较柔和的歌，边听边写作业，原本看了作业本就开始烦躁的心情会慢慢变得平和。对于那些网络游戏，我至今还未越“雷池”半步。这大概也是我每周都上网，却不影响我的学习的原因吧！
良好的自制能力是很重要的，如果不能克制自己，你就是不成功的，甚至是失败的。那些沉迷于网络的同学们，你一天少玩一分钟，把这一分钟放在学习上，那么那些赞许的目光将会向你投来。网络游戏的背后是万丈深渊，而网络资料背后是一座座成功的高峰，是堕落还是幸福，取决于你。
背后五年级作文6
亲爱的刁老师：
您好！今天，无意中我从书柜里翻出这两年来获得的一大堆奖状，自豪之余，我自问取得这些成绩，最该感谢谁呢？当然，该感谢父母的教导，该感谢同学们的帮助，但是，最应该感谢的，是您对我的悉心培育。
我们四年级时，您来当我们的班主任，在教育我们上，您花了不少心思。您教育我们的许多具体事例，我一直都铭记在心。而其中让我最难忘的，是您对我的一次批评。
记得四年级刚开学不久，班里该出新一期的板报了。宣传委员王雯清安排我们宣传小分队出那次的板报。我答应了，却没有及时传达给所有队员们并付诸行动，并且有的同学还不清楚自己属于哪个小分队。隔天，当学校的广播里提醒各班应该关注出板报问题的时候，您便问王雯清：“这次板报你分配宣传小分队了吗？”王雯清说分配给钱德馨小分队了。“钱德馨这个宣传小分队的队员起立。”您说道。只有我和郭璐起立了，郭璐还在一个劲儿地小声地提醒李怡杉和石钟毓，说他们也是我们小分队的，也应该起立。看到这一幕，您便严肃地对我说：“你看你连你们宣传小分队的队员都不知道，还怎么出板报呀？”“王雯清只告诉了我，没告诉我们小分队的其他人。”我抬起头辩解。“那不一样吗？”您的语气加重了，“看看你做这件事多么被动，以后碰到这种事，都要记住一个词：‘主动’。”我脸上发烧，马上意识到了自己的错误。您还怕我没有充分意识到错误，便郑重地对同学们说：“还有哪个宣传小分队想画这次的板报？”同学们“唰”一下子举起了手。最后，您选张楚涵宣传小分队来画这次的板报。
这件事对我的触动很大，正因为这次您对我的批评，让我深深地懂得了什么是“主动”，使我在以后的学习和工作中，少犯了许多错误，取得了许多成绩。
您不但对我的教育认真负责，对班里其他三十九名同学也是一样。如果让我把这些都写上，这封信可能得很长、很长……我只想衷心地对您说：
宇宙有多大，您对我们的教育就有多认真负责。
质子有多小，您对我们的教育就有多认真负责。
中国有多美，您对我们的教育就有多认真负责。
太阳有多亮，您对我们的教育就有多认真负责。
祝
工作顺利，万事如意！
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