实用的同桌作文八篇
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的同桌作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
同桌作文 篇1
从一年级到五年级，我有过许许多多的同桌，其中，有男生，也有女生；有我喜欢的，也有讨厌的……当分开时，原本的厌恶感也会消失得一干二净，反而有的是怀念感。
其中，让我最怀念的，应该是我的五年级上半学期第二个同桌――诸葛欣美了吧！
诸葛欣美只和我做了3个月的同桌，可谓是我同桌中做的最短的一个同桌呢！
和诸葛欣美同桌时，刚开始觉得她很烦，因为她总是在写作业时唱小曲儿，打扰我写作业。为此，我对她是恨得想把她的嘴堵上！等作业写好后再拿下来呢！
可慢慢地，我也认识到了诸葛欣美的好：画画一级棒。在幼儿园虽没得过一等奖，但却得到了特等奖！上课虽不认真，但作业却很好！字也是钱老师夸得最多的！.
现在，我和她分开了，我想对曾经的那个同桌说： 诸葛，虽然之前我一直是很讨厌你的，因为你优秀的.成绩让我不禁嫉妒你，因为我无法超越你，我就开始讨厌你这个“闪光体”了，因为我在逃避你这个大大的“闪光体”，所以，成绩不由得落下了一大段，因此，我放下了对你的讨厌，开始努力学习。没想到后期的努力也能得到老师的表扬!从此，我不在讨厌，嫉妒你了，而是开始喜欢，感谢你了！因为你，才让我努力学习，获得了一点小小的表扬，让我像枯草点到丝丝甘露!我亲爱的前任同桌，我感谢你！虽然你已不是我的同桌，但你却仍在我身病边，在我面前！让我们在新的学期，一起努力，一起竞争！总有一天，我会超越你的！加油！
同桌作文 篇2
“恬恬，恬恬、文婷、文婷，”我的坐位边上传出一阵阵“肉麻的情话”的响声，这更是我的同桌，“肉麻的情话”派掌门传出来的。
每日，他都是会出乎意料的随时出现一句：“恬恬，或是叫组长时表示文婷文婷。听的我全身起鸡皮疙瘩，全身一瞬间心里不舒服。有时候，他一破口大骂会忽然飞出一句：“你个死物品！”或是出现一句粗话。听的我是一肚子的火。我一直在心中想：骂脏话做什么？可我并害怕辩驳，不然我能死在他的臭脚底。
可是，考試的情况下他能够说成十分的用心，三科考試全是十分强大，他一点也不两极分化。每科都经常排在前面。是个非常强的学习培训大神。还常常得到 三科免试的殊荣。
另外，他也是一个娘炮，四年级的情况下，一下课，他就跟班级的好多个女生跑到课室外边跳皮筋，非常少有男孩子会喜爱跳皮筋。可是，他就爱跳皮筋，并且，跳皮筋還是个大神。
他還是个馋猫，由于要是一见到其他同学们带了饮品或是吃的，他便会取出他的'瓶塞说：“来一点。”他人不同意得话，他便会乞求那人，随后出現一幕要我再度起鸡皮疙瘩的界面？？卖萌！因此 人，都忍不住他的卖萌，同意他的事。
尽管，他的学习培训非常好，能够鼓励在学习上，但我还是强烈建议换坐位！由于他创了个“本子游戏”，有时一玩那个游戏，他便会把鞋和棉袜脱了，趴在桌子上，而他的一双“大脚插件”就搭在我的边上，十分的不雅观。
同桌作文 篇3
我的同桌叫赵建凯，他又肥又胖，因此我叫他“赵小胖”。
赵小胖有着浓密的头发和眉毛。小小的眼睛一笑能眯成一条线，而且还让人感觉很可爱。下面我就给大家讲一讲他的故事吧！
这次写作文他没想到写同桌，我和他都不想写，但老师说一定写同桌，这是必须的，于是我这才仔细的观察我的同桌。“赵建凯”才给他起了个小名叫“赵小胖”。这可不得了，他知道我给他起了个外号，可给他气坏了，气的'他是火冒三丈，眼睛瞪的跟孙悟空瞪妖精似的。他看见我就像看见妖精一样，他可恨死我了。
一次音乐课上，他表现的特别的好，老师就说给他个喜报，他高兴极了，小眼睛又眯成了一条线，可爱极了。
他就是我可爱的同桌“赵小胖”。
同桌作文 篇4
调皮的同桌徐喆，看上去干干净净，文质彬彬。可是，你要是深入了解他的话，就会知道他有多邋遢了。
比如说昨天中午吧，徐喆桌肚的邋遢程度已破了世界纪录。书包已被“试卷大军”挤到了桌肚最里面，乱糟糟的试卷像喝醉了酒，有的.挤在一起，多了几条“皱纹”，有的咧开了大嘴巴，甚至有的稀里糊涂地“跳崖”，还要我去“救”。书呢，更不用说了，都怪徐喆不管三七二十一把书乱挤进去，可爱的英语书小弟已被折磨得不成样子了。由于徐喆回家吃饭，今天我又要帮他收拾桌面了，还要时不时捡起几个“伤员”。你说，调皮的同桌够邋遢的吧！
但如果你听了另外一件事，就会觉得前面那件事就像大海中的一根针，大象身上的一个细菌，宇宙中的一颗陨石，总之，微不足道。
今天中午，徐喆把衣袖上有一道道银灰色痕迹（嗯，这个好像是擦脸上突起的那个器官而留下的）的衣服塞进了那个一团糟的桌肚里，只听“哗啦啦”一阵试卷的“惨叫”声。周老师开始讲题了，忽然，一个软软的东西从我身边划了过去。徐喆也猛一低头，捡起了那个东西，我一看，原来是他的衣服。看来，试卷们“反攻”了。接着，徐喆又倔强地把衣服狠狠塞进了桌肚里。没过几分钟，衣服又“英勇跳崖”，徐喆再把它捡起，塞进桌肚……这样差不多重复了十来次，徐喆才变聪明了，把衣服塞在屁股下面。就算这样，衣服的一只袖子也可怜地垂在地上。
邋遢这个坏毛病给徐喆带来了不少麻烦，比如，找不到作业本等。唉，我的邋遢同桌什么时候才能改掉这个坏毛病呢？
同桌作文 篇5
我的同桌朱晨希，他矮矮的、胖胖的，张着一头黑发，每根头发都站立在头上，帅气极了！他还有一双炯炯有神的眼睛，随着眼帘忽闪忽闪的，眼珠子一转，鬼点子就来了。他的嘴巴总是一张一合的，仿佛在放机关枪似的。他的耳朵非常灵敏，连一根针掉到地上都听得见。
朱晨希什么都好，就是太小气了，无论谁问他借橡皮擦，他都只是摇摇头说：“不好意思，我没带。”有一次，我写错了一个字，就拿起文具盒找橡皮擦，可我找了半天，也不见橡皮擦的影子，我就向他借：“你带了橡皮擦吗？”他想了想：如果我借给了她橡皮擦，他们就都会问我来借，到时候，我的橡皮擦不是很快就用完了吗？于是他吞吞吐吐地说：“不好…意思，我没…带。”他这么一说，我就生气地继续写作业。这时，他也写错了一个字，他想拿也拿不了，因为他知道如果他拿了，我就会认为他是个小气鬼，所以他一天也没用橡皮擦。过了几天，别人也问他借橡皮擦，他也拒绝了，过了一会儿，他也写错了一个字，可是他忘记了他说过的.话，拿出了橡皮擦，被大家发现了，这时大家不解地问他：“你不是没带橡皮擦吗？怎么又拿出了橡皮擦呢？”这时，他无言以对，脸涨得通红。
我的同桌就是一个“小气”的人。
同桌作文 篇6
我的同桌是一个文静、有趣的人。
她有着一头乌黑细密的长发，红如樱桃的嘴唇，一双有神的眼睛，鼻子长而高挺，弯弯的眉毛又长又细。
刚开始和她坐在一起，我认为她是一个文静、内向的人,可渐渐熟悉以后,我才发现她虽然很文静,但也很有趣。尤其是她的眼皮。有一次,我和她正在说话,她突然揉了揉眼睛,刚刚的单眼皮竟然变成了双眼皮,她又眨了眨眼睛,双眼皮又变成了三眼皮。每当我看到这些一连串的搞笑动作时,都会忍不住哈哈大笑。
还有一次,她趁我不注意,在我的.草稿本上写上了她的名字和到此一游这四个字。而且,过了好多天,我才发现。
她还是一个非常容易害羞的人。还记得有一次,老师喊她起来回答问题。她刚站起来,脸就红了。等到她回答完后,老师让她坐下了,她的依然还是很红。基本上每次都是这样。
由于她的身高比较矮,所以这个一自是她的硬伤。每当我和她站在一起,我都会说一句："我比你高。"每当她听见我说这句话,都会很悲愤、无奈。她还一直认为是自己胖,所以身高才这么矮,长不上去。
刚开始和她坐的时候,我们很少说话,每天基本上说不上十句话。可后来,我们熟悉了,便经常讲话。有一次在课堂上,语文老师正在讲汉字谜语,可我们俩却正在讲话,老师发现了,于是便说了一句,我和我同桌都是谜语大王,对老师讲的谜语都不屑一顾。周围的同学们都在哈哈大笑,我们俩却尴尬不已。
这就是我的同桌,时而内向、文静,时而搞笑、有趣。
同桌作文 篇7
一说起我的调皮同桌啊,那可是无人不知、无人不晓--大名鼎鼎的“笑星”--陈婷。
她，一张端端正正的国字脸，浓眉大眼下长着一张能说会道的嘴巴。
陈婷常常穿着一件被汗湿透的运动服，“丁零零”下课了，她急得像赶去投胎似的，一溜烟跑出教室，直到上课铃响了，她才急急忙忙跑回来。瞧，她的头像一笼刚出锅的包子，往上冒着热气;脸上，豆大的汗珠一颗颗滴落在衣服上。整个人就像刚从水里捞上来似的。陈婷刚刚坐下，就“呼哧呼哧”问我：“这节什么课啊?”
我才懒得理她呢，我指了指放在桌子上的'数学书。“噢，数学课。”她一边自言自语，一边拼命翻着书包。不好，崔老师走过来了!也难怪，别人都坐好了，只有她一人在翻书包，格外显眼。陈婷找好了书，一抬头，看见崔老师怒目圆睁的脸，差点儿没被吓个半死。
“调皮”也是陈婷一大特点。
有一次，我站起身回答老师的问题，正想坐下时， 竟 发现凳子长了“腿”不翼而飞了。回头一看，是陈婷捣蛋把凳子抽走了。看我这么狼狈，她却没良心地哈哈大笑。
这个死陈婷，竟敢暗算我，我也不是好惹的!我以其人之道还治其人之身，趁她回答问题时把她的凳子也抽走。“扑通”陈婷看也不看，一下子坐在了地上。我坐在一边捂着嘴偷笑，她摸着摔疼的屁股，却一点儿也不生气，龇牙咧嘴地笑了。
这就是我的调皮同桌--陈婷。
同桌作文 篇8
今天顾老师上公开课了，我坐得端端正正的，时刻提醒自己不要做小动作，要为班级争光。
正在我专心听着课的时候，突然，一个身影“唰——”的一下坐在了我身旁的空位上。我偷瞄了一下：是个头发花白、精神矍铄的老师，手里捧着一本小册子。“他为什么要坐在这儿呢？”我有些不解。“难道来监督我们上课的？”想到这里，我有些紧张起来。白头发老师却朝我微微一笑，和我一块儿认真听讲起来。
这时，老师让我们小组讨论。同学们前后位置瞬间围成小组模式。天哪！我们班有53个同学，四人一组，就多了我一个。为了完成学习任务，我开始自问自答起来。身旁的老师见我一个人，和蔼地问我：“小朋友，你怎么不和同学们一起交流？”我低着头，不知道怎么回答他。可他笑眯眯看着我，说：“让我来做你的伙伴吧！”这时，我简直不敢相信自己的耳朵，他竟然愿意做我的临时同桌，真是太好了。于是，我刚才紧张的情绪便一下子放松了许多，连忙把书本放在课桌中间，和他一起交流起来。
这位新同桌真厉害，不但和我讨论问题，还不断地鼓励我，让我增强了自信心。这时，老师让我们同桌展示朗读，我就高高地举起了小手。顾老师看到了，走到我身边，笑着问：“周钇辰，你没有同桌，怎么完成分角色朗读？”我用手指了指身旁的`老师，高兴地说：“诺，我有新同桌啊！”顾老师笑了，连忙把话筒递给我。我拿着话筒，看着旁边的老师，大声问：“老师，您能和我一起朗读吗？”或许老师被我虔诚的眼神感动了，马上点头答应了。这位老师的朗读洪亮而又饱含感情，我也被感染得声情并茂地朗读着，竟得到了全班同学和听课老师的一致称赞。我开心极了，为自己有这样的“临时同桌”感到欣喜无比。
美妙的课堂总是过得很快，这位“临时同桌”临走时还亲切地与我握手，让其他同学很是羡慕。后来顾老师告诉我，我的“临时同桌”竟是海门市教育局的许新海局长。我真的是太幸运了，这个临时同桌可真不赖！
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