曾经的同桌作文

曾经的同桌作文6篇

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的曾经的同桌作文，欢迎阅读与收藏。

曾经的同桌作文1

　　我们的学生时代都有一个同性或异性的同桌，同桌之间相互帮助，相互学习，而且距离最近，印象最深。

　　在我小学五年级的时候，有一个同桌，她黝黑的脸蛋，浓眉大眼，梳两个马尾辫，说话不紧不慢，学习优秀，团结同学，深受老师的表扬和同学们的赏识。那时我们班的全体同学都是一个村子里的，男男女女有40多个，眼看快要升初中了，在一天的.早上，同桌的她突然间没来上课，一连几天才知道她辍学了。她在家排行为大，又是个女孩，兄弟姊妹又多，又因家务忙，只有早早放弃学业回家务农，两个月内我们班的同学，因家务而辍学的十多个。

　　在我上初中的时候，是一个全县有名的联中，全班来自各村、各企业的干部、职工子女，其中有一个同桌，她身材匀称，红润的脸庞，有一双会说话的眼睛，头发又黑又亮，说话直来直去，学习刻苦认真，乐于助人，是全班的尖子生，能和她在同一桌上学习我感到一丝自信，但也有些心理上的攀比心，因为她是机关人，而我是农村人。

　　三年的初中很快就要结束了，毕业的那年我们全班同学，高歌欢呼；再过二十年我们再相会。全班同学之间含情默默地告别，仅仅一张毕业合影作为永久的纪念。毕业后的一天里，我突然收到一张贺卡，是初中同桌的她寄来的，我欣喜地接受了这份别致的礼物。我初中的同桌考上了中专，后来当上了一名人民老师，婚后有一个女儿，而小学的同桌，一直在家务农，婚后有一男一女，她们各自的家庭，都非常幸福美满，在此我真诚的祝福她们！

　　曾经的同桌和同学，几十年过去了，转眼间我们已到了中年，此时，特别回忆我们的学生时代，那往日寒窗的读书年，同学之间的友谊，还有一丝眷恋，始终印在我们的记忆里和不寻常的时代里，我们曾经的理想、志愿、美好的未来，早已逐步实现！

　　曾经的同桌，在此握手，相互祝福，直到永远。

曾经的同桌作文2

　　当我快习惯了陌生环境的时候，我又想起了我和同桌你的故事。

　　那时的我在老师眼里是一个听话、懂事的优等生，但你在别人眼里是一个名副其实的坏学生。因此老师把你排到我的左边，让你好好向我学习。

　　我这人喜欢开玩笑，所以我们很快就如“故友”一般，你虽不喜欢学习，但你的脑袋瓜子却很聪明，虽然相处时间不长，你的性格我却了如指掌。你做事容易冲动，不考虑后果，常常追悔莫及；你的自尊心不是一般的`强，你在我面前脸皮不是一般的厚；你对惹你发火的人不是一般的凶；你的吃醋程度不是一般的高。你上课时那双“贼溜溜”的眼睛不瞟老师100眼不下课……

　　有一次上政治课，大家都在背书，你这欠揍的家伙用剪刀剪指甲（5角钱的小剪刀），政治老师一气之下将剪刀从窗户扔了出去，你这冲动的家伙“唰”一下从座位上站起来，对老师大声狂吼：“给我拾”（方言，给我捡的意思）。你那超响度的吼声使同学们顿时停下了读书，搞的丈二和尚摸不着头脑。老师一怒，“啪啪啪”扇了你3个耳光，边扇边说：“马上就要考试了，你玩东西你还有理了你……”。你个闷头还没等老师把话说完就“嘭”一下把书摔了个仰面朝天，对老师怒吼：“你再给我扇一下。”老师真生气了，拿着棍子往你身上乱抽，你这不怕疼的家伙也迎着棍子从座位上搬起凳子往老师身上砸，还好班干部的好身手接住了凳子，几个班干部从背后偷袭把你擒住了，交到了政教处。还好你的大哥说情才把你个闷头救了回来。

　　后来，班主任叫你向老师道歉。你聪明的脑袋瓜子不知飞到了哪里，上台就说:"老师对不起。”然后“哈哈”的笑起来，从这笑声中笨蛋都可以看出来你不是真心的道歉……虽然此事一波三折，但你最终还是又回到了我的左边。

　　曾经，你是我的同桌。现在，你是我曾经的同桌。怀念，那时的我们。

曾经的同桌作文3

　　仍记同桌的你是多么的优秀，那段已经逝去的时光，那段与我愈行愈远的时光，同桌的你给了我多少的帮助。

　　老师将我们安排到一起，也主要是因为你的学习成绩无比优秀，而与此同时，我的学习成绩又是如此的糟糕。曾经的我还耻于承认，不过现在已经长大了不少的我能够正面的去面对那时候我糟糕的成绩了。

　　我们成为同桌的第一天，你就教会了我一道我一直没有弄明白的数学题。说实话，当时候的我对你的印象瞬间好了不少。在之后的`学习上，你更是给了我不少的帮助。所有我上课没有听懂的知识点，你都会帮我补习。这也让我看到了你身上另一个闪光点，你是一个如此耐心的人。

　　曾经的同桌，我真的很感谢你。在学习上若不是有了你的帮助，我不可能在如此短的时间内就有这么高的提升。尤其是在校园的期末考里，我俨然成为了班上的一匹黑马，也是年级里的一匹黑马。

　　我还记得，记得那一次考试后，班主任老师对我的刮目相看。不得不说班主任的那一个眼神可是让我欢喜了好久，也更加的让我坚定了，在接下的学习中，我一定要更加的出采。那之后，我也记得同桌的你还送给了我的一个小小的奖杯，说是祝贺我能取得如此大的进步。同桌你的鼓励也成为了我前进的动力。

　　并且，同桌的你不仅在学习上给了我如此大的帮助，更是在生活中也给予我不少的帮助。我的家境不好，每个月的生活费极其有限，那时候也是你不时的为我带来一些牛奶，还有一些坚果与水果。虽然你说你喜欢与别人一起分享着吃，但是我知道，这不过是你掩饰的托词。同桌的你还是如此的善良。

曾经的同桌作文4

　　“呐，蒲公英!你做基础题，我做阅读题!”

　　“哦哦!”

　　炽热的阳光从窗户些射进来，教室里，两个小人儿趴在桌子上疯狂的做着作业。时不时发出一些嘻嘻哈哈的笑声。她们便是一对同桌——你和我，我们曾经都恶搞过对方。有对对方心甘情愿的付出，有对对方说不尽的嫌弃，有流不完的泪。。。

　　还记得吗？第一次和你说话是在操场的树下，在树下，和朋友嘻嘻哈哈的和朋友围在一起的我注意到了一直蹲着盯着蚂蚁看的你。于是，我跑到你旁边，说：“一起来玩吧？”。而你，则是一副爱理不理的样子。“额(⊙o⊙)…那个。。。”我努力的在和你搭话，可你依旧是一副爱理不理的样子。叮铃铃。。。上课铃响了，无奈之下，只好回教室。

　　在那之后过了好久，期中考试快到了，班主任为了提高差生的成绩，把我调到了你的身边。再之后，或许是因为你的成绩提高了不少。于是，我们就这样做了三年的同桌。也不知什么时候，我们的关系从不熟渐渐到认识再渐渐到熟的不能再熟，好到不能再好。由于你的名字有些像蒲公英，于是，我便给你起了个外号——蒲公英。而你也因为我的名字里有个“月”字，便也给我起了一个外号——月亮。

　　在小学的毕业派对上，我被你整哭了，原因是你在我的脸上摸了一点蛋糕。哭的时候，你惊慌失措的'脸渐渐模糊，你还一直哄着我说：“唉唉!你别哭啊！我给你擦干净还不行吗？!”。其实，我哭的原因并不是这个，而是，我们以后再见面时就已经不是对方的同桌了。。。

　　校园里，草坪的蒲公英被风吹散。。。在黄昏的照耀下，两个人的身影被拉的越来越长。。。

　　“呐。。。蒲公英。。。”

　　“嗯？怎么了？”

　　“嘻嘻，没事，只是叫叫你。”

　　夕阳。。。好美啊。。。风也好舒适。。。可是，蒲公英已经等不到月亮出现了吧。。。

曾经的同桌作文5

曾经同桌的你：

　　你好！

　　或许你已经把我忘了，但我还没有。我还时常想起我们同桌时候的事情，时常想起你让我生气，时常想起我让你生气。我也时常会想到，或许我们俩不常常生气的话，现在还会是很好的同桌。当然，如果现在还是很好的同桌的话，我也不会写这封信给你了，不会有想要向你提起往事的念头了。或许人生就是这样吧！

　　现在我们这个年纪，我谈到人生，就像是谈到妈妈的化妆品一样让我们有点触手可及却又无法拥有。我们同桌的那段日子，最多能说的也就是一学期，根本谈不上什么人生，只是我还是想要用到这个词，像我们以前坐在一起，做同桌时聊的那些一样。

　　你还记得吗？我们俩都挺喜欢写东西的，嗯，或许是我喜欢吧，你总是说你只能说是会写，谈不上多喜欢，但一个人只是会写，又怎么会常常有事没事就写出很多东西给同桌看呢，你还是喜欢写的，只是你不愿意承认罢了，不过不承认也不妨碍我同你探讨我们看过的书。我记得你刚刚看完龙应台的《目送》时，你问我余华会不会也挺好看的，我还记得我推荐你看他的早期作品，我说现在他的作品不如早期的好。

　　至于最后，你看了没，我就不得而知了，因为我们俩就开始老是生气了。刚生气和好没两天，又生气了，这让我也感觉非常的奇怪。毕竟我不是一个总跟别人生气的人，我也不是一个记仇的'人，我时常当时说的气话，转身就给忘了。不过或许正好你就是一个记仇的人吧，你把我每一次说的气话都记在了心上，记着记着就做不成同桌了，只差没打起来了。还好老师把我们编开了。

　　只是你不知道，其实你说的让我生气的话，每次都把我气得想“世界上怎么有那么不会说话不会做人的人呢！”但我做人的原则就是不把仇恨像养毒蛇一样的养在心里。所以，现在我又给你写信了。不过写到这里也就要接近尾声了，再说也多余了。

　　你曾经的同桌

　　20xx年x月x日

曾经的同桌作文6

　　四年级前，我的成绩根本不值得一提，但是我却摊上了一个好同桌。

　　在他的影响下，我对学习的热情渐渐提高。那以后我们比的，不是谁的分数高，而是谁的“100”多。小时候，“100”可是至高的荣誉了，所谓“100”就是我们的目标。看到卷子上醒目的红油条和红鸡蛋，可是能高兴好一阵子的。后来，座位的调换，我和他分开了，我也当上了一组之长。毕竟他是男生，我们也没有太多交集。但我仍然感谢着他。

　　六年级，由于小升初的缘故，高效课堂已经渐渐换掉了，但还是保留着小组。这次座位又发生了大的改变，不过这次我又和他分到了同桌。竞争又开始了！

　　老师为了让我们鼓起对学习的热情，在黑板上设计了加分版。分为ABCDE四个区域，A当之无愧就是班级里最优秀的15个人了；B便是A区的候选，评价同样很高；C虽然让人有些不屑一顾，但他们还是努力的挤进B的行列；D区的人就有些麻烦了，但是还是老师想要挽救的对象；最麻烦的还是E区，他们常常让老师头大，不过老师是不会放弃任何一个学生的`，自然也想让他们在竞争中找到自己的目标，实现自己的价值。

　　我和同桌自然也在A的范围里了，我们可是扎稳了地基，想把我们挤出去，可是不容易。当然不只有等级的划分，还有分数，这同样是我们极力想要争取的，平常的小考试，一个满分就有1分了，平常也有很多加分的途径，反正和学习撇不开关系。我们每次也是身居傍身，引不少人红眼相向，我在些人的羡慕嫉妒恨中倒是自得的很。

　　六年的小学生活很自在，尤其是六年的下学期，和他的竞争中，我愈来愈欣赏他。

　　上了初中，他和我还是一所中学，可是并不是同班同学了，更不要提同桌了。偶尔能碰到两三次，可是再也没有说过一句话。还记得回到小学看望老师，还是我主动提了一句。

　　我仍然关注着他，看着他结识了新的朋友，与他们尽情欢笑，在远处，我笑了，真心的笑了……

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