倾听六年级作文
无论在学习、工作或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的倾听六年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
倾听六年级作文1
清晨,大地仍处于睡眠之中。殊不知,早起的太阳已经探出了头。江上浓雾弥漫,美好的一天即将开始。
走进幽深的小路,踏过地上的枯枝落叶,用耳倾听,是谁,“叽咕——叽咕——”地叫?噢,是鸟吧,是那个被上帝庇佑的小天使、小可爱吧,想必你早起床了吧?“叽咕——叽咕——”歌声越来越清晰了。走着走着,我猛地一抬头。一只鸟,一只身批红黄蓝绿橙五色彩衣的小生命,在枝头宣布它在这个世界的到来。听,这歌声多清脆,多响亮,真宛若一位少女在吹号啊!我停了前进的步伐,已经被这歌声陶醉了。不过,在这清脆响亮之中,为何夹杂了一丝丝嘹亮?
我呆住了,再往四处望望,周围的桦树、松树乃至果树上,有一缕缕由模糊到清晰的另外一只只鸟儿们的叫声,“叽叽——”“喳喳——”“布谷——”......无数曲嘹亮的歌谣,无数慷慨的音符,错综复杂地交织在一起。难道,一片树林,乃是鸟儿们尽情歌唱、赖以生存了天堂?
不是一鸟独唱,不是三五只呼应,而是成千上万只鸟的演奏会......
清晨,一群鸟,一片树林,一个天堂,唯有我返回了家。
倾听六年级作文2
“啾啾”,“叽叽喳喳”,“啾”……清晨,一群鸟儿飞落到我家院子的墙头,唱起歌来。我赶紧从床上坐起来,欣赏小音乐家们的演唱会。
“啾!”“喳喳!”“啾啾!”。可爱的小音乐家们你一句我一句地唱起来,它们时而站成一排,齐声高歌,仿佛大合唱一般,时而又面对面地唱起来,就像双人唱,十分动听;时而,三五成群,各自唱着各自的旋律,多独特的小组唱呀!
鸟儿们的演唱会,简单而自然——晾衣杆是它们特别的舞台,阳光担任了灯光的工作;身着白纱裙云朵赶来为它们伴舞;湛蓝的天空更是它们独一无二的背景。无需排练,不用化妆,就展示它们最自然最美的一面。这样的演唱会,丝毫不比人间的任何演唱会逊色;这样的演唱会,是大自然的绝妙之作!
我洗漱完毕,出门与小音乐家们相会。走在一条绿树如阴的小道上,不少雀早已在这等我了。我热切地跟它们打招呼:“嗨,今天早晨,你们独特的演唱会可真棒!”雀儿们特别高兴,蹦跳着,欢叫着,与我打招呼,瞧,它们多有灵性呀!
鸟儿的演唱会,无需昂贵的门票,只需带上愉快的心情。听,鸟儿们正在邀请你欣赏它们的演唱会呢!
倾听六年级作文3
倾听,是亲近自然的方式。在我的教室前,就有一大片银杏树林。在下课时,我们总会静静倾听它的美妙声音。
秋天到了,银杏树叶也变成了黄色。学校的银杏树林很大,从河西校区放眼远眺,便能看见浓墨重彩般的一抹金黄。风吹落树叶,沙沙作响,令人十分惬意。我们仔细倾听,那微风吹动树林的声音很轻柔,又细又小。但有时,一阵狂风吹来,“哗哗,刷刷”,树叶纷纷扬扬地飘落下来,很轻盈地落了地,又在风的拂动下翩飞起舞,舞姿轻盈曼妙。
下课期间,同学们纷纷走进银杏树林。“吱呀,吱呀!”同学们把十几厘米厚的落叶踩得陷下去又弹起来,也算是银杏树林中一种独特又美妙的声音吧!如果你身处其中,耳畔一定会回荡着同学们的欢笑声。我在下课时就会和同学一起去捡落叶,落叶沙沙,笑语盈盈,那声音清脆悦耳,令人陶醉。
银杏树林上空也会时不时掠过一大群鸟儿,虽然不知道是什么鸟蛋,它们“叽叽喳喳”的声音像是在林中举行了一场盛大的音乐会。
倾听着大自然中的声音,自然会令人心旷神怡。我们也要懂得寻找和欣赏这种美妙音符,让我们的生活更加丰富多彩。
倾听六年级作文4
初秋的一个星期天,我们全家来到燕石村花花浪景区游玩,来倾听大自然的声音。
我们开车来到了山下,站在山下往山顶上仰望。只见一座座山峦连绵起伏,仿佛在说:攀登吧,包揽无限的风光,满怀少年的豪情!还有一条条羊肠小道在山中时隐时现。我们沿着山路开始往山上爬,一直爬到了一个水潭边,这里的水清澈见底,大约有一米多深,在潭底有无数形态各异的卵石。我仿佛听到了绿水正在与小树絮絮交谈,;你瞧,又有一群人来了,我们赶紧来迎接他们吧!
伴随着小溪快乐的歌声,我们来到了一片树林中,这里鸟栖虫居,花草纵横。我们坐在水潭边,一边欣赏着小鸟演奏的乐曲,一边坐在那里谈笑风生。这时我顺手捡起一块石头往水里扔,溅起了许多水花,水面上出现了一圏一圈的涟漪,正像白居易诗中所写的:弄石临溪坐,寻花绕寺行。时时闻鸟语,处处是泉声。
我们接着往上爬,终于爬到了山顶,看到了一道瀑布顺着山势倾泻而下,在山石上还刻着三个大字;花花浪;。看来我们已经爬到花花浪景区的尽头;花花浪瀑布。这不由得让我想到了飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
我曾看过一本书,上面说登山可以看见四季的表情,春山如笑,夏山如怒,秋山如妆,冬山如睡。我觉得登山也能听到四季的声音,春山鸟语花香,夏山蝉鸣蛙噪,秋山鸟虫齐鸣,冬山万籁俱寂。让我们一起走进大自然、欣赏大自然,用心倾听大自然吧!
倾听六年级作文5
一年之计在于春,春天是世间万物生长拔节最好的时期。春天有一把最美的琴,它弹奏着一支支催人奋进的旋律。
春姑娘悄然无息地来了。她轻轻的,轻轻的,好像生怕吵醒我们似的,一丝丝“沙沙”的声音如人间天籁。它汲取了天地、日月精华,凝成最美的琴音又反哺万物。雨精灵帮春姑娘拂过柳枝,留下柔美的绿;穿过竹林,召唤鲜嫩的笋;给小河一个亲吻,给绿叶一个拥抱……不管走到哪里,她总拨动琴弦,“沙沙”的旋律催醒了萌动的生命。
雷声是春姑娘最好的伴奏,它的声音既是粗犷的,又如慈母般的温和,仿佛催促着刚钻出来的笋娃娃脱下又小又旧的冬衣,趁着美好春光快快长大;仿佛呼唤着小树快点吐露新芽,不断茁壮成长……你听,那是一曲生命的交响乐!
我家的阳台上种着一株豇豆,一夜之间它们也长高了不少。如今的阳台上,它们随着微风轻摇,绿叶碰撞,声音是那么美妙。它们不停地生长、拔节、开花,直到有一天,它们会结出果实。虽然它们也有枯萎的一天,但回想曾经有过的拔节长高的时刻,它们也会满足的微笑。
叶绿了,树高了,豇豆结果了,我听到了生命拔节的声音,我也长大了。
倾听六年级作文6
我最喜欢的事,莫过于在下雨的时候,坐在阳台上,闭上眼睛,倾听雨的声音……
坐在阳台上,每次听雨声的感觉都不一般——缠绵?温柔?坚韧?淅淅?茫茫?霏霏?绵绵?沥沥?
倾听雨声,使我可以将脑子中的杂念全部排除……
今个儿,又下雨了……
和往常一样,我又“沉醉”在了阳台上。今天这场雨有些奇特——忽大忽小的。一些雨丝和着风落在了我的腮边、手背,凉丝丝的,真舒服……
雨,下着,下着,四周都挺静的,甚至静得让人心慌。忽然,几只小麻雀的声音掠过天空,叽叽喳喳的没完没了,好像在争什么东西似的,我可以想象得出他们的样子——全身都淋湿了,却还在那里争得面红耳赤的……
而正是这一道亮丽的风景却给予了这一场雨除幽静外活泼的另一面。动中有静,静中有动,动静结合,静动相溶……
何时,雨声变小了?我睁开了眼睛,那雨如千万枚细小的绣花针,又像一匹飘幻的轻纱。那灰得如哭过的天空挺让人疼惜的……
因为雨,我学会了倾听。倾听父亲对我的教诲,母亲对我的忠告,老师对我的教导,同学对我的诉说……是雨,让我懂得了这些……
不知什么时候,雨匆匆地走了,正如她匆匆地来一般,了去无踪……
看着那两只还在争吵的麻雀,嘴角不由勾起,上扬,脸上浮现出一个淡淡的微笑……
倾听六年级作文7
夏天的早晨是清爽的,就如一张着墨不多的风景画。太阳从山坡上悄悄地探出头来,好奇地望着地上的一切。阳光透过一层薄薄的云雾,洒在了大地上,给面前所有的景物增添了一层欢悦的色彩。
微风轻轻抚摸着我的脸颊,使我感到无比亲切。微风掠过树梢,发出一阵“沙沙沙沙”的声响。这声音与清晨的鸟鸣交织在一起,组成了一曲完美的音乐。此时,我觉得这音乐优于人间的一切音乐,这音乐只有在大自然中才能听见!我屏住呼吸,凝神谛听,用耳朵细细的捕捉其中的每一个音符。“扑喇喇”,鸟儿从绿叶丛中钻了出来,飞到另一棵树上休息。我远远地望着她觉得她十分可爱,就仿佛是绿色帷幕上一朵娇艳的花儿。
“叮咚叮咚……”泉水从我身边流过,发出这清脆的音响。我蹲下来,仔细凝望这清凉的山泉水。她这样急急忙忙地奔跑着是要到什么地方去呢?我猜它可能是想尽早回到大河母亲的怀抱吧!我被她们的'歌声所吸引,所陶醉。静静地,仿佛我与这泉水融为一体了。
时间匆匆地流走了,就像离之箭一般快。转眼间,就到中午了。这时,一场盛大的音乐会即将开演。听,那蜜蜂正在用鼓声为大家伴奏,那声音真悦耳;蝉正在吹奏笛子为大家助兴;鸟儿歌唱家正在调嗓子,准备用优美的歌声打动听众……我躺在草地上,聆听着他们的音乐会。我多想成为他们中的一员啊!
倾听六年级作文8
大自然,一个富有诗意,充满轻易的生灵,孕育着活力十足的小精灵。他们会哇哇哭泣,会哈哈到校,会怒气冲天。。。。。。这都是它优美的音韵,这时,它们正蹒跚向我们走来。。。。。。
听——
莎啦啦,莎啦啦。。。。。。
这是纯洁的小雨滴唱歌的身音。当小雨滴看到世界的美好,大地的宁静时,它总会爽朗的大笑,高兴的给小草浇浇水,帮小花带上珍珠,大自然的一切都了在其中。听,下雨地又在唱歌了,那婉转的曲调,滋润了每一个人的心田,也滋养了每一株植物的笑脸。大自然正在小雨滴的感染下,肆无忌惮的欢笑,你听了,一定也会被感染的。瞧!它们笑得多欢啊!
听——
哗。。。。。。哗。。。。。。
这是忠诚的老树欢歌劲舞的声音,大树上,星星点点的黄色小精灵在枝叶间跳动,一不小心,踏空了,但它依旧悠然的乘着微风,挪动着舞步,在生命的最后一刻,留下一支优雅的舞曲——它枕着泥土的清香入梦了。风伯伯轻轻的拂过,又有许多小精灵脸上荡漾着微笑,踏着轻盈的舞步进入梦乡。。。。。。
你听见了吗?
倾听六年级作文9
听!“那一颗颗跳动的心在颤抖,一颗颗激动的心在期待……”每当唱起这首歌,心底总会有一分激动。为自己的母亲激动 ,也为自己拥有一位伟大的母亲而激动。多少年来,人们都在为自己的母亲歌颂,而我却无法表达我内心的情感,只能用心去。
冰霜惨凄的夜晚,是谁为我加一床被子;手指不可屈伸的冷天,是谁为我洗衣服,做饭;在火辣辣的烈日下,是谁在面朝黄土.背朝天;……这一切,都是伟大而又无私的母爱。洗衣服的声音,做饭的声音,锄地的声音,这声音似乎都已经成了家常便饭。
当初的母亲,为了儿女而不惜岁月的折磨,是母亲不惜儿女而牺牲美丽有富有生命力的青春,是母亲不惜倾家荡产也要供儿女读书;……所谓“天大地大,父母恩大”。母爱的自私,无法用语言来诉说,但可以用自己的心声告诉我们:母亲是爱你们的!
有人说,母爱为水、往往温柔细腻。可我觉得母亲的爱比水还要温柔;还有人说:母爱如光,往往照亮儿女前进的路,可我觉得母爱比光还要亮……
高尔基曾经说过;世界上的一切光荣和骄傲都来自母亲。但丁也说过世界上最美丽的声音那便是母亲的呼唤!母爱的心声很美妙,只要用心去探讨,用心去倾听,相信总有一天,母爱的心声或许回在你身上发出,不是吗?
朋友,用心去吧!
倾听六年级作文10
在一望无边的沙滩上,海浪不断向上涌来,拍打着沙滩。海浪愈来愈大,掀起更高的浪,冲击着沙滩的一切。、
忽然,从天空的远处传来了隆隆的雷声,一阵高于一阵,宛如有几千名士兵在敲锣打鼓,呐喊助威。那声音震耳欲聋,响彻云霄。紧接着,一道金黄的闪电划破天空,将其劈成两半,仅仅几分钟后,雨也开始了。一开始,雨淅淅沥沥地下着,带来了丝丝凉意。但没多久,就开始变大了,好似有人在空中泼水,声音也随之增大。雨落在了苍茫的大海里,溅起一滴滴的水花,发出“旁旁”的声音。雨也落在了沙滩上,化在了沙中。
乌云覆盖了整个天空,变得灰蒙蒙的。海浪如排上倒海之势向沙滩不断涌来,仿佛有千万匹骏马奔腾着,嗷叫着冲上沙滩。沙滩上奇形怪状的石头,一会儿冲上岸来,一会儿又奔入海中,发出的声音好像有几千人在拉小提琴,忽高忽低,时而低沉,时而高昂。雨铺天盖地地不断袭来,清洗着世间万物。海风咆哮着,夹着雨,将上亿颗雨滴倾斜着落下。
持续了很长一段时间,雨逐渐变小了,海上弥漫着一层薄薄的雾,犹如给大海穿上了一件衣服。海浪渐渐又落了下去,舒爽的海风吹着脸,一切又恢复了平静。
倾听六年级作文11
当清晨太阳的第一缕光洒进窗子里来时,我睁开了眼睛。刚刚醒来,便觉得耳朵有点不对劲,但具体不对劲在哪儿我也不知道!
走出家门,星光便叫着跑过来。星光是我们家的狗,我们一家都特别疼它。它像往常一样在我身边跳来蹦去,还不时“汪汪”叫着,一切都很正常。但此刻我却很惊讶,因为我刚才竟听到星光说:“小主人今天的气色真好呀!”我为这项特异功能而感到惊喜。接着,我为星光戴上项圈,防止它在散步时乱跑。这时,我听到星光不满地说:“每一次出去都要戴脖子上的这玩意儿,哪儿都不能去玩,一点也不自由!”我听了大吃一惊,暗自心想:我从不知道,原来星光那么讨厌戴项圈,之前看它摇尾巴,我还以为它很乐意呢!我连忙将项圈拿下,星光见此,连忙对我一阵讨好,让我哭笑不得。然后,我从家里拿出星光平时的那套衣服为它穿上。我的耳朵敏感地动了动,紧接着,便听到星光说:“真不想穿衣服啊!天知道这衣服穿在身上多么难受,行动都不方便了,要不是小主人看上去很喜欢,我死都不穿。”我听了,心里颇为感动,细心地将衣服从它身上脱了下来。星光舔了舔我的脸,弄得我的脸上粘乎乎的。
突然,一声大嗓门传来:“起床了,上学快迟到了!”我惊醒过来,发现星光不知什么时候进了我的房间,脸上也被它舔的粘乎乎的,这才明白,刚才不过是一场梦!
大自然的每一个生灵都是平等的,狗是我们的朋友,我们要学会倾听它的心声,尊重它想做的一切。
倾听六年级作文12
春天到了,万物复苏,小草绿了,树发芽了,听,那边的小树正在向我们打招呼,他说,天气暖和了,我要发芽,我要长大。
夏天到了,到处一片生机勃勃的样子,花儿鲜艳的开着,五颜六色,花丛中的蝴蝶飞来飞去,小蜜蜂也在勤劳的工作着,听,那边的小花在向我们打招呼:看,我长得漂不漂亮啊?
秋天到了,又是一个收获的季节,到处都是金灿灿的一片,石榴熟了,地里的庄稼熟了,看那田地里的玉米在像我们微笑:看我长得是不是很壮实啊?我长大了,我的主人要把我带回家了。哈哈
冬天到了,地里光秃秃的一片,只剩下麦苗在那里孤零零的站着,远处的梅花骄傲的站立在那里,她告诉我们:我是一个顽强的人,我不怕冷,我依旧很美丽。
听,河水声,哗啦啦的流淌着,听,小雨,淅沥沥的下着,听,远处高飞的鸟儿叽叽喳喳的欢笑着,听,岸上的小鸭,嘎嘎的玩耍着,听,这都是大自然的声音。听,大自然在像我们打招呼,他是多么的神奇,他在孕育着人类,他在创造这个美丽的世界,大自然给了我们你一个开爱的家,听,我们听到了世界的美丽,我们听到了大自然的清新。用心去感受每一件事物,你会发现,他们都是那么的漂亮,神奇,认真倾听,我们会发现不一样的世界。
倾听六年级作文13
那是我去天津路上停留一晚的小乡村。我们一行人到的时候已经是晚上九点多了,乡村的人们还守着日出而作,日落而息的生活。我们在车便睡了。
晚上天很亮,小时候都不知道为什么星星会眨眼睛,今儿个算是知道了。车窗外知了叫的热火朝天,“知了知了……”的不知在应着什么,偶尔会传出一两声犬吠,每次都吓的我一惊,白肚皮的青蛙“呱呱呱”的,也许知了便是在应着青蛙吧。一个黑影从我的眼皮子底下窜过,随后便是一声长长的“喵呜——”,家猫弓起了跳到了屋檐上。后面的小路上,老人穿着白大褂,推着独轮车,发出“咯吱咯吱”的声音,乡村的夜,很宁静,却又透出热闹的气氛。
早上天刚蒙蒙亮,就听见农民伯伯拿锄头锄进泥土的声音“啪——啪——”。远处传来古楼沙哑的钟声“咚咚咚”,我想,现在才五点吧。小鸟叽叽喳喳地吵闹着。早晨,很祥和。
走在小路上,野果掉落在地上,发出清脆的响声,一路滚到小路拐角处的灰墙上,“咚”的一声闷响,烂了。路边的灌木丛里有许多的虫儿,他们聚在一起,似乎在举行一场盛况空前的演唱会:绿色的大虫子“嗡嗡嗡”地诉说着什么;深褐色的小虫“哒哒哒”地吹着口风琴;深紫色的虫儿“丝丝丝”地吹着竖笛……
坐上了车,那乡村,渐渐地消失在我的眼中消失了,那声音却一直不能忘却,宁静、祥和又有着勃勃生机。
倾听六年级作文14
佚名曾经说过:“倾听的耳朵是虔诚的,倾听的心灵是敏感的。有了倾听的耳朵和愿意倾听的心,你才会拥有忠实的朋友。”;斯蒂文森曾经讲过:“人在年轻的时候应该浪迹天涯,用心身去领略异国的风土人情,去倾听子夜的钟乐。”
倾听,是一种享受。烦恼的日子里,用耳朵去倾听大自然,你或许可以听见,绿叶总是吹出优美的笛声,并高唱激动人心的乐曲,享受着笛声,你的心情是否会感到极其舒畅?!
倾听,是一种美妙。闲暇的时光里,用耳朵去倾听大自然,你或许可以听见,鸟儿在如此欢乐的交头接耳,交谈旅途中看到的好风景,是否又给你增添了一丝趣味,感到极其惬意?!
倾听,是一种快乐。在难过的时候,用耳朵去倾听大自然,你或许可以听见,知了在声声叫着夏天,为枯燥的境界增添了一丝色彩,你是否会感到伤心的心情又已抛到九霄云外?!
倾听,是一种尊敬。怀着崇高的敬意,用耳朵去倾听大自然,你或许可以听见,风儿呼啦呼啦地吹过,在世界各地洒下了一片芬芳,你是否会为此而笑容满面,满面春风?!
细细倾听大自然,感受大自然,亲近大自然,你可以听见以前没注意到的声音,你可以感受到其实大自然那么美丽,细细地倾听其实那么舒服!
倾听六年级作文15
夏天的雨不似春天雨那般绵绵;也不似冬春天雨那般无声,它拥有气势,随之而来的是狂风的怒吼和闪电雷鸣的磅礴。
——题记
大自然的声音总是让人产生遐想,因为它总是千变万化,神秘莫测。任何一种声音都是上天的鬼斧神工,不是任何一位音乐家可以与之睥睨;也不是任何一种乐器可以完整的诠释出它的声音。
我喜欢它的声音,因为它不会是从一而终都是一种调子,那上下起伏的旋律会使人膜拜。下午,吃过饭后少有的静谧,可以拿一本书细细的品尝,虽然闷热,但也颇有一番情趣。往往这时,天空会迅速的阴暗下来,夹杂着一声低吼,紧接着豆儿大的雨点儿就会倾盆而来,“笃笃——”声是雨打在棚子上的声音,看着街上许多人因下雨而手忙脚乱收拾摊位会觉得滑稽。
夏天的雨声有很多种。刚开始稀稀拉拉的雨点砸在地上形成一圈圈花朵一样的图案,倾盆大雨随之而来。有节奏的声音则担当了乐队中鼓手的身份,而其中的雷声则是电吉他的一声低鸣,闪电则是照应他们的灯光师。虽说没有秋天如伽倻琴般的浑厚的声音,但各自混合的音调听起来也别有一番滋味。收尾时的雨很小,在太阳的照映下仿佛没有他们的存在,但站在门外仍会有一种烟雨濛濛的感觉,如临仙境。
他们说雨后的天空会出现彩虹,彩虹?也许是吧!这也是我们居住在楼房中人的悲哀。只感受到雨的气势,却看不见上天赋予我们雨后的一种礼物。
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