【推荐】剪纸的作文四篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的剪纸的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
剪纸的作文 篇1
剪纸，大家都听说过，剪窗花就是剪纸的一种，剪纸是公元前1600-1100年开始的。西汉时，传说汉武帝的庞妃去世后，皇帝思念不已，于是请术士用麻纸剪了庞妃的影象为其招魂，这大概是最早的剪纸。
至现在发现得最早而且有据可查的是新疆吐鲁番火焰山附近，先后出土了五幅南北朝团花剪纸、对马团花、对猴团花、金银花团花、菊花团花、八用形团花。
剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一。大约因材料易得、成本低廉、效果立见、适应面广而普遍受欢迎。在过去，人们经常用纸做成各种各样的物像和人像，与死者一起下葬或葬礼上燃烧，这一习俗在中国境外有时仍可见到。剪纸可用于点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯笼等。也可为礼品作点缀之用。
剪纸是中国的传统文化，我们要把它发扬光大!
剪纸的作文 篇2
每逢春节，扭秧歌，舞狮子，贴窗花……，大人小孩都忙得不亦乐乎。在这些传统的活动中，剪纸可谓是一张精美的“贺卡”，为人们渲染节日气氛，传递着祝福。
每逢春节，扭秧歌，舞狮子，贴窗花……，大人小孩都忙得不亦乐乎。在这些传统的活动中，剪纸可谓是一张精美的“贺卡”，为人们渲染节日气氛，传递着祝福。剪纸是我国一项历史悠久的民间艺术，“镂金作胜传荆俗，剪彩为人起晋风”，说的就是剪纸工艺。 剪纸的起源可追溯到西周时期，那时并没有发明纸，人们在金箔、皮革上刻上美丽的图案，甚至树叶也被当做雕刻的对象。传说西周成王还曾经用梧桐叶剪成“圭”赐给他的弟弟，封姬虞到唐为侯。早在战国时期，就人有用皮革镂刻出花纹，这些都与剪纸同出一撤，直到西汉时期，真正的纸出现，才逐渐形成了如今的剪纸工艺。
在我很小的时候，记忆中奶奶在过年时剪出漂亮的窗花，贴在窗上，为传统节日增添几分祥和的气氛，上小学四年级时，我也得到了一次自己动手剪纸的机会。那天，美术老师要求我们每人剪一只蝴蝶，在纸上画好蝴蝶后，我却不知道如何剪出那复杂的花纹，只好先将最基本的轮廓线剪下来，再考虑花纹的问题，一旁的老师见我犯了难，就拿起一张纸向我示范了镂刻的方法，看着老师两眼盯着纸上的花样，细心地对照花样剪出图案，动作很轻，看来剪纸还真是个细致活儿，我拿起剪刀开始“动工”，把需要镂刻的地方对折，细心地剪下，虽然有几次差一点剪断了线条，但及时地修改后，这只蝴蝶也剪得有模有样，得到了老师的赞美。
剪纸现在已成了我的业余爱好，闲暇时我也会来点“创作”，我的剪纸技艺逐渐变得娴熟起来。在我的手下，美丽的花“绽放”了，蝴蝶也似乎展翅欲飞。在朋友生日时，送上礼物的同时，我也会送上几幅剪纸，作为自己的祝福，剪纸，也装点了我的房间，使我的生活更多彩。
剪纸的作文 篇3
中国有古老的传统文化，剪纸、刺绣、糖画等等，这些都是我国有名的民间工艺，它们美丽、有趣、精细，令人叹为观止。今天，我就向大家来介绍一幅美丽的剪纸——跳舞的小姑娘。
这个小姑娘名叫云舞，她十分喜爱跳舞。你看，身段轻盈、舞姿曼妙的她正在缤纷的花海中翩翩起舞呢！走近一看，只见她略施粉黛，头上戴着美丽的头饰，大大的眼睛仿佛会说话，高挺的鼻梁下是一张红红的樱桃小嘴。皮肤细腻得可谓是吹弹可破。云舞身着一身素色长裙，显得格外清秀可人。她轻轻舞动着纤长的双手，随着音乐扭动着如同杨柳一般柔软的纤纤细腰，身下的长长的裙摆随着动作的起伏不断翻飞。仔细一看，云舞的头上还顶着三个小碗呢!可是，她的动作丝毫没有影响到那几个小碗，头上的小碗纹丝不动，宛如下了木桩一般，深深地扎在头顶。她轻柔地唱着动听的歌谣，唇齿一张一合之间，竟令人仿佛身临其境。花团锦簇、轻歌曼舞、伊人浅笑，想想便也是醉了。闻着花的清香，听着歌的空灵，看着舞的优美，此情此景令人啧啧赞叹。
这幅剪纸背后还流传着一个故事呢!很久以前，有一户大户人家家里有一位女子叫云舞，她美丽动人、能歌善舞。云舞的母亲年轻时也和云舞一样漂亮，可是她年纪大了，不能再跳舞了，她非常希望自己的女儿能舞出像云朵一般轻盈的舞蹈，所以取名为云舞，可是云舞小时候非常调皮，不愿好好学舞，后来，母亲的身体越来越差了，最终与世长辞。云舞在最后一刻觉悟了，她从此以后决定苦练舞蹈，她春暖花开练，烈日当空练，秋高气爽练，数九隆冬练，最终，云舞成功了，完成了母亲的遗愿。从此以后，云舞每年都在母亲最喜欢的地方——桃花谷，舞一曲名叫“流年”的的舞蹈，来纪念自己的母亲。
这就是中国著名的`剪纸，是不是很有趣呢？其实，每一幅剪纸都很有趣，你发现了吗？
剪纸的作文 篇4
今天下午班里正进行手工活动，安静的教室里只听见小朋友们喀嚓、喀嚓的剪纸声。正在这时，突然听到“哇”的哭声，循声找去，原来是我们班的朱成拿着纸和剪刀在哭：“我不会，我不会剪。”我说：“你不是会剪的吗？大胆地剪，剪错没有关系的。”劝说了好一会，朱成犹豫一会后又拿起剪刀剪起来，剪到老虎的眼睛——镂空部分时，又停了下来：“老师，我不会抠空。”我说：“你就用老师教你的办法先折叠再镂空，肯定会剪的”在我的鼓励下，他慢慢的把纸对折一下，很小心地试着镂空，其实他剪的很不好，几乎要将老虎的眼睛边上剪断了，但为了激发他的积极性，我还是表扬了他：“看，你不是自己会剪的嘛，小老虎的眼睛剪的很好看啊！” 剪老虎时有一个难点，就是镂空小小的老虎的眼睛。
虽说是大班孩子，但朱成小朋友在剪纸方面有些弱，而且碰到困难就不肯剪，这次遇到要镂空老虎的眼睛了，更是采用哭的办法来拒绝。老师在指导小朋友剪纸时，常常被许多精美的作品所陶醉，更多的关注剪得比较好的幼儿，而对一些剪纸方面比较弱的幼儿并不是太在意。
因此，我应该重视这部分幼儿，尝试着用赞赏的目光去赏识他们的作品，激发起他们的积极性。同时，也应该多与他们的家长联系，争取家长回家后也能指导小朋友复习每天的剪纸内容，与幼儿园教育保持一致，帮助他们提高剪纸技能，发展多方面的能力。
特别是朱成小朋友，鼓励他大胆、自主地剪，在晨间活动和区域活动中，多对他进行个别指导，使他树立起自信心，和班里小朋友一同进步。
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