有关小学想象作文合集6篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的小学想象作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学想象作文 篇1
在一天晚上,我刚准备睡觉的时候,一个人鬼鬼祟祟的来到了我的房间,小声的对我说:“陈中梁,你好。我是来自未来的学校的校长。”我顿时下了一大跳,裹着被子缩到一团,哆哆嗦嗦的指着他说:“你来这里想干什么?”那个陌生人给了我一个非常友好的微笑,说:“我来这里可以帮你完成一个自己的愿望。”
我一听,顿时没有了丝毫睡意,就说:“既然你是未来的学校的校长,那么就带我去未来的学校好吗?”“没问题!”未来的校长一口答应。我的旁边立刻出现的一个时空黑洞,我还没反应过来是怎么回事,便被黑洞强大的吸引力吸了进去。
当我眼睛睁开的时候,我来到了未来的“河南油田实验小学”而我,也变成了一个六年级的学生,沐浴着美好的春光,背着一个小巧的书包,来到了学校的门口。门口专门有一个检查我们小学生胸卡、红领巾的佩戴情况。分为了六条路队,是几年级的就走几号路队。
走进了教室,没有老师,大家都是自主学习,而且学得非常认真,人人都是一百分,也不用课后老师布置非常多的作业,更不用爸爸妈妈在休息的时候报这个英语补习班,报那个语文补习班,爸爸妈妈都高兴成什么样了……
“快起床!”随着妈妈的一声‘河东狮吼’,我发现,原来未来的学校只是南柯一梦,但我一定会好好学习,让梦想成为现实!
小学想象作文 篇2
时代在发展,科技在进步。我的学校20年、30年,甚至100年以后会怎么样呢?让我带着你们穿过时光隧道去看看吧!
我穿过隧道来到了这里,来到了我未来的学校——市南中学。我站在校门外,校门就打开了。走进校园,望见以前校园尘土飞扬的操场变成了同学们的娱乐场所。两排成荫绿树,像两只雄壮的队伍在听从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树,是从以前的学校流传下来的,榕树旁边还有许多小草和同学们的欢笑陪伴着它,令它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳,有的在那里玩游戏,有的在那里聊天,同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。这让同学们的课间十分钟变得更加多姿多彩。
我走进教室,看到教室里的设备全部都是现代高科技用品。每张桌子上都有一台电脑,而且在教室里是没有黑板的,只有一个很大的显示器。老师们给同学们上课的时候,都不必到教室,只要在办公室里控制电脑就行了。你们一定很好奇的问:“难道教室里同学们不会说话,不会做小动作吗?”我骄傲地说:“当然不会啦,因为我看到每位老师的身边都有一个小机器人。每当上课的时候,老师就在办公室给同学们讲课,那个小机器人就会在班上巡视。而且每当老师写错字或漏字的时候,指示器就会帮老师们改过来。当老师累了,小机器人就会帮老师们批改作业或上课。如果到了体育课,小机器人就会把同学们带到顶楼,顶楼上有乒乓球、篮球、排球、羽毛球……我的学校是不是很棒啊!
”叮叮叮叮叮叮叮叮……“原来时光隧道快要消失了,我连忙跳出来,时光隧道把我送回了原来的地方。
小学想象作文 篇3
假如我会变,我想变成校长。因为可以管理学校。
如果我变成校长,我会带全校师生去博物馆、图书馆、科学中心和一些有可以让孩子们快乐有可以学到知识的地方。
有一天,我带着孩子们去科学中心。一到那里,孩子们又是跑又是跳,象一只只活蹦乱跳的小青蛙。于是,我轻轻吹了下哨子,孩子们飞一般地快跑了过来。领队的喊一声:“立正。”然后,我带来他们去中心里面。到了中心里面,我让同学们分好小组。于是,他们就去玩了。忽然有个小组跑来对我说:“校长,我们小组想跟你一起玩。”我答应了。过了三个小时,准备回学校了。我带着同学们上了车,我在检查人数的时候,发现每个小朋友都满面笑容,脸蛋都红彤彤的。下了车,很多小朋友都跟我说:“校长再见!”这时候,我心里美滋滋的。
啊!我又变回原来的样子。一回想,刚才的事,不禁开心起来。如果以后我变成校长,我也要让同学们快乐、幸福。
小学想象作文 篇4
一、启发谈话,激发兴趣。
1、结合学过课文,了解想象。
二、指导审题,明确中心。
1、立足作文题目。抓住题眼。
(主题:梦,虚幻的、什么是“奇妙”?奇妙的梦中可能会发现什么?(超能力、奇妙的星球、第三世界)(板书:非同寻常、展开想象)
2、以“动画人物”为切入点。讨论:你最希望谁出现在你的梦中?为什么?
三、指导选材,启发引导。
1、品读范文。(提炼:想象的可以是:板书:语言、外貌、外形描写)
2、体会有详有略的写作手法。
3、总结写法:
(1)选择自己理想中的人或物来写。
(2)想象要大胆、合理,假设的.推测是有理有据,情节要生动有趣。
(3)所写的人或物,都应当有人的思维和人的行为。
4、同学们,写这类想象作文,写什么都可以,如果你想探索宇宙的奥秘,你可以把自己想象成有一对翅膀的人;或者你不忍心看到一个个身患绝症的病人在死亡线上挣扎,你可以把自己想象成一盒药丸、一名神医、一个机器人你的想象可以任意驰骋在茫茫宇宙和每个角落,每一段时间,你可以在天空中翱翔,你可以在日月星辰间散步,你可以想你所想的一切,做你想做的一切。
四、扶放结合,自己练说片段。
1、同学们的想象真是五彩斑斓,真想马上就看到同学们的一篇篇佳作,先请同学们把自己认为想得最奇特、最满意的那一部分说给你们小组的同学听。(小组练说)
2、同学们在表达自己愿望时一个个都兴致勃勃,能让老师和同学们共享你的快乐吗!(大组交流)
听评要求:静心听别人口述,对照要求想一想,他这样写好不好?(评议)3、独立构思,完成习作初稿要求学生根据自己的选材,运用学到的写假设类想象作文的写法规律进行独立构思,并完成习作初稿。对在25分钟内能完成习作初稿的学生授予“耕耘奖”。
五、课堂总结,学生写作
想象是人们热爱生活的标志,同学们以自己的想象、新颖奇特的构思描绘出一幅幅绚丽多彩的画面,表达了一个个美好的愿望。让我们把这美好的憧憬写下来吧!
小学想象作文 篇5
小学生作文大赛将至,班主任怒气匆匆地推开了班级的门,指着参加作文比赛的小明说:“小明你怎么回事?参赛作文《我的理想》你写的是什么呀?真让我失望……”
小明挠挠头站起来说:“老师!我写的就是我的理想呀?为什么不可以?”
班主任“啪!”的一声把他的作文本摔在了他的面前说:“玩也能成为理想?我还真没听说过?赶紧给我改了。”
小明委屈地捡起了作文本还想说什么,可是看见老师一脸的铁青,到了嘴边的话又咽了回去。
第二天,交参赛作品的时候,班主任发现小明的作文一点没改。而如今在改已经没有时间了,只好狠狠地瞪了他一眼,拿着他的作文交了上去。结果可想而知,小明的作文没有得奖。从此小明在老师心目中从好学生变成了不求上进的顽劣生。
转眼间20年过去了,昔日的班主任,已经白发苍苍。
这一天,我背着手散步在人行道上,一辆宝马嗖的一声停在了他的身边,他一愣心想这是谁呀?我可没有开宝马车的亲戚朋友?
正在疑惑间,一位身穿休闲装的男人跳下了车恭恭敬敬地走到他的面前叫了声:“老师,您好!”
班主任老师擦了擦自己的老花镜心想这是我学生?
小明微笑地说:“老师您忘了?我是小明呀!”
班主任老师的脑海里像过电影一样,晃过一张张幼雅的脸,突然他的思维定格在了一篇作文上,他还清楚地记住作文的第一句:玩是我的理想。
他恍然大悟地说:“呵呵!想起来了,把玩当成梦想的小男孩是吧?”
小明点点笑着说:“是呀!老师您还记得我。”
班主任点点头,又看了看他的宝马车说:“呵呵!现在过的不错,怎么理想不再是玩了吧?”
小明看着老师摇摇头说:“不,我的梦想还是玩,我想玩遍大江南北,我甚至想去太空玩,为了实现我玩的梦想,我只能拼命的工作赚钱,来达到我想到处去玩的目的。”
班主任听完这番话愣住了,他突然觉得自己错了,错的很离谱,是呀?玩为什么不能成为梦想,人这一生到底是为什么而活着,教小孩子的时候,总是教导他们将来的理想是成为科学家、医生、博士、等等……可是这些梦想是孩子们从心而发的理想吗?小孩子们会为了大人灌输的理想去拼搏吗?
最后班主任老师赞许地拍了拍他的肩膀说:“呵呵!你给老师也上了一课。”
小学想象作文 篇6
我们去厦门的第二天是去鼓浪屿,在漫长的路上,导游对我们说这鼓浪屿名字的由来:厦门是个半岛,而鼓浪屿,则是厦门的一部分,靠海边,海水冲上来像鼓敲一样,就是鼓,浪,就是海浪,而屿,就是岛屿的意思。
“到了,到了!”不知是谁叫了起来,我们都陆陆续续的下车了。“啊,好热!”我惊呼。的确,外面骄阳似火,而车里开着空调,相差太大了!好难受啊……导游给我们介绍了一个又一个景点,因为热昏了头,印象都很模糊。只有钢琴博物馆给我留下了深刻的印象,有两个原因,1.因为那里的钢琴实在是太稀有了,而且我也挺喜欢钢琴。2.钢琴博物馆是在室内,而且打着空调。下面我就讲讲钢琴博物馆,让你们开开眼界!
走进钢琴博物馆,看到最多的是那种插着灯的钢琴,或有蜡烛台的钢琴。有的看起来很新,容光焕发。有的则很旧,上面的油漆都快掉光了。我看到这种钢琴,想:制造这些钢琴的人一定很聪明,在钢琴的两侧做个灯或蜡烛,真方便啊……钢琴博物馆的大厅中间,有一台超大型的钢琴,琴键多的不得了。天哪,如果是很快的曲子,那么多的琴键,怎么来得及弹啊……还有最稀有的钢琴,弯着的,成一个直角。我用手做了一下,也不知道,以前制造这钢琴的人是怎么弹的……还有和我们课桌差不多大小的钢琴等等,真是稀奇古怪啊……
今天我的收获还不小……
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