说说我的老师作文（精选72篇）
随着社交网络和信息技术的飞速发展，越来越多人喜欢在朋友圈上发布说说，用于分享自己的生活状态。什么样的说说才让人印象深刻呢？以下是小编精心整理的说说我的老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
说说我的老师作文 篇1
我们的数学老师姓黄，叫她黄老师。大家肯定都知道：老师像花园里的园丁，精心培养我们这些花朵，每次我想到这句话，就会想起黄老师。
每当我们遇到做不到的题的时候，黄老师就会仔细给我们讲解，如果我们还是不明白，她还是给我们讲解，然后再给我们出几到这样的题。直到把我们弄懂为止。她恨不得让全班都变的非常聪明，她这样做也是想我们将来成才啊！
记得有一次上数学课，黄老师在黑板上给我们出了四道乘法算式，叫了四个同学上黑板来计算，计算结果出来了，没想到四个同学里只有一个同学对。这时，黄老师看了看了那三个同学。从黄老师的眼神可以看出，黄老师的眼神不是愤怒的，而是期待的。她又把这些算式反反复复的讲一遍，然后又叫四个同学上黑板来做，这次是全对，黄老师终于脸上露出满意的笑容。
黄老师，您的教育使我变的更聪明，谢谢您！
说说我的老师作文 篇2
每次，我在和别人谈起英语时，都会不由自主地想到我的英语老师——邬老师。
邬老师上课十分有趣，有时玩字母游戏，有时表演对话，让我们在游戏中学到了许多知识。
邬老师也是一个认真、负责的人。如果有同学发音不标准，她就会一遍一遍地耐心纠正，直到那位同学改正错误的读音。就因为她的认真和负责，我们班的同学们读起课文来发音都十分标准，活像一个个小外国人。
下课铃声响了，邬老师又会变身为一个调皮的“小女孩”。有一次，我正在练习打乒乓球。她飞快地跑过来，用手中的一卷报纸将我的乒乓球打落在地上，然后“嘻嘻”笑着跑上楼梯，使我哭笑不得。
邬老师就是这样一个认真、负责而又调皮的人，是她让我喜欢上了英语，希望她能永远教我们班！
说说我的老师作文 篇3
我四年级的语文老师姓卢，名字叫卢甲。他有一双乌黑发亮的短发，不大不小的眼睛，高高的鼻子，还有一只好像永远也不会笑的嘴巴。卢老师的衣着很简单，一件黑色的皮袄，一条黑色的裤子，一双擦得很亮的皮鞋。
卢老师很严厉，不管是班干部或者是普通同学，只要犯了错误他都会让他们更正的。老师虽然很严厉，但也很关心同学。一天下午，我们正在上语文课的时候，有一位同学说她不舒服。卢老师关心地问：“能坚持吗？”那位同学说：“不能。”于是卢老师拨打了那位同学家人的手机，打完之后，卢老师把那位同学背到中医院的急诊室进行治疗。当家长赶来时，看见卢老师满头大汗的样子，激动的说：“谢谢老师，谢谢老师！
还有一次，我们班刘阳同学父母出差了，老师了解他的情况后，把他叫到自己家，给他做了一碗热腾腾的鸡蛋番茄面条，让他吃的饱饱的，然后又给他辅导了功课。
这就是我的语文老师，严厉而又关心同学的一位好老师。
说说我的老师作文 篇4
在开学的那天，我们迈进了七中的大门，成为了一名初中生。
我们进到了教室，遇到了我们的班主任杨老师。看到了其他科目的老师，还看到了叠成山的课本和练习册。我们还参加了开学典礼，迈进了中学门，成为了一名真正的初中生。教室已有段时间没有清理，窗台上有了灰尘，地上有着碎纸，地上也有了些灰尘，所以，我们为老师做的第一件事就是大扫除。我们分到了自己要干的事情，有檫窗台的，有扫地的，有拖地的，其他的同学只能搬座椅，半天的时间就在大扫除中结束了。初一5班郑子涵
老师不仅仅会给我们知识，解开隐藏在我们心灵里的一把把知识大锁，还往往会呕心沥血地给我们讲生活做人，注意安全的大道理，给我们敞开人生的光明大道。
感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求助的人。感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去开动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
老师，您无私奉献，毫不保留的将知识传授给我们，我们却无以为报……老师，您辛苦了！祝您永远健康快乐，笑逐颜开！
说说我的老师作文 篇5
她，姓徐，大大的眼睛，短短的头发，总穿一件白花边的黄衣服，再配上一条破洞牛仔裤，浑身洋溢着青春活力。
徐老师已经跟我们在一起快五年了。每次看到老师，都感觉特别亲切。她很体谅我们，常常如我们所愿。
有一次，天气很热，太阳烤着大地，教室开着电风扇却依然很热。当徐老师走进来看见我们无精打采的样子时，笑着对我们说：“呀！身体的气抽光了，要不我来给你们讲个笑话吧！”“哦哦！徐老师万岁！”“徐老师真好啊！”刚才寂静的教室已经闹成了一锅粥，大家早以精力十足了。徐老师就拿起笑话书讲起来。老师那滑稽的声音，逗得全班哈哈大笑。到了中午，我们想到这件事还不禁“哧哧”笑出声来。
徐老师的爱好跟我们一样——爱玩。有一天中午，我们作业完成了，老师居然答应我们可以睡会儿觉，我们女生可不闲着，纷纷跑去给老师梳辫子。老师也很乐意，我们给老师梳了个翘翘的羊角辫，又加上老师呆萌的表情，我们又失声大叫，连男生也跟着起哄。
我们的徐老师不但会与我们互动，上课也有一手。比如上《西门豹》这一课时，老师先让我们看了一段视频，然后才开始上课。上课时的表情也很丰富，还加上了动作，我们都被徐老师深深地吸引住了。最后，老师还让我们分两大组表演《西门豹》，这可吊起了我们的胃口，纷纷跃跃欲试，谁当西门豹，谁当公主，谁当被拖下水的仆人，大家忙得不可开交。
怎么样，听了我的介绍，你也喜欢上我们的老师了吧！
说说我的老师作文 篇6
我见到的第一位老师，是六班的班主任，也是我们现在的数学老师。在看到这个老师的第一眼，我就觉得这个老师好严肃，会不会特别凶，但是从老师第一次开口，我就觉得没准是我的认知不太准确，然后再经过这两天的相处，让我觉得数学老师并没有那么凶，相反，数学老师还是比较温柔的，然后就感觉没有一开始那么怕数学老师了。
但让我最记忆深刻的却是道法老师。前几次课的时候，道法老师给人的感觉就是很温柔，很好说话，但是距离最近的一次课的时候，道法老师，特别用力的拍了几个没交作业的同学的桌子，刚听到第一声的时候，我们都被吓了一跳，接下来老师要敲的时候，有几个同学都把耳朵堵住了，这让我觉得，道法老师，好像也没有表面看上去的那么温柔，那么好说话，当然道法老师平时还是很温柔的，以上就是我为什么对道法老师印象那么深的原因了。
我觉得老师这是一份苦差事，因为老师要面对各种各样的同学，而且不仅要为我们的现在负责，更要为我们的以后负责。我非常感谢这些老师，同时我也非常敬佩老师这个职业，老师就像医生警察一样值得我们尊敬，因为他们也为社会和国家做出了属于他们的贡献。
我以后一定不会辜负了老师对我们的关心、关爱和对我们的良苦用心的。我现在要好好学习，努力提升自我，等到长大以后成为一个为社会，为祖国有贡献的人！
说说我的老师作文 篇7
告别了三年级，现在我升到四年级了，原来的班主任也不在带我们这帮小淘气了，而我也步入了新的阶段将面对陌生的老师。
新学期的第一节课，通过老师的自我介绍，我知道老师姓“许“，这位新老师还真特别，他有很强的模仿力和幽默感。第一节课堂上许老师模仿那小动物的叫声简直惟妙惟肖，一下子拉近了我们的距离!接下去的一节综合课上，老师给我们看了几篇漫画，题目是那里面有好多动物的对话，老师模仿动物们语气，时而低沉，时而高涨，把我们逗的乐呵呵的!有一次，老师说：“我要出去十分钟“。等老师走后，呀!我们这帮调皮小鬼就像花果山的小猢狲一样闹个不停，有一个忽然大声叫“许老师来啦“!哇，全班一下子安安静静的坐了下来。一看，没人，便又大闹起来。
忽然，全班一刹那又安静了下来，都不说话了。只听有一个同学说：“停电了？“这把我们都笑坏了!不多时，许老师真的来了。同学们都没有发觉到，班里依旧是人声鼎沸，这时我看到了，连忙坐端正，可其他的同学还在尽情的玩耍。过了好久，同学们还是没有安静下来，只听老师说道：“来，请同学们坐好了。“哇!老师真的来了，有的同学还在咋着舌头做鬼脸。许老师接着说：“老师为什么坐在这里，不去办公室来陪你们，就是你们太调皮了，你们真的应该安静一点儿。“真神奇，从那以后我们全班再也没有那样沸腾过了。这就是我们的新老师!
说说我的老师作文 篇8
李老师是一位对同学亲切、和蔼可亲的老师。她使我们改掉了以前的坏毛病，尤其是我，做得各方面都好了。我要感谢她。
以前我总是不想干活，一遇到重活，干脆放下不干，直到老师说了我以后，我才很不情愿地去干。后来，我听了老师的话，比以前勤快了。可，这活是干开了，却又不想动了，为什么呢？原因就是自以为没事干，在那儿等，哪知还有好多活儿要干，而且干也得干上一两天或一星期，老师再次辅导我：“生命在于运动，只要多活动，你肯定比别人好，我想你能成功。”我听了老师的话，从此，一有什么活要干，我立马答应，我深深记住老师那句话“生命在于运动”。这句话一直在鞭策、激励我。
可是，后来我越来越管不住自己，老师便展开了游戏，班上有许多同学像我这样，都管不住自己，一开始，大部分人都被淘汰出局，只有几人获胜，我也不甘心，可后来便有转机，越管不住自己，自己就越坚持，因为我相信坚持就是胜利这句话，可由于我的欲望太强了，我差点被淘汰出局，可是我一直在努力，因为，失败了成功之母，果然，皇天不负有主人，我成功了，面对成功，我不能骄傲，于是，我的信心百增，相信我一定成功，一次次成功，一次次胜利，终于，我可管住自己了……
我深深感谢李老师，感谢她对我的教育，我感谢您，李老师。
说说我的老师作文 篇9
季老师是我们班的语文老师，是一个严厉的老师，对我们要求很严格。
他是个中等个儿，稍微有点胖，看起来，体重大约有150斤左右，很壮实。在学校里可以称为“重量级”的老师了。他见者一个小平头，看起来挺精神的。一张圆圆的脸、浓浓的眉毛，鼻梁上架着一副近视眼镜。透过镜片可以看到他那双炯炯有神的小眼睛。这双眼睛还会说话呢！当我们不专心听讲时，季老师的眼睛瞪圆了，好像在说：“要仔细听讲。”当我们发言精彩时，他的眼睛笑眯了，好像在说：“你真棒！”当我们有疑问时，他的眼睛充满鼓励，好像在说：“别着急，认真思考，一定会懂。”季老师还有一张能说会道的小嘴巴。课文到了他嘴里，让他读得绘声绘色。道理到了他嘴里，说得我们心服口服。季老师的背有点躬，可能是因为他老是和我们躬着背、弯着腰，和我们沟通的时间长了，才造成的。季老师喜欢穿黑色的夹克衫，黑色的裤子，黑色的皮鞋，看起来很沉稳。
季老师可是个急性子。当我们作业没交全时，季老师就会用他的“大嗓门”喊道：“谁没交本子？！”当有人写作业磨磨蹭蹭时，他就会马上走到那个人的身旁，盯着他看，督促他认真写。
季老师每天都要上网看新闻、查资料，双休日看电视、散散步、偶尔也会钓钓鱼。
你们看，这就是一个又严格，又会放松自己的人。
说说我的老师作文 篇10
自从我踏入小学那一刻开始，我就认识了许许多多的老师，他们一直在培育我们，让我们学到了很多的知识与做人的道理，而我最喜欢的老师，就是现在教我的语文老师祖老师。
老师个子约1.65厘米，长着一头长长的头发。老师的眼睛就仿佛是孙悟空的火眼金睛一样，只要有上课开小差的同学，都难逃她点法眼。
老师很体贴人。有一次，我身体不舒服，有同学把我撞倒了。我特别的疼，捂着肚子哇哇大哭。老师知道了，问我事情的来龙去脉，我告诉了老师。老师听了，连忙拉着我去老师办公室。
一到办公室，老师摸着我的衣裳，见上面全湿了。老师就拿出一条白白的毛巾，将它敷在我的背上。当时我望着老师，那双眼睛多么慈祥哇，这样慈祥的眼睛除了父母的眼睛，也只有老师才能拥有了。那时，虽然我没有哭出来，但我的内心却早已泪流满面了。
老师一诺千金。记得期末考试时，老师郑重的说：这次只要语文、数学平均分在全班前十名之前，就可以获得礼物。听完这句话后，我考试更加认真、用心了，因为这句话是我考试的动力。考试之后，领成绩单那天，我语文、数学平均分是98.5分，是全班第三名。老师果然送了我们前十名一份精美的礼物钢笔，我开心地不得了，因为这是靠我努力才得来的。
老师对我的教育之恩，我终生难忘。老师为我们付出的一切，我都会铭记在心的！
说说我的老师作文 篇11
我一直很怀念一位老师，这位老师姓黄，所以我们都叫她黄老师。
我以前能力很差很差，于是，我和我的好朋友左薇一起去一位老教师——黄老师家，开始了我们的“写作生涯”。
我和左薇第一次跨入黄老师家时，才明白黄老师是一位老人，满脸皱纹，她一见到我们，马上摆开桌椅，让我们坐下，还端出各种各样的好吃的。
第一次，我们是“捏作”，也就是把捏橡皮泥的过程写成。开始了！我想：捏什么呢！不管了！随便捏！于是，我随手拿起白色橡皮泥，把它揉成了两团，并又捏了两个小三角往上一放，又加了一根“短面条”在后面，做完了，做出的东西连我都不知道是什么，这时，满头“银发”的黄老师走过来，对我说：“捏得不错，是小白猪吗？”开始我没反应过来，不过过了一会，我对黄老师说：“对！就是小白猪！”“嗯！不错，把它写成一篇吧！这样就更好了！”听了黄老师鼓励我的话，我一下子就写完了，黄老师看过以后，评语：不错！相当不错！把捏的小白猪的样子写的很仔细，不过，把过程也写仔细就更好了！这就是最棒的了！
黄老师！我忘不了你！是您让我得到了自信，是您让我写出了我的第一篇好。
说说我的老师作文 篇12
我一直很怀念一位作文老师，这位老师姓黄，所以我们都叫她黄老师。
我以前作文能力很差很差，于是，我和我的好朋友左薇一起去一位老教师——黄老师家，开始了我们的“写作生涯”。
我和左薇第一次跨入黄老师家时，才明白黄老师是一位老人，满脸皱纹，她一见到我们，马上摆开桌椅，让我们坐下，还端出各种各样的好吃的。
第一次，我们是“捏作”，也就是把捏橡皮泥的过程写成作文。开始了！我想：捏什么呢！不管了！随便捏！于是，我随手拿起白色橡皮泥，把它揉成了两团，并又捏了两个小三角往上一放，又加了一根“短面条”在后面，做完了，做出的东西连我都不知道是什么，这时，满头“银发”的黄老师走过来，对我说：“捏得不错，是小白猪吗？”开始我没反应过来，不过过了一会，我对黄老师说：“对！就是小白猪！”“嗯！不错，把它写成一篇！这样就更好了！”听了黄老师鼓励我的话，我一下子就写完了，黄老师看过以后，评语：不错！相当不错！把捏的小白猪的样子写的很仔细，不过，把过程也写仔细就更好了！这就是最棒的作文了！
黄老师！我忘不了你！是您让我得到了自信，是您让我写出了我的第一篇好作文。
说说我的老师作文 篇13
我一到四年级，我有好多老师，其中我最想说的人是我二年级的王芳老师。王芳是我们的班主任，也是我们的语文老师。她长得可漂亮了，乌黑的头发留着娃娃头，浓浓眉毛下有一双明亮的大眼睛，这双大眼睛能看透每个同学的心事。一笑起来那两排洁白的牙齿说起话来又清楚又响亮。她不但长得漂亮而且还是一位关心同学的好老师。（记得去年夏天的一天）
早晨上学的时候天气很好。不知谁惹恼了老天爷，到了中午快放学的时候天突然变阴了，不一会刮起了风。下起了雨，风越刮越猛，雨越下越大，这时候放学铃响了同学们都被家长们一个一个接走了，只有我还在教室里走来走去非常着急。心想妈妈怎么还不来接我呢？我正着急的时候突然王芳老师喊：“宫菁你怎么还不走，来我送你回家。”说完老师把她的雨衣披在我的身上，又把我扶在她的车上。一路大雨淋湿了老师的衣服，我说：“老师你披着雨衣吧，你的衣服都湿透了。”老师温柔的说：“不用吧还是你披着吧，别着凉。”听了老师的话我心里暖呼呼的。
风还在刮雨还在下。老师骑着车艰难的向前走着老师把我送回了家。我望着老师的背影和湿透的衣服情不自禁的说：“老师啊！你真是一位关心同学的好老师。”
说说我的老师作文 篇14
“一朝沐杏雨，一生念师恩。”
今天是金秋九月的第10天，也是我升入初中的第二个星期五，同时还是老师们的节日——教师节。
对于我来说，教师是一个神圣的职业，它承载着一届又一届少年们的梦想与信念，在某个阶段去帮助他们实现他们的梦想。在我眼中，老师如同父母，他们教书育人引领着许多人走向正确的道路。
今年教师节，是我认为最有感触的一个节日。身为刚升入初中的中学生，我好像还没有完全脱离出我那适应的小学生活。晚上，我与曾经教过我的老师分别道了节日好，之前的班主任李老师跟我说了很多话，不知道什么时候，跟老师聊着聊着就哭了。也许哭是因为不舍，也可能是因为在小学最后的阶段没有好好珍惜与老师的相处机会。每次跟老师聊天，都像是在弥补曾经的遗憾。
开学以来，我见到了各科老师，也上了各科的课。有些老师很幽默，有些老师很温柔，也有些老师很严厉……但对于我来说，老师是一样的，假如三年后我毕业了，我也同样会感谢教过我的老师。
老师似是我人生中不常记起的人，但当在未来时，我会看着我眼前的那些成就，去回想老师们的辛勤，老师们的教导。
在此，祝每位老师教师节快乐，桃李满天下。
说说我的老师作文 篇15
说起我的科任老师，给我印象最深的，当然是我的语文老师，她同时也是我们的班主任。别看她个子小小的，管理起班级来还挺有一套哦，新玩意总是不停地从她脑袋里冒出来。戴着一副小巧的眼镜，提着个小黄蜂，整天忙东忙西。别看她好像十分成熟，有时候，她也会陪我们一起做游戏哦。
数学老师那个魁梧呀，又满脸胡须，鸡窝般的头发，吊儿郎当地走进教室，手一拍，同学们一惊起，然后他大喊一声，“起立”！一会后，又说，“翻开练习册”！几乎每节课都差不多是这样。不过，我觉得数学老师挺好的。虽然他每节课都讲得那么快，虽然他有时还会揪人。但是，如果教学任务太重，他就会讲一些笑话，来缓解一下我们紧张的气氛。
还有历史老师，只见他不慌不忙地翻开书，左瞧瞧，右望望，走下讲台，来到桌子行距中又看了看，好像掉钱了似的。可他每节课都讲得特别细，生怕那一位同学没听到。他不会重优轻差，每个学生在他眼里都是一样的。记得有一次，小朱没带书，老师还把自己的课本给他。这难道不足以说明他的了不起吗？
我的科任老师都是人才中的精英，你觉得呢？
说说我的老师作文 篇16
我的数学老师是女的，姓冼，今年大约有48岁吧!一双明亮的眼睛。一头黑发中带白的头发，一个大大的嘴巴，一双小小的耳朵，脸上总是带着严粟的表情，一身颜色鲜艳的衣服。
冼老师上课很准时，每一次走到教室门口就打起上课铃。上课前，她总是提上一课学了些什么？它的意义是什么？它的计算法则是什么？这些问题，让我们回忆一下，才回懂得怎样做数学题。上新课的时候，会出一些比较简单的题让我们做，让我们记得以前是怎么做的。然后下一题就是书本的例题，有些同学之前有复习过就会做，有些同学就偷偷地看书本，有些不会做就跟同桌谈话，但这一切并没有让冼老师生气，而且还很耐心地教我们怎样做，这道题算式是怎样算出来的有些同雪就学会了，有些同学就是听不懂怎样做。老师只是说：“下课不懂的可以到办公室来找我。”
大家都以为叫到办公室是被批评。可是，冼老师不像我们想得那样，也是很耐心地教这些不懂的同学，还用放学的时间补课，让那些同学认识多一些。
冼老师那样耐心，使我感到很敬佩，所以我爱冼老师。
说说我的老师作文 篇17
9月10日教师节到了，我参加了学校合唱团，唱歌为老师送祝福，学校也举办了一次教师节的庆祝活动，就让我来仔细说说吧!
9月10日这天，我们要合唱两首歌，分别是《你的名字是老师》和《老师在绿荫中走》，里面有句歌词我很喜欢：你的爱永不停止，这首歌是你的诗。下午第三节课，我们到音乐教室穿上服装去了阶梯教室的门口，站在两边，一看见有老师过来我们就用力鼓掌，拍的手都红了。老师都到后，我们就在外面等着上台。
表演第一个就是我们，上台之后，我就一直看着指挥，都不敢看别处。我记着之前老师指导我们说的话，努力的唱，希望老师们可以感受到我们的祝福。唱完后我们又给老师们献花，我正好送到我的道法老师，旁边就是我的班主任和数学老师，真是太幸运了!每束花都代表了我们对老师的无限感激。之后我们的两位音乐老师也分别表演了钢琴和二胡，老师们实在太厉害了。
最后，祝所有老师教师节快乐!
说说我的老师作文 篇18
金秋九月，暑假已过，我们来到了新的校园，遇见了新的老师。虽然是第一次认识她们，但不觉得陌生。老师上课时，并没有我想象中的那么压抑，这舒缓了我紧张的心，初中的生活也变得没有那么紧张而陌生。每位老师上课都有自己的授课方式，总能为课堂增添几分活力。
老师们的样子看上去都是那么的年轻、那么的漂亮，但这并不代表她们没有经验。她们能让学生在没有过大压力的情况下，快乐的学习知识。其中数学老师更是让我记忆犹新。虽然开学至今只有短短几天，也没有上过几堂数学课，但数学老师却能记住我们所有人的名字，可以看出她是喜爱学生的。毕竟一个老师如果不爱学生，又怎么能在如此短的时间内记住所有人的名字呢?
尽管开学只有短短的几天，我却已经深深地喜欢上了这些老师。希望在日后能与他们成为无话不谈的朋友，更希望他们能成为我的良师益友。值此教师节之际，我祝所有老师节日快乐!
说说我的老师作文 篇19
老师，您的职业是崇高的，您把知识传授给我们，。您是平凡的，却把我们引向新的人生。在我们迷惑时，您会耐心的指导我们，您总会在上课前做好充足的准备，但在这背后，有着多少度日如年的辛酸苦辣，您会苦思冥想怎么教好我们，您的汗水与辛苦，是为了我们更好的未来。老师对我们总是微笑着，想把最好的一面展现给每个同学。
您会劳累在每个晚上，9月10日，是教师节，您终于可以放下疲劳的心情，去享受这一天的快乐。学生口中的“教师节快乐!”在我们口中是一份美好的祝福，而在您心中是学生对老师的尊重与支持。
老师这个职业承受了很多心酸，日思夜想我们的未来，仿佛在一个晚上，老师会想到我们的人生。我们的人生是由老师带来的，我们更该好好学习，完成好家庭作业，多帮助老师做一些力所能及的事情。来回报他们。您把最美好的时光给了我们，您把青春岁月留给了我们，您把一生的全部给了我们。敢问人海苍天，有比您更伟大的吗?
说说我的老师作文 篇20
我的老师挺多的，而我今天要说说的老师，是我的舞蹈老师，他和“舞蹈”这两字带给人的女性气息不同，他是一位男士，一位狂热的舞者。
在我的妈妈想要让我拥有良好的气质那天起，我被妈妈领到了这位舞蹈老师的面前。我望着这位男士，瞪大了自己的眼睛，而舞蹈老师因为我不够大却瞪大的眼睛，看出了我的惊讶或者说质疑，他什么也没有多说，站起来让我看一下他跳的舞蹈。
我和妈妈站在练功房的大镜子前，看着他像一位水做的女人似的跳完了一支美丽的舞蹈，还没等我跟妈妈说“我要在这里学舞蹈”，老师已经自信地同妈妈说起了我来上舞蹈课的时间。的确，以老师的舞蹈，没人会质疑他的能力，更没有人会因为他是一位男士而犹豫片刻，他有着这样的能力，也有着这样的自信。
在我正式在舞蹈老师那里开课了之后，我才明白老师能够跳得这么好，不是因为他天生就会跳舞，而是他每天都勤奋练习。我一般是和同学们一起在周日下午两点的时候跟着老师学习跳舞，而不管我什么时候因为忘了什么东西而去到舞蹈教室，我都能够看见老师自己一个人在那里练习，他会从基本功练到当下教我们的舞蹈，也会根据自己的心情跳一些自己想跳的舞蹈。每一次我和同学在课余时间去舞蹈教室，都能够欣赏到一段优美的舞蹈，欣赏到老师他的练习。
在我们上舞蹈课时，老师更是一个一个教我们练习，一个一个将我们的动作改到位，并要求我们在课后一定要练习。我起初还没能做到课后坚持练习，但在撞见了老师都在舞蹈教室不停地练习后，我也开始了课后的练习。我有着一位如此狂热的舞蹈老师，又有什么理由偷懒不去练习呢！
说说我的老师作文 篇21
小时候，妈妈会问我，我的梦想是什么，我说，我要当老师。对于我而言，老师是一个令人敬重的职业，这个观点，到现在，也没有改变。
潘老师，是我们的数学老师，也是我们的班主任，对于她最为深刻的印象就是很凶，一般来说，很凶的老师都没有太多的耐心，但是，因为潘老师，我的绝对肯定被推翻，她很有耐心。潘老师对我的第一印象便是这孩子真爱说话，在上初一的第一堂数学课时，就被点了名，下课后便被叫到办公室长谈。我爱面子，这让我脸发烧。我的老师，是个争强好胜的人。她对于我们整个班级都寄托着深厚的期望，她需要我们给予她动力。尊师敬长，是我们的必修课，不管怎样，我们的知识来源于老师的淳淳教导。尽管潘老师再怎么凶，她的起点是好的，她所做的是为了我们，而不是她自己。作为学生，我们无权对老师挑三捡四，只要她站在那座讲台上，就证明她有能力，有实力为我们讲授知识。
像大多数老师一样，我的老师也喜欢一些尖子生，优秀生，乖巧听话的学生。但事实证明，优秀生总归有着他的优秀的地方，学习成绩是一方面的事，但能力的强弱是点点滴滴中的发现。我的老师她其实是优秀的，她了解我们的闪光点和不足，她的做事有着她的道理。像我的老师那样，她接纳了我们的不足，我们对于老师偶尔的坏脾气，也要学会包容。不论是严厉的教诲，还是温暖的鼓励，在我的心中都渐渐结了一个茧，在我无助时，迷茫时，想要放弃时，时不时的从时间中抽出一幕幕的鼓励，不断的给自己勇气；在骄傲时，自大时，自负时，从往事中抽出一声声的斥责，鞭策着自己不要出现同样的错误。
我的老师对待我们，就像对待自己的孩子一样，但让她觉得黯然的是，投桃不一定送李，包含着心血的师恩，也不一定会被很好的珍惜。把学生看成自己的孩子一样教育，未必能得到全然的理解和宽慰，我相信，她所做的一切都处于爱，而并非教师那些死板的条条框框或者别的什么。老师把自己的情绪和力度控制在罚而不辱，痛而不伤的范围内，这是很难的，所以，原谅老师的偶尔过分。
我不知道自己的这种感激是怎样被一点一滴地镌刻在我的心上，可能知道却羞于表达，总之在我的心里沉默着，做着忠实的听众，正是因为有了它的认真倾听，才会告诉我善恶美丑，才会告诉我何为人性。
我的老师，他们最在乎的是什么呢？被记得？被感激？被看望？
呵呵，怎么会呢。我的老师教给我的是一种真实，这种真实比任何东西都来的直接，来的轰轰烈烈，这是感情中实实在在的力量，这是心中蕴藏着的感动。
我的老师啊，您是我生命中最伟大的传记。
说说我的老师作文 篇22
我有一肚子的话想要找个人倾诉，可又不知该对谁说。
我不善言谈，但我知道如果我把自己的真实想法说出来，我的内心会好受一点，所以我选择了你——我的语文老师。我性格外向，脾气暴躁，为了芝麻点的事，也要计较半天，为此得罪了不少人。事后，我心里很后悔，但又不好意思开口向别人道歉，我真的很矛盾，老师可以给我点意见吗？老师，你知道吗？每天见到你是我一天中最开心的时刻。每次碰见你，我都会一句“老师“，或是送你一个微笑，那是我对自己尊敬的人的表示。老师，听说你为了咱们班的事情睡不着觉或是常常做噩梦，我真是为你担心，同时也觉得对不起你，作为八一班的一分子让你操心了。老师，我希望你每天都有一份好心情，生活幸福快乐，我真心祝福你！天天开心，月月幸福，年年美满，会使你青春永驻，常年不老。老师，我真的很羡慕你的女儿和儿子，他们有一个好妈妈。你的家庭里充满了温馨，家人和睦，孩子可爱，我很想生活在家人团圆的家庭里，我却不能，不能。老师，要有快乐的心情很容易，但为什么要有发自内心的快乐却是那么难！
现在的我越来越敏感多疑，变得多愁而伤感，学习成绩一天天下降，我实在承受不住这样的打击。老师，我不知道该怎么办，我不知，真的不知，我觉得自己好迷茫……老师，在以后的生活里，我会自我调理，我不会自甘落后的，不会的！和你在一起的日子，我觉得特别的开心快乐，我能感受到家的温暖。
老师，我想对你说一句话，请你一定接受：“老师，我爱你！”在今后相处的日子里，请你每天给我一个微笑，可以吗？
最后，祝老师：天天开心，工作顺心，事事顺心！
说说我的老师作文 篇23
教过我的老师很多，但我最喜欢的还是现在的刘老师。以前我很不喜欢数学，每次考试都没上过70分。
自从刘老师教我数学后，我发现学数学非常有趣，我的成绩像春天的小草一样在不断上涨。她教学很有方法，常常把枯燥的应用题编成一个个引人入胜的小故事，引导我们分析数字之间的关系。
最令我佩服的是，刘老师有一双火眼金睛。她能看透人的心思。
记得有一次，我的数学只考了78分。我沮丧极了，看着试卷一直发呆，老师说什么话，我一句也没听进去。心里在不断地对自己说：“我不是已经努力了吗？怎么只考这么点分数？难道我真的不是学数学的料？”
老师在45双眼睛里，发现我溜号了。下课后，把我叫到她办公室里。一边抚摸着我的头，一边亲切地对我说：“是不是没考好，不愉快？”我情不自禁地点了点头，眼泪不争气地往下流。
老师给我拿过一把椅子，轻轻地擦掉我的眼泪。语重心长地对我说：“失败是成功之母’，这次没考好，不代表以后考不好。我们要善于总结，从中找到错误的原因。”
说完，刘老师拿出试卷，给我分析错题，告诉我失分的原因，并鼓励我不要气馁。
离开办公室前，我向老师鞠了一躬，发自内心地说：“谢谢老师！”老师开心地笑了。
这就是我的老师，她的关心就像空气一样，无处不在。插柳之恩，终生难忘。老师，我爱您！
说说我的老师作文 篇24
我的老师姓何。大家都喜欢亲切地叫她何妈妈。何老师是我从小到大最敬职敬责的老师了。
何老师是我的语文老师，也是我们的班主任。何老师不高，但是眼睛十分明亮，谁在做小动作，何老师都能看见。有一件事情一直深深地印在我的脑海里，挥之不去。
我记得那是一个夏天的中午，大家都出去排队了。我突然觉得头十分晕，喉咙里有一种说不出的感觉。突然，“哇”的一声吐出来了。教室里的同学纷纷捂着鼻子逃了出来，外面到处在议论我的事情。
这时，何老师闻声走了过来，叫康文奕领着队先吃饭，自己则走了进来，用洁白而带有清香的纸巾在擦我的嘴。然后又去办公室为我倒了一杯热茶，让我捧在手中喝，自己则拿起拖把拖起地上我吐的脏物。
拖好地以后，何老师把我带到她的办公室。办公室可真凉快啊！空调吹出来的阵阵凉风直吹到我那个直发烫的脸庞。何老师让我躺在躺椅上休息一会儿，自己在包里找药。我慢慢地睡着了，不一会儿，何老师用手把我推醒了，用手扶我起来，说：“林冰燕，来把这药喝了，量一下体温。”说完，把药递给我喝了。当我把药喝完后，何老师把体温计夹进我的胳肢窝里。
5分钟过去了，不看还好，看一下吓一跳！39摄氏度！何老师顿时也慌了，何老师拿起手机打给妈妈。过了好一会儿，妈妈才急急忙忙地跑过来，何老师把妈妈叫过出去，不知道在讲什么东西。
我只知道，何老师是直到看不见我和妈妈的影子为止，才去忙何老师自己的事情……
说说我的老师作文 篇25
她长着不高的个子，一头乌黑浓密的长发总是披散着，走起路来飘飘扬扬的，美丽极了！一双敏锐、会“杀人”的眼睛忽闪忽闪的。瓜子形的脸蛋白里泛红，再加上那高高的鼻梁，显得更漂亮了。她就是我无比敬佩的语文老师——孟老师。
孟老师的性格不是很外向，但她的爱好可是很“外向”的。孟老师从二年级开始教我们，她不止一次说要和我们一起去旅游呢！孟老师上课时很有精神，声音也很洪亮，只要她一吼，便像是风雨交加电闪雷鸣了。凡是被那“闪电”劈中的同学，都会出一身冷汗，因为会有一份怎么想也想不到的“惊喜”等待着他们。
孟老师有双会“杀人”的眼睛。记得有一次，有人上课时说话，孟老师两眼睁得大大的，一直瞪着那个同学，那同学马上坐好，还偷偷看了老师一下。经历了老师那“杀人”的目光，从此以后他再也不敢上课说话了。
孟老师虽然在学习上对我们要求很严格，但生活上却对我们很关心。有一次，一位同学吐了，孟老师就赶紧为她打扫干净，还给那位同学的家长打了电话，让她去医院看病，并叮嘱家长一定要把病看好，身体最重要。
还有一次，一位同学肚子疼，孟老师就让他在桌子上趴一会儿，下课多注意休息，又端来水给他喝。
孟老师就像我们的妈妈一样关心着我们每一个人，我们都很喜欢她，尊敬她。
说说我的老师作文 篇26
听—哒哒哒，时间的水钟正在回忆里转动。
打开记忆的闸门，给我留下深刻印象的是—我四年级的班主任王老师。
记得那是一个秋天的下午，我背着我的双肩包，提着我的手提袋，穿着我的小白鞋，在去往学校的路上。忽然有一个小女孩摔倒了，路过的路人却选择，袖手旁观、视而不见。当我正在犹豫要不要扶那个小女孩的时候。就在这时她出现了—我们的班主任王老师。她连忙扶起那个小女孩，那个小女孩小声的说了声：谢谢！老师和小女孩相视一笑。
到了学校，我正在课桌上行云流水的做着题，突然半路杀出个程咬金—班主任。我有点疑惑老师找我干嘛呢？老师问我：你那练习册我后面还没讲呢，你怎么写的？我这才恍然大悟。心想：完了，为了方便少写点把练习册照着答案多写了三课。我羞愧的低下了头，把事情的一五一十告诉了老师。老师生气的对我说：“你知道现在有很多人质疑你吗？仗着自己语文成绩好点这样是吧！我这时候才知道了事情的严重性，我向老师道了歉。老师气愤的走到了讲台没有理我。
过了十分钟我愧疚的哭了起来，老师见我哭了，马上走向我的课桌来安慰我。说：“以后不要干这样的事情了，记住只要你努力就一定会得到回报的。我抬起头对老师微微的笑了一下，心里暖暖的，仿佛有一束阳光照射了进来……
这就是我的老师—王老师，她有时像个知心大姐姐，有时却比妈妈还严厉，有时比小孩子还幼稚。
听，水钟的哒哒声停下来了……
说说我的老师作文 篇27
如果你问我，最敬佩的人是谁？我会毫不犹豫的告诉你，她就是我最敬爱的——郭老师。
郭老师个子矮矮的，短头发，戴副眼镜，两个大眼睛可厉害啦！上课时，我们的一举一动都能被她看得一清二楚。郭老师可爱笑了，经常可以听到她爽朗的笑声，让你听了她的笑声也情不自禁地想跟着笑起来。不过，同学们最喜欢的是郭老师那会讲故事、能说会道的小嘴巴。 郭老师，可风趣幽默啦，连批评同学也带着浓浓的幽默味。有次语文课上，老师教大家如何写想象作文，老师深入浅出地讲完后，大家都开始聚精会神地写起作文来了。只有周恩宇，撑着脑袋，老半天一个字也没写。郭老师看见了，连忙走过去，说：“周恩宇，你怎么还不动笔写作文？难不成天上会掉馅饼吗？如果会掉馅饼，那你写就写神奇的馅饼或未来的馅饼吧！”周恩宇听了，顿时面红耳赤，立刻飞快地写起来，同学们听了都哈哈大笑。 郭老师不仅风趣幽默，还“神通广大”呢！一次上课，正学到神话单元的语文园地。老师正在让同学们说一说，语文园地里的八个成语的意思。说到“神通广大”这个成语，郭老师说：“哪位同学知道这个成语的意思？”说着便大手一挥，准备讲解神通广大的意思。不挥不知道，郭老师这一挥呀！可不得了——这一整栋教学楼的灯都灭了，全班同学都惊掉了下巴，嘴里足足能塞进三个西瓜，我们还以为是王母娘娘下凡呢！这下全班都知道了神通广大的意思。
这就是我们风趣幽默的郭老师。
说说我的老师作文 篇28
我们这一位体育老师都有自己的特点，他的个子中等浓浓的眉毛下面长着一对炯炯有神、既令人害怕又令人开心的眼睛、眼睛下面长个大鼻子，鼻子下面长着一张厉害的嘴巴，
，有着响亮的声音。他的皮肤黑黑的，大概是他平时给我们上体育课晒的吧！他因为是一个体育老师，所以不戴着哨子怎么行这哨子是绘同学们集队时排好队伍用的。他不只这些，他腰边总有一个“好帮手”——腰包，每当他有什么需要时，“好帮手”里就有什么。走起路来，好帮手总是摇摇把把的，好像跟别人打着招呼呢！
黄老师是一位乐于帮助同学的好老师。一次，我上体育课的时候和同学追逐。跑着，不小心被一块石头拌倒了，膝盖被擦伤了，血从膝盖涌了出来。这时，体育老师黄老师看见了后，连忙快步走了过来，扶起了我，对我说：“疼吗？我现在就扶你去优育室敷药。”他把我扶起来后扶着我小心翼翼地向体育室走去。黄老师他那亲切情不自禁地流下感动的眼泪，
心中无比激支。“谢谢您，老师！”
到了体育室他扶我坐下后，就从药箱中拿出药水和布，他少量的药水倒在我的伤口上拿着棉枝清洗伤口，然后再拿出一瓶红药水，轻轻地涂在我的伤口上再用纱布绑紧，对我说：“
你先忍一忍过一会儿伤口就不疼的了。”这时，感到伤口一点儿也不疼反而一般暖流涌入我的心窝。谢谢您，——敬爱黄老师！”
黄老师，您真是一位好老师！
说说我的老师作文 篇29
我有个慈祥的老师：她的眼睛大大的，水汪汪的'像一颗葡萄；她的嘴巴小小的，红嘟嘟的；鼻梁上架着一副可爱生动的眼镜……你们猜，她究竟是谁呢？哈！她，其实就是我们的语文老师——冯老师。冯老师从一年级开始就兼任我们的语文老师。这几年来，冯老师对我们的辛勤付出，可是值得我们回报感恩的。
冯老师一直都有个特点，那就是给我们上课时非常认真、仔细，说话不紧不慢的。这几年来，一点都没有变过。所以我也非常喜欢冯老师的语文课，感觉识字写字，写日记、作文，读课文都非常有趣。还有字的演变过程，感觉就像变魔术一样。老师讲的头头是道，我也听得津津有味。？记得有一次，也是在上语文课。
我却在私底下讲空话？，没有很仔细听。突然老师把我叫起来回答问题。我胆怯地站了起来，看着老师那和蔼充满笑容的眼睛，却不敢回答。我一直看着老师的眼睛，突然感到老师的眼里充满了智慧，那双神奇的眼睛就好像在说：“没关系，千万不要怕！一定要相信自己！”这时，我心里才充满了自信，大声的回答了问题。那一刻，我一瞬间感到老师伟大，有着无限智慧！敬爱的老师，如果这世界上没有您，鲜花也不会如此艳丽；如果这世界上没有您，大树也不会如此茂盛；如果这世界上没有您，小鸟也不会唱出那动听的歌曲；如果这世界上没有您，更不会有如此渴望读书的我……老师，您的辛勤付出，我们会用真正的行动来回报您的！我爱你！
说说我的老师作文 篇30
孔子曾说：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”的确，时光像流水一样将我身边的事物无情的带走了，唯独她——我的语文老师陈老师使我至今难以忘怀。
陈老师是一个温柔美丽的女教师，她那时刚刚大学毕业就开始从事教师这一伟大而崇高的事业。我还清楚的记得，我初次见她的情景：当时她留着长长的头发扎成马尾，戴着一副黑色的眼镜，高挺的鼻梁嵌在一张瓜子脸上显得格外秀丽，她的脸上还长着几颗可爱的痘痘笑起来格外的温文尔雅。她用微笑迎接着每一位学生，使得同学们一见到他就不由得爱上了她和她那甜甜的微笑。
她在课余时间教我们她小时候玩的游戏并让答错的同学唱歌，唱曾轶可的《狮子座》、许嵩的《断桥残雪》，他们在唱歌时，陈老师便一边轻轻的哼着曲调，用手轻轻的打着拍子，唱到精彩之处，也便不由自主的跟着他们唱了起来，甜美的歌声在教室中回荡，在我的心中荡漾，情意绵长，使人为之动容。是天籁之音。
在体育课时，老师也会和我们一起打羽毛球、跳皮筋，不知道怎么跳是他会像学生般向我们问你讨教；当她跳错时，也会像孩子般耍起赖来。而我们也似乎忘记了她是老师，和她玩得满头大汗，不亦乐乎。
她会利用自己的休息时间丰富我们的知识，她会在班上举行猜字谜比赛，让我们在课堂上交流自己的读书心得。
这样的老师是我们如何不爱，如何不去亲近呢
虽然老师已经离开了我们，但我人难以忘怀，忘怀老师对我情深意切的爱与关怀。
说说我的老师作文 篇31
如果说老师是辛苦耕种的农民伯伯，那么我们就是粒粒饱满的麦子；如果说老师是无私奉献的园丁，那么我们就是祖国盛开的花朵；如果说老师是默默无闻的三月细雨，那么我们就是小草吐绿的新芽。
我的老师有着一张多变的脸。我们让老师失望时，她的脸就通红通红的，很生气的样子。比如说这次我们的期末测试英语不好，她的脸就通红通红的；我们让老师开心时，她的脸就是粉红色的，好像很欣慰的样子。比如说我们班一位学习较差的人在作文大赛上获了奖，她的脸就是粉红色的；当我们让老师难过时，她的脸就是白色的，好像很伤心的样子。比如说她上课讲题有的学生没听讲，她的脸就是白色的。
我的老师有着一双奇怪的眼。如果我们做错了事，她的眼就会非常严厉，眼光就会像扎满刺一样，如果我们做的事让老师很满意，她的眼就不但不会很严厉，而且还会变得十分温柔。如果我们做错了事，还不听老师的劝告及时改正，那么老师的眼里就会落下世界上最名贵的珍珠。
我的老师有着一个奇怪的嘴。她每次布置作业都要重复好几遍，才让我们放学。要是前一天晚上她把作业叮嘱了好几遍，第二天早上没有人没写完，那么我们听到的就是老师批评的声音。如果第二天早上同学们都把作业写完了，而且还没有太多的错误，那么我们听到的就是老师表扬的声音。?不管是老师多变的脸也好，老师奇怪的眼也好，老师奇怪的嘴也好，这些都代表着老师对我们的关爱。
说说我的老师作文 篇32
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，从古至今，这句话都是用来形容老师的。是啊，老师在学生的心里，都是崇高的，伟大的。在我的学习生涯中，遇到过形形色色的老师，严厉的、慈祥的……而有一位老师，是我永远不能忘记的。
老师姓乔，大大的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，高高的个子，一看就有与众不同的气质。乔老师特别关心学生，不信？跟我看看吧！
？我们班有两位同学都失去了爸爸，只剩下妈妈一个人照顾。一位叫阑阑，她性格开朗，热情大方，爸爸去世了，但用笑来面对整个世界，很快，她就从失去爸爸的阴影里走出来了。另一位叫菲菲，她和阑阑截然不同，她沉默寡言，再加上腿还有点小毛病，就更不说话了。同学们都帮助过她，不管用尽什么办法，她还是失去爸爸的阴影里走出来。唉······有一天，上语文课，乔老师并没有在讲台上利用多媒体讲课，而是，利用多媒体，放了一首生日歌，还放上了乔老师精心制作的ppt，老师说："今天是菲菲的生日，我们给她过个生日吧！"我们对菲菲唱起了生日歌，顷刻间，整个六年级三班里充满着对菲菲的祝福，满满的爱……菲菲在当天的日记里说：”很感谢乔老师，她让我过了一个最有意义、最开心、最独一无二的生日了，在这里，我对乔老师说：“老师，我——爱——您！”
老师，是崇高的、让人尊敬的职业，老师，我对您表达我最真挚的祝福！
说说我的老师作文 篇33
在人的一生中会遇到很多老师，最令我难忘的是我上六年级时的语文老师，也是我们的班主任——宋老师。
来到教室，一张陌生的脸映入了我的眼帘：一头乌黑发亮的长发，一双略带疲倦的眼睛，旁边还带着几条深深的皱纹，三十多岁的年纪。给我的第一印象就是温暖，充满灵气。
我上了她的第一堂课，就了解了她的个性：幽默，有点儿严厉，也有一点豆腐心。
后来，我们就熟悉了。记得有一次，我上课时虽身在教室，心却已经飞出了窗外。让老师发现了，就提问我问题，我一个字也说不上来，被罚站了一节。我心里默默的想：“真是活该，谁叫我不认真听老师讲课！”
老师好像有“四只眼睛”似的，前面两个，后面两个。老师在黑板上抄题，有两人在下面窃窃私语，被老师的另外两只“眼睛”看见了，就用粉笔向他们使劲的投过去，还用那两只犀利的眼睛瞪他们呢。
老师也有豆腐心的一面。有一次上语文课，我们班有一个人肚子痛，都快哭了。老师问他：“你怎么了？”他同桌说:“他肚子痛。”刚才还疾言厉色的老师，立马变成了无微不置的保姆了，说“要不要去校医那里看看”他强忍着痛点了点头。
还有一回，该上英语课了，英语老师没来语文老师却来了。我异口同声的问：“老师，这节课不是英语吗？”宋老师回答：“我和你们英语老师换课了。”其实，宋老师不是故意跟英语老师换课的，是因为英语老师生病了。
这就是我们的语文老师，对我们又严格，又温和的老师。
说说我的老师作文 篇34
我的数学老师长着一张国字脸，一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴，还喜欢穿一件黑色衣服，一双铮亮的皮鞋。数学老师时而严厉，时而温柔，时而幽默。真是一个百变老师呀！说起严厉，那可不是一般的严厉。在一次数学课上，数学老师再给我们讲数学题时前面的王同学手中不停转着笔，转着转着，他的笔从第二排掉到了第四排。我看见了，实在是没有胆量剑气，可是，当数学老师让写习题时，他转过头说：“可以给我捡一下笔吗？”我听了没有说话，他就左叫右叫，说话的声音越来越大，最后，我忍无可忍的举高了手，很不幸，这一切都没有逃离老师的火眼金睛，他把往同学揪了出来，走到讲台，伸手就是两耳光，说：“以后如果再这样，就小心一点，这件往同学低下头，用几乎听不到的声音说到：“老师，我知道错了，对不起。”下课时，当我看到他时2，他的额头还红着呢！
我的老师不进眼里，还很温柔呢！一次，我由于睡了懒觉，没有按时到校，心想：这下完了，老师一定会狠狠的批评我的。走到及哦啊是门口是，吓得我浑身发抖，不敢进去，说只，老哦是看见了，拍了拍我的肩说：“下次不能再迟到了。”这时，我心里的大石头终于落地了。
这就是我的数学老师，严厉又温柔的老师。
说说我的老师作文 篇35
我遇到过的老师数不胜数,在我的印象中,有的美丽潇洒,有的相貌平平,有的朴实憨厚,有的文质彬彬,有的慈爱善良,有的苛刻严厉...有的如一缕清风，瞬间而逝，有的却似一道刻痕，深深地烙印在我的心坎里。
他，可谓是一位两面人。一面朴实憨厚，一面苛刻严厉却又不失风趣。他就是我的小学语文老师李东全。
那时候，因班主任不舒服请长假，只好由李老师暂带我们班。有一件事情，不知道值不值得提起，当时好像是夏天来着，而且对于我们而言是一个重要时期。
当时，身为一名组长的我，正在发这组的作业，发到姓郭名一山的人时，就给我来了句：“母鸡。”当时我听了很生气，但脸上丝毫没有流露出来。
我趁他在那里东张西望而没有注意到危险即将到来的时候，狠狠地拍了他一下。他一脸委屈的眼神就望着李老师，说：“看，伍琦她打我。”
当时的我才恍然大悟，发现这是课堂，课堂呀。李老师可是再三强调过不许打架的。心想：糟了，会被老师说的。脸上流露出一脸惭愧的神情。
可当李老师回话的时候，全班都笑了起来，我和李老师也不例外。
只有他一副愣在那里的表情，还说了一句:“那还是算了吧。”李老师说：“那你去问一下伍琦她为什么打你。”当时的我，惭愧这个词早已随风飘去，一副得意扬扬的样子油然而生。
这一件不值一提的小事，却给我留下了很深的印象，要知道，如果是其他老师的话，说不定早就在听老师絮絮叨叨的话语了。
说说我的老师作文 篇36
我四年级的老师姓杨，她慈眉善目，虽然她很和蔼，但也有严厉的时候。
记得有一次，我们班有一位同学不小心把窗户上的玻璃打破了。这时，杨老师刚好看见了。当那个同学看到杨老师时，吓得脸色发白。杨老师的眼睛里立刻射出了严厉的目光。接着，她声色俱厉地说：“这是谁搞的？”没有人敢主动承认错误。许多同学都在议论纷纷。半分钟后才有人低着头，战战兢兢地说：“是我”。杨老师说：“你敢于承认错误，这点很好。但是你做的事，严重的影响了我们班集体的形象！你自己看着办”。
除此之外，我还觉得杨老师是很通情达理的。有一次，我的作业本忘带了，我又是打电话叫爸爸送来，又是想办法不惊动老师。可是，几节课过去了，却还是没见老爸的踪影。我当时就像热锅上的蚂蚁――急的团团转。我当时没办法了，突然一股心酸涌上心头。我哭了。上语文课时，杨老师把我叫到了她的身边关切地问：“你怎么了？是不是哪边不舒服啊？”“不是”“是我的作业本忘带了”我吞吞吐吐地说。“哦，没关系，老师相信你，你是好孩子。”我惊讶地看了看杨老师，她那慈祥的笑容又挂在了脸上，我真不敢相信，杨老师就这么轻意的不追究了？要知道平时不带作业是要翻倍的写啊！我一愣，可是我很快就明白了，因为杨老师对每一个同学都是平等的，但是要想获得老师对你的性任，就要靠自己的努力。虽然她现在已经不教我们了，但是我还是想对您说一声“您辛苦了！”
说说我的老师作文 篇37
我的老师姓林，长得又高又瘦，有一头乌黑的秀发，一双黑珍珠似的眼睛，还有着一张小小的嘴巴，我很喜欢林老师。
在刚开始上学时，我紧握着大人的手，站在校门口抓着不放，大人怎么说，我都不肯进去，是您把我带进了校园，让我不再担心和胆小；在开运动会时，快到我了，我哭了起来，是您的一句“你能行”，让我勇敢地站在了起跑线上，还得了第一名；还有在我声乐比赛时，如果不是老师在为我加油，我可能都不敢站在台上呢。
老师对我的好我都深深记在心上。比如说那一次，我的作业有一个地方没有写，老师把那些和我一样没写的人都“请”上了讲台，我慢慢地走上了讲台，在老师和同学们的眼里，我是一位好学生，看我被“请”上了讲台，同学们看起来有些惊讶，我的脸马上红了，我一声不响地站在讲台上，老师一个一个地问为什么不写？到我了，我吱吱吾吾地回答：“我……我……我没有看见有这个作业。”泪珠子在我眼睛里滚动，想着要被老师批评，我的肚子里好像有一只小兔子在跳。老师看了我一眼，觉得我知道自己错了，便说：“知错就改才是好孩子，下次不要这样做了，知道了吗？”我点了点头，回到了坐位上。
从那以后，我都没有忘写作业，老师的话，让我改掉了这个坏习惯。老师您就像一缕春风，温暖着我们的脸颊。老师，谢谢您！
说说我的老师作文 篇38
当阳光照进校园，我们已经是六年级的学生了。要说我最尊敬的老师，那就是我的班主任——薛老师了。薛老师很漂亮，她有着一头靓丽的长发、水灵灵的眼睛、高挺的鼻梁和一张能说会道的嘴……薛老师不但人长得十分漂亮，而且讲课十分生动有趣。
那天，我们学到了《詹天佑》这一篇课文时，老师用她那美妙的声音为我们讲述了詹天佑是如何克服困难，成功修筑京张铁路这段铁路干线的。当我们学习到詹天佑打通居庸关和八达岭这两个地方的隧道时，薛老师先让我们寻找居庸关的特点和八达岭的特点：“同学们，我们先来找找居庸关的特点和八达岭的特点，再来讲一讲詹天佑的方法。”我们听了，赶紧在课文中寻找，找到了，又赶快举手，好像唯恐自己落后似的。老师点了一位同学回答，听着同学流利的回答，老师露出了甜美的笑容。
接着，老师一边为我们讲述詹天佑使用的“从两端同时向中间凿进”的方法和“竖井开凿法”，一边给我们画漂亮的简图，让我们更容易理解。讲到了青龙桥这里，虽然老师画了简图，但是有些同学还是不理解，这时，老师拿起讲台上的两盒粉笔，模拟起两个火车头一个推一个拉的情景，同学们顿时茅塞顿开。“铃铃铃……”下课铃响了，一段美好、快乐的课堂时光结束了，但却成为了我们心中最美好的回忆。这就是我的好老师——薛老师，她不仅人美，她的课更是有趣，我永远都忘不了我最敬爱、最漂亮、最好的老师——薛老师。
说说我的老师作文 篇39
我最敬爱的老师是我的班主任李珺老师，她教我们语文课。李老师中等身材，有一双炯炯有神地会说话似的大眼睛，松松的马尾经常随意地绑在脑后。她总是面带笑容，是那样的慈祥，那样的亲切。
李老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都非常喜欢上她的课。老师对待我们的学习总是一丝不苟、认真负责。每次课后作业她都认真检查批改，发现问题后认真讲解、及时纠正。个别问题及时和家长沟通，直到问题解决了为止。在李老师辛勤地付出和努力下，全班不仅在学习上，在卫生、纪律等各个方面都取得了很好的成绩。因此，同学们都很喜欢她，家长们都很尊敬他。
李老师性情温和，她对待我们像对待她自己的孩子一样，让我们感到很温暖、很亲切。
四年级的上半学期，我因发烧、咳嗽久治不愈而住进了医院，耽误了许多功课。马上就要期末考试了，我心里非常地着急。李老师知道后，非常挂念因生病而不能上学的我，经常在繁忙的工作之余给我妈妈打电话，询问我的病情。在我生病期间她还不顾工作的劳累，亲自去医院探望我，让我安心养病。最让我感动的是李老师还利用休息时间到家里给我补习功课。
在李老师无微不至地关怀与鼓励下，我虽然五十多天没有到学校上课，却在期末考试中获得了全班第二名的好成绩。
这就是我的班主任李老师，一位和蔼可亲的老师，一位给予学生母爱般温暖的老师，教师节就要到了，我想对她说一声：“老师，辛苦了，节日快乐！”
说说我的老师作文 篇40
小学六年级来教过我的老师很多，但令我印象深刻最深的是王老师，是他让我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。
一次写作课，我的作文只得了60分。王老师当众对我说：“你这次的成绩是60分，60分就是及格了，可对你来说，这是不及格，因为你本该得90分以上的！”听了老师的一番话，我很羞愧，不过我心里还是服气的。因为在那堂课上，我和同桌再说悄悄话没有认真听老师的指导，才会导致这次作文成绩不理想。
王老师虽是严师，但在生活上却像一位慈母一般关心我。记得在一次运动会上，当时正在举行接力比赛，我接过小红手上的棒子，奋力地向终点跑去，同学们在跑道外大喊：“加油！加油！”听了同学们的鼓励，我不由地加快了脚步，我脚底像抹了油似的。终点，进了，忽然，我脚下一滑，一头撞到了地上，我晕了过去。我晕倒前还隐约听见老师、同学们的呼喊声……当我醒来的时候，我已经躺在了医务室的床上？，我睁开眼睛，望着老师焦急、关切的目光，老师见我醒来，连忙问我：“感觉好点了吗？”我说：“老师，对不起，我没能拿到奖杯……”老师打断了我的话：“好好休息，奖杯不重要，你没事就好！”听了老师的话，我的眼睛湿润了，眼泪从眼角留下来，我无声地哭了。失去了一个奖杯，但我感受到了老师的真情。
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。王老师就是我们心田的春雨，我将永远感谢她。
说说我的老师作文 篇41
我的老师有很多，但我最喜欢他——梅老师。
梅老师是数学老师，在普通人眼里，数学是枯燥乏味的，但梅老师却像一位导游，把我们引进了一个又一个奇妙的数学世界里，使课堂既有趣又精彩。
梅老师也是个尽职的老师。课间，老师们都去办公室吹空调聊聊天或放松下。可他，却在教室里为同学们解决难题。在我们大家看来，老师应该希望早点教完下课走人。当别的老师宣布放学时，我心里有种莫名其妙的羡慕，可这正是我们的荣幸，因为梅老师心里总是想着，如何让我们学得更好，而不是如何节省时间。
记得上次考集训队时，他亲自找到我，认真地说：“加油，我相信你一定能考上的！”我心里乐滋滋的，心想：“梅老师都这么说，那我一定能考上了！”一下子使我信心百倍。我意气风发地去考试，却垂头丧气地出了考场——没考上。我的信心一下子全没了，再加上妈妈每天都唠叨：“你怎么没考上，绝对又粗心了！”我便开始怀疑自己的能力：“也许，我自己的能力没有别人高。”梅老师又站出来，鼓励我说：“加油，一次失败并不可怕，怕的是丧失信心，下次你能考上的！”我又重新树立起信心。对！从哪里跌倒，就从哪里爬起来！
我喜欢他，是他，看好我。是他，在我丧失信心时给予我帮助。是他，尽职地培养我们！
也许，他教学不是最好的。也许，他的解题能力不是最强的。也许，他的思路不够广阔……但他在我心目中的位置无人可比！
说说我的老师作文 篇42
在我们的学习生活中遇到过形形色色的老师，他们都是独立的个体，他们都有属于自己的闪光点，这些都值得我们敬佩、学习。
我小学时有一位老师，她陪伴了我六年，让我印象最深的就是她的眼睛。表面看起来，老师的眼睛并无其它特别之处，可相处久了就会发现，这双善于变化的眼睛真的很美。
讲课时老师的眼睛
这时老师的眼睛可以把我们深深地吸进去。看着老师的双眼，听着老师朗读课文，那眼睛好似一台电影播放机，演绎着课文中一个个小片段。有时讲述农民遭到地主的欺压只能默默忍受时，她的眼神会暗下来，那种眼神能感染我们，望着她的眼神我们仿佛能体验到当时世道的悲凉。有时讲到一个年轻人经历了种种磨难，仍对生活充满希望和向往，这时老师的眼睛会亮，很亮很亮，那种眼神充满着阳光的味道，我们仿佛可以感受到那位年轻人对未来生活的向往和对自己信念的坚定。
看我们游戏时的眼睛
我们上体育课时，也许老师担心我们受伤，每次都会陪着我们。当我们做游戏时，老师的眼睛就变得很柔很暖，仿佛我们是她亲生的儿女一样。这时老师的眼睛里有什么东西在一闪一闪的，我猜应该是对我们成长的欣慰和对自己童年的一种怀念吧！
离开了老师以后，我不再认真观察其他老师的眼睛了，因为我相信那双眼睛是独一无二的，世界上不会有第二双一模一样的了。
说说我的老师作文 篇43
今年分班了，任教我数学的是一位男老师，他长得比较特别，头顶上一根头发都没有，第一眼，我以为他有五十几岁，但一节课下来。我们都暗自高兴，他的课幽默，思路清晰，而且对于头上没有头上这一缺陷，他一点也不自卑，还告诉我们有很大的作用，晚上可以自行发光，当电灯用，所以我在心里暗暗喜欢上了这位原来很年轻的“电灯泡”老师。
老师姓辛，是永宁路实验学校四（1）的老师，辛老师虽然个子不高，但却是多才多艺，而且非常有学识。平常，辛老师戴着一副黑边眼镜，看起来特别像个博士。正应了那句话——“浓缩就是精华”。
辛老师上课特别有趣，数学课偶插英语笑话，让我终生难忘。有一次，辛老师给我们讲课时，讲到了听英语，说英语的重要，说到了美式发音和英式的发音不同的地方时，越说越兴奋，即兴给我们来一段标准的美国播音员的报道。当时，辛老师的声音一下子变的和平时不一样，和电视上的英文报道的声音一模一样，至于内容吗，嘻嘻，沈老师说得太快，我听不懂了。
还有一次，辛老师又“走火入魔”了，现场给我们来了一个“模仿秀”，模仿一部电影里的一段振奋士气的英语演讲，我们都吓了一跳，那声音，180分贝都不止啊！铿锵有力。然后又来了一段女声和男声的对讲，同学们都惊得下巴都掉到了地上，有的把眼镜跌到地上踩了几脚还不知道。
教数学很棒的老师说英语很流利的老师没见过吧？头上没头发还让我们摸他头的老师没见过吧？他，就是我们的辛锋老师。
说说我的老师作文 篇44
老师是我们学习的引路人，是为我们照明的路灯。
我的老师有一双炯炯有神的眼睛，挺直的鼻梁上带着一个粉色的老花镜，一头乌黑的秀发把她衬得格外精神。
有一次，我在上课的时候玩魔方，发出“啪啪啪”的响声。周老师用她那机警的耳朵一下子就捕捉到了。她盯着我，朝我走来。我连忙把魔方藏到抽屉里，坐好。周老师看到后，停住了脚步，意味深长的看了我一眼，继续上课。那X射线一样的目光让我羞红了脸，不过心里那重重的石头也慢慢地落了下来，再不敢打野了。
周老师时而严厉如狮，时而又温柔如水。
那是一个阳光灿烂的中午，暖日照在我的脸上怪舒服的。教师站在讲台上朗读着课文。那抑扬顿挫的读书声让我沉醉其中。一会儿，老师读完了。她笑眯眯地对我们说道：“你们谁来有感情地朗读第五自然段？”老师用那扫描机似的眼睛在全班同学头上扫了一遍，最终落到了我的头上，老师温和地说道：“熊艺晨，你来读吧。”我紧张地站了起来，脸烫烫的，声音越来越小，几乎要埋到胸腔里去。“熊艺晨，读得挺流畅。你最大的缺点就是不自信。来！大声一点儿，再骄傲地把这一段再读一遍！”周老师温柔地望着我。一瞬间，我觉得阳光沐浴着我，浑身涌起一股暖流。于是，我昂首挺胸，大声地读了一遍。全班同学都为我鼓起了掌。我挠了挠头笑了，那么开心！我是最幸福的孩子。
这就是我的双面老师，她是一座知识的宝藏，是我行动的明灯。
说说我的老师作文 篇45
小飞老师是我们的科学老师。从四年级开始，他就教我们科学课，一直到现在。
四年级上学期，第一节科学课，我很期待，我们的新科学老师是谁。一位个子不高，但长得非常和善的男老师，从走廊边走来，我们议论纷纷，直到他径直走进我们教室。上课铃响了，他用亲切的声音对我们说：“你们可以叫我刘老师，也可以叫我小刘老师，也可以叫我小飞老师，但不可以叫我小刘、小飞，被别人听到可是很不礼貌的。”说完，他的眼睛眯成一条缝，微微地笑着，他的声音与笑容，第一次让我觉得男老师也可以那么温暖，就像大哥哥一般的可亲。不止声音，连笑容也很温暖，从外表上看起来也一样温暖，小飞老师并不高，五官不错，就是脸上有一些小雀斑，但是并不影响什么，反而看起来让人觉得更加的温暖。
小飞老师太温柔了，是我们把小飞老师的温柔与宽容当成一种纵容，科学课变得吵闹不堪。在上课时，我们班是极自由的，看着小飞老师无奈，我们也是无动于衷的，看着小飞老师头上的汗珠，身上的衬衫都被浸湿了，可是同学们讲话声，总是停不下来。
有一节课，实在太吵了，小飞老师劝说了好多次，但我们不知悔改，突然“啪”的一声教鞭打在讲台上，这一下菜市场般的吵闹才停下，小飞老师说：“如果同学们想自己学好科学，那就安静下来，不想学了就出去，不要打扰想学的人！”听了小飞老师，严厉的话，我们才安静下来了。这也他唯一一次生气。
小飞老师是我见过最好最温柔的男老师了！
说说我的老师作文 篇46
海伦·凯勒的老师是令人敬佩的，因为莎得文老师的努力，作为盲人、哑人和聋人的海伦对世界有了比较真实的感受。而我的英语老师――贺老师也同样是一位让人尊敬的老师。
用妈妈的话来说，英语听和读是很重要的。的确，学英语是为了和别人更好地交谈，而不是应付考试卷子。像我这样只会写，不会读的人肯定少之又少。
在一次英语课上，我一向反感的音标成了这节课的“主角”，然后是默写。自然，我的音标也默的是一塌糊涂。哎，肯定又要被老师叫去办公室了。果不出我所料，真的被叫去办公室了，同学们向我投来同情的眼光中掺杂着嘲讽。
“老……老师，”我踏进了办公室说，“嗯，你的音标为什么默得这么糟糕？”“老师，我的语法不好。”我用了对付老师惯用的一招。出乎意料的是，贺老师说：“哦，是这样，你读读这个音标。”“……”
“不是这样读的，来，跟我学，嘴微张，舌后部稍抬起，舌尖抵住下牙。”贺老师讲解着，“嗯，对了，就是这样。”
在贺老师一遍又一遍的教导和夸奖下，我找到了自信，同时也在英语学习上向前迈进了一步。从那以后，我改变了，从不敢说的孩子变成了一个大胆发言的孩子，也敢向别人说出英语了。
莎利文老师牵着海伦的手感受这世界上的万物。贺老师拉着我的手带我走向英语的世界。贺老师，感谢您！
说说我的老师作文 篇47
我们班这学期又换了一个班主任。
这个班主任老师是一位从镜泊湖小学来的很优秀的班主任，四小新老师的第一名。第一天，她来给我们上第一节课，我们看出老师很幽默，对违反纪律的学生呢，也很严肃的处理。班主任老师的课，总是能带给我们快乐。
一天下午，最后一节课是自习课。大多数老师都利用这段宝贵的时间来讲一些容易出错，或同学们不会的题，我们老师也不例外。老师要利用学校提供的电子多功能白板讲解关于平行四边形周长的问题，因为老师是乡下来的，还不是很熟悉这个高级的东西，只好求帮助。在画平行四边形时，老师用橡皮擦工具画，结果把我们笑得直喊“肚子疼”！老师弄明白后，也哈哈大笑起来。在讲解怎么解决这题时，老师为了涂满一个大平行四边形累的够呛，说：“哎呀，这东西，真是麻烦呀！”我们异口同声地喊：“老师，可以用粉刷工具呀！”老师听了，一拍大腿说：“哎呀，怎么不早说呢？”就在班委的指引下，点开了颜料桶工具。涂画时说：“嗯，这真是方便啊。不过看着，我真像个粉刷匠呢！”“我是一个粉刷匠……”还唱起了歌儿。老师，这好看的动作，把我们逗得前仰后合！夏潇涵同学还表示了一下自我感慨：“老师，为什么要当班主任呢？不是该当喜剧演员吗？”他这么一说，直接点击了我们海拔3000英尺的笑点。我们乐得更欢了。
这位老师其实是一位资深教师，教学已经30年了。我特别感谢我的老师，把我们塑造得更完美的老师！
说说我的老师作文 篇48
我1到5年级，有很多个老师，但最令我难忘的老师是，五年级的数学老师。
她很温柔慈善，教书认真，一丝不苟。
她有乌黑发亮的头发，水汪汪的大眼睛看起来很有神，小小的鼻子，樱桃般的小嘴洁白如雪的皮肤。个子不高不矮老师，老师，大约教了三年的书了。因此，我们很尊重她，也很喜欢她。老师也喜欢我们。
记得上次老师和我们一起玩老鹰抓小鸡我们非常开心，老师是老鹰，我们是小鸡。每当老师快要抓到一个同学时，她就会去抓别的同学放，那位同学一把。每当下课老师看见我们无精打采，就会和我们谈谈话，我们把老师当做像姐姐一样老师把我们当做像家人一样，我们大家都非常开心，有这样一个老师
记得有一次我发烧了高烧一直不退只好请假打电话给老师的时候我忽然镇住了，老师说，你的高烧要不要紧呀？我说不要紧，我没想到老师这么关心我，过了三四天，我的高烧退了我到学校的时候，老师叫我把本子笔书带到他的办公室，老师，一一辅导我，不会的地方教我。当我咳嗽的时候，老师急忙地拿起杯子给我倒水？有时我感到累的时候，老师还会给我讲笑话，逗我开心。当我辅导完成的时候，老师说回去要多多注意身体，少吃零食，多吃饭。我都一一答应了老师
这就是我的数学老师，她不仅温柔，而且慈善，还很喜欢和我们一起玩，你们有没有自己喜欢的老师？
说说我的老师作文 篇49
每天早上，同学们都看到一位中年女老师，精神抖擞面带微笑地走进教室。
她就是我们的班主任老师：张老师。 张老师对同学们不凶也不松，我们都喜欢她，也喜欢她上的课，因为张老师讲课十分吸引人，课堂上非常热闹，她还经常讲一些课本上没有的东西，有时，还让我们上讲台去当小老师讲生字呢！上她的课，总是觉得一节课过得太快了。每次下课，张老师总是陪同学们一起玩，跳橡皮筋儿啦，踢毽子啦。有时找人谈谈话，还有时回答我们还有时回答我们向她提出的千奇百怪的问题。最有趣的是下课后我们和张老师一起玩连环捶背的游戏，就是一个同学给张老师捶背，另外一个同学给那个给张老师垂背的同学捶背，就这样一个接一个，看起来还蛮像连环圈，这个游戏名字还是我们自己起的呢！
张老师就象我们的妈妈一样爱我们，但也象我们的妈妈一样严格地要求我们。同学们对她是又爱又怕，因为她也有发脾气的时候，只不过很少而已。不过，大多数的时候，张老师只要看我们一眼，我们就知道应该怎样做了。有一次上公开课有几个同学坐得东倒西歪，因为是星期一，这天最后一节课看电视的时候，张老师让他们罚站，还说：“你们坐不好，就让你们站好。”不过发这种脾气的时候很少。 现在我们听说张老师下学期要下去当一年级弟弟妹妹们的老师了，我们心里像打翻了五味瓶，不知道是什么滋味，很多同学都伤心地哭了。
这就是我们敬爱的老师：一个对学生不松也不凶的同学们都十分爱戴的张老师。
说说我的老师作文 篇50
要问我们学校里哪个老师最棒，那可真是一下子答不上来。但如果提到“潘老师的音乐课”，大家一定会像比赛似的欢呼雀跃。因为潘老师好像具有一种神奇魔力！
铃声响起，潘老师走了进来。她见我们依然闹哄哄的，一句话就把我们给镇住了：“我已经从郑老师（班主任）手中拿来了班级名册，想扣想加，随便你！（这本名册是要交给郑老师的）”说着，又扬了扬手中的小册子。真奇怪，这么一说，那些平时被老师们称为“炸弹”的同学，竟一下子都安静了下来。正因为潘老师具有这样厉害的魔力，所以每次上音乐课时，我们都对潘老师“百依百顺”。
又是一节音乐课，我们正在学习来自杭州的《采茶舞曲》。老师没有直接上课，而是问：“你们有没有吃过来自杭州的茶叶？”“是哪种呀？”这充满魔力的一问，立刻激起了我们的兴趣，跟随着潘老师进入美妙的音乐世界。
潘老师的声音也具有神奇魔力，十分动听，有时甜得像蜜，有时苦得像中药。从我的角度看，潘老师的服装也具有神奇元素。她曾经戴一顶卡通小鸭帽，一身卡通花衣裳，外加一副花边墨镜。还有一次，她穿了一身名叫“黄色搭档”的衣服，那颜色可真酷！
至于潘老师为何具有这般神奇魔力，我也在心中揣测了一下，可你千万、千万别告诉别人：她也许就是个魔女！
说说我的老师作文 篇51
看了这个标题，你们一定会问“胖叔”是谁？他就是我们班的杨老师，因为人长得胖胖的，所以大家背后都叫他“胖叔”。
上课时的“胖叔”总是非常严肃，不太爱笑，圆圆脸庞上摆出一副严肃的表情，看起来很好笑。不过他不管别人怎么想，仿佛自己是个狮子一样，拥有不可侵犯的威严。
下课时的他立刻收起他那严肃的表情，变成了一个和蔼的笑脸，无论对谁都笑眯眯的，有时甚至还会和其他同学一起玩游戏，打成一片。
发星的他非常吝啬，一有人跟他要星，他就会说：“只有这一板星了，难道连你也要离我而去了吗？”一些心软的同学就会“放过”老师，其他铁了心要星的人就则会无动于衷。老师只好使出他的第二个绝招，装疯卖傻，“我欠你星了吗？没有吧，一定是你搞错了吧！”这种招式在新同学面前一定百试百灵，但在我们这些老同学面前，那就混不过去了——因为我们早就识破他那点小伎俩了。
布置作业的时候，他却非常的大方，“今天的作业是……”他顺溜地说出来几大条作业。这个时候同学们如果说∶“太多了！”“多？那就多布置点……这下多不多了？”“不多，不多，不多！”“不多？那就是少，再布置点……”反正总要布置一大堆作业。
“胖叔”就是这样一个既严肃又和蔼，既吝啬又大方的老师，真让人又爱又怕！
说说我的老师作文 篇52
上课铃已响过，同学们却毫无知觉，仍在教室里吵闹着。轻盈的步伐伴随着“嗒嗒”的声音，但它好似安上消音器似的，班里的同学们依旧喧闹着。影子被投在了教室门上，突然，这个影子已站在讲台上，同学们吓得瞬间不敢出声了。
空气凝结了，我们向讲台上望去，一位老师身着青色花裙，肉色丝袜，脚下踏着一双镶满水钻的凉鞋。她抱了一摞又厚又重的书本，一个快撑破了的绿色纺织袋，手里还提着一个蓝粉相间的迷你皮包。她戴着一副墨镜，使我有点看不清她的眼。当她站在讲台上时，同学们惊讶地迟疑了一秒，这是？
我望着她的装扮与这有些熟悉的动作，必定是历史老师——岂老师啊。只有岂老师才会有这富有特色的打扮。岂老师先与我们打了个招呼，然后没多说就开始了讲故事环节，张三一件，李四一件，自己的，别人的……老师戴着墨镜，在讲台上绘声绘声，肢体语言恰如其分地补充细节，看着不觉让人发笑。声音时尖时粗，虽然有些一惊一乍，但讲起故事很有代入感。岂老师每每讲故事，我们便会说：“‘岂老师大讲堂’开课了”，这儿讲的故事并非废话，而是通过身边事串连历史事件，一件平凡至极的故事教我们为人处事的道理，历史事件来龙去脉因此记忆深刻，那些做人道理在潜移默化中影响着我们。
第一节历史课，我们在欢声笑语中度过，我又一次看到了一个我所熟知，而又完整的岂老师，她还是跟以前一样，不过我们经过一个假期的沉淀，又会翻出怎样的浪花呢？
说说我的老师作文 篇53
我的老师，个子不高，中等身材，略带肥胖，粗细适中的关刀眉，大嘴巴，带着一副又大又深的近视眼镜，同学们背后称他大眼镜。只见大眼镜大步走上讲台，移动一下他的近视眼镜，然后目视前方，提了提嗓门说：今天，我们为大家做节目示范表演，希望同学们认真听课，谁在课堂上开小差的下课后到我办公室去。
原本带着杂声的课堂即时沉静下来，好像死水一般的静。
老师从碳黑的脸变得满脸笑容，提高嗓门开始他的示范表演。当他唱歌表演的时候，同学们都陶醉在他那动听的歌声之中，那声音甜美动听：小鸟听了，连小鸟都会跟着一起唱；月亮姐姐听了，露出甜美的笑容；像春雨轻柔地飘落在树上；像小溪的水哗哗的流淌；像百灵鸟的鸣叫；又像铜铃声；像燕子在歌唱；像马儿蹄声有节奏的大眼镜说：小黑，你上讲台来模仿一下刚才示范表演，让同学们巩固一下。只听小黑说：老师，我我我不是很会，我的嗓门唱出来的声音很难听，会把同学们吓坏的，能不能不唱，叫别的同学呀！只见老师抬一抬他的大眼镜说：没门，发你的梦去吧！你必须唱，我给机会让你锻炼下胆量。哦，是是是的。小黑没有办法，只好顶着头皮唱了下去。他一开嗓门，只听课堂一片的乱叫声，哇噻！怎么这么的难听，像猪叫的。CCC聪明，我总是太聪明，太聪明。那歌声太粗暴；阴阳怪气，像狼的嚎叫；像北极熊的吼叫；像乌鸦叫；像电锯锯木头的声音；像狗叫，同学们听着都晕过去了
说说我的老师作文 篇54
我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师。她中等个子，一双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情。她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——王芳老师。
记得我刚转来这个班的时候，非常胆小，对王老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“李晶晶”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了
起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。”老师的鼓励像一股暖流，涌遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。
王老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，周小雨同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，老师
并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。
老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来回报您。
说说我的老师作文 篇55
在我正式从幼稚园步入小学那天，我遇见了教育了我六年的班主任———宋老师。
第一天见他时是一个夏天，他上身穿了一件洁白的衬衫。一件黝黑的短裤，这难得就是所谓的“黑白配”吗？我暗自里想到。接下来我做了一个自我介绍：“我的名字是......"结束之后他嘴角向上弯成了一个月牙形。接着又对自己做了一个介绍。介绍时左右两边脸上的肉颤抖着还有一丝可爱呢。他说的到底是什么我已经记不清了只记得最后一句话是：从今以后我就是你们的班主任兼语文老师。
没错，他是一位语文老师。但是我却认为他作为语文老师一点儿也不称职。我在他的课堂上读了六年上了无数堂语文课但从未上过一次真正的作文课。每当快要期末考试时，那就只有一个字———背！就连午饭那么一点儿的时间也不愿意放过。还要占用一段时间呢！就这样，在如此严峻的复习下，我们在期末考试总体成绩当然不会差！每次期末考试总有十几个人考90以上，却没有一个人不及格。
记得有一次，学校为了保持环境卫生，发了一个牌子每个班都会有一个。而且每天值班的人必须佩戴上，刚开始每个人都记得但后来时间一久很多人也忘了这件事了。有一次他突然追查起来发现班上也有人没有佩戴，而更让人意想不到的就是那个人就是班主任的儿子。尽管如此他还是依法做事，对他进行了处罚，可谓是铁面无私了！
六年时间匆匆走过了，我很庆幸能有这样一位老师。
说说我的老师作文 篇56
多少个温暖的叮咛、表扬的话语在耳边回荡，多少个激励的眼神、批评的目光在眼前晃动。是您传授给我们知识，教给我们做人的道理，让我们从一个无知的娃娃变成一个有知识的少年，这就是我一、二年级的班主任——高老师。
她是我们的数学老师。她中等身材，留着一头刚遮过耳朵的短发，黑发中已经添了几根银丝，可能是为我们而过度劳累的吧。粗看她没什么特别，仔细一瞧，嘿，高老师的眼睛会说话！课堂上，只要哪位同学开小差或讲话，她两眼一瞪，好像在说：“你们怎么又讲话了？”全班立刻安静下来，而且坐得端端正正的。
她总是带着微笑走进我们的教室，她的微笑像花一样美丽，花儿是会凋谢的，而老师的笑脸却永远不会消失。
记得她刚接我们班时，发现我们班有的同学上课不爱听讲，于是就想办法吸引我们的注意力，提高我们学习的积极性，把课讲得生动、细致、活泼、有趣，把我们带入了丰富的知识殿堂。同学们听得入了迷，随着老师的讲解，时而神彩飞扬，时而频频点头，时而低头沉思，时而哈哈大笑……同学们的学习热情提高了，学习兴趣浓厚了，学习渐渐地由被动变为了主动，学习成绩也不断地在提高。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！谢谢您！老师！
说说我的老师作文 篇57
每当同学们提起自己最喜欢的老师时，我都会想起我最喜欢的老师-----沈老师。她为我做过许多事，下面我就讲一个事例给你们听一听。
那是一个下午，我们班要去电教室上课，可是我的脚在几天前被夹伤了，还没有好，所以我只好准备不去电教室上课了。我看着同学们一个个走出教室，真想和他们一起去。这时，沈老师走到我的身边，和蔼地对我说：“想不想去电教室上课呀？”我听了没有说话。沈老师好像看出了我的心思，说：“我抱你去吧。”我犹豫了一会儿，才点了点头，拿起书本和文具盒，扶着桌子慢慢地站了起来，一瘸一拐地走到桌旁。沈老师抱走我，向电教室走去，在去电教室的途中，沈老师还幽默地对我说：“你再重一点，我就抱不动你喽。”不一会儿，沈老师已经是气喘吁吁了。终于来到了电教室门口，我说：“沈老师，你就在这停下吧，我自己走。”沈老师说：“没关系。”继续抱着我走进了电教室，并对我说：“等下课了，我再来把你抱回去。”那堂课我听得非常认真，还积极举手发言。时间过得很快，不一会儿就下课了，我收拾好文具，拿起书，又一瘸一拐地走到了门前。正好沈老师来了，对我说：“下课啦！”说着抱起我，向教室走去。
虽然沈老师已经不教我们了，但是她为我做的事情，我永远也不会忘记。
说说我的老师作文 篇58
刘老师的个子不高，经常扎着一条乌黑发亮的马尾辫，一副红色边框的眼镜下面藏着一双炯炯有神的眼睛，如同阳光下闪耀的黑宝石。她教我们语文课，也是我们的班主任。最让我佩服的还是她认真负责的工作精神。
那天下午的写字课，刘老师神采奕奕地大步走进教室，来到讲桌前，握着戒尺有节奏地敲了敲黑板，望着我们：“同学们注意了!大家好好看看田字格中的生字，这是咱们上午学过的。大家认认真真地写在练习本上，用心记，五分钟后我要听写。”我自信满满，心想：这些字我肯定都能写对的!我在练习本上只写了一遍就去看课外书了。过了一会，老师让我们拿出写字本，完成听写测验。听写完，老师让我们一个个拿着本子去讲台给她判。我站在讲台上，看着她低着头，弯着腰，握着笔，眼睛紧紧地盯着写字本，正在一丝不苟地批改。轮到我了，她看着我的本子，脸气得通红，眼睛睁得大大的，牙齿咬着下嘴唇，横眉竖眼，用红笔用力地画了一个大差号。刘老师失望地看着我：“王子丹，真不敢相信这是你的作业本，威字怎么变样子了?”我一看发现“威”字少写了一横，脸一下子变得通红通红。我低着头，小声地对老师说：“对不起，刘老师。是我错了，我没有认真复习。”刘老师语重心长地说：“对呀，认真是一种态度，坚持下去就会通向成功。”
这就是我最佩服的刘老师，当她的学生我感到很幸福。
说说我的老师作文 篇59
我的老师是一个温柔帅气的老师，他是教数学的，只教到二年级就不教我们了，他说他去教一年级的学生了。他离开的时候，我们都依依不舍地抱着他说：“老师，不要走，留下来继续教我们吧！”我们五年（8）班的同学应该都知道，他就是林大群林老师。
记得他给我们上最后一堂课时，他还是像以前一样教我们，我们也很认真地听着，最后五分钟的时候，他告诉我们：“三年级的时候，我不能教你们了！”“为什么？”我们异口同声地说。“因为，我要被调去教一年级了。”他伤心地说。有的同学趴在桌上嚎啕大哭，有的同学抽泣着，还有的同学跑过来围着老师说：“林老师，不要走。”我就是其中一个。
林老师不教我们以后，我们上了三年级。三年级的开始一个星期，我们都沉浸在想念之中，上课没认真听，作业没认真写，玩游戏也没认真玩，看电视没认真看，看书也没认真看，跑步没认真跑，我们都在想林老师。
有一次，我们上体育课的时候，看见林老师走过来，我们全班都跑了过去，围的围，抱的抱，同学们叽叽喳喳讲个不停。我们和老实说了我们近来表现，老师对我们说：“你们不应该这样做，你们以后还会经历分别的！”我们讲着讲着都忘记了这是在上课，老师没跟我们说，我们讲到下课才意识到。
林老师在一二年级的时候，对我们如同对自己的儿子或女儿一样，细心体贴，比亲人还亲。林老师在我们心中是温柔的，帅气的，和蔼可亲的，他如同我们在学校里的父亲！
说说我的老师作文 篇60
我的老师，她长的很平凡，走在大街上也不会引起别人的注意。她在课上是严厉的老师教书育人，在课外是亲近的朋友与我谈心。
教书育人是她努力的证明，一届届毕业的学生是她努力的结果。到了我们这一届，老师头上已有了些许银丝。可能这些许银丝见证了她努力的经过。记得初一刚开始给我们上课时，她脸上没有带任何表情的走进了我们班，告诉我们他姓张之后就开始上课。一堂课上完也没有笑一下。再后来的相处中才发现她是一个并不太古板的老师。当老师和我们开第一个玩笑时，我就发现，她或许就是我这一身终身难忘的老师。
我还记得每次课间我都去找她玩耍，即使我再烦人，她还是会在我找她的时候陪我聊天，不管她的工作有多忙。她是和蔼的象征。有一回，因为前一天睡得太晚，第二天没精打采的。课外活动五十分钟，我到她办公室坐的，她看我没有平时活泼，还与我开玩笑说我是不失恋了。我与她聊着聊着睡着了。她也看出我没睡好，一直等到上课才把我叫醒。如果是别的老师，恐怕还没睡着就把我赶回班了。张老师，她是一个好相处，与别的老师不同的老师。因为她的不同，才使我喜欢与她聊天，交朋友。可是因为学校的原因，她最终没有陪我们走完初中。现在，我还得她那沾满粉末的双手，我还得她那慈善的谆谆教导……
两年来，张老师陪我走过了开心、失望与难过的日子。两年来，从没有给张老师您说过一句“教师节快乐”。今年的九月，我要献给她，因为这是她永恒的节日。
说说我的老师作文 篇61
我的老师，那老师就像手持的蜡烛，老师，我们将永远的记住您！
在我美好的生活里，我认识许许多多的老师，其中最让我尊敬的是我现在的班主任———朱老师，他不胖也不瘦，但是人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛。
朱老师在学习上对我们很严格，有一次，庞晓扬的字写的歪歪扭扭的非常的难看，朱老师就把庞晓扬留了下来，让他重写，一直到他把字写工整写规范了，朱老师才让庞晓扬回家了。庞晓扬当时恨死朱老师，他说：“不就是几个字吗？干嘛这么一遍一遍地写呀！硬是要是把字写规范，真浪费时间。”
朱老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们，我们班上有47名同学，朱老师为了让我们全身心投入学习当中，他利用休息时间走访了每一个家庭，对每一个学生的家庭状况都了如掌，以便及时给予我们关爱，朱老师还察言观色！每当有学生生病了，不用别人说，朱老师他总是会主动询问怎么了，吃药了吗？如果严重的话，他就会亲自带去就医，使学生及时治疗。
记得有一次，我在玩耍时，一不小心将手给划破了，朱老师知道了，急忙把我带去学校的医务室，一路上朱老师问我：怎么样？痛不痛？到了医务室将伤口进行了处理，血止住了，并且贴上了创口贴。当时我特别的感动。
如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断的前如果我们要踏上旅途
说说我的老师作文 篇62
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。
——题记
十年树木，百年树人。一位老师培养一位人才需要很长时间。从幼儿园到现在，令我最深刻的老师就是教我语文的陆老师。
陆老师的发丝乌黑而发亮，在阳光的照耀下，随风飘扬，散发出淡淡的清香，她的眼睛炯炯而有神，在课堂中，她的眼睛似乎会说话，不信你看，如果一位同学积极回答问题并且回答正确，她就会投去赞许的目光，好像在说：“回答的不错，下次继续努力。”而如果有一位同学不认真听讲，在与同学窃窃私语，她的就会犀利地看着你，似乎在说：“好好听讲，不要开小差。”
陆老师很关心我们的书写情况，每次作业本发下来，上面都写满了陆老师的批语，如果你的字迹很马虎，她就会在作业本上写：“字迹马虎，下次写美观一些。”如果你字迹工整，她就会写：“字迹美观，继续努力。”记得有一次，我的字写的很马虎，陆老师就在家作本上批评我，我看了之后，明白了老师的良苦用心，便暗自下定决心，以后无论写什么作业，都要字迹工整而美观。
有一次，我们去郊游，陆老师带领着我们来到一片枝繁叶茂的小树林里来。我们铺上地毯，摆好食物，便开始“大餐”。“酒足饭饱”后，我们开始玩起小游戏，陆老师也加入了我们，我们一起猜谜，一起唱歌，一起跳舞，一起……玩的不亦乐乎，原来陆老师也是个童心未泯的人啊！
这就是我们的陆老师，严厉时，比恶魔还可怕，和蔼时，比天使还友善。
说说我的老师作文 篇63
我有一位可亲可敬的老师，她就是我的语文杨老师。
杨老师弯弯的眉毛下有一双黑葡萄一样又黑又明亮的大眼睛，短短的头发看起来非常整齐干净，白白的皮肤，红彤彤的脸蛋，唇红齿白，中等个子，看起来非常精神。
她每天都以崭新的面貌迎接我们到学校，教导我们怎样做个好孩子，她像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵，她的无私奉献让我们能在知识的海洋里自由遨游，这就是我可敬的杨老师。
杨老师不仅是我们的语文老师，而且是我们的班主任。她每天都早早地到学校安排一天的班级工作和当天我们要学习的课本知识。她要先备课做好笔记才能在课堂上把所有的知识点都准确无误地教给我们，还要把一些重点的多音字、成语、近义词、反义词等都标记出来让我们背熟并且掌握。
在不上课的时候还要照顾和关注班里的其它琐事，每天的工作量非常大。我有做的不好的地方，杨老师都耐心地一一把我的不足和缺点指出来让我及时改正，她是希望我越来越好，变得更优秀，她虽然不是我的家人，但她对我的爱心就像我的家人一样。这就是可敬的杨老师。
杨老师，您对我的细心照顾让我全面发展，让我快乐成长。您对我的谆谆教诲让我变得更有智慧。感谢您对我的精心培育，您对我的恩情，让我终生难忘。
说说我的老师作文 篇64
我的课外英语余老师最令我印象深刻，她对我很好，我十分喜欢她。
余老师留着长发，每次上课都扎着一个大马尾，甩来甩去的。她有着一张瓜子脸，上面镶嵌着一双明亮的眼睛，但是总是被眼镜给遮挡住。白白嫩嫩的肌肤，穿着长长的印花连衣裙，带着甜美的笑容就来到了我家上课。
余老师教授我和小庄的英语，余老师对我们十分好，每次上课都带着巧克力来给我们吃。我好奇地问余老师：“老师，您为什么要带巧克力来给我们吃呢？”余老师笑眯眯地回答：“以后每节课都要考试，这样才有精神考试嘛！你们可要做好准备哦！”我们一听，马上做晕倒状。原来余老师如此足智多谋，令我们哭笑不得。不过有吃的，做再多试卷也无所谓了。
上课时，余老师主要教我们《新概念》这本书，以及语法、口语等。老师会拿出许多自制卡片，上面有练习、语法、表格……我们每学完一课，就要把这课的语文和单词背下来，并听写单词和重点短语。然后就做试卷、习题，学习语法。
课堂上，老师偶尔也会讲些十分幽默的话，逗得我们都哈哈大笑，放松了我们的心情。我们还会玩些英语小游戏，加强对单词、短语、句型的认识。有时，我们也会把刚学的课文表演出来，并录下视频。休息时间，老师会让我们在卡片上的空余位置画画，我们迫不及待地画了起来。
就这样，一节课就过去了，每次下课还意犹未尽。余老师的教学方式特别好，让我和小庄的英语成绩大大提高！
我喜欢我的课外英语老师——余老师。
说说我的老师作文 篇65
有人说，老师好比祖国的园丁，育养出美丽的“花朵”。有人说，老师就像一位画家，把我们的生活点缀的更加多姿多彩！是啊，我们也有这样一位好老师——柳老师。
柳老师来自东北，有着东北人特有的豪爽性格。他长得高高瘦瘦的，戴着一副黑框眼镜，看上去就阳光帅气。他走起路来虎虎生风，做起事来雷厉风行。
就像这个学期末，我们进入了紧张的复习阶段。有的同学没有进入学习状态，在做作业和模拟考试中还有很多纰漏，我们和老师都十分着急。于是，柳老师在星期五放学的时候，要求父母带着自家孩子和他进行一对一的沟通。那天碰巧学校停电了，教室里的空调“休息”了，热得像个蒸笼。柳老师一滴水也没喝，与全班42位同学耐心地讲解着。他指出了每个孩子的优点和缺点，整整持续了三个小时，人早已汗流浃背。家长们无不被柳老师这样的责任心所感动。通过这次的沟通，家校一起努力，我们在期末考试中不负众望，取得了优异的成绩。
柳老师上课是严厉的，下课时间却会像个大男孩一样，陪我们玩，陪我们做各种不同的游戏，还无时无刻的关心着我们的日常生活。我们知道，在他严肃的背后，更多的是对我们的爱啊！我们从一开始对他敬畏和害怕，到现在的喜爱和敬佩。
这就是我们的柳老师，默默地付出，教我们做人的道理。他像一棵大树，为我们遮风挡雨，像一盏明灯，照亮我们前行的方向。我们爱您——柳老师！
说说我的老师作文 篇66
袁老师，是一个教了我两年的数学老师。在我的记忆里，她的特点是微胖;一个双层下巴上有一双大嘴，牙齿还略微泛黄，黄色的卷发。看上去三四十岁。
袁老师很关心同学，如果班里谁没来上课，老师保证一个电话打过去，弄清情况。
我至今还记得一年级的时候，那是一个寒风刺骨的下午，大地铺上了雪白的地毯。我独自一人走在回家的路上，因为发着烧，迷迷糊糊地踩到了一个同学的脚，他顿时怒发冲冠不听我的解释，用地上白花花的雪扔向手无寸铁的我。袁老师看见了，连忙跑过去把我轻轻地扶了起来，又把那个学生批评了一顿，然后俯下身用纸巾擦去我脸上的雪水。我因为冷，不小心打了一个喷嚏，尽管声音很小，但老师还是听见了。于是，袁老师便把我带回家，又拿来干毛巾帮我把背上的雪水擦去，用温水帮我擦脸，过了一会老师又摸摸我的额头，发现有点烫，于是，老师先让我在床上躺一会儿，没多久老师把发烧药拿来给我喝。喝完了又摸摸我的头关心地问：“怎么样?还冷吗?”我摇了摇头。看见我没事了，袁老师松了一口气。然后，老师打电话给我爸爸，告诉了他我在这儿的情况，让爸爸把我接回家，走的时候，老师还不忘叮嘱我：“记得按时吃药啊。”
袁老师，您对我的恩情就如太阳的光辉，而我就是那棵沐浴着那份光辉而茁壮成长的小草。
说说我的老师作文 篇67
某年，我十二岁了，踏着十二岁的脚步来到这个紫水学校，而我的老师就生活在这里，不眠不休的日子她坚持着……。
又一天，又一课，我又一次见她。长发，扎着马尾辫，二十岁多一点面孔映在我心坎，戴着眼镜，温柔的跟我们讲课。我‘享受’着……
记得那时，我学习不佳，经常犯事。老师拿着课本轻步走到我面前，‘你叫什么’她说细语道。我理直气壮的说：‘杨琳，怎么？我作业没交吗？’我气着她了。她憋气着说：‘是，是交了，可是就那几个字，敷衍我啊？’这句话我听过很多遍了，这一次，是从她的口中说出来的。我没理她，她把课本还给我，让我坐下了。
我本以为她会告诉老班，可她没有，就当做什么没发生一样。又一次，老师找了我说：‘你是不是打算一直这样敷衍？’我是个女孩，却像男孩的在班级里‘生存’，我说：‘那又怎么样？我乐意’。她不再像上次‘敷衍’我，而是把我‘请’到办公室，椅子一座，慢慢教导我起来。我根本就没有用正眼看过她，她不想再说了，因为我都听过无数次了，这些话都是那些老师惯用的开场白。她累了似得坐躺着，眼中泛起了泪花，我说：‘这就是你的计量吗？就算你也对我没用！’。她没有回答。也没有让我走。我不知道她最后哭没哭，反正我走了……。
她也没让我留下，就这样。我们还是在一个学校里生活。
说说我的老师作文 篇68
每一个学生的学习生涯中都会遇到很多的老师，他们或和蔼或严厉或亲切……但无论什么样，都或多或少的带给我们一些影响。
踏入初中的我，对好多地方充满了未知和好奇。很幸运，我进入了七五班。更幸运的是，我们拥有一个超好的班主任。
我们的班主任，是一位和我妈妈差不多大的女老师。记得刚开学那会儿，老师就给我们说过：她好起来时，可以像妈妈一样疼我们爱我们，帮我们补衣服……当然凶起来，也是很吓人的。果然，在以后的日子里，老师正如她所说的那样！
我们的班主任正好是教英语的，刚听到这个消息时，我就感觉晴天霹雳，然后直接劈到我的头上。真的，小学时，我感觉英语简直就是我人生的一大宿敌！我和英语的关系就是他不认识我，我也不认识他。但是老师一点也没有嫌弃我们，反而从最基础的教，慢慢的我发现英语也是很有趣的，还是挺简单的。
老师虽然有时很严厉，但是也很心疼关心我们的。期中考试，我们班考的还不错，老师说看你们这么努力，就奖励你们一下吧。于是就买了一些好吃的。虽然老师说是用卖垃圾的钱，但我却感觉那些钱肯定不够，老师应该是自己掏腰包了。哈哈，老师好大方！
我们的班级是一个积极向上的班级，我们可以收获很多快乐和荣誉。其中很大一部分都归功于我们的班主任老师！
说说我的老师作文 篇69
“嘻嘻嘻”外面传来了一股让人毛骨悚然的笑声，同学们议论纷纷，谁是新的数学老师呢?忽然，门被打开了，门口探出来了一个剃着平头的脑袋，咦?这节不是数学课吗?他来干什么?
“嘻嘻嘻”他弓着背，伸长脖子，开始了他的自我介绍，“我是你们的数学老师，你们叫我戴老师。”说完之后嘴角一勾又发出一阵冷笑声。
“那么，我先讲一下上课的规矩，首先，上课时不能讲话，听见了吗？”“听见了!”全班异口同声地回答。“好，刚刚说听见了的人都给我站起来，我不是说了吗，上课不许说废话，现在你们知道了吗?”这次，全班一片肃静，老师狡黠一笑，看来这次没人回答了。
当他从讲台后面走出来，我看着他的模样，差点忍不住笑了，他的眼镜是黑的，外套是黑白相间的，衬衫是黑白条纹，裤子是黑的，鞋子是白的，就像一只正在行走的斑马。
做题目时，老师慢慢走过来，看了看我的作业本，嘻嘻一笑，随后就走开了。
我看了题目，十分紧张，总感觉错了，一直改来改去。可当老师讲题目时，才发现我原来的答案是对的，我十分懊悔。可老师一转身就在黑板上写的是另外的答案，我十分疑惑，却因上次乱说的经历不敢开口。不一会儿，老师又冷笑一声，说:“这题的答案写错了，怎么都没人告诉我啊！每人把题抄十遍！”“啊！”全班传来一阵抱怨声。
这就是我们的冷笑老师，幽默而又严厉的嘻嘻老师。
说说我的老师作文 篇70
“同学们，堂测来了。”一个洪亮的声音响起。紧接着传来了一片叹气声，一个面带笑容，戴着方框眼镜的、甩着马尾辫的女老师大步流星地走来。她是谁？她就是陶老师。
“小米”带着叹气声唱：“堂测，堂测，我厌你，就像老鼠厌肥猫。假期，假期，我爱你，就像老鼠爱大米，唉！”陶老师吓了一跳，立刻委屈巴巴地说：“你对堂测有那么讨厌吗？”紧接着，又豪爽一说“没有什么大不了，不就是堂测吗！”小赫做了鬼脸说：“那就别测了呗，即省纸，又省力。”大家立刻哄堂大笑，老师马上严肃地说：“快点，今天谁也不留题！”“啊！”大家都叫了一声。于是，手中的笔不禁加快速度，这场堂测风波就算结束了。
接着又是讲题，老师讲的眉飞色舞，差点就跳起来了，陶老师说：“这种题叫‘哥哥想弟弟’，你们看，他哥一直朝前走啊走，全程走完了，扭着一看，哎？他弟不见了，赶紧往回走，在路上就找到了。所以，全程就是他弟弟的加上他哥走的。”陶老师刚面带笑容地说完，下面就笑个不停，小米就插嘴：“老师，五点半了，休息了。”老师立刻装出一副生气的样子：“我讲的这么激动，你却打断我，那好，明天‘赏’五十道题。”不要啊！笑声又再一次爆发了。
这就是有趣的数学老师———陶老师。
说说我的老师作文 篇71
一说起我的老师，脑海里立刻浮现出数学老师---王老师，整天笑眯眯的像脸上挂着两个法式小面包，那双像剥了皮的葡萄般亮晶晶，水汪汪的大眼睛，能看懂我们班每个同学的“小心思”。白色衬衫，蓝色的西裤，黑色的皮鞋，整天刷的锃亮锃亮的，这是他的标准搭配。
三角尺、圆规、教材，是他的三大法宝，手里经常拿着一个杯子，里面有泡好的浓茶，可以让他精神抖擞的为我们上课。
说起王老师印象最深刻的是他的和蔼可亲。记得有一次在自习课上，我遇到一个难题，左思右想就是想不出，正在我抓耳挠腮的时候，王老师及时的走到我面前笑着说：“嘉睿，遇到了拦路虎了，让老师看看。”接着，他开始一遍又一遍讲，可我就是不开窍，怎么也不会。我逐渐开始紧张起来，老师读懂了我的小心思，轻轻地抚摸着我的后背笑眯眯地说：“孩子，不要紧张，老师慢慢讲，你一定会懂得。”在老师的耐心讲解下，我终于会了，我把答案写下来，老师看着我开心的笑了。
王老师时而和蔼，时而严厉。有一次上数学课，“你们怎么回事，令我非常生气”只见老师怒气冲冲，眉毛上扬，目光像一把锋利的剑，令同学们心惊胆战，这是怎么回事呢？哦，原来是同学们没有写完作业，老师像千万头狮子集于一身，又开始劈头盖脸的训斥同学们，那气势好似夏天的旱天雷，轰隆隆巨响。
我喜欢王老师，他是我的良师益友。通过我的介绍，大家认识我的数学老师了吗？
说说我的老师作文 篇72
在读四年级时，我的语文老师姓雷，我们都要尊敬的称呼他为：雷老师。
雷老师大约有五十几岁，胡子和头发都已经花白，在冬天的时候，他十分喜欢戴一顶黑颜色的帽子。
因为我和刘文慧（语文课代表）一下课就喜欢在雷老师的办公室里享受“免费空调”，所以自然就知道雷老师的爱好，据我所知雷老师喜欢下象棋，这不五年级的清风棋社就是他上课。
可能别人对雷老师的印象是严肃的，可我不是这样认为的，我觉得他是一个“双面人”。
A面——和蔼可亲，关心体贴。
一个星期五，我中午又吃火锅又吃冰淇淋，冰可乐，下午上课的时候不舒服，想吐，于是一下课我就到雷老师的办公室里，雷老师看我不舒服，立即询问病情，问我要不要紧，还是否能坚持这一类的话，问完又给我爸爸打电话，让他来接我，顿时，我的心里暖洋洋的。
B面——严厉，恐怖。
有一天，我们组的纪律实在是不好，老师就让我们把课文抄一遍，可是我忘了这件事，第二天早上，雷老师说：“昨天二组罚抄的课文交给我。”我看见他们都上交了，心里难过极了，雷老师又让没有抄的站起来，好吧，就只有孤单的五个人，包括我，我们五个走向讲台准备领“赏”，那五鞭子，可把我疼死了！就这事，吓得我整整两个星期没有举手。
好了，我的“双面人”雷老师介绍完了，我可是非常喜欢和雷老师下棋的哟！
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