【精选】一个游戏作文4篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的一个游戏作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一个游戏作文 篇1
我今天要教你玩一个游戏，这个游戏叫做老鹰捉小鸡。这个游戏至少要四个人才能玩，先选一个人当老鹰，再选一个人当母鸡，其余的人当小鸡。游戏开始了，“小鸡”们紧紧跟在“母鸡”后面，一个人抓着另一个人的衣服，“母鸡”象张开翅膀一样张开双手保护身后的“小鸡”们。“老鹰”一次又一次的扑向“小鸡”，“母鸡”东躲西藏的领着“小鸡”们逃开“老鹰”的利爪。“老鹰”那双凶恶的眼睛紧紧盯着“母鸡”身后的“小鸡”，恨不得把他们全都捉住，当作一顿丰盛的晚餐。如果这时你一不留神被“老鹰”抓到了，你就要当“老鹰”了，而“老鹰”就变成“小鸡”了。就这样捉来捉去，大家又笑又叫，玩的满头大汗。这真是一个充满乐趣的游戏啊！
一个游戏作文 篇2
今天，我兴高采烈地来到了孟老师举办的作文兴趣班。到了以后，只见孟老师先给了我们每人一张纸，说是要我们玩一个游戏。我心想：太好了，又可以玩游戏了。但是这是一个什么游戏呢？
开始玩游戏了，只听孟老师用着洪亮的声音说道：“请把你最心爱的五个人写上去。”于是我就照着孟老师说的做，写下了：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和表哥，我一边写一边在想孟老师葫芦里卖的是什么药啊？这时孟老师用着目光扫视着我们一边还说：“请你在这五个人中划去一个人。”
原本我以为这个游戏很好玩，没想到竟然是这么残忍的。我只好忍痛划去了我的表哥。这时我心里想起了曾经陪伴我欢乐玩耍的表哥，玩游戏时的一个个场景在我的脑海里迅速地放映着。刚划好之后，没想到孟老师就用着带一点刺耳的所有又说：“请你再划去一个。”这时我的心里简直要气愤死了，但这又有什么用呢？我拿着铅笔在爸爸和妈妈的.面前来回的晃着动着最后终于在妈妈的面前停了下来忍着伤心把妈妈划去了，霎时间，我的面前就好像有一台电视机不停地放映着以前的事：虽然我不和妈妈住在一起，但是每次我去妈妈家玩的时候，她总会烧出许多的好吃的食物，当我回家时她总会让我带一些好吃的零食回家。
但由于不是住在一起所以我只好把她给划了。孟老师那刺耳的声音再次在我的耳边响起：“请你在这剩余的三个人中再划去一个。”这时我的眼泪已经在眼眶里打转了，我想：孟老师怎么会这么残忍呢？我真的有一点不敢相信自己的耳朵。
我再次拿起了那重如千斤的铅笔，准备划去我的爸爸。我心想：他从小就对我很好，每次过年时，他都会千里迢迢地从上海赶来，为我带来许多美食，真的非常舍不得他，可是孟老师的命令又不能不停。于是我便伤心地把爸爸划去了。随后孟老师那重如泰山的声音又在我耳边响起：“请你再划去一个。”这时我的鼻子一酸，眼泪就流了出来，心想：孟老师怎么会像一条恶龙一样残忍？我的铅笔在爷爷？和奶奶之间不停地徘徊着，于是我就把爷爷划了，虽然爷爷对我很好，但是发起火来却会吓死人的，再想我爷爷平时也很懒惰，所以我只好把他划了。接着孟老师用着电闪雷鸣的声音说道：“请你把最后一个人划去。”顿时，我已经泪流满面了。就好像从天堂跌到了十八层地狱一般，眼前一片黑暗。我一气之下就把纸撕掉了。
谁言寸草心，报得三春晖。这虽然只是一个游戏，但从中却使我深有感触：亲情对于我们每个人都很重要，如果没有了亲情，那我们的生活将会变得平淡无味，毫无乐趣。
一个游戏作文 篇3
今天，老师说：“同学们，今天我们玩一个游戏。”大家听了非常兴奋。说到游戏大家就会想到开心和刺激，可是今天的游戏却发人深省。
首先，老师让大家在纸上写出五个在自己生活中最不可缺少、最重要的人。大家不知道老师葫芦里到底是卖什么药，就按照老师的要求做。有的写了爸爸、妈妈和老师；有的写爷爷、奶奶；还有的写了兄弟姐妹、同学……
第二个环节，老师让大家划去一个可以舍弃的人，留下四个人。大部分同学划去了和自己比较少接触的人。我划去了外婆，因为我和外婆一年只见两次面。游戏玩到这儿，我觉得这个游戏太普通了，一点儿也不刺激。
第三个环节，老师让我们再划去一个人。我想划去老师，可是，老师是教我学知识的人，人的一生中是不能缺少老师的。但也不能划去爸爸和妈妈，于是，我划去了关爱我的表姐。此时，同学们都沉默不语，我想他们也和我一样左右为难吧。
接下来，在痛苦的抉择中我划去了爸爸和老师，只剩下了爱我的妈妈。我感到很痛苦，因为我被迫放弃了关爱我的爸爸和给予我谆谆教导的老师。
游戏终于结束了。老师笑着说：“刚才，大家经历了一次又一次痛苦的抉择，你们从个这个游戏中懂得了什么？”啊！我们一下子明白了老师让我们玩这个特别的游戏的用意。此时，我只想拥抱我最敬爱的人，只想大声地对他们说：“我爱你们，我要永远和你们在一起！”
一个游戏作文 篇4
春暖花开，草长莺飞，说的是二月里的天气；儿童散学，忙乘东风，说的是娃娃们的乐趣。童年的各种游戏，我感触最深的就是老鹰捉小鸡。
其实这门游戏，家喻户晓。其简单的程度，不用指导，也不需培训。一个揪着一个的衣角，连成一条左躲右闪的队伍。最前面的一个做母鸡。最后边的一个做小鸡。我们共同的目标，众志成城，抵御随时俯冲而下的雄鹰。
老鹰生就一双锐利的眼睛。死死盯住最小的那只鸡。最小的鸡，没本事，跑不动，只能跟在鸡群的最后。矫健的雄鹰认准了那勉强会跑的小鸡。保护家族的小“太保”不被鹰吃，成了每个鸡的成员义不容辞的责任。鹰在“雪域高原”练就了过硬的本领，来到平原草地，捉一只嗷嗷待哺的小鸡，如同囊中探物。可是，鸡群的凝聚力大得惊人，共同彰显的防卫精神，逼得有备而来的老鹰手忙脚乱，无从下手。
老鹰老羞成怒，气得眼睛发麻。鸡妈妈更是不慌不忙，沉着应战。双方形成了僵局，骑虎难下，谁也不让谁，看来，打持久战的斗争逐步开始，更难熬的考验一步步逼来。
老鹰是久游江湖、久经沙场的老手，经验丰富，耐心很强。它随时随处伺机机会，在鸡妈妈一不留神的瞬间，可怜尾随的小鸡还没有反应过来，已被它活活擒走。
“痛失”队友，鸡群再也不敢马虎大意了。母鸡奋力撑开双翅，伸到最大限度。老鹰飞来飞去，母鸡挡左挡右，小鸡们忽前忽后。尽管我们在不停的逃避，躲闪，可是，老鹰就是在有备无备的正攻、侧攻、反攻当中，搞乱了我们的视线，破坏了我们的注意，击垮了我们的防卫，一会一只，一会一只，不到二十分钟，三只鸡就成了鹰嘴里的“美餐”。
一场闲来无事的游戏，竟成了水火不容的战斗。眼看我们全军覆没，就在这千钧一发之际，“叮铃铃……”上课铃响了。突如其来的上课铃，像在鸣金收兵。至于谁胜谁负，只能约定下次玩耍时再见分晓。
小时候的任何一场游戏，都在笑声中开始，又在笑声中结束。自始自终，笑声是贯穿那些游戏里从头至尾的主旋律。
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