蚂蚁小学作文(通用15篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的蚂蚁小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
蚂蚁小学作文1
一身又黑又亮的盔甲，两根细长的触角，样子十分讨人喜欢，它就是蚂蚁。
它无处可见，在校园、我家的院子、农民伯伯的菜地里都有它的身影，每当我发现它的时候，都要不由自主地观察它们好一会儿才肯离开。它们对任何事物都很警惕，每次我用树枝轻轻地碰一下它们的身子时，它们就会四处逃窜，躲到很隐蔽的地方，但是我的火眼金睛每次总能找到它们，当我第二次正要碰它的时候，它似乎看穿了我的鬼把戏，一下子就钻进蚂蚁洞中，之所以它的警惕性令我不得不佩服。
它们还很团结，有一次，我把五只蚂蚁放到一个空的塑料瓶里滚动起来，它们竟抱在了一起形成一个球状，后来我才得知，它们抱在一起是为了减少瓶子旋转时的阻力，没想到蚂蚁不仅团结，还深知物理。
它们的分工也很明确，有为蚁群无私奉献的工蚁，它们的任务就是寻找食物，也有在蚁洞里作威作福、称王称霸的蚁王，它们则是负责管理蚁群的。
这就是可爱的蚂蚁，我们人类要学习它们的团结，不要因为一点小小的权力和利益而和兄弟姐妹们大打出手。积极乐观地面对生活，微笑地望着明天的太阳冉冉升起！
蚂蚁小学作文2
全世界，谁的力量最大？嘿嘿！当然是蚂团结的力量啦！
蚂蚁的种类多，要是许多的黑蚂蚁聚集起来――妈呀！乌黑滴一大片！鸡皮疙瘩掉一地！某樱花怕呀！灵机一动，想出一个消灭蚂蚁的办法。哈哈！想知道是虾米办法吗？继续看，继续看！
某天某樱花拿了一大桶水（好象抬不动，都来帮忙！），找一个大蚂蚁窝。嘿嘿！伴随着“哗哗”的响声水流入了蚂蚁窝，顿时，蚂蚁窝翻天了！有的蚂蚁尖叫、呼喊、狂奔......混乱一片。蚂蚁之王拿着扩音器（浓缩的）说：“镇定！镇定！不要慌乱！”有的“忠臣”停止叫喊，听着蚂蚁之王的指挥。而有的蚂蚁却成了“叛徒”，说什么也不听从蚂蚁之王的指挥。“忠臣”帮蚂蚁之王安抚“叛徒”，使他们平静下来。效果真不错，有些“叛徒”瞬间成了“忠臣”，但还有三三两两的“叛徒”在尖叫。
“忠臣”们不再理那些无所谓的“叛徒”，大家都在想怎么逃出去。一位机智聪明的“忠臣”先开口了，它说：“在我们这些蚂蚁里个个都是跳高能手，不如我们找一些较高的地方。顺着那些路逃出去？”“好！好！”其他的蚂蚁边叫好边鼓掌。
蚂蚁们越过险境终于逃了出去。待某樱花在窝外看见蚂蚁时，呆住了！她没有想到小小的蚂蚁竟然能逃出来，她有遇到了疑问：蚂蚁为什么能逃出来呢？她一遇到问题就头疼，哎！没办法！她只好垂头丧气地回家了。
没错，人多力量大，众人的力量胜过自己的力量。
蚂蚁小学作文3
那是一个夏日的午后，阳光格外的猛烈。我拿了块抹布，正准备擦拭一下玻璃。
突然，我看到一只2厘米左右长的蚂蚁正在我的抹布旁转悠。它的身子黑黝黝的，两只细长的触角挥来挥去，我的心中顿生一股厌恶感。我认为蚂蚁是非常讨人厌的生物，有惊人的繁殖力，而且肮脏恶心。另外，它们还总是成群结队地在一起，解决完一批第二天又出现新的一批，大有“野火烧不尽，春风吹又生”的劲头。因此，每次看见它们，我都会毫不留情地踩上去，心情如果不好，甚至会把它四分五裂。
我扬起手做打人状，心里愤愤不平：这蚂蚁是死定了。蚂蚁也仰起头，正对上了我那冷酷无情的眼睛。它不挣扎，不逃脱，让我感到十分奇怪。我的手一挥，没有拍到蚂蚁，倒是重重地拍在了旁边的大理石上。我吃惊地看了看自己的手，不对！平时打羽毛球都百发百中，这次怎么会……我长叹一声，慢慢地抬起了手。
蚂蚁停了下来，可能是对我残忍的手段而感到愤怒，也可能是害怕。也许，我错了，我不能有伤害蚂蚁的念头。可蚂蚁是恶心的！也不对，大自然创造了它，并不代表它无用，人与动物之间的生存权利都是平等的。
我怔怔地注视着蚂蚁，好像犯了一个滔天大罪。我伸出手，把它给推到了墙角。它似乎感到奇怪，歪着头打量着我，但没过多久，就钻进墙角不见了。
那一刻，我的心中感到无比舒坦……
蚂蚁小学作文4
在一棵茂盛的梧桐树下，有一只小蚂蚁叫黑黑，它和妈妈生活在一个暖和的树洞里面。
有一天，放学后，它放下书包就出去拍皮球，妈妈急忙追出去，一边跑一边喊：“孩子快回来写作业，别贪玩。”小蚂蚁黑黑抱着皮球说：“明天放假，不用写作业。”说完，小蚂蚁黑黑像兔子一样跑走了......（一个比喻句的表达却让小蚂蚁顽皮的个性毫无掩饰的展现在读者面前）
忽然，天上乌云密布，雷公公重重地敲起了大鼓，狂风大作，天上下起倾盆大雨。小蚂蚁黑黑赶紧往家里跑，一不小心掉进了池塘里，池塘里的水又凉又深，小蚂蚁黑黑一边拼命挣扎一边喊：“救命啊！救命啊！......”
正在荷叶下捉迷藏的小青蛙听见了，急忙游到小蚂蚁黑黑的身边，小青蛙游泳的技术非常好，它潜到水里，让小蚂蚁趴在它的背上。可是小蚂蚁已经没有一点儿力气了，青蛙一晃，小蚂蚁黑黑就从青蛙背上滑下来了。小青蛙连忙叫乌龟先生来帮忙，然后，（既然是十分紧急的事情，建议把这个词去掉）乌龟先生加快速度游了过来，它用龟壳当小船，把小蚂蚁黑黑运到池塘边的草地上。（小蚂蚁还真是够倒霉的，本来以为很容易就可以获救了，却被你加了点波折，让这件事变得很难啦！）
小蚂蚁的脸已经发白，肚子鼓鼓的，蚂蚁妈妈赶来了，急忙给小蚂蚁做人工呼吸，过了一会儿，小蚂蚁黑黑慢慢睁开眼睛，低下头来对妈妈说：“妈妈对不起，以后，我再也不贪玩了。”
蚂蚁小学作文5
我以前很讨厌蚂蚁，随随便便就在我中的小白菜的心给弄烂，害得我的一切功劳都白费了，所以我一见到她们就踩。
再一次打羽毛球的时候，我发现他们竟然有另类——黄蚂蚁！我便跟这这群黄蚂蚁走出这片马路，穿过草丛，到了一片荒芜的空地，那块空地什么都没有，只有一棵树，我看他们一个一个的跑到了树上，我随着他们的脚步，看见了他们的巢穴。
他们到了巢穴，先被门口的门卫蚂蚁给审查了一遍，才放他们进去。他们的巢穴和蜂窝似的，但更加隐蔽。他们进去了良久，便有一些蚂蚁去搬食物了，原来是我刚才吃的不小心掉的小面包块，他们是十只蚂蚁一起搬这块“重如泰山”的面包块，竟然搬起来了！我回家查了资料：据力学家测定，一只蚂蚁能够举起超过自身体重400倍的东西，还能够拖运超过自身体重1700倍的物体。美国哈佛大学的昆虫学家马克莫费特，是一位对亚洲蚁颇有研究的学者。根据他的观察，10多只团结一致的蚂蚁，能够搬走超过它们自身体重5000倍的蛆或者别的食物，这相当于10个平均体重140斤的彪形大汉搬运3500吨的重的东西。这是多么强大的身躯啊！
天黑了，我也该回家了，我依依不舍的告别这些黄蚂蚁。告别这个蚂蚁巢穴。
蚂蚁小学作文6
让我觉得很顽强的动物有很多，有小鱼、有蝴蝶，还有毛毛虫。但是我更觉得看似弱小的蚂蚁也很顽强，它不管怎么样，都不会轻易放弃自己的梦想，所以我认为蚂蚁是最顽强、最坚持不懈的生命。
有一天，我到楼下公园里玩。发现有只蚂蚁在爬来爬去，我把这只蚂蚁放在手中，蚂蚁似乎非常愤怒，一直在不停地西冲，想逃出去，可是无论怎样，我都不会让它逃出去的，这时我非常生气，拿起圆珠笔截它，可是它还是没有放弃，因为它知道，只要走出我的手掌，就能重获自由。而我因此气急败坏，急忙拿出旷泉水，把水倒在蚂蚁身上，对于它来说，水就像流动的瀑布一样。当它回过神后，快速地用脚划动并不停地挣扎，蜷曲身体往干的地方爬去，我看见它很努力地爬到其他地方，我又把水倒在它身上，蚂蚁又被冲回水中。我想：“这只蚂蚁应该被我征服了吧”！不过，它并没有被我征服。它快速地划动双脚，不停挣扎，终于，它划回了干的地方，继续往前爬，蚂蚁那求生的欲望令我震惊。
蚂蚁虽然渺小，但它却拥有顽强的生命力和对自由的渴望。这件事告诉我让我懂得了虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。蚂蚁这种永不放弃的精神更值得我学习。
蚂蚁小学作文7
大自然是神圣的，它赐予所有生物以性命以及神志，是它创造了如今我们生活的美丽世界。而这个世间有千千万万种有灵性的生物，我最喜欢的就是蚂蚁了。
在高大的人类看来，蚂蚁是一种很渺小的动物，不仅个头小，也十分胆小——龟缩在蚁穴中，害怕人类。可在我看来，蚂蚁其实是一种顽强、勇敢、团结且勤劳的动物。为了能活下去，它们和同伴“并肩作战”，与在它们眼里看来十分强大的食物“敌人”做争斗，它们团结勇猛，不畏危险，将全部的力量与信念奉献于整个蚂蚁家族，不辞辛劳地搬运食物，只为了让自己的家庭、家族过上更好的生活。这是多么善良，无私的一个温暖大家族啊！
人类固然强大有力，可以轻而易举地让蚂蚁受到伤害，可他们却忽略了一种力量——那就是团结的力量。而蚂蚁恰恰有这种品质，无论做什么事，它们都聚在一起，与同伴一起奋斗，这样的日子一定会更加舒心、温暖。我相信团结就是力量，只要你和同伴们团结，一切困难都不足以放在眼中！
我喜欢蚂蚁这种动物，它是那么常见，可朴实的品质深深打动了我！我要向蚂蚁学习！
蚂蚁小学作文8
丛林中，住着一只大象和一群小蚂蚁。大象长着长长的鼻子，腿粗的像四根柱子……
大象很瞧不起小蚂蚁，就决定和他来比赛，看看谁的优点多。因为大象总觉得蚂蚁很渺小。
比赛前，大象对小蚂蚁说：“你敢碰我吗？”小蚂蚁谦虚地说：“当然不敢啦，大象叔叔。”大象说：“就知道你不敢碰我，懦弱的东西！”站在他们旁边的观众听见了说：“大人欺负小孩，切，真不要脸！”小蚂蚁难过地说：“虽然我不敢碰你，但我们有一颗一团一结的心啊！”那个人再次说道：“恩，小蚂蚁说得对，你实在太大了，连我都不敢碰你，但我相信小蚂蚁齐心协力是可以打败任何人的，所以这次的胜利者是----小蚂蚁。”选出胜利者后，大家都各自回去了。大象气得快要发疯了。
在回去的路上，小蚂蚁看见猎人正向大象走来，就连忙对大象说：“猎人来了，大象叔叔，快跑！”大象当做没听见，就说：“别骗我了，我才不会相信你呢！”不一会儿，大象被猎人打死了，小蚂蚁却过着幸福美满的日子。
蚂蚁小学作文9
这个星期五下午放学后，我来到我们家楼下的操场玩，玩着玩着，突然看见操场上的一个裂缝里有许许多多的蚂蚁进进出出，我想这一定是蚂蚁洞，于是我生出了一个念头，要坚决把蚂蚁消灭掉，因为上次妈妈新买的白糖，居然被蚂蚁糟蹋了，我这次一定要“报仇”。
可是，蚂蚁怕什么呢？对，也许是石灰吧。我连忙从家里拿来一根粉笔，用石头把它碾成粉倒进蚂蚁洞里，谁知石灰对蚂蚁一点也不起作用，气死我了。
我灵机一动，也许蚂蚁怕土吧！我又从家里拿来小铲子，挖了几块土，压在蚂蚁洞上，想把蚂蚁闷死，可是，土对蚂蚁也不起作用，我刚压住的时候见蚂蚁爬不出来，还挺得意，没想到过了几分钟之后，蚂蚁却摆脱了困境，爬了出来，我当时急得像热锅上的蚂蚁。
最后我想：蚂蚁一定怕水吧。我抱着最后一丝希望从家里取来了一大杯水，用石头把土抠掉，然后往洞里倒水，不一会儿，蚂蚁洞就成了水洞了，不计其数的蚂蚁在水中挣扎了一阵子后，死的越来越多了，几乎全军覆没，只有少数蚂蚁有兴逃脱，我高兴得一蹦三尺高。
终于出了这口气。蚂蚁是有害的小动物，同学们，让我们共同动手消灭他们吧。
蚂蚁小学作文10
一天，我发现学校对面的小摊上有一种蚂蚁养殖器，它是苹果形状的容器里装着一些兰色的晶状物质，蚂蚁在里面可以生活，还会钻洞，并且可以清楚地看到它们的钻洞路线，非常有趣，于是我把它买了下来。
在玩的时候发现蚂蚁在爬行时，触角总是左右转动，这是为什么呢？难道这是蚂蚁的习惯？
为了弄清这到底是怎么回事，我进行了实验。
我抓来了四只比较大的蚂蚁，将其中三只的触角分别剪去二分之一、三分之一和全部，另一只一点也不剪。
我先将被剪掉二分之一的触角的蚂蚁放在离巢三十厘米的地方，让它爬回去。可是，它找不到回家的路线，只是在原地爬来爬去。于是，我又分两次把它放在离巢十厘米、五厘米的.地方。它照样迷迷糊糊地东窜西窜，完全迷失了方向。
我又将剪去了三分之一触角的蚂蚁分别放在离巢三十厘米、十厘米的地方继续观察。它东闻闻，西嗅嗅，似乎在努力寻找“回家”的路，但毕竟少了三分之一的触角，过了好长时间，还未能回到“家”，真为它着急。我又把它放在了离巢五厘米的地方，过了七钟左右，它总算找到了自己的巢穴。
最后，我又将完全没有了触角的蚂蚁放在了五厘米、十厘米和三十厘米的地方，结果它比第一只蚂蚁的情况还要糟糕。
只有那只触角完整的蚂蚁，无论放在哪里，它都能非常顺利地返回巢穴。
通过实验，我终于明白了，蚂蚁的触角是用来识明方向、辨别气味的。多有趣的小蚂蚁啊！
蚂蚁小学作文11
蚂蚁是个巨大的宗族，它们的日子充满了许许多多的奥妙，每到夏天的时分，我家围墙边总是呈现一群蚂蚁排着规整的部队，预备转移食物。在好奇心的唆使下，我决议去调查蚂蚁 。
记住有一次，我出门去玩，发现围墙上有三五成群的蚂蚁想散落在地上的面包渣爬去，围在面包渣的底部。我心想：“这么小的蚂蚁，怎么能搬起这么大的面包渣呢？真是自不量力。真不出我所料，过了一瞬间，他们就像举重运动员相同败下阵来。这时，我觉得它们应该想抛弃了，我坚持调查，我看见有几只蚂蚁爬会巢穴，还剩余几只在守着面包渣，我想：爬回巢穴的应该是情报员吧!
果果然如此，过了一会，大约有几百只蚂蚁，排着规整的部队，好像训练有素的战士，迈着规整的脚步朝面包渣进攻来了，我被它们震慑了。每只蚂蚁从面包渣上取下一点，排成一个“U”字形，在面包渣和巢穴之间来回络绎，不一瞬间就把食物搬完了。
我有些不理解蚂蚁是怎样传递信息的，我上网查资料理解了：蚂蚁用分泌物的气味来沟通的，一只蚂蚁发现了食物，会在回家的路上留下气味，其它蚂蚁就会沿着这条道路去寻觅食物，并不断加强气味。
经过这次调查，我感触到了大自然有许多的奥妙，等着咱们去发现、去探究。
蚂蚁小学作文12
现在我来给大家讲一个蚂蚁和蟋蟀的故事吧。
在炎热的夏天，蚂蚁仍是辛勤的工作着，每天一大早起来就不停的工作。
可是蟋蟀呢？每天叽哩叽哩地唱着歌，游手好闲，养尊处优的过日子，每个地方都有吃的东西，漫山遍野正是花朵盛开的时候，真是个快乐的夏天啊！
蟋蟀对蚂蚁的工作感到非常稀奇，喂蚂蚁先生，为什么要那么努力的工作呢？休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？
可是蚂蚁仍然工作着，一点也不休息，它说：在夏天里寄存食物才能为严寒的冬天作准备啊！我们实在没有多余的时间玩耍。
蟋蟀听蚂蚁这么说就不在理蚂蚁了，快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天终于来了，北风呼呼的吹着，天空下着绵绵的雪花，一点食物都找不到，我若像蚂蚁先生，在夏天里存很多食物该多好啊？而一直劳动着的蚂蚁冬天来了也不在乎，积存了好多事物，并且建立了温暖的家，当蟋蟀找的蚂蚁的家时，蚂蚁正快乐的吃着东西呢？蚂蚁先生，给我点东西好吗？我快饿死了！
你不是夏天见过面的蟋蟀先生吗？来吧吃点东西，等恢复健康，在快乐的唱歌给我们听好吗！
面对善良亲切的蚂蚁们，蟋蟀忍不住留下欣喜的眼泪。
蚂蚁小学作文13
说到蚂蚁，大家都非常熟悉。它们虽然很小，但是他们有组织、非常团结，它们能搬动比自己重好几倍的东西，它们还可以预报天气。
有一次我 正在玩，突然看见地上有一只大青虫，我便把它放在蚂蚁洞前。这时三只蚂蚁从洞里出来，它们一起扑上去咬它。可是大青虫太大了，大青虫轻轻摇动一下身体，三只小蚂蚁就掉了下来。于是，它们决定，两只蚂蚁看住大青虫，另一只去找“救兵”。过了一会，一大群蚂蚁来了，它们一起冲向大青虫。不一会，大青虫就被小蚂蚁们制服了，小蚂蚁们一起抬着大青虫回家了。
还有一次，我正准备来看小蚂蚁的时候，忽然看见小蚂蚁们都在向高处移动。这时我想起来了，老师 曾经说过：“蚂蚁往高处搬家时，天就要下雨。”我突然想到家里还有晾在外面的衣服没收，我立即跑回家把衣服收完了。就在这时，天下起了雨。我真得感谢小蚂蚁给我的提示。
我喜欢这些蚂蚁，虽然它们在世界 上似乎显得有些微不足道，但在它们身上却有一些值得我们学习的东西。
蚂蚁小学作文14
有一天，阳光明媚。小松鼠和小猴子一起到绿油油的草地上荡秋千。小松鼠坐在凳子上抓住秋千的绳子；小猴子在后面推。
这时，蚂蚁哥哥和蚂蚁弟弟来到河边，他们要去看望生病的外婆，可见过不了河，很着急，两只小蚂蚁望着河对面发呆：“我们过不了河了，怎么办呀？要是拿一个树叶坐上去，我们就会被冲走。怎么办呀，呜——”小蚂蚁挠挠头想。
虽然蚂蚁哥俩的声音很小，但是小猴子仍然听见了细小的声音。他停止了荡秋千走过去说：“小蚂蚁，我们来帮你好吗？”小蚂蚁说：“当然可以。”这时，小松鼠才注意到小蚂蚁。他们聚在一起开动脑筋想：“我们是不是可以把秋千拆了，用那个座位搭在上面变成桥……”
他们说干就干，小猴子敏捷的一跳，就跳到了河对面，然后，小松鼠小心把另一头给他，把桥齐心协力稳稳地架在河面上。
小蚂蚁顺利的走过了桥。在走的时候，还说了一声：“谢谢你们。”看着两个远去的背影，心里很舒服，他们把绑秋千的绳子当跳绳跳。
蚂蚁小学作文15
在一个阳光明媚的下午，我在家没事做，便出去走走。
我走到一堆小草旁，一只蚂蚁被困在这座“大森林”里，它一点儿也不着急，非常冷静。它一动不动，像在思考，它想了一会儿，便走出一条小路来。
我的目光跟随着这只聪明的蚂蚁。这只蚂蚁回到了自己的村庄，这个村庄正好落在一棵大树下，许多蚂蚁都在这儿干活。这只聪明的蚂蚁离开了村庄，找到一只小壁虎的尸体，虽然是一只小壁虎，但够它们吃很久了。它欣喜若狂，马上跑回村庄去。
这只小蚂蚁回到村庄去搬救兵，当它进了村庄找其他的蚂蚁去帮忙时，没有蚂蚁愿意帮它，因为所有的蚂蚁都在搬比自己大几倍的食物，没空帮忙。它垂头丧气地走出来了，我仿佛听见它在唉声叹气。忽然它的好兄弟回来了，它们俩用触角碰了几下，它的好兄弟就带着一大群手下去帮忙。
它们来到尸体旁，互碰了触角，仿佛在商量什么，不一会儿，我看见全部蚂蚁一起用力。它们分工合作，同心协力地抬起壁虎的尸体一步一步地向前挪动。小壁虎的尸体对于它们来说，简直就是庞然大物，但这个庞然大物竟然被它们一点一点地搬回村庄。经过它们的不断努力，终于把尸体搬回村庄了。这次的满载而归，它们可以饱餐一顿了。
通过蚂蚁搬食物，我悟出了一个道理：我们做事只要像蚂蚁一样同心协力，分工合作，最终都会克服困难，取得成功的。
【蚂蚁小学作文(通用15篇)】相关文章：
蚂蚁小学作文通用15篇08-27
蚂蚁的启示小学作文(通用15篇)12-18
蚂蚁的启示小学作文通用15篇09-01
蚂蚁小学作文【热门】09-21
蚂蚁小学作文【精】09-21
蚂蚁小学作文【热】09-21
【精】蚂蚁小学作文09-21
【热】蚂蚁小学作文09-20
【推荐】蚂蚁小学作文09-20