记一次有趣的游戏作文【精】
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的记一次有趣的游戏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记一次有趣的游戏作文1
“叮铃铃”下课了！我和我的同学兴高采烈地来到操场中央，我们一起玩起了“老鹰捉小鸡”这个游戏。
这个游戏的规则是：一个人当“老鹰”，一个人当“鸡妈妈”，剩下的几人当“鸡宝宝”，让“老鹰”捉“鸡宝宝”的游戏。
呵呵呵！你当“老鹰”。第一轮是马梦雪当“老鹰”，盛一晨扮演“鸡妈妈”，剩下的人都当“鸡宝宝”。我们一个人拉着另一个人的衣角，依次排列。这次我先当的裁判。我喊：“一、二、三，开始！”狡猾的“老鹰”迅速出现，它伸出锋利的“双爪”一会儿向东，一会儿向西，一下把“鸡宝宝”们赶得晕头转向，不知躲到哪里好了！这时机灵的“老鹰”骗“鸡妈妈”说：“你的‘鸡宝宝’怎么少了一只？”“鸡妈妈”回头一看，“老鹰”就两抓一伸，抓住了关雨璐！关雨璐垂头丧气地下场了。
第一场结束后，呵呵，换我当“老鹰”了，我手舞足蹈着，第二轮已开始！我先跳起来，然后向前一扑就抓住了一个“鸡宝宝”。接着我逗“鸡妈妈”笑，它一笑，我就很快向前一扑，我一把抓住了“鸡妈妈”后面的“小鸡”们，在那拉拉扯扯、欢呼雀跃着。我们既不争吵，也不打架，在一起游戏，多么有趣呀！
“叮铃铃”上课铃响了，我们手牵手开心地回教室上课了。
通过这次游戏，我不仅收获了很多快乐，也让我和同学们的关系更加亲密了。
记一次有趣的游戏作文2
今天，我们在辅导中心玩“哑剧表演对对碰”这个游戏。游戏规则是：某一个位同学从老师手上抽一张签，根据签上的内容进行表演，表演时不能说话，只能用动作、神态等肢体语言来表示意思。其他（她）同学猜猜他（她）表演什么，如果猜对了，就给予表演者和猜对者掌声鼓励。
要说谁表演得最精彩，我认为是东昕同学，东昕同学从老师手中拿岀一张纸条，他笑眯眯地看了看，胸有成竹走向讲台，装出锨着按钮的样子，蹲下来不停地转动着身子，有一位同学大声地说：“风扇”,他又双手环抱转动起来，有一位同学大声高兴地说：“洗衣机”。这时，教室响起一片掌声。
老师说：“还有谁要表演吗？”子锐马上举起手来，老师说：“好吧，子锐你来。”子锐大跨步地向讲台，在老师手中拿了一张纸条，他看了看，自言自语地说：“这怎么做？太难了。”他把手放在头上挠了几下，突然，他灵机一动，坐在地上，他做出拿东西放在手里的动作，接着用大拇指按动几下，眼睛盯着前方看，脸上露出喜悦的表情，有同学说看电视，子锐摇摇头，有一个同学说：“那是电视节目真好看。”子锐点点头，班里掌声又响起来了。
其它的节目有的很精彩，如：“猪八戒脚踩西瓜皮”、“冲茶给人喝”……
游戏在欢声笑语中结束了，从游戏中我体会到，如果人不能说话，那是一件多么痛苦事啊！我们要关心聋哑人。
记一次有趣的游戏作文3
今天，我来到奇趣作文班上，老师让我们玩一个游戏，叫赶“猪”过“河”，老师先在桌子上画了两条防守线，分别放了一块橡皮，两个人同时吹气，看谁先将“猪”吹过对面的防守线，谁就获胜。
第一回合开始了，只见第一组的同学单膝跪地，并弯下身子，伸长了脖子，使嘴巴离那只“猪”很近很近。第二组的同学则双脚开立，扎了一个马步，双手按在桌子上，并把头低到离“猪”只剩一厘米的地方，双方都猛地吸了一口气，腮帮子鼓得非常大，像两只青蛙。“三，二，一！”随着老师的一声令下，他们都吹了一口气出去。第一组的橡皮居然翻了一个大跟斗，一下子就到了正中央。而第二组的“猪”像是睡着了似的，一动也不动。看着对面的“猪”都快到终点了，二组同学低下头使劲地吹，睡着的“猪”终于动了，可惜对方的“猪”已经到了终点。他非常懊恼地低下了头，并用力地拍了一下桌子，还发出叹气的声音。
终于轮到我了，我半蹲在地上，俯下身子，用力吸了一口气，把气憋住，鼓起腮帮，在心里默默地说我准备好了。我的对手也做好了准备，直到老师喊到一的时候，我们才开始吹。我一直换着气吹，眼看我的“猪”就要到终点了，可是对方竟然比我先到一步，“耶！”对方高兴地跳起来，而我只能皱着眉头，慢慢地回到座位上。
啊！这次的赶“猪”大赛可真好玩啊，虽然我输掉了比赛，但还是感觉很快乐。
记一次有趣的游戏作文4
“嗨！我们俩下楼玩吧！”“好呀！”这是一个午后，我和可依还有妹妹，一起下楼玩。然而，这次的游戏让我当了一次“小小解部员”。
游戏名字叫自然学家。怎么玩呢？让我给你魂魄道来。首先，找到一些昆虫，想尽办法把它搬进“实验室（小亭子）”。然后把这些小不点解剖了。就是比谁找得昆虫多，解剖出来的东西多。我对小区很了解，而且我之前自己调查昆虫时，建了2个基地。这次我赢定了！
首先，我到了第一个基地——蜗牛基地。我在草地里设了一根木头，并且旁边就是小池塘，蜗牛自然喜欢了。果不其然，有4只小蜗牛在小木头上说悄悄话呢！我越机抓了一只下来，放到叶子上。Goto下一个基地！
下一个是甲虫基地，其实就是一个小洞。来到基地，正好有两只甲虫正准备进去呢！我一眨眼就把它们抓住了。好了，去实验室咯！——我去的时候，正好碰上可依和妹妹，她们只找到了一只小蚯蚓，哈哈哈！
我解剖的东西非常多，其实是因为我抓的昆虫多。最终结果当然是我胜利了！
罗丹说：“世界不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”让我们多多发现生活中的美，期待下一次游戏。
记一次有趣的游戏作文5
今天作文课玩了一个有趣的游戏——藏糖找糖。
游戏规则是：每四个人一个组，每个人手里都有一个颗糖。找糖的那一组人的糖果，要给藏糖的那一组，找糖的人要按照“找糖路线图”来找自己的糖果。如果没有找到自己的糖果，不好意思，你的糖果就归对方所有了。一轮过后，再互相换过来。
我的糖果的包装纸是粉白相间的，是草莓牛奶味的`。
第一轮我在藏糖的那一组。我开始藏了，藏哪里好呢？我东张西望，想着藏哪里好。这时，我忽然看见同桌抽屉的纸杯，对，藏同桌的抽屉里的纸杯吧。我藏好之后，画好了路线图，交给了找糖的同学。
看见他那惊慌失措的样子，我捧腹大笑。心想：我画的路线图那么简单，他却找不到。他寻找糖果时的感觉就像是在浑水摸鱼。最后，在其他同学的帮助下，他总算是找到了。下一轮换我找糖了。
我拿着藏宝路线图，按着路线走，想：“会藏在哪里呢？快点找到，不然就没糖吃了。”走到垃圾桶旁边时，突然，我眼前一亮，看见了糖，我喜不自禁地叫了起来：“找到了！找到了！”
品尝着美味的糖果，我觉得这次吃到的糖果更甜，因为这可是千辛万苦得来的。
记一次有趣的游戏作文6
听，只听见我和朋友在“哈哈”地笑。我们在干嘛呢？一起来看看吧。
只见我们在一面黑板前画鼻子。这个游戏是这样的：黑板上事先画了一个人的脸，但缺少鼻子。大家轮流给他画鼻子但必须蒙上眼睛。谁画的鼻子最接近人脸的部位，谁就获胜。
首先轮到我朋友，只见我朋友小心翼翼地走到黑板前。突然他滚到地上，还笑得上气不接下气，似乎在想：这场比赛我一定能获胜！笑过后，他就滚回了黑板前准备画鼻子。
这时，我想出了让我旗开得胜的方法：误导。于是我对朋友说：“人脸在左边。”他竟然想都没想，就很快在左边画起鼻子来。结果，摘下眼罩一看，他画的鼻子竟然长在下巴！我和他看了都笑得前仰后俯。好半天都停不下来。
接着就是我来画了，我起初有点迷茫，不知如何下笔。后来，我胆大了，开始一心一意的画。果然，我画的鼻子更接近，所以几个回合下来，我获得了游戏的胜利。
回家的路上，我还意犹未尽，觉得夜空中的星星好美，一眨一眨的，似乎在为我喝彩。一路上，我带着微笑，蹦蹦跳跳地跑回了家。
记一次有趣的游戏作文7
哈哈哈教室里传来一阵阵大笑声。是谁在大笑呢？告诉你吧，是我们在玩猜成语的游戏呢。
顾老师先介绍了游戏规则：游戏叫猜成语，被选上的同学在表演时不能说话，只能做动作。谁先上台表演？只见朱函逸第一个举手，激动地站起来喊道：老师，选我选我。不出所料，老师果然选择了他。
朱函逸快步走到前面，在讲台上转来转去，双手抱着头，一会儿摇到左，一会儿摇到右，像一个喝醉酒的醉汉。他在干嘛呢？这时，卫俞希似乎懂了一样，把手高高地举了起来。她信心满满地说：是头昏脑涨。朱函逸说：不是，但答案和头昏脑涨很相似。大家用疑惑的眼神看着他，让他再表演一次。这时他一个字一个字地演。这么一表演，大家都不约而同地喊道：晕头转向。朱函逸满意地点点头。
下面是最失败的表演者杨雲博。他先笑着走向台，转向大家。双臂张开，左右两边挥舞着，接着转身向门口走去。卫俞希问道：是鲲鹏展翅吗？杨雲博摇摇头表示不对。袁张涵自信地说：一定是大鹏展翅。杨雲博还是摇摇头。朱函逸说：是鹏程万里？杨雲博很无奈。朱函逸不死心，开始乱猜模式。问着问着，居然被他猜对了，是一鸣惊人。这哪里是一鸣惊人？他演得明明是一只呆头鸟嘛！大家对杨雲博的表演都表示很不满。
后来，我们还演了拔苗助长、学富五车，还有我和黄文馨演的南辕北辙，大家玩得不亦乐乎。这节猜成语比赛，不仅考验我们的表演能力，还考验我们的成语积累，真是太好玩了。
记一次有趣的游戏作文8
今天下午，我们老师带领全班同学开展了一次活动，叫做“传话游戏”，规则是：老师给第一排的同学每人一张纸条，第一排的同学在规定时间内记纸条上的内容，记完之后，第一排的同学传给第二排的，第二排的同学再传给后面的，以此类推，最后一排的同学把这句话写下来，最后比赛哪一组又对又快，哪组就为胜！
游戏开始了，我们的激情一下子高涨起来，可能是有些兴奋过头，看完纸条之后就忘记了，我是第二个同学，第一个同学传话给我时总是说错，但是我们并没有放弃。我从第一个同学那里听到的是这样的：“一个人做事，学习指要持之以恒就会成功，我要成功！”我迅速把这句话传给第三个同学，他们在往后传的时候，我非常紧张，生怕他们传错，最后，我们组是第四名完成任务的。公布答案时，我听到前三组同学说出来的答案都与原始的不同，于是我也非常紧张。
最后，我们组获胜了，虽然与原话有所不同，但意思不差。从这个游戏中，我知道了：团结就是力量，获得胜利是我们的互相配合与团结互助的结果。
记一次有趣的游戏作文9
今天好不容易到了星期六，正准备和爸爸妈妈出去逛街，可外面突然下起了大雨。爸爸妈妈正在看电视，我灵机一动，对他们说：“我们玩‘词语接龙’吧。可是，谁答不出来，就要
表演一个节目哦。”爸爸妈妈异口同声地说“好啊。”
游戏开始了，我说：“跺脚。”爸爸马上说：“脚步。”妈妈想了半天，着急地说：“能不能音同字不相同？”我和爸爸看见妈妈着急了，连忙说：“不行！”妈妈只好到前面有感情地唱了一首歌曲。
妈妈说：“天空。”我立刻说：“空气。”爸爸不会说了。我怕下一战爸爸和妈妈一起对付我我就惨了。我悄悄地对爸爸说：“你可以说气球啊！”爸爸正准备说。妈妈立即反对：“你是不是告诉了爸爸的？如果告诉了，你也要表演节目的。”我只得老老实实地站在爸妈跟前流利地背出了我刚学的一首古诗。爸爸妈妈高兴地鼓起了掌。
轮到爸爸了。我和妈妈一定要打败爸爸。爸爸说：“气球。”妈妈说：“球体。”我马上说“体育。”这下爸爸不会说了。我们齐声要求爸爸跳支舞。看得她跳得那样丑，我们的肚子都笑痛了。
外面的雨还在淅淅沥沥地下着。天气很寒冷。可是我们家里很温暖，充满了欢乐的笑声。
记一次有趣的游戏作文10
同学们，你们玩过呼拉圈吗？但我今天介绍的玩法却与众不同，这种新的玩法就叫做“幸福传递”，你们是不是很想知道新的玩法呢？不要着急，我这就开始讲！
玩之前我先来讲一下游戏规则吧！首先把班上的同学分成男女两队，然后手拉手，第一位身上带着呼拉圈，传递过程中不能松手，如果松了手就要重新开始。大家都知道游戏规则了，看看同学们是怎么玩的吧。
比赛开始了，选手们个个不甘示弱。女生队的第一位同学眼疾手快地传递给了下一位同学，男生看见了也飞快地传递给下一位同学，女生紧接着快速传递给下一位，男生紧追其后，女生边传边喊：“加油！加油！加油！必胜！”听到前面的喊声，女生的速度又变快了许多，慢慢地男生落在了后面，快到最后的同学了，女生大声地喊着：“加油！加油！必胜！必胜！”。最紧张的时刻到了，男生也快到最后一个了，我们不断地加油，终于，我们抢先一步到了，最后一位女同学举起呼拉圈，当时知道我们女生赢了，女生呐喊了一声“OHYEAH”！男生没有失落，坚持着体育精神把它传完才放下，这一点让我很敬佩！
比赛结束后，老师问我们：“你们是怎么做到的？”我们回答：“我们加油、打气就可以就可以变快了。”老师把这些告诉了男同学，男同学知道后决定向我们学习，团结就是力量。
大家还玩过什么？也来分享一下吧！
记一次有趣的游戏作文11
捉迷藏是我最爱玩的游戏，无论是白天还是夜晚我都能很快地躲进所在的环境中，不被发现，所以小伙伴们都称我为“躲躲王”。
这天傍晚，我约了几位小伙伴七点钟到宝灵小区瑞强广场去玩捉迷藏。到了七点钟，我们都准时到达了。游戏开始了。我们先黑白配分组，小罗与小刘找，其他四位成躲。趁找员正在数数时，小王成员一骨碌躺在丛里，让小李成员在他身上撒草，进行伪装，小李慌忙撒完草，连滚带爬地躲到了一棵大树后面。小唐成员警惕地看了看左右，然后神不知鬼不觉躲在了一辆出租车底下。而我这位“躲躲王”则不慌不忙地爬到一棵大树上。由于是晚上，很黑，而且那棵树枝繁叶茂，要是不从下面爬上来，是找不到我这位“高人”的。我从树上偷看树下面，只见小罗找员东张西望，成员们连大气都不敢出。只贝小刘找员好像看到了什么，一个箭步冲上去，从树后抓出了小李队员，可没想到一脚踩小王队员的手，小王队员一声尖叫……
小唐是最后找到的，因为我不忍心小唐被找到，便主动下来“自尽”了，让小唐成员胜了一次。
记一次有趣的游戏作文12
明媚，在课间活动时间，老师带领我们玩了一个有趣的游戏。
游戏的名字叫“瘸腿狐狸要吃鸡”，同学们一听可高兴了，像一群快乐的小鸟飞快地冲出教室。我们来到操场上，老师先让我们围成一个圆圈，然后给我们讲游戏规则：首先，抽四五个人出来当“小鸡”。然后，用红领巾把“小鸡的眼睛给蒙上。再选一个人出来当“瘸腿狐狸”，瘸腿狐狸必须用手紧紧地拿住自己的脚，然后再去抓小鸡。游戏正式开始了，只听一声令下，“小鸡”们和“瘸腿狐狸”都很快进入了角色，游戏进行的非常激烈。小鸡们个个都竖起耳朵，仔细辨认狐狸的动劲来躲避它的追捕。
你看，王锦瑞扮的那只狐狸，怎么跑都跑不动，原来他太胖了！你再看，那一只只小鸡都多机灵啊！我是一开始玩的时候，太兴奋了看不见哪是哪，所以就瞎走，结果一下子就被瘸腿狐狸给抓住了！操场上，同学们笑的前俯后仰地开心极了。等到王锦瑞和吴文龙合作时，效果就不一样了，王锦瑞气喘吁吁跑的很累时就想出了一个方法，用“守株待兔”的方法，来一个抓一个。小鸡们听不到声音，胆子都放大了，结果被瘸腿狐狸全都抓住了。我第二次当小鸡的时候真可恶！也是被他用这种方法给抓住了。游戏结束了，大家兴高采烈玩的开心极了。
今天，老师真带我们玩了一个有趣无比的游戏，以后有时间我们一定再去玩。
记一次有趣的游戏作文13
如果说我最喜欢的游戏是什么，那么我一定会给你说是捉迷藏。因为这个游戏十分的有趣，还可以提高你的听力，智力。
这个游戏的玩法其实很简单，首先我们要在一起石头剪刀布分出胜负，如果谁输了那么他就是这局的小猫。抓人前，他要从一数到三十，在这过程中就是我们躲藏的时间了。等小猫一数完就开始去抓人，谁被抓到了谁就是下一局的小猫，没被抓到的就继续的躲藏。
有一次，我和弟弟还有我的小伙伴们就玩起了这个游戏。我第一轮就当了小猫。等我数完数之后，我一个人影儿都没有发现。于是，我一边走一边嘴里不停的说着：“你别躲了，我已经发现你了，快点出来吧！”可是不管我怎么说，他们就是不中我的诡计，全部都纹丝不动的躲得好好的，一个人都没有出来。就当我十分灰心的时候，突然发现前面的一丛草在微微的动，我连忙跑过去把草丛推开，原来里面是我的弟弟啊！只见他把头埋得低低的，生怕被别人发现一样。我终于找到人了，此时心里就像乐开了花儿一样！
第二轮游戏开始了，这次是我弟弟当小猫了。在他数数的时候，我们就赶紧躲到了墙角后面，弟弟跑来跑去的找了几圈，可还是没有发现我们。此时的我们还时不时的伸出个脑袋看他来了没有，只见他低着脑袋像在思考问题一样地走来走去。不一会儿，他就用了我刚才的那个“老方法”想引诱我们出来，但我们一个人也没有上当。他见人还没出来，十分的着急，我和我的小伙伴躲在原地捂着嘴巴悄悄地笑起来了！
记一次有趣的游戏作文14
你们一定听说过“击鼓传花”这个游戏吧，那你们有没有玩过“击盘传花”呢？哈哈，且听我道来。
课上，老师讲完阅读后说要跟我们玩个游戏，我们一听马上都兴奋地叫出声。突然，老师从背后端出了一个盘子，一手端着盘，一手拿着一朵花，笑着说：“我们没有鼓，就用盘代替吧？游戏名称就取击盘传花”。
游戏规则是温老师拿着一个盘子，当勺子敲响那个盘时，下面的同学就传花，当声音停时，花在哪个同学的手里，哪个同学就上来抽纸条，根据纸条的内容表演。
随着鼓声响起来，游戏开始了！因为同学们传的速度非常快，此时的花就像烫手的芋头，每个人都一碰到花马上传出去，谁也不想上来表演。鼓声忽而高忽而低，忽而急，忽而缓。随着重重的一声“咚”，声音立刻停止了，此时，花正落在了李振洋手里，他迈着紧张的步伐，上来抽了一个纸条，上面写着嗑瓜子，老师让他拿一个小纸条做嗑瓜子的样子。只见他拿起那张小纸条放在嘴唇边假装嗑下去，并用力一咬。那样子简直不像是在嗑瓜子，倒像是在咬纸条，很是滑稽。第二个表演的人是赵晓童，她抽到的是做鬼脸。只见她翻了个白脸，把鲜红的舌头伸了出来，她的样子逗得大家哈哈大笑。
今天我又高兴，又觉得可惜，高兴的是这个游戏既刺激又好玩，可惜的是我还没能玩到尽兴。
记一次有趣的游戏作文15
今天，我们在培训中心玩了一个有趣的游戏——“你比我猜”。
哎呀呀，游戏准备开始啦，老师用抽签来分组，我们女生比较“大度”，让男生先抽，不一会儿就还剩下三张签，我急得手直冒汗，便抢着来抽，我暗暗祈祷，使出我的大招——点兵点将，拿起手中的纸团打开来看，啊，第一组，我的搭档是智聪。
分完组，老师开始讲游戏规则，是猜词语和成语，一个人背对黑板，另一个人看黑板上的词语，指手划脚地比动作。
游戏开始了。真倒霉！我和智聪是最先上场的，我紧张得都想“蹦迪“了！首先，我先猜，看着智聪手舞足蹈，我忍不住就哈哈大笑了起来。他的两只手在桌上敲打着，我灵机一动——“打电脑”，他一脸无奈，提示了这个词语有两个字，下面观众中的“知己”——羽歆对我说：“你最擅长练的。”我恍然大悟：“弹琴！”看着下面观众欣赏的目光，我心里暗暗地乐，又猜对了，我们这一组，猜到了第四个成语，卡住了，智聪一边指着手和脚一边跑来跑去，这动作又引来了观众们一阵哈哈大笑，可我还是猜不出来呀。到最后一瞧。原来是“手舞足蹈”……我们到最后只猜对了五个。
玩着玩着，这场游戏结束了，老师开始总结分数了，果然如我所料，全是女生的那组是第一名，好可惜，我没得奖。第一名有奖励一本笔记本和一支笔，而我们是第二名。虽然我没得到奖品，但这场游戏让我收获到了巨大的快乐！
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