那些人作文(集锦15篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的那些人作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
那些人作文1
远在他乡，忘不掉的是家乡的泥土；乡音虽改，抹不去的是淡淡的乡愁。汹涌的滹沱河，流淌着记忆里的故事；老舍笔下的北平，处处都走作者质朴的真情。
想起故乡，我就会想起故乡的树，故乡的花，故乡的.草，故乡的小河，还有故乡的人。
故乡的人我永远也不会忘记，因为那是我小时候记忆最深的。故乡里有我的小伙伴，有我的邻居。
暑假里，我在姑姑家玩了一段时间。
刚回到家，妈妈便迎了出来，也许是许久未见我，好好地打量了我一番。后又叫我坐下吃饭，问我在那边玩的开心吗？我说挺开心的！
吃过饭后，我就出去玩了。去见见我的小伙伴。
刚出门就见到了我们家的邻居李奶奶，李奶奶特别的和蔼，慈祥。对我也特别的好，每次见了我，都要给我拿点好东西吃！特别的热情！
又见到小伙伴，我就看出来她变黑了。我说：“你看你多黑。”她反驳道：“我不黑，我不黑，我不黑，我们白着呢，你才黑呢！哼！”我也是醉了！她天天出去玩被晒黑是平常事。不过跟以前没什么区别。她这个人呢？比较直白，有什么就说什么，以前她不会乱说，现在跟个大喇叭似的，总瞎说。因此我和她总是有矛盾，不过矛盾只是暂时的，很快就会好的。
时间不同了！过去的已成过去，未来的希望，故乡的那些人能够变得更善良，更纯洁！故乡的那些人！
那些人作文2
古人常说“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人的或哀伤，或华美的梦。
“若往西湖游一遍，就是凡夫骨也仙”，苏轼虽被贬至此，却没有悲怆，没有哭天地，没有愤愤不平，而是风雨任平生。他懂得了“为官一任，造福一方”的道理，用自己的力量尽心尽力地为西湖的`百姓创造和谐、安定的生活环境。他要让西湖储藏的心灵，淹没掉他所有的痛苦，所有的忧伤。
于是，一道苏堤横卧西湖。
“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”白居易在杭州做刺史时虽只有三年，却给杭州留下了一湖清水与一道方堤。他用自己绝美的诗，亲切的自然的笔法描绘了西湖的一点一滴、一草一木。白居易倾吐出他对西湖白堤春色的欣喜之意。这便是白居易与西湖的羁绊。
于是，一道白堤静跨西湖。
西湖的另一道风景线便是我们熟知的杨堤了吧！或一路徐行，或站立于雕刻秀美的桥头，瞰望杨堤：左盼是苏堤宛如俏美佳人横卧与平湖中，尽展秀姿；右顾则是一片新生的水域，水之尽处如是一幅神秘的画卷。近湖处是树木繁生，水间小渚间零星点点地缀着几处茅亭，简单却不失一番韵味，生出几分西湖山水少有的野趣。水面是一大片农田的大改造，让人想象不出现今是一片平湖秋水，更未料西湖在几百年后的现今仍让人如此醉人期间，西湖水随着山峦婉约流传，山峦也因近水而灵气环绕。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
华美，神秘，便是文化长河中的那西湖，那西湖中的名人迹事。
那些人作文3
有些事，让我一辈子难以抹去在我心中的记忆;有些人，让我值得用命去珍惜。
踏入初中，以后我的噩梦要来了。小学的生活是多么的自由，多么的开心，多么的轻松。初中每天的七节课，每节课的45分钟，每一天的晚自习让我感到不安。但是，却因为一些人我爱上了初中生活。
我帮你
“噼啪”一声，教师里的一排桌子全倒下了，把我死死的压在地上。只因为第一桌桌子的桌角莫名的断了。这时进来一位女同学，见状立即把桌子拉走，把我扶起来。抽出餐巾纸擦去我手上的血迹，问我：“同学你没事吧，要不要紧，我和你去校医室吧。”我的眼泪立“马从眼中溢出，我无法用语言形容我心里的感受。女同学便说：”别哭别哭，疼了吧，好了，有我在。“
从那天过后，我和那位女同学建立了深厚的'友谊，每天形影不离。
我陪你
这个晚自习，下着倾盆大雨。刚放学的我面对这个场景，很是苦恼。同学们的父母都一个个的来把自己家的孩子接回家，而我呢?自己一人在校门口，因为爸爸妈妈都回外婆家了。我一人很失落，在校门口徘徊。这时同桌走了过来，同桌是一位帅气的男生。他撑着伞对我说：“同桌你怎么没带伞，下雨很大，我送你回家吧。”我低下头说：“谢谢，不用了，我可以自己想办法，不用麻烦啦。”他便说：“你自己一个人很危险，我陪你。”我抬起头，看着他，看到了他心中那份坚定。我便答应了。
那些人作文4
我经常会写到：黑夜是放纵孤独的最好的帮手，夜越黑，这种孤独感就越胆大。
楼道里面，有一盏彻夜不灭的灯。冷色调的投影，想出去走走，顺着楼道，顺着记忆往前
走，方向似乎不用大脑的指引，每一脚，都是踩在固定的脚印上。
楼道两面都是紧锁着的门，曾经灯光明亮的门内，现在？
这个楼道从这头到那头，不足100米，而我却始终不想走到头。
曾经，满怀信心的走入这个校园，走入这个班级。以为几年后会带着欢喜离开，回到那个一
直盼着我回家的父亲。而今天何时能够随人愿？父亲过世，在多少个日夜，多少个梦里
都出现他的身影。可是这种梦却无法道出，它就像隐藏在我身体里的一种不知名的虫，慢慢
啃噬着我。我想祷告：上帝，你给我一名狙击手，镜里是所谓的悲伤；悲伤，你给我一名
侩子手，刀下是我自己。
您就这样出现在我的梦里，是好还是不好？
如果明天就是尽头，会不会就意味着我们父女能够再也没有伤痛和悲哀。
只是请您原谅，您知道我在上学，您不知道是：这个学我上的`很压抑。我不够关心您。现
在，您不在了，我也成了到处漂泊的船，再也找不到可以停靠的岸。
闭着眼睛可以回想您的存在，也可以阻止眼泪流出来。
仅此而已。
那些人作文5
在一个空虚、无色的世界里，一个犹如明星般闪烁的颜色，如此明亮。似，添了一丝艳丽；似，附和着勃勃生机……——题记
那片笑声，让我想起我的那些花儿，在我生命每个角落，静静为我开着。
有的，需要水的滋润，阳光的照耀，长得如此娇艳；
有的，不需要所谓的细心照顾，它自己在石缝中，努力生长，看到世界，看到那希望的'世界。
这何曾不是两类人？——宁愿默默为社会做出贡献，那便不被看得起，也只是如此罢了！
当，世间不问世事时，挂在嘴边的故事还没讲完，就已经放下，是再也不提起了罢？还是早已忘却了罢！
眼角挤出了点点泪花，脸颊似泛起了黄昏，种种的变化，使万物变了个模样……
树叶，从嫩芽变成了树枝上一片绿得清新的叶子，经历了漫漫岁月，叶子不再绿了，它好似一片“残缺”的叶子，直至枯黄的颜色占据了它的“岁月”之时，飘落而下。
花儿，花梗已经支撑不住般沉重的弯下了腰。俯着凝望的花瓣一片接着一片地凋落在地。
人儿，从你第一天降临人世之时，你的时光机就帮你启动了计时器，渐渐的越长越大，直至你走完了自己的人生旅途……
那些花儿，那些人儿。
我们都感慨过：
谁说，回忆就是回不去的记忆。
我说，回忆是回不去却能记起的记乙。
那些事儿，那些人儿，虽已成回忆，却可以记起……
眼前浮现出那朵在角落里静静为我开放的花儿，正在随着时光的流逝，凋落！
那些人作文6
那些天，我们已度过了为期六日的军式训练；那些人，在那些天里共同得到了成长。
雨落当空，润了大家的头发，湿了大家身穿的军服，可并没有浇灭大家对军训的热情，反而使得我们对这军式训练的热情更加地高涨。为期六日的军训在期待中开始。
学校高一的新生们，在一位位严厉教官的教导下，对于为什么军训，都有了各自的了解。
九月，气变化最为频繁地一月，短短的'六日军训经历过了小到大雨，从阴到晴，进而烈日。我猜，想必是老天为我们军训所提供的一个能磨练我们的环境吧。有过此类经历的人能知道——“站军姿”，是大家最恼火的一项，也是不得不经历的一项。站着军姿时的我浑身上下那叫一个不舒服。到是初始的我，必定会一屁股坐在地上好好舒服一把。但，当看到其他的仍在坚持的人，不自觉有种感动涌上心头。那些有我这样想法的人也会继续坚持的吧。雨滴斜打在我们略显幼稚的脸庞上，骄阳映射在我们略显挺拔的身躯上所形成的影子，微风轻拂而过，看出来的是一个个更加挺拔的身影；透露出的是更加阳光的气息；表现出的是一个个逐渐成熟的少年心。
将范围缩小至我们的班级。可以这样说：我们班很不幸。因为部队有事，教我们数日的教官不得不离开。接下来的时日，过得好好好......惨啊！！！也可以这样说：我们经历了比别人更多的事，所以，收货的必定更丰富。
路漫漫其修远兮。虽时日不长，但大家都有所感悟。总会有一些，哪怕只有一点。
那些天，那些人，必定值得我们去怀念！
那些人作文7
首先，大家既然在同一个宿舍里住，那就要相互包容，相互理解。然而她们并不这样认为，她们觉得自己舒服了就行，其他人根本不在她们的考虑范围之内。
首先说说睡觉时间这个问题。我们宿舍有8个人，然后总有那么几个喜欢熬夜的，这不是问题，问题是，她们不仅熬夜，还要开着灯，还要大声说话，然后每天都要熬到一两点才关灯。然后那些11点睡觉的人，叫她们小声一点，她们根本就不理。还有那些有男朋友的人，明明已经很晚了，她们还要打电话，而且特别大声，熄灯了以后还要继续聊。
我真心觉得原来人与人之间真的有那么大的差距。最主要的是，和她们说了，她们也不听，这才是最致命的。
再来就是电费问题。电费是宿舍里的人平分的，但是那些熬夜的'人非要一直开着灯，开到一两点。这花费的电费却要和那些正常时间睡的人一起分担。
还有一点，因为每天早上有晨跑活动，这个是有分拿的，所以有些能够早起的人都会去参加晨跑。这其实是一件好事，但是因为一个宿舍里，并不是所有人都去参加，还有一些人起不来的，她们还在睡觉，我们理应小声一点的。
但是，总有那么几个人，一起床就特别大声的说话，还笑的特别大声，生怕别人不知道她早起了一样。我真的觉得这样的行为太不可理喻了。
不过，这也只能怪我自己高中不好好学习，以至于来到这个学校，遇到了这种以自我为中心的舍友。是我自己活该。
忘了说还有一点是我不能忍受的，就是她们总是要干扰你的个人生活。每个人都会有自己的私人空间，可是她们并没有这个意识，她们总是在你想要认真做一件事情的时候过来打扰你，然后你又不太好发火，毕竟是一个宿舍的，你也不知道她们会不会有什么过激的行为。
那些人作文8
我们终于来到了这一天，桌垫下的老照片，无数回忆连结……
照片一
这是一张偷拍的照片，外面很黑，但教室里的灯却亮的耀眼，前排的小A撑着头，挠着发，嘴里咬着笔杆，眉头紧锁，是在苦苦的为那题奋斗。她的.后排，是小C，书，摆的很正，腰弯的像弓，很努力，但仔细一看，那貌似是本漫画书，一边看的津津有味，嘴角还在偷笑，另一边却小心翼翼防着老班，真是内功深厚啊。教室的中间，小E已去见了周公，唉，晚上的自习确实很犯困。
初三的我们为了让明天更好，就要把握住今天。
照片二
那是我们的班长，手里拿着锦旗，开开心心的在讲台上嚷嚷，那天，我们班运动会取得了优异的成绩，底下的小喽喽高兴的直嗷嗷叫，是的，这本就属于我们，赛场上，运动员的奋力拼搏，观众席上同学们的加油助威，九班，最强！
照片三
这是在宿舍拍的，床上做着一小胖墩，圆圆黝黑的脸，肉嘟嘟的耳朵，眼睛里浓缩的都是光芒（呵呵，这孩有点超重），矮矮的个子，胖乎乎的小手，看起来即憨厚又可爱。小Z是个挺可怜的娃，每天中午，咱班有些同学想换个口味啦，就拜托他，次数多了，老班也就知道了，这不，东窗事发，日子可就不好过啦，不巧时就被逮到，然后就只能去办公室喝茶。无奈，同窗们的委托，他，怎敢出卖？！
看着手中的照片，它们记录了我们曾经一起度过的快乐时光，如今，时间匆匆，眨眼间，我们快要毕业了，心中总有些惆怅，不舍……但，剩下的一百多天，我们应最后一搏，只许成功，不许失败！
那时，那些人，吵过，打过，闹过，
现在，这些人，却让我们不舍。
那时，那些人，一点挫折就哭泣，
现在，这些人，都长大了。
那些人作文9
在这颗蓝色的星球上，在我们所没有见过的地方，生存着各色各样的人而无论多小的角落有人的地方就涌动着力量。
——题记
甜美擦亮那些人的身影早已出现在大街上，双手握着扫帚，来来回回前前后后不知重复了多少遍，在风中，在雨中是他们，用双手拭去城市的尘，拂去城市的灰，他们被侵蚀的粗糙的手，送给我们一座美丽的城，晨曦中忙碌的那些人，散发着光芒
一串轻快的铃声带来了知识的熏陶，手中捧书，指尖捏笔的那些人，出现在讲台上，白色的粉笔恣意挥动。雪花似的逢雨雪不断落下，那书写出的是智慧的篇章精华的凝结，那些人啊，一生平平淡淡执著于教书育人，在青草彭生校园里荣枯衰落青丝白染，捧着一颗心来不带半根草去，好好保留地传授知识，培养了一批批优秀的人才连同我也是，这荣幸的莘莘学子之一啊，讲堂上授课的那些人散发着光芒。
与此同时，大多数人也踏上工作的路途他们中可能有为养活子女而奔赴各处的普通职员，也有可能是背负着重担管理着多人，为企业不眠不休的人。也可能有初入职场为磨练自身积极进取怀疑怀一颗滚烫的拼搏之心而奋斗的年轻人。劳累在职场的.那些人，散发着光芒。
专注听讲为日后的光明之路努力打下基石，每月点灯熬油的那些人身穿白衣为救死扶伤挽回一条鲜活生命的那些人，有条不紊的指挥交通一连站几小时却好像察觉不到累的那些人。整日在街道两旁叫卖风雨无阻只为谋求生计讨个生活的那些人，他们默默无闻却分秒都不间断的在作出努力，使生命的旅途的每一秒都流光溢彩，甚至点亮他人的暗淡生活
那些人心中是梦那些梦汇聚起来的力量足以照亮迷途中所有的黑暗！
那些人作文10
成长道路上，总会有坎坷的路程，难免会受到伤害，我们往往看到的，都是这些伤害的坏处，可你有没有想过，他们也有好的一方面益于我们。
我们班上曾有过Pk赛，pk的是我们的英语成绩，假设其中一个人输了，就会受到惩罚。就是那次pk赛，我低估了我的`对手，导致我差她好多分还要罚抄试卷的悲惨结局，从那时起，我开始认真地背诵英语单词、句子，对我的对手恨之入骨，决心战胜她不可。又是一次pk赛，此时的我信心十足，在考试中也有出色发挥，结果以很多分赢了我的对手。我也在想：“如果没有上次的打击，我怎么会有决心，又怎么会赢呢？也许，这是一种神奇的力量，催发我的斗志。我应该好好地感谢我的对手吧，是她，让我找到新的自己。”
朋友，你还在怀恨伤害过你的人吗？其实，他们只是我们身边善意的陷阱罢了。如果你一直理解不到他们的用心，那么，你永远不会出人头地。也许，你会固执的认为自己就是最倒霉的人，一直被人嘲笑，可是，如果你永远都不振作，就会永远被人讥讽。我们因该感谢那些伤害过我们的人。
人如帆船，伤害我们的人就是浪潮，面对浪潮，如果你惊恐不已，任凭浪花戏弄，不想反抗，那么迟早会被河水淹没；如果你主动搏击，就会穿越困境，度过风浪的隘口，进入另一条美丽的河流，那么，如果没有当初的浪潮，你将永远走不出困境。
那些人作文11
童话中的悲伤结局，总是夺走我伤感的泪水。故事中的感人画面，几经令我潸然泪下。秋风的萧瑟，落叶的飘零，无不令我惆怅满怀。夕阳西下，大雁回归，牵引着我揭开那伤感的情绪。
三年前的那次分班，我们依依不舍地分手。那难舍难分无言以对，那含泪背靠背发呆，在随着中考的来临又将重新演绎。我的`心如铁锤般沉重。夜里，不知为什么会为离别而哭泣，我舍不得你们，离不开你们，就如鱼离开水无法呼吸，鹰折翅膀就不再翱翔，真不知道离开后，你们还记得我吗？
我习惯了被呵护，有大班长冠冠的关心与慰问：“坤，还好吗？”有好朋友琳琳的保护和陪伴：“猪与熊永远不分开，一辈子的好姐妹！”还有叫花子华的真挚的友情，梅的耐心的劝诫，也有着和蛋蛋阿强的打闹，跟旺财下的赌，还有，还有一个伟大的“坏蛋”，一个敢跟无敌手的我起外号，敢叫我“二妮子”的“尿不湿”，他跟老弟蜡笔小新敢一起给我的车子放气，敢拿粉笔揍我，上课弄得我们没有书，私藏我的作业本，凡是地上有的天上无的，在他们面前都是小菜一碟。对了，还有小天才，大腚哥，他虽然很皮，但很聪明，可惜就知道和我们瞎玩。我像花一般守着他们的爱护，像草一般坚韧，微笑着活着。才一年的时间，我拥有了你们，尽管今天不在一班了，可我还时常回想着。
我喜欢闹，你们陪我闹；我喜欢打架，你们由着我打；我爱笑，有时候会让我笑个不停；生气时，你们会哄哄我；失意时，你们会给我加油打气。我忘不了，忘不了那个班，忘不了你们，忘不了那些欢声、笑语、悲与乐，忘不了那些故事，那个只属于八年四班的故事，忘不了那个故事中，我们的情谊。
那些人作文12
时光匆匆，转眼间过了一年又一年，仿佛才看了几次日出日落，可当早晨再度醒来时，却发现不知不觉中，初四的生活已经开始。它存在的那么真实，却又虚幻。以至于我在叹，那些留不住的时光，那些留不住的人，那些留不住的事。
周六清晨，我和妈妈去赶早市。虽说是炎热的夏季，但经过大雨的`洗礼，清晨的红日朦胧着一层淡淡的雾气，凉风轻轻柔柔的吹着，却有一种穿透骨髓的劲儿。我感觉从脚底一直凉到了心上。
去时已晚，早市早已挤满了人与车，拥挤不堪，连转身都稍显困难，我有些烦躁。忽然嘈杂的人群中传来几声熟悉的砍价声，不是很熟悉，是非常熟悉。但我竭尽脑汁，却总也想不出究竟是谁。轻轻的回过头，睹见了一个清瘦的背影，微卷的金黄色头发，莫名的熟悉感，她是？她是！脑海里的答案呼之欲出，我不敢相信，她竟是张老师，我的小学班主任。
张老师依旧往常的样子，干净利落，自然朴素。不由自主地，往日的点点滴滴在眼前重现。
犹记小学时她待我严厉，却是为了我好。记得小学一年级，我初次考试才考了六十八分，她满心担忧，给妈妈打了一个又一个的电话，在得知我没学过拼音之后，下课后她就领着我一个拼音一个拼音学起，而最终，我也不负她的期望，取得了满意的成绩。
闭上眼，是她挥之不去的笑颜，是她在我的耳畔温柔的鼓励，是她。
自小学毕业，我就再也没有见过张老师了，与同学们也失去了联系，如今已时隔三年，昔日脑海中那些熟悉的面孔也渐渐的变得模糊，有时碰巧与同学偶遇，可总是避免不了的生疏与客套，寒暄几句就草草了事，破坏了那种温馨之感。
所以最后，我就那么远远地望着，望着她离去。我是真的不知道该对她说什么。
听，那是谁在叹？
那些人作文13
我喜欢一个人坐在广场边，看着来来往往的人。每当夕阳斜射过来，整个广场笼罩上一层薄薄的金黄的光，选择一块软绵绵的草地，坐上去，斜靠在樟树旁边，惬意得让人陶醉。
你看，第一个进入眼帘的是一对父子，儿子四五岁的样子，调皮可爱，一只胖乎乎的小手被爸爸牵着。爸爸的脚步很沉稳，迈着缓慢的步子，踱来踱去。儿子那里愿意这样满满的走路，用力挣脱了爸爸，向广场一角的游乐场跑了过去。爸爸赶忙追上几步，生怕儿子摔跤。儿子边跑边喊：“没事的，我摔不了。”稚嫩的.声音被风吹得很远。爸爸这才放了心，在一旁看着玩耍的儿子，脸上始终洋溢着灿烂的笑容，就像这如痴如醉的夕阳的光。
又有人走来了，这次是一对老年夫妇。两人都已年过花甲的样子，男的头发花白，拄着拐杖，女的带着眼镜，一脸和善。老翁步履蹒跚，走路缓慢，老妇人一手挽着老翁，另一只手提着一些刚刚买来的东西。两人边走路边小声地说话，夕阳的光照在老人的头发上，光彩照人，像给老人的头上戴上了一顶金黄的帽子。
“叮铃铃……”一阵自行车的铃声，是一群放学的高中生，他们背着书包，穿着整整齐齐的衣服，一群一群的飞快的从旁边驶过。虽然上了一天的学，都很疲惫，但好不容易可以离开教室，所以就连这短短的回家的时间都不肯错过，一路上还要说说笑笑，听着他们爽快地笑声，让人顿觉青春的美好。
夕阳慢慢的滑下了山坡，看着这来来往往的行人，我似乎看到了社会的缩影。不管是那一对大手和小手，还是这对互相搀扶的老夫妇，或者这一群充满活力的高中生，都在我的心里留下了深深的印象，这些图画都有一个共同的名字，就是和谐。其实，在我们的生活当中，能够触动我们心灵的画面何止以上这几幅呢？
那些人作文14
曾陪伴过你的人有多少？不论是你记恨过的人还是什么人，他们的大动作间总有些帮助你的细微动作。
虽然感恩节已过，但我仍写出这篇文章。老师，想必大家都认识，我也最熟悉不过了，在他的旗下我写过无数篇检讨，我也曾记恨过“可恶，为什么下课仅有的时间都要拖”“怎么作业这么多，老师是不是疯了，做不完啊”但我也未完全恨到心底，犹如将字刻在天空被风儿吹走，因为我经历过，我经历过离别，每当我被老师批评，一团怒火燃烧时，总有一幅幅画面：小学与老师含泪而别，与每个老师春秋游时的.嬉笑，火便自灭了。我成绩差找不出什么形容老师的词，老套的“园丁”“蜡烛”“灯塔”什么的不能表达我对老师这词的理解，在我的脑海字典中老师的注解没有“园丁”“蜡烛”“灯塔”，只有“朋友，大哥哥，大姐姐”。
记得有次学校的美食节，班会时老师正在后面做摊子的横幅。下课了，大家都挤过去看，这种事情自然少不了我。当我刚进到人群中央就有个胖墩将我挤了进去，恰好站在了老师的后背，蹲在地上的老男孩。我们的朋友已经为他几代学生操碎了心，岁月的染发剂抹在一根根头发上，三十几岁的他已经有了近半的银发。你吃力的按着抽筋的大腿，站直了身子让我们回去自修。
我只想对老师说：祝老师感恩节快乐，我自己清晰记得，写了张教师节明信片但未送给你，请原谅我的胆小。
但在虚拟的网络上我有勇气向全部人表达对你的感谢，是你努力培育我们却白了自己的头。
你说过“再冷的石头坐上三年也会变暖”，我相信我会努力成为你坐暖了的那块石头。
那些人作文15
彩旗飘扬，鼓乐喧天，5月28日是“神圣”的一天——杭州天长小学的90岁生日！我们在浙江省人民大会堂一起扮演着一个个不同的角色。可当你满面春风，神采奕奕地站在台上兴奋激动表演的同时，可曾记得校庆背后的那些人，那些事······
你是否还记得——5月，与你共同站在阳光下挥汗排练的老师？她们默默地付出：一会儿为某位同学做示范，一会儿调整大家的队形；这样的动作已经数不清来回几次，她们依然从不厌烦地指导着我们。记得彩排那天，不断地提醒我们在台上要注意些细节。喉咙干了，您也没有及时喝水，只是不停地咳嗽声。当我们答应您一定可以成功地演好，您的嘴角微微上扬，头轻轻地上下点了点。其实，我知道，这时候您的心情也是和我们一样，既有担心又包含对我们的信心。
你是否还记得——在台下有一群会“变色的花”？一会是红的，一会是黄的，一会是蓝的，绿的，又一会是五彩的。他们不断地变化着，来照亮舞台上的`我们，烘托当时的气氛。可那亮堂堂的灯光却始终照亮着舞台上的我们。你们却坐在灯光微弱并不起眼的台阶上，一坐就是几个小时。也许很多人会忽略你们，会认为你们是配角并不重要，而我们才是主角。可事实并非如此，没有了你们哪来五彩斑斓，绚丽多彩的舞台，没有了绿叶哪来那么多红花。在我们赢得观众掌声时，你们却在舞台的“那边”卖力地挥动着手中的彩球······
校庆虽然已经落下帷幕，可背后的那些人，那些事——你们是否还记得？那些在后台为我们默默付出不求回报的人；那些甘做“绿叶”，不当“红花”的人；那些也许被人遗忘却必不可少的人；那些早早进入剧场装台布置的人；那些······那些 ······
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