命运的作文合集15篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的命运的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
命运的作文1
放假了，爸爸催我到城里小姨家去待一阵子，顺便见见世面。刚到那里时，我很不习惯，不习惯那里的生活方式，更不习惯那里的环境，街上的嘈杂与污浊的空气一点摧残着我的心灵，感觉很压抑，让人喘不过气来。此时，我实然想起了家乡。
那里绿树翠茂，郁郁葱葱，宛如树的海洋。每当春天到来，树干上便“冒”出了许多新生的绿叶，像绿色的'蝴蝶在翩翩起舞，又像雨后春笋直立挺拔，给人带来了生机与希望；每当夏天到来时，烈日炎炎，大树早已换上了深绿色的大衣，树叶像许多绿色的的鸽子栖息在树上。尤其是雨过天晴，阳光下，被雨打湿的绿叶闪闪发光，像许多宝石装饰后的圣诞树，从远处看，又像一座光彩夺目的宝塔；每当秋天到来时，秋风萧瑟，大树又换上了黄色的大衣，秋风中，我们总能时不时地看见树叶飘落的身影，像许多仙女轻旋而下，在林阴小道上，显得特别的安静、祥和；冬季来临，大树变成了光秃秃的树干，风雪过后，在粉妆玉砌的世界中，我们仍能欣赏到大树带给我们的美，主角便是雾淞，她的美零零散散，星星点点，给人带来了欢乐。想着想着，我的眼前便浮现出绿色的海洋，大海里不断地翻滚着绿色的波浪。
假期里，小姨给我买了好多好吃的，可我的心里却总是依恋着我的故乡。时间过得真快，转眼间，我即将再次回到故乡。汽车即将启动时，小姨叮嘱了我许多，可我的心里却总是想着亲近家乡那绿色的海洋。
啊！终于快到家了。我打算步行，因为这样，我才能有更多时间与大树相依相伴。可就在回家路口的拐角处，眼前的一幕给了我一个晴天霹雳。道路不再有绿树相衬，变得如此空旷、荒凉！这些大树像是经过一场劫难！看着被砍伐的树木无奈地躺在路的两边，听着奄奄一息的老树的呻吟。我再也控制不住情绪，任凭眼泪泉水般涌出，我的心里更难过了。我听见旁边的小树正悲伤地哭泣，也许它们正在为长辈们哀悼，也许它们正在为以后自己会面临人类的屠杀而感到伤心！
难道这就是树的命运吗？
命运的作文2
冬去春来，春暖花开，花红柳绿。一天，晴空万里，小明做完作业，便到她家后院去散步。正当她沉醉在这芳香扑鼻的春景中时，几声“叽叽喳喳”的声音调皮地跑进了她的耳朵，她抬头一看，原来燕子已经从南方归来，在他家的屋檐下筑了一个窝。一窝小燕子挨挨挤挤的，正快乐地嬉戏呢！看到这一派和谐的景象，小明也觉得格外心旷神怡。
突然有一只雏燕被挤了下来，小明看见了，心中不禁担心起来，她自言自语道：“哎，这只小燕子出生不久，羽毛还未曾丰满，只有一些绒毛，还不能飞，要是头朝下摔下去，那可是必死无疑呀！而且燕子是益鸟，能吃许多害虫，浪费了一只就等于浪费了许多粮食呀！”
燕子掉在了地上,尽管它用力扑腾,但还是疼得“叽叽”直叫，这时，一只正在懒洋洋晒太阳的猫朝它瞄了一眼，马上走了过来，嘴里还不时地“喵喵”叫，好像在说：“一个冬天都以太阳为伴，碰见你，正好可以活动活动筋骨，主人的鱼也吃腻了，正好换换口味。”小猫一步一步地靠近小燕，眼看着小猫快把燕子刁走了。
小明正要上去救驾，小明的.爸爸却来了，他说：“你这个小兔崽子，不好好学习，搞这些没用的玩意儿干吗？快进去，给我做100道习题！”小明好说歹说总算把爸爸支开了。燕子已经被刁进了小猫的窝，小明三步并做两步跑到小猫窝前，只见小猫玩兴正浓，用爪子轻轻地抓小燕子，可怜的燕子拼命地挣扎着，希望从猫爪下逃脱，可无论它怎么努力都无济于事。
小明见状对那只猫恨之入骨。她拿来一块小石子向猫砸去，谁知，这好心却帮了倒忙：石头砸到猫后，猫疼得“哇哇”直叫，似乎是受到了惊吓，刚才还平心静气的猫突然暴躁起来，拚命地抓小燕，一道道血口子里渗出了一滴滴殷红的鲜血，小燕子撕心裂肺地叫了起来，听着小燕的惨叫，小明好是心疼，眼泪刷刷地往下掉，她不顾一切地冲过去，把小猫赶走，把小燕捧到家里，可此时的小燕已经奄奄一息，她连忙拿药棉给小燕包扎。
经过小明一段时间的精心护理，小燕子终于痊愈了！小明拿来梯子，把小燕送回窝去，燕爸爸和燕妈妈“叽叽喳喳”地围着小明盘旋了两圈，好像在说：“谢谢你！谢谢你！……”
看着小燕子一家团聚，小明露出了自豪的微笑。
命运的作文3
如果有人问我：命运是否掌握在自己手中？我会毅然回答：是！命运就像弹簧，你弱它就强！
命运，犹如一面明镜，生活中你表现的点滴，映出的便是如此。选择什么样的命运，就会有什么样的结果。
贝多芬的一首《命运交响曲》悄然回荡在耳畔，它弹出啦人生的坎坷，弹出啦自己对命运的顽抗！
在海伦·凯勒这位伟人写的《假如给我三天光明》，海伦·凯勒在早年出生便注定其命运是坎坷的，一出生的她变成啦残疾，十七岁那年，她又失明啦。那正是一个花季，对于一个女生来说是多么宝贵。她便心生绝望，但是她不甘屈服于命运的折磨，努力十年，终成为优秀的作家。尽管命运对她是如此曲折和残酷，但她说过最多的一句话便是“我不相信命运。”是她把自己人生的命运带入啦辉煌！
天才等于1%的灵感+99%的汗水，爱迪生口中的奋斗：屈服便是弱者；霍金指头上的顽强。从古至今，哪有一个伟人不是经受风雨才见得彩虹！如果说，上帝给你关啦一扇门，必定会给你打开一扇窗。
一个人的命运不是别人说的算，而是靠自身的努力。歌德说过“谁不能主宰自己，永远是一个奴隶！”
美国篮球巨星迈克尔·乔丹是很好的`例子。
当乔丹只是一名中学生的时候，他热爱篮球，但在校队里，常被教练批评，被队员耻笑，而主教练认为他有潜力。果然，一年后，他成为校队的主力，成绩十分优秀。学业也是这样，一个好成绩不再是别人说啦算，而是靠自己的努力才能成功。
我们现在的任务是好好学习，考上一个好高中，不让父母失望，尽管父母有时很唠叨，但是他们的心意和想法我还是有一定啦解的，他们对我很贴心，我要考上好高中回报他们。
命运是看不见摸不着的，你不必仰头瞻望，也不必俯身寻找，它就在你手中。每个人都有自己快乐的理由，也有自己不快乐的理由。关键是你是否会主动去寻找那些令人快乐的理由！
人生的光荣不在于永不失败，而在于能屡扑屡起。失败并不可怕，在跌倒时，我们应该站起来，接着去迎接其它挑战。人生是一条没有进头的路，不要留恋逝去的梦，把命运掌握在自己手中，艰难的人生旅途，就会充满希望和成功！
命运的作文4
在许多年前，有一个养蚌人，他想培育一颗世界上最大最美的珍珠。他去大海的沙滩上寻找沙粒，并且一颗一颗地问候他们。哪怕是最平凡的一颗，他也会问它愿不愿意变成珍珠。那些被问的沙粒，一颗一颗都说不愿意，也有一些虚荣的沙子愿意去。养蚌人就这样从清晨问到黄昏，直到夜晚，他带着志愿者们回到养蚌场。
在这袋沙粒中，有一颗沙子十分兴奋。因为，它一直想成为一颗珍珠。那个晚上，他兴奋了一整夜。第二天，养蚌人把他们放进了蚌壳里，那个最平凡的沙子和其他虚荣、高贵的沙子一起住进了蚌壳。小沙粒开始了他的奋斗。与别的沙子不同，他太平凡、太普通和其他一样被放进了一个最不具希望、环境最恶劣的蚌壳中。蚌壳中没有碧海之上雄伟的日出，有的只是墙壁之中潮湿的空气;没有抬头就能瞥见的英勇的海燕，有的只是伸手不见的冷酷的黑暗;没有俱欢颜的快乐，有的只是独涕下的孤寂。可怜的`小沙粒见不到阳光、雨露、明月、清风;而那些幸运的贵人们心中的虚荣，显然已经败给了对黑暗的恐惧，他们退缩了。临走时还嘲笑道：“你们怎么能成为珍珠呢?不要做梦了!”
然而，小沙粒决意要成为一颗珍珠，他不想一辈子做个沙粒，他想要自己的天堂，拥有一颗永不消失的心。可是黑暗的力量是可怕的，就在他快绝望、认为自己不可能成为珍珠，就像那些贵族们嘲笑的那样时，他抬头看了看前方，看见了在那博物馆前，在那个最高的展台上，一颗珍珠和他的伙伴闪闪地闪耀刺眼的光芒，就像一群勇士威武地站立着。他觉得有一股力量在促使他坚持下去。于是第二天，他成为了珍珠。
他站在展览台上，骄傲地俯视着所有人，他看见了那些被珍珠包裹一半的笨重、无用的贵族们，看见了那些嘲笑他的平凡沙粒，看见了那些辛苦培养他的养蚌人。他释怀地笑了。
一个人的一生应当怎样度过，当他回首往事的时候，不因半途而废而悔恨，也不因恐惧黑暗而羞愧。这样，在他成功的时候，他可以说：“我把自己的整个生命都献给了自己的理想!”
命运的作文5
人生与命运之间存在着两种恒古不变的关系，要么勇者战胜命运，不然命运控制弱者。文中的两个孩子就是两位勇者的化身，他们一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家，但残酷的命运却剥夺了他们实现美好愿望最重要的一样东西，虽然这样，但他们在老人的领导下还是站了起来，重新立定志向。“不经历风雨，怎能见彩虹呢？”这两个孩子恰到好处的利用了自己的短处，使自己更专注。还比如那大漠弱士，在荒无一人的大沙漠中，他因为看不到过路人，就用子弹结束了自己的生命，“同是天涯沦落人”难道他就一点希望也没有了吗？他的灵魂早以被吓走了，他面对困难退缩了，他是一个彻底的失败者，所以他只能被命运摆布！人们常说；“不同的环境培育出不同的人。”可同一环境怎么又会培育出两种不同的人呢？维尼曾说过：“平凡的人听从命运，只有强者才是命运的主宰。”
居里夫人在失去丈夫的情形下努力研究，刻苦学习，两次获得了“诺贝尔奖”。著名体操运动员桑兰，因在一次试跳时坠马受伤，致使下半身瘫痪，行动困难。但怒毫不气馁，乐观地面对人生的重重困难，当队友来看望她时，她不顾自己身上的疼痛，急切地询问比赛情况，她乐观的人生态度赢得了无数人的敬佩，虽然她至今还没站起来，但她依然不向病魔屈服，我相信，坚强的'她，必定能用坚定的意志来战胜命运。
生活中还有很多这类的故事，它们都告诉我们了：我们要珍爱生命，不要向困难低头，要与命运作斗争。我有一次在家里跟爸爸打羽毛球时，不小心打中了一只受伤的小鸟，它不停地摆动着翅膀，希望能再次飞起来，虽然这是一件小事，但对我的触动却很大，连鸟儿都样珍爱生命，更何况我们人呢？
命运是残酷的，但它却是可以改变的，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路。这使我不禁想起贝多芬的“命运交响曲”。让软弱的我们懂得残忍，狠狠面对人生每次寒冷！让我们行动起来吧！一起战胜残酷的命运。
命运的作文6
有种旅途，叫做命运。我们在各自的旅途中相遇，那一种偶然，离去却是一种必然。相遇、相识、相交、相别……邂逅的那场旅途，总在不断的上演……
-----题记
今年夏天，那个班级依旧吵吵闹闹，嘻嘻哈哈，十分和谐，但里面却是一群陌生人，不是我们，而是命运……
没错，我们毕业了，这里不再属于我们了，我要展翅，努力地向上飞，大胆地搏击天空！“毕业”这个词，令我胆怯，它仿佛一把电锯，切断了我与学校的缘分，我恨毕业，但也爱，恨之：情谊分散；爱之：我长大了；
稀记得，我们站在蓝天下，举起那只有力的臂膀，对着红旗说：“我发誓，我一定不会辜负大家的期望！”信誓旦旦的神情，给老师解开了紧锁的愁眉。
有，那天：
我们每人买了一个许愿灯，空旷的`操场上，站满了一个个即将展翅高飞的雄鹰。我们每人将愿望写在灯上，希望老天可以让我们美梦成真！一声号下，一排排，一个个，五彩斑斓的灯随风飘扬！大家凝视着近200个的纸灯笼，心中除了激动，还有对未来的期盼。一张张笑脸在落日地映衬下显得格外有魅力，道道红光，倒映在这美丽的瞬间……
夜幕悄悄降临，可我们毫不疲倦，依然享受着最后的时光，我们一时感触很深，不禁做下，吟诗作对；他们也很浪漫，躺在草坪上，数着星星；老师呢，当然忙着拍照，留作纪念；一群爱哭的女孩，竟躲到角落暗暗抹泪……
此时，我多么希望时光可以凝固，同学们的背影，竟是如此美丽，多么像一道美丽的风景线……
诶，可这一切是那么短暂，多想就这样生活一辈子，可天下没有不散的筵席，是该结束了，朋友，再为彼此道声：“再见！”
感悟吧！人生有离有分，6年同窗，生活有酸有甜，好似糖葫芦……
享受吧！世界如此美好，13年生存，我们长大了，懂事了……
命运的作文7
风将命运吹成花瓣，散落在人间，不留一丝印迹，让人察觉不到它的存在，望不到它的轨迹。然而，心灵的窗口逐渐模糊。朦胧。晕眩……
一、山溪
从细小泉眼，汇成的一条山溪，它嬉笑喧闹着从山脚流淌而过，玩世不恭的它却也被命运耍弄。
它流经过许多池塘。湖畔。水库，它们以不同的方式诱惑着山溪――池塘的欢愉与生机；湖畔的妩媚与妖娆；水库的深沉与华丽……山溪凭着一个信念，始终抵挡着来自池塘。湖畔。水库的诱惑。它要寻觅到最宽广，永远不会被蒸发干涸的地方。
于是，他冲破一切障碍，拼命的向前流淌着。流淌着……终于，在第Ｎ百次醒来，阳光照耀在山溪仅剩三分之一的河躯上，它明明看到眼前是一片汪洋。海浪汹涌的翻滚着，用力的拍打着礁石，飞溅的水花如三棱镜般反射出刺眼的阳光。它欣喜的。毫不犹豫的拖动起疲惫的身躯，缓缓流向其中。再它触入海水的那一刹那间，它感到了灵魂的升华，仿佛所有的.浪花都在为它喝采。欢呼。
山溪达到了目的，最终没有没入命运的掌控。一路走来，却不知，命运的花瓣已在那被溪水滋润过的土地上露出轨迹。
二、匕痕
“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复反……”昔古英豪荆柯刺秦失败，孰不知，他不悔，太子丹不悔，那断锈之匕更不悔。
秦王殿前，匕首露出锋芒。在匕首被刺出的刹那间，握它的那只手忽而无力，反被抛出，被死钉在石柱上。宝匕看到了主人空虚。无助的双目，心，必然在滴血。
亦冷亦凉，宝匕还在石柱之中，任空气将它腐蚀，任灰尘将它掩埋，心中已是一片死寂……
它不知，命运的花瓣，在那只手将它提起之时早已腐烂枯萎。宝匕出自人手，亦毁于人手，柱上匕痕便是它命运的轨迹。
山溪也好，宝匕也罢，两种不同的事物都拥有过自己的命运，它们与命运之间存在着控与被控。无论如何，它们都在现实中留下了自己命运的轨迹。只是结果不同罢了。
生活中，我们又能使命运留下怎样的痕迹呢？期待＝未知……
命运的作文8
人生的漫漫长路，选择方向长短的都是自己。正如树根长成什么样子，靠的是勇于战胜环境的不屈精神，把握自己的命运，才能做命运的主人、
把握命运，首先把握良好的人生态度。
就像那贝壳忍受痛苦，死死含住磨砺包容沙子，最终孕育出珍珠，它明白，人生不仅仅只有苦难，与内心的退却怠惰较量，战胜困难才能孕育出瑰宝。忍受酷刑的司马迁坚持发表自己的简介，揭露真实的世界，最终成书《史记》富有“无韵之离骚”之名，在关键时刻，他没有向命运低头，坚定保持着积极向上的.人生态度，把握了自己的命运，所以才在千年后的今天享有盛名。两耳失聪的贝多芬写出《欢乐颂》等歌曲，在黑暗的世界里歌颂爱与光明。不也是这种精神的体现吗？他们拥有良好的态度，把握住了自己的命运，才没有流于平凡。
把握命运，其次是把握成功的机遇。
“周董”周杰伦如今是华语歌坛举足轻重的大人物，但在当年，他也只是公司的一名小员工，不值一提埋没于人海。某次，公司一位总监无意中听到了他的歌曲，就如伯乐看到了千里马，说给他一个机会出人头地。他便苦心准备，一连写了十几首歌，再从中挑选最好的。有幸一展歌喉，他便超额完成，最终一炮走红，要是当时周杰伦畏畏缩缩，放弃大好机会或准备不全，错失良机，就少了无数金曲以及成就梦想的机会，生活中也是如此，大大小小的竞赛都是展现自己的舞台，把握住机会就有可能证明自己，考上一所好高中，就可能改变人生，所以把握机会才能过把握命运。
把握命运，是把握生命的细节。一家公司面试，观察的就是面试者回去后有没有吧椅子归位。看看谁更重视生活的细节。其中一个发现了这点，最终把握了命运，收到公司的垂青。另一位则碌碌无为。战争中也是如此，诺曼底登陆前，若是德军能够考虑周全，不大意，那么二战胜利花落谁家还是未知，小小的细节也可能扭转乾坤，只有严谨思考，把握生命的细节，才可以把握自己的命运。
拥有良好的人生态度，重视机遇，重视细节，才可以把握命运，做命运的主人。有句话说的好：最怕你碌碌无为，还安慰自己平凡可贵。抓住命运，活在当下，才能使人生绽放别样魅力。
命运的作文9
一岁，一片比蚂蚁还小的豆丁叶儿诞生了；七岁，一片叶子已经苍翠欲滴了；十岁，一个青涩的花苞形成了；十五岁，一朵新生的鲜花正绽放着她的耀眼光芒，花的季节开始了……
百花争艳，万处芬芳。每一个族民，每一个国家，每一座城市，每一条街巷，甚至每一个角落里，都洋溢着扑鼻的“花香”。
然而，人们想的只是：花很香，我就把它摘下来，占为己有。可是，狩猎者般的他们却不知道自己有多么的残忍。他们摧残的不仅仅是一朵花，而是一条生命！
——听，暖风轻轻滑过，一朵被压得动弹不得的残花，气喘吁吁地吐出了一句话：“我怎么会在这个黑暗的地方啊？”一棵树爷爷带着悠长的声音，语重心长地说：“‘这堵墙’的存在是有原因的。它的存在并不是为了阻挡你，而是要给你们一次机会来表明你有多么想得到光明，你有勇气做到吗？”“嗯~我一定会做到的！”小花听了树的话，确定了自己的目标——逃出黑暗，重获光明。
经过了十天，二十天，三十天……小花的努力付诸东海，一去不复回。他始终没能跨越那堵墙。最终，她像泄了气的皮球。这时，树爷爷又开了他的金口：“砖墙立在那儿，并非想阻挡那些特别想得到它的'人，而是阻挡其他人。如果你想得到某些东西，决不放弃。”树爷爷又注视了一会儿犹豫的花，说：“假如我们每天都都在为明天担心，那就没希望了啊！”花儿听了树爷爷的话，信心倍增。这时，树爷爷又抛出了一句话：“那些你不能掌握的事，不要让它困扰你。只要记住，改变能改变的。”
小花每天都带着这些话，努力努力再努力……经过了无数天的努力，终于“守得云开见月明”，是‘荷兰叔叔’让她重获新生。
她——生长在石上的一朵朴素的花。它既没有海棠的华贵高雅，也没有紫藤萝的奔放热烈。却成为了众花之‘艳丽’。当所有的一切被时间冲洗得斑驳苍凉时，只有它的光芒仍耀眼四射。震撼了我的眼，更震撼了我的心！
注释：‘荷兰叔叔’是坦诚给你建议的人。
命运的作文10
三月，冬去春来，万物复苏。这是一个重生的过程，洗礼与蜕变都在进行之中。把所有的不快乐都留在冬天，此刻只想感受春日暖阳的善意。二月二龙抬头，长发及腰，剪一半可好？
现在的我已经很少打理我的头发，黑色大长发，不烫也不染，偶尔想起来了就去修剪一下，不剪就静静长着。但小时候完全不是这样。
初一那年我第一次去做了离子烫拉直，原本蓬蓬松松的头发一下子就变得顺直光滑。十二三岁的小姑娘看着镜子里自己的改变，心里荡起了涟漪，感受到了美好的力量，对未来的自己也充满了幻想。理发师也非常满意自己的作品，叮嘱我三天内都不能扎头发。于是我周一就披着头发去学校了。我的班主任一看到我的头发就炸了，把我叫去办公室非常严厉地教育我要把头发复原。作为一个一直很乖巧、深得班主任宠爱的小女孩百思不得其解，不就是把头发拉直了，学校里也有其他同学都拉直了，为什么我做头发班主任会如此生气？然后班主任好像说什么现阶段我们要把心思放在学习上，不要放在打扮上。还有一句话我当时没听懂，但觉得好像很有道理，就把它一直记在了心上。她说：“每个阶段都有每个阶段的快乐，享受当下的快乐就好，不要预支下一个阶段的快乐，不然等到了下个阶段你的快乐就变少了。”
后来的我呢，不情愿但还是乖巧地去理发店把头发药水洗掉，理发师心如刀割我也是后来的我还是会每年去做一次离子烫直发，但会让理发师不要烫那么用力，稍微让头发直顺一些就好～我也会一直把头发扎起来就看不太出来。但每年做头发的时候，小女孩的.心都是极其快乐极其幸福的。
这种快乐可能持续了有五六年吧，再到后来再到现在，做头发对我已经是一件不痛不痒无关紧要的事了。我也终于明白了初中班主任那段关于人生不同阶段的幸福感的话。
“只是她那时候还太年轻,不知道所有命运赠送的礼物,早已在暗中标好了价格。”‘She was still too young to know that life never gives anything for nothing, and that a price is always exacted for what fate bestows.’
命运的作文11
海伦说假如给她三天光明，第一天，她要看人，他们的善良，温厚与友谊，使她的生活值得一过；第二天，她要在黎明起身，去看黑夜与白昼的动人奇迹；第三天，她要再一次迎接黎明，急于寻找新的喜悦。多么简单平凡的心愿与呼唤，对于我们来说，微不足道，可对于一个双目失明，双耳失聪，不能言语的多重残疾人来说，又是多么的可贵！
她，用自己的行动证明了人类战胜疾病的能力勇气；她，用自己的知识给其他众多的有疾病的人在黑暗中找到了光明；她，用自己的一生书写了一部精美绝伦的旷世奇作！她是不幸的，但她又是幸运的，因为她拥有了许多珍贵的.友谊和知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了一切联系，她不同于其他孩子，她无礼、古怪、孤独，甚至于厌恶这个世界，可是当莎莉文老师走进了她的生活，教她读书写字，认识自然；当她接触到知识，不再孤独；当她感悟到“水”——她第一个认识的字并开始对世界有了另一个认识，另一种追求时，她的生命就从此再一次鲜活了起来。她渴望、追求知识，而这些知识，像一盏盏明灯，点亮了海伦以后要走的路，照亮了海伦的一生！
我们不得不承认，是知识，给了她生活的勇气；是知识，给了她接受生命挑战的力量；是知识，给了她惊人的毅力面对困境！海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义！同时，我们也从海伦的坚强乐观、积极进取的生活态度中懂得：一个人最可贵的是乐观向上、永不言败的精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不断前进，在逆境中获得重生。她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表达自己对求知的渴望。她以自己的亲身感受告诉了世人：身体有残又怎样？只要心不残，不抱怨命运的不公，不接受他人的怜悯，凭着自己坚强的毅力也能到达理想的境界！
命运的作文12
古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，全部人马只及对方十分之一。面对命运，他没有屈服，而是勇敢的向命运发起挑战，终于获得胜利。由此可见，学做命运的主人，将命运牢牢握在自己手中，就可取得成功。
命运有时就像一根弹簧，你强它就弱，你弱它就强。我们无法左右天气，却可以改变自己的心情；我们无法决定生命的长度，却可以拓宽生命的宽度；我们无法选择自己的出身，但却可以控制自己的命运。
古往今来，敢于向命运发出挑战的人比比皆是。陈景润，他原本家境贫寒，在一间杂货店里当学徒，但他并不屈服于命运，而是自强不息，利用工作后的时间自学数学，后来在清华学校旁听，以至于后来因著名的哥德巴赫猜想而改变了自己的命运，甚至令世界震惊。美国的海伦凯勒，一岁半时就双目失明，双耳失聪，但他不屈不挠的与命运抗争，在家庭老师的指导下，学习盲文，拼写单词，表达自己的情感，在20岁时，考进哈佛大学女子学院。如果面对命运，她不曾努力，而是自暴自弃，那么她可能只是一个可怜的残疾人，但她却用毅力改变了自己的命运。面对命运，他们勇于向命运发出挑战，把命运把握在自己手中，也都因此而取得了成功。
而有的人却不敢向命运发出挑战。把失败归结于时运不济。面对挫折和失败，陷入了迷茫、消极之中，总是哀叹于“命运捉弄，造化弄人”，甚至就此向命运低下了头颅，孰不知却是输的一塌糊涂。有人意志不坚，缺乏信心耐力，无法掌握自己的命运。有人觉得自己的命运甚佳，整天坐享其乐，好吃懒做，不付出耕耘的代价，心存梦想却不行动，而让好运悄悄地溜走。
“我要紧紧的`扼住命运的咽喉，它决不能让我屈服。”面对命运的不公，贝多芬的这句话发人警醒。当遇到坎坷、曲折时，我们不妨停下来细细品味一下这句话的含义。做为学生的我们，考试成绩高低乃是常事，而有的人却只因一次失利而变得一蹶不振；而有的人即使失败，也不甘向命运低头，而是向它发起挑战，将命运牢牢握在自己的手中，终有所收获。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。向那位将军学习，敢于向命运发出挑战，将命运牢牢把握在自己手中，一定会有所成就。
命运的作文13
生命是一幅草图，在时间的推搡下我匆匆上色，笔划零散，恣肆，终究一纸疏狂，成为象征性的涂鸦。
时间醒着，洞张着双眼，表情麻木，日夜依旧不露声色的交替前行。无法清脆而又犀利的给过往一个完美的切割，也无法干净利落的把自己划清界限，痴痴傻傻，凝滞不前。
成长总是很少醉心与阳光的明媚，却沉迷于月亮的圆缺，妄图坦诚而又敬畏的接受生命的庄严和辽阔。悲伤却仿佛一个巨大的黑洞袭卷而来，冗长而又糜烂。终于又一次次溃不成军，不堪再论。
有时候，只需要耐心的静候一场风雪，因为在命运齿轮的碾压中，能做的只有承受，生活的磨砺无从选择，也疏而不漏，被迫的接受然后显现锋芒。有时候，却也需要倒戈相向的勇气，讽刺的告诉你这就是所谓的原则性和灵活性的统一。只是更多的时候可怜的像深井之蛙，窥视着天空窃喜不已，命运的愚弄让他最终选择了缄默，选择了接受一个可以预知的宣判，于是所有关于天空的憧憬就不着痕迹的远遁而去……
以细致的心情体味大一，却无所适从，以慵懒的.姿态走过大一，却若有所失。只是渐渐的发现，我是输不起，哭不起，笑不起，不勇敢的人。如果成长注定是要奔跑，那那些我最珍视，最柔弱的部分就仿佛是胸膛间呼啸而过的风，擦肩而过继而不可捉摸，轰鸣着消失，无力却深情。渴望冬日的到来，不因炎热，只是无所谓寒冷。
时空的碎影里，我将残落的过往一一掩埋，连同那些淡淡的笑靥。学会释怀，洒脱的走向命运既定的轨迹。我行我素，禁不住走走停停，每一次回头都是负重，一点点学会隐忍，学会笑意的接受，很多事无何奈何，无能为力……
我还是我，依旧相信一个自己的上帝！一路跋涉，只为寻找一个可以信服的幸福的理由。
不惧千里归程，只恐年华将晚！
命运的作文14
一只白猫懒懒地趴在我家院子的花坛边上，它对周围来来往往的人视而不见[注：指不注意，不重视，睁着眼却没看见。也指不理睬，看见了当作没看见。]，因为它不需要工作，不需要找吃的，甚至不需要躲避人们。它吃得太好了，长时间以鱼、肉、鸡为食的它，早已像小狗一样大。肥大的身躯使它较别的猫要慢得多；吃现成东西的生活使它失去觅食能力；没有人打扰它，它也失去了分辨是非的能力和躲避危险的本能。因为每次人们吃剩的饭都会装在袋里，放到花园里给它，因此可以说它“美好”的生活是人类给予的，所以，它选择我家院子对于它来说可能是“聪明”的。
我要说的第二只猫，就是我们在西安“大唐芙蓉园”里见到的那只猫。那一天，游人特别多，我们晚上进了大唐芙蓉园，走了不久，便在一个古色古香[注：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。]的茶园里见了它，它正在觅食。它待的环境非常很好：它的家在这个茶园里，走廊很宽，飞檐斗拱，连绵不断，它可以自由穿梭，茶园周围种满竹子，旁边是一大片开阔的人工湖，清新的空气，优美的环境，充满古色古香气息。这儿，它是自由的，就是吃的要自己找。它整天待在诗情画意[注：像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。]的园子里，自由的穿梭，快乐地玩耍，无人问津[注：问津：询问渡口。比喻没有人来探问、尝试或购买。]。
如果
有人问到：这两只猫选择了这两种不同的'环境，究竟哪只猫是幸福的呢？答案无法确定。
饱经仓桑，受尽世间烦恼的老人可能会觉得，第一只猫是聪明的。它无忧无虑[注：没有一点忧愁和顾虑。]，衣食无愁，远远要比人幸福多了，那么试设想：有朝一日[注：将来有那么一天。]如果人们不再搭理它，会怎样呢？我觉得，它不是幸福的，因为它已经依赖上了人类，离了这个小院子，它就无法生存，一只寄生虫。而相反，第二只猫是真正幸福的，它自由潇洒，想去哪儿就去哪——它不怕没吃的，因为它有觅食经验，它有适应各种环境的生存能力。
散漫，依靠别人是消磨生命。真正美好的生活，应该通过自己不断的学习、辛勤的劳动去充实，去创造。
命运的作文15
很久以前，有两个孩子，他们一个生活在富商的家庭里，一个生活在一人之下、万人之上的宰相家庭里。他们以自己的父亲为榜样，以自己的父亲为骄傲，努力向着成功进发。
命运之神是残酷的。她要把两个孩子中的一个从成功的道路上拉下马。于是，她变成一个老太太，分别到两个孩子家乞讨。两个孩子都很热情地接待了她，但这改变不了她的残酷，她让富商家的生意亏了一大笔，富商家从此家道中落。
且不说富商家的那个孩子。五年之后，朝廷要考科举，举国上下的学子都要应试，宰相家的公子已是满腹经纶，胸有成竹地走进了考场。果然，宰相家的公子中了科举第一名，成了新科状元，要继承他的'爹爹做下一代的宰相，朝廷里的大官小官，全都百般奉承、讨好他，他很鄙视这种行为，将别人统统拒之门外，在仆人的伺候下读着书。
很快，他写出了自己的第一部著作，一举成名。
而富商家的孩子，因为无钱念书，所以没有去考科举。可是命运就是这样爱戏弄人，鬼使神差，他到了宰相家的公子那里做了仆人，他就这样又默默无闻地过了三年。三年里，他不光忙着伺候大公子，他还偷偷地阅读着宰相家里的一篇篇经卷、一本本书籍，把荒废的学业补齐了，他想去考明年的科举。
命运又开始了她谜一般的安排。宰相受到诬陷，被革职查办，宰相家的公子也受到了连累，被流放到边关充军，在路上，他不会洗脸、不会洗衣、不会做饭——他只会看书、写书、读书。可想而知，他饿死在了充军的路上。
富商也在这一年因病去世了，富商的儿子发奋苦读以报答他死去的父亲——这使他变得更坚强。很快，这一年的科举也开始了，他在科举中获得了前所未有的好成绩，皇帝龙颜大悦，很快就把他提拔到了宰相的位置上。他敢于直谏，果真成为了皇帝的左膀右臂。
命运之神在天上目睹了这一切，微笑地说：“残酷的命运可以使得更多的常人在烈火中淬炼成圣人。当然，这越早越好……”
命运的安排是残酷的，你要扭转困境，才能够真正和命运心灵相通。命运的部分安排确实不可违抗，但偏偏是这样，才能有可以修改的命运。
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