描写我的同学作文精选15篇
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的描写我的同学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写我的同学作文1
我有一个同桌，他的名字叫俞翔骞，他有一双小的不能再小的眼睛，大的如地球般大小的鼻子，和一双能说会道的嘴巴！他这个人既幽默风趣又乐于助人，如果你了解他就恨不得与他做同桌了！下面就有一件事，我来告诉大家。
有一天，上数学课我们做数学练习册，平时做题如火箭似飞快的我，今天却像老笨重一样走的很慢。突然下课了，教室如江水一样沸腾起来，班里乱的像一锅粥我却沉思地坐在椅子上用新买的笔在本子上不停的验算，这道题实在是太难了，我想了好长时间都想不通，于是我就问那个像万事通一样的学习课代表——俞翔骞。
他很愿意的答应了，而且用食指点了点他那“方块形”的大脑袋，突然，他眼睛一亮，并告诉我了这道题的解题思路，让我很快就知道了这个题型，我并感谢了他，他说：“学习课代表是干什么的呢？就是把学习的方法，学习的思路交给你们，告诉你们呀！不用谢，下次有什么问题随便找我！”
这就是我的同桌——俞翔骞，一个合格的学习委员，一个古怪又淘气的男孩子！
描写我的同学作文2
他个子不高，一对炯炯有神的大眼睛镶嵌在他的脸上。他就是×。从一年级开始我就称他为“阅读大王”。“阅读大王”一听老师说让自己自习，他便两眼发亮，捧起一本有趣的课外书，津津有味地阅读起来，我以他为我的榜样。
记得有一次，一下课，同学们便像野马一样飞奔到教室外去玩。那吵闹声如雷贯耳。而我们班的阅读大王却在教室里认真地看课外书。好像一只小牛犊，在知识的草原上贪婪地吃着知识的嫩草。我跑到教室里，只见他那么专心致志。我走过去轻轻与他说话，没想到他居然全然不知。第二次的事情让我印象更深。一次上数学课，×把课外书放在桌子底下偷偷地看。老师见他一直不抬头便叫他回答问题，叫了两遍他都不应声便轻轻走了过去。同学们见老师走来，一直着急地叫着：“×，×……”可他好像完全听不到，被书给迷住了。老师走到他面前并一把把书没收了。他还一直呆呆地发愣，脸色苍白，又过了一小会儿，他面颊通红。
功夫不负有心人，他的努力没有白费，他在校园里参加阅读比赛被评为三等奖，为班级争光。
我推荐×，希望他能够得到这枚阅读奖章，因为他当之无愧。
描写我的同学作文3
我的同学叫李平，我永远忘不了他。
记得他是插班生，他刚来的时候我很看不起他，总是想欺负她。每次考试他成绩总是要比我高，这使我产生了嫉妒的心理。有一次，老师把作业本发下来的时候，我为了不让他看到很快的把作业合起来，但还是被他看见了，虽然我不理他，但他不像我这样小气，而是耐心地给我讲这道题的解题方法。过了一个多月，我对他的态度有了好转，原本是嫉妒现在是欣赏。
通过他给我的指导，在一次考试中，我的成绩超过了他，由此我的心里感到非常的惭愧，真不知道怎么见他。在放学的路上，我走到李平的面前说：“对不起，我们做个好朋友怎么样？”“可以啊”听到了这句话，我心里非常的高兴，和他交朋友没错。
我和李平每个中午都在学校里吃饭，我一叫他他就和我一起去吃饭，但今天我叫他去吃饭，他却说他没有饿。因为他没有去，所以我也没去。他在哪看书，我就在他旁边做作业。这时我听到了“咕咚咕咚”的声音，仔细一听原来是李平的肚子在响，莫非是他肚子饿了，我骗他说：“李平我去小便，你等等我。”我拿出自己仅剩下的五元钱给他买了一碗饭。我把饭给他的时候，说什么他都不要。我有点生气了：“你是朋友吗？是朋友就把饭吃了。”这时他端起饭大口大口的吃了起来，眼泪也不由自主的流了出来。我看着他，自己也流出了眼泪。
我和我的同学相互帮助，相互关心，共同进步。
描写我的同学作文4
我有一个好朋友, 名叫余卓烜，他长着矮身材, 一双水灵灵的眼睛, 秀秀气气的脸庞, 笑起来还带点儿小酒窝.
他是个爱学习爱动脑筋的好学生. 有一天, 我和余卓烜在一起写作业, 突然我们俩被一道题给难住了, 我想了好久都没有想出来, 心想：这是一道延伸训练, 不做也可以. 我一把扯开习题集, 看起小人书来, 可余卓烜一点儿也不放弃, 他依然写呀、算呀, 时间一分一秒地过去了, 经过他认真思考, 反复演算, 终于得出正确的答案.
同时余卓烜也非常乐于帮助人。一天放学, 我和余卓烜蹦蹦跳跳的走在路上, 突然身后有人问:“小朋友, 去车站怎么走,” 声音很粗,一听就知道是外地人. 我们指着左前方对他说:“往左拐，再往北走就到了.” 听了我们的话, 那位伯伯显出为难的样子 他一定是初来小池, 人地生疏, 于是余卓烜对我说:“干脆我们送他到车站吧!” 我不耐烦的说：“我们不是指给他方向了吗，让他自已去找嘛！再说我们回家还有事呢！”余卓烜 又说：“我们可是少先队员啊！在别人有困难时要给予帮助。不然怎么对的起脖子上的红领巾呢！”听了余卓烜的话我的脸红了。于是我们把他送到车站，伯伯上车时连声说：“真是谢谢你们了。”
余卓烜永远是我的好朋友，我要向他好好学习。做一名合格的少先队员。
描写我的同学作文5
她的头发像一帘瀑布，直垂到腰间；一双清澈明亮的大眼睛，显得炯炯有神；高高翘起的鼻子，突出了她的灵气，再加上那张樱桃小嘴，真是人见人爱。
我跟你说，你可千万别招惹她，如果被她抓到了，你就会被打得“七窍流血”，是不是太恶霸了点呢？其实，一点都不夸张。有一次轮到她领读，有一位同学没开口朗读，伍颖就用书本直接拍那同学好几下，让那同学没地方躲，最后听到那同学求饶了，伍颖才住手，接着领读。看到这一幕，我们都放开喉咙大声朗读了。
她也很热心，乐于帮助别人。有一次，我的午饭钱不见了，急得快哭了，她就把她的钱给了我，我担心地问她：“那你怎么办？”“没事，我还有呢！”她把手伸进裤兜边摸钱边说着。直到中午吃饭时，我也没有发现她的影子。于是向她的“跟屁虫”一打听，原来她说还有钱是撒谎，她回家去吃了。
她还有一个爱好就是玩手机。每次下课，她都会很入迷地坐在座位上低着头一动不动地，甚至连上课铃都听不见。一次终于被老师发现了，老师不仅当着全班同学的面批评“你作为班长，不以身作则，还怎样给同学们树立榜样形象”，而且还被罚抄文明习惯五遍。她当场就把手机上交给了老师，一下课就开始抄写文明习惯，直到放学才完成，她甩甩手，仍然低着头走进了老师的办公室。从此以后，她再也没在学校玩过手机了。
这就是我那乐于助人又贪玩、知错就改的好班长，你们愿意和她交朋友吗？
描写我的同学作文6
我的同学王馨睿是一个全面发展的好同学。
她长的很漂亮，头上梳着个马尾似的辫子，两颗炯炯有神大眼睛非常晃眼，小鼻子嵌在瓜子脸的中间，她的小嘴如鲜血一样红。
她在家里非常懂事，有一次剑桥少儿英语要考试了，她的妈妈必须要带小弟弟，王馨睿就主动自己去找英语卷纸。所以，我要向她学习自立的精神。
她在学校里也很懂事。有一次，老师让王馨睿去系暖气带，她就去系了，系完后，老师还夸王馨睿系的真好。所以，这一点我也要向她学习。
她在学校里，是老师得力的小助手，每回考试完，老师总是找她批卷纸。有一次，老师让王馨睿当值日班长，我们班同学都被她管的鸦雀无声。我希望她以后要帮老师做更多的事情。
她学习非常的优秀，无论是数学·语文·英语，她都能考的很好，这一点我要多多请教她。
她的书写非常的工整，老师每次看着她写的字，就会连声夸她：“你书写非常工整。”虽然我写字也很工整，但是我还是要向她学习。
她还有一颗善良的心，比如，有一次我鞋带总也系不好，她看见了，就立即对我说：“我来帮你系鞋带吧！”说着，她就把我的.鞋带系的立立整整。我连忙说谢谢，她还说：“乐于助人也是我最应该做的。”通过这件事，我知道了王馨睿是多么有爱心呀！
这就是我的同学——王馨睿，一个全面发展的好学生。
描写我的同学作文7
我的朋友都数不清，可要说最调皮、可爱的朋友还是许晓辰。
许晓辰大大的眼睛，小小的鼻子，可爱的耳朵，这些都不算什么，她的嘴巴才最有趣呢。她的嘴巴上有一颗痣，不少男生都说许晓辰的嘴巴是外星人送的。
许晓辰是个“钱疯子”，有一次下课，许晓辰像变魔术似的，不知从哪掏出一条彩丝，这是现在女生最流行的游戏――编彩丝。许晓辰是编彩丝的高手，好快拿出的这根中她最拿手的编法编出来的，特别漂亮。我和许多女生都想要这根漂亮的彩丝。于是许晓辰在位置上立了个牌子，上面写着：一根彩丝五元，三根彩丝十二元。看到这个牌子，许多女生都走开了，唯独范徐玲没走，她拿出十二元给许晓辰，顺理成功地拿一类了那三根彩丝。而许晓辰呢？坐在那儿暗暗高兴着呢！
许晓辰是个说话大王。有一次上课的时候，教室里鸦雀无声。只有许晓辰在位子上不停地说话。被老师发现了。瞪了许晓辰一眼就又开始上课了，可是许晓辰过了一会儿，又开始讲话了。老师终于忍无可忍，让许晓辰站到外面。巧得很，外面已经站了三四个同学，这不，又说上了。
读了我的作文，你们也认识了这个人见人爱，花见花开，车见车爆胎的调皮大王许晓辰了吧！
描写我的同学作文8
我们班的同学有三十多个，他们各有千秋，各有特色，各有所长。我该夸夸谁呢?想来想去，就夸夸我的好朋友邓凯元吧!
邓凯元的个子和我一样高，脸圆圆的，红扑扑的，像熟透了的苹果。眉毛下面有一双圆溜溜的眼睛，像黑珍珠一样。邓凯元笑的时候，可爱极了!
记得有一次上英语课前，我的英语书不翼而飞，急得我不知如何是好。东找西找，不知在哪。过了一会儿，有人告诉我，是后面那个男生拿的。我也不敢向那个男生要，因为那个男生有点凶，我有点怕。于是，只好告诉好朋友邓凯元。邓凯元二话没说，站起来就向那个男生走去。这个男生好机灵，手一动就把书转移了。邓凯元毫不示弱，跨步上前，把那男生的胳膊攥住，嘴里大声叫着：“你还不还书!”那男生吃不消，只好投降求饶。她帮我抢回了书，顾不得后面传来的“虎妞!虎妞!”之声，笑眯眯地递给了我，我很感激她，她却只说：“同学之间，就应该互相帮助，不用客气。”
这就是我的好朋友邓凯元，一个助人为乐、可爱的同学。
描写我的同学作文9
我是一个活泼开朗的小女孩，结识了许多好伙伴。同时我也认识了很多同学，其中有一位同学最值得我敬佩，他叫——王东。
他长着大大的眼睛，眉清目秀，让人一看就知道他什么事情都能做好。
有一次他来我家玩，我把我的书拿给他看，他挑了一本叫《奇奇》的书津津有味地看了起来，过了一会儿，奶奶叫我们去吃饭，我在楼下叫他：“王东快下来吃饭！”可是他像没听见一样，他还在 那看书，这下我可急了，到楼上把他拽了下来，这下他才吃饭。他呀，我给他的评价就是两个字“书迷”。
他不但读书认真，上课也认真听讲呢！上课时老师在台上讲课，他的眼神始终跟着老师，从不溜号。可见，他是多么认真啊！
他不但学习好，而且综合能力也很强。有一次，我们说王曼的画好看，他说：我也能画出像王曼一样的画。说着他也画了一幅黑板画，画的那么美，那么生动。
我相信我经过努力也会成为一名在老师、同学们心目中的好学生，在父母眼里的乖宝贝，相信我吧！
描写我的同学作文10
我有一个同学，名叫xx，是一位的活跃的小女孩。她圆圆的脸，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格开朗，十分可爱。她什么科目都不错，特别是语文，不管什么问题都回答得十分棒，考分总是比谁都高，但就爱开玩笑。
星期三那天，老师把练习册给我们发下来了。我一看，是“优”！高兴极了。老师给我们念了打优加，再加上三角形的人的作业，全班只有一个，是xx。又是她！老师把她的练习册拿上来了，开始给我们念她的答案。大家听得津津有味，连我也被深深地吸引了。我认为她回答得真是出神入化。老师最后说：“xx把这个问题答得多好。今后大家要多向她学习。听见了吗？”同学们响亮的回答声震耳欲聋，我却在暗自盘算，下课后我得向她取取经。然后我们自己改，但都改得没有那么出神入化。老师便请出一位同学来念他的回答。他说了半天，我们觉得还是不如xx。老师又一次表扬了xx，害得我羡慕死了。
下课了，我第一个跑到xx身边，问她为什么回答得这么好，有什么秘诀。她看了看我，什么也没说，用双手的食指按住自己的头，然后转了几圈就笑眯眯地走开了。我当时真是丈二和尚——摸不着头脑。心想：xx这不是又给我开了个玩笑吗？我又一次被她给捉弄了！
“这个人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的动作，答案不就出来了吗？
描写我的同学作文11
转眼间，我从小学来到初中，在这个新的环境里，我感到陌生而新奇。在这里，我又结识了新同学。
她有着乌黑的头发，浓密的睫毛，还有着明亮的会说话的眼睛。她梳着整齐的马尾辫，脸上总是带着阳光般的笑容，向身边的每一个人尽情挥洒她心中的温暖。
她多才多艺，是班上的文娱委员，她加入了学校的舞蹈队，每天中午和自习课都要去排练。她画的画也很好看，美术老师经常展示她的画作。
不仅如此，她还乐于助人。
那是开学初的时候，英语老师不似小学，默写都用英语本，而是用一张纸默写，我那天恰好忘带默写纸了，整个早读课都在祈祷-英语课上千万别默写。然而“天有不测风云”，英语老师在早读课结束后扔下一句话“今天英语课上默写，好好准备”。不一会儿，英语课开始了，伏案短短几十秒，只见英语老师快步走向讲台，说道：“把教案放到抽屉里，默写纸拿出来”。同学们很快拿出默写纸，而我却不知所措，想问同学借一张纸，可话到嘴边又不知从何说起。“NumberOne”老师已开始默写了，就在这时，一张白纸出现在我的眼前，“给你”清脆的声音在我耳边响起，这是多么美好的声音啊！我急忙拿起水笔，开始默写……
自从那以后，我对她留下了深刻的印象，也十分感谢她能在我遇到困难的时候帮助我，给我送来“及时雨”。
她,就是我乐于助人的新同学——吴泱。
描写我的同学作文12
一个西瓜头，一张国字形的脸，还有一个引人注目的啤酒肚。他是我的一个同学。他，是一个吃货。大人们常说他吃这么多，真是长肉不长脑。
今天，我们去爬长城，还没有开始爬的时候，他开心的手舞足蹈，还一边欢呼，我跑了上去，一下子就把第一层跑完了。转头一看，看见他弓着背，弯着腰，手压在石板上，手小心翼翼的往上提一格，我看到了他的脚在颤抖，刚刚踩上一格的时候，他的嘴角露出了丝丝微笑，他努力着向上爬，终于，他爬上了第一层。再爬上第二层的时候，动作已经熟练了，操纵自如。慢慢的，终于爬到了长城顶，我们几个同学在最顶层玩了好一会儿了。
“我们下去吧！”“好！我们走。”我以箭的速度跑下去，第三层还没有跑完，我转头一看，他抱着长城边的小石柱，抱得紧紧的，脚一边迈向下一格阶梯，一边在颤抖，抖得非常厉害。连双脚站在同一行的阶梯上脚也会颤抖，“你到这边来，那边别人要上来的。”他双脚半蹲，手扶着阶梯，慢慢的走过来。他在走过来的时候，脸都白了。他努力着，坚持着，终于走完了，走完的时候已经满头大汗了。
在我们一般人看来，就那么一段不高也不长的揽胜门的长城“好汉坡”，但在一个有恐高症，而平时又缺乏锻炼的肥胖者来说，这无疑是一个不小的难度。但胖子能够坚持用打颤的腿，去征服这段长城，也未必不是一种成功，也应该得到路人投来的赞许的目光。我相信，当他在面对下一个陡坡时，腿不再那么打颤，而是勇敢，踏实地面对。
描写我的同学作文13
我在补习班的时候，有一个人引起了我的注意，他叫黄郢智。他有一双水灵的眼睛，两笔月牙般的眉毛，微挺的鼻梁，两叶较厚的嘴唇合并镶嵌在一张迷人的脸上，和着一米五二的个子，显得非常和谐。他常常穿着蓝上衣、牛仔裤。他作文写得很好，常常被老师当作范文，还时不时夸他几句。说他为人诚实，性格温顺，待人温和，心思缜密。行事小心。乐于助人，拾金不味，尊老爱幼，尊敬老师，孝顺长辈，绝对是个社会好少年。
就说上次，他在路边看见一个老奶奶想过马路，但又怕车开得快了，会被撞到。突然一个蓝衣少年走了过去，他扶着老奶奶一步一步地向对面走去，那个少年正是黄郢智。
黄郢智爱帮助人。还有一次，他邻桌的同学的笔没油了，向别人借，大家都不借，在他将近绝望的时候，黄郢智向他递过去一支笔，这个看似微小的动作，却把他心中最美的一面向我们展现了出来，也正是因为他的这个心理，我们对他比较友好。
这就是我在补习班认为的同学──黄郢智。
描写我的同学作文14
在我的初中生涯里，浮现出了这样的一位人来，可是似乎是缘分，我似乎以前就遇见过他，总是那么熟，那么的亲近。
我的小孙同学他似乎是多面的：
一，他是可爱的，他总是有一个毛病，喜欢无缘无故的唱歌。每次上一些无趣的课时，他总会哼出那首你爱我还是他，让我听得那是头疼，不得以让他停止，而他总是笑着问我："你说我唱得怎么样。"而我总是一如以前的说了句，还行。
二，他还有点自恋，他还真是不要脸，他总是喜欢问周围的人你说我帅不帅，你说我比那某某帅，是不是啊。我就是说他凭着那点小姿色在这炫耀。我猜他的脸一定比一般人厚。
三，他还有点恶心，他总是会喜欢问你一些不良话题，这叫你怎么回答，我不回答，他就追问，你说我该怎么办啊？
四，他还喜欢和别人比较，我时常会和他说，别班的谁好，谁怎样怎样，他只要听到，准会问你他是谁，还会问他自己和那个人谁比较好，我如果说别人好，他准会跑过去，看是不是像我说的那样。
在初中，我遇见他，还真有点高兴哎！因为他似乎是你的一个朋友，一个可以促膝长谈的朋友！
描写我的同学作文15
自从我上学以来，学校就变成了我的第二个家。这里有我熟悉的同学，有我敬爱的老师，有我亲爱的同学，他们和我是无法分开的。我一直记得上三年级的有一天……
那天早上天灰蒙蒙的，看上去像要下雨了，可我根本不在乎，背着书包上学了。就这样，到了上午第四节课，雨倾盆而下。我当时看着雨，不知如何是好：怎么办？怎么办！我一会儿怎么去吃饭啊？我后悔了，早上怎么不带雨伞？唉，真倒霉！
下课后，我在楼梯口徘徊，久久不敢下楼。看着同学们都举着花花绿绿的雨伞下了楼，我着急了，心想：我怎么就这么倒霉！我又看见其他班的同学下了楼，心想：如果有同学能给我一把雨伞，和我一起下楼，那多好啊！当我要绝望时，一双穿红运动鞋的脚停在了我的面前。
我慢慢地抬起头，哦，原来是文路，她举着一把黄色的雨伞，正准备下楼，看到我还在楼梯徘徊，就走过来，笑眯眯地看着我：“你怎么还不去吃饭呀？”我低下头，用蚊子小的声音说：“我忘带……”文路安慰我，说：“哦，没带雨伞，那我送你回家吧！”当时我还没反应过来，文路已经挽着我下了楼。我激动得热泪盈眶，一句感谢的话也说不出来，因为这是我今生中第一次被别人帮助，第一次被别人重视。
就这样，我就和文路交上了朋友。从此，我们就形影不离，我遇到什么困难，她就尽全力什么帮助我，她遇到了什么困难，我就尽全力什么帮助她。
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