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见人作文600字8篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的见人作文600字8篇，欢迎大家分享。
见人作文600字 篇1
我们班有个人见人爱的陈老师，他在我们班的语文老师，陈老师是我们三、四、五年级的语文老师。他有一张可爱的娃娃脸还有一颗小虎牙，发起火来连胀得通红通红。下课时他会跟我们说说笑笑，有时还跟我们玩一些游戏呢！
上语文课时陈老师十分专心,会把每一道阅读讲得清清楚楚，对我们也精益求精。有一次陈老师带我们去上公开课,上课内容很有趣。但是下课后陈老师狠狠地批评了我们，因为有些同学上课举手发言太少了，她他要上我们更加积极。
一次我的成绩急速下降，陈老师找我谈话说：“你为什么成绩急速下降。”我就呆在那里低着头一声不吭。陈老师说：“是不是在家里上网玩游戏了？”我的心思被他猜中了我只点了点头。陈老师又说：“在玩电脑你的成绩会更差的。”这是我下定决心要给了这个坏毛病不玩游戏，从这时我就把老师的话牢牢心中。直到五年级的时候我才不玩电脑，几乎一分钟也不玩了。成绩稍有进步。
我们刚刚过的体育节我们班获得了好成绩，这都是我们的努力和训练换来的`。我们每天陈老师抽出一点时间让我们来练习。陈老师说七班有一个人长得胖胖的在踏步的时候两块脸蛋都在抖，这不是他胖造成的而是他踏步用力造成的。运动会前我们都在烈日炎炎下训练。到了比赛那天我们心中有一个信念那就是胜利。到入场式时间了，我们快要入场了。我看老师和大家一起奋力地踏步，我听见她和大家一起大声地喊出一二三四。变队形时，陈老师指挥我们说:“好好做动作。”听到这句话，我们全班似乎都充满了力量。最后我们的队形很成功。在我们退场的时候我听见陈老师对我们说：“表现不错，很成功，你们尽力了。”
这就是我们班可敬可爱的陈老师，感谢她带领我们闯过各各难关。
老师您是一位辛苦的园丁，
而我们却是一棵棵小树苗。
老师您是一把雨伞，
我们是伞下的小孩。
老师您是一座灯塔，带领我们走向光明
老师辛苦了，最后，感谢你对我们的爱心和耐心，我们会永远记得。
见人作文600字 篇2
“见到那些叔叔阿姨要问好，知道了吗？”妈妈一脸严肃地说。妈妈常带我去她的公司，每次还死要面子的让我向她的同事、领导一一打招呼。这个老妈俗套真多，我心里很反感，但也只能照办。
到了她公司，一个叔叔走了过来，妈妈说：“小柯，这是我女儿！”说着，拍了拍我的手，轻声说：“问好！”我赶紧向那个叔叔说：“叔叔好！”“真有礼貌！”那个叔叔走后，妈妈开心极了，笑着对我说：“就这样，见到叔叔阿姨都要问好哦！”我想：明明是自己要面子，干嘛拉上我！还要回答那些罗里吧嗦的客套问题，逢上不同的.人，还要想一想怎么称呼对方，真够麻烦的。
我坐在妈妈的办公桌前打手机游戏，一个阿姨走过来对妈妈说：“哟，桂姐，（我妈的朋友、同事都这么叫她）带女儿来了啊！”我打游戏打得正入迷呢，没有理会她，也忘了妈妈的“规矩”。“是啊，是啊！”妈妈说着。突然手臂上传来一阵痛，疼得我跳了起来。“啊！啊……阿姨好！”我叫了起来，一下子想起了妈妈的话。我转过脸，正好对上妈妈那怒气冲冲的眼睛。送走阿姨后，妈妈生气地说：“不是叫你问好吗！怎么忘了！现在记着，见到人要问好！”
可能刚刚开完会，会议室里出来好多人，妈妈一直盯着我，我看见一个人就点一下头，问一下好，就像成了自动式的“点头娃娃”。“叔叔好，阿姨好，伯伯好……”像念经一样，念得我口干舌燥的，可妈妈却满脸堆笑地站在旁边，领受着同事们的赞美，还一直小声提醒我：“问好！问好！”哎，这么多人，我都不太熟，犯得着这么热情问候吗？明明是老妈要面子，却让我笑脸迎人，真虚假！
“沈佳琪，问好！”
天哪，又来了，什么时候能让我的耳根子清静会儿啊！
见人作文600字 篇3
裴老师是辽大毕业的研究生，有着渊博的学识，各方面都十分优秀，并且对裴老师我有一个风趣的定义那就是“群众老师”。她和蔼、细心、乐于助人、要强、勤奋、民主。
在课上老师总是以温和的语气讲课，给学生充分的发言权，营造一种轻松的课堂氛围，使同学们敢参与课堂，想参与课堂，注重发挥学生的自主能动性，调动学生的积极性。
记得当初学习货币的计算题时，大家总是云里雾里，逢题必错，裴老师没有批评我们，而是一遍一遍的讲，还让有能力的同学上台或是小组讲，这让会的`同学思路更加清晰，不会的同学听得更明白。
为了让每位同学上课能听得清楚讲课的内容，裴老师总是不嫌麻烦，每次上课都带着扩音器上课。在课下老师总是斟酌我们的时间来留作业，不至于给我们造成太大压力，一些同学犯了错误，老师从来不责骂而是把学生叫到办公室，为他分析问题，告诉他如何去做，之前一些同学因种种原因耽误了一些课，，老师则主动找到他们，为他们补笔记、串知识点，努力帮他们将功课补上。
期末前一天老师为我们准备了六套模拟题，这一下午下来老师由于长时间对着电脑打字，累的连脖子都直不起来了。
在生活上，老师真心地和我们做朋友，帮助我们，期末前的一周，老师们都忙着帮同学们复习和练习模拟试卷，在这时裴老师提出谁做完试卷，如果没有时间涂卡，可以请她帮忙，老师的体谅，让深感疲劳的我们无限感激，更加增强了学习的动力。
元旦开联欢会那次，大家相继排出了节目，可是许多歌唱节目没有歌词，裴老师听说后，主动找到大家说，有需要她可以帮忙，这一下裴老师几乎承包了班里大多数歌唱节目的歌词，一下午到一楼印刷室跑了四五趟，但是老师没有怨言，一直面带微笑，全力支持着我们，看到我们的表演，老师们比我们都开心。
见人作文600字 篇4
我站在沙滩上，端详着这无边无际的海。
今天天气真是好啊，阳光暖暖地笼罩在身上，海风轻轻拂过，在海面上吹出阵阵涟漪。我赤脚占着，感受着海水的温度。
我突然听到了一阵歌声，没有歌词，只是一种低声的吟唱，听起来十分温柔。我看到了海边的礁石上坐着一个人，但看的并不真切。于是我向那里走了过去，发现歌声随着我的前进越来越大声了。
我走到了礁石旁，十分惊奇地盯着这个人。是个长得很好看的姑娘。海藻似的`黑发柔软地披在她的身后，眼睛蓝得像眼前的海。但当我看到她的全身时，发现她没有脚，而是长着一条鱼尾巴。竟然是人鱼，难怪歌声这么好听。传说中的人鱼歌声都是用来迷惑过往的渔夫的。
她扭过头来看我我一眼，然后开始咯咯地笑。这笑声真像是银铃般清脆悦耳。她终于止住笑后，开口向我打了声招呼：“你好呀。”
“呃……你好。”我又些结巴地回道。
“我唱得好听吗？”她眨巴着眼睛问我。
“很好听。像……像……”我暂时找不到一个确切的形容词来描述这歌声，“像……怎么说呢……你唱的比任何乐器的演奏都要好听。”
“哦，是吗？谢谢。”她又开始笑了。
“你想下海玩玩吗？”她向我发出邀请。
我点了点头。于是她拉着我的手，让我跟着她潜入海里。在水中时，我发现我可以自由呼吸，于是我跟着这位人鱼小姐在海底畅游着，看鱼群在珊瑚丛中穿梭玩耍。
“以前，这里很脏的。”人鱼小姐开口了，“人类在这里倒了很多垃圾，还把鱼都抓了。我们在这里也住不下去了，只好搬到离人类居住地更远的地方。可今天我过来玩，却发现这里居然给人类清理干净了！我真是太开心了，就忍不住唱了首歌。”
我看着人鱼小姐，她的脸上浮现出欣慰的笑容，嘴里又情不自禁地哼着好听的小调。
这歌声真是太好听了，我闭上眼聆听着她的歌声，仿佛灵魂深处得到了安息。我浮沉在这海里，时间仿佛凝固一般。
再睁开双眼时，我发现自己躺在了床上。哦，原来一切都是梦啊。
见人作文600字 篇5
“哇！”20xx年5月初四，一个小生命诞生在我们这个温暖而有幸福的家庭里面，那就是我的弟弟。天哪，一贯吃独食吃惯了的我，怎么能眼睁睁地看着又来了个竞争者呢？这一回，我的天下可要分他半边了。不过，我看到他那娇小可爱的样子，我心里也坦然，他那么小，不就是因为他我才当上姐姐了吗？我的不满顿时也消散的无影无踪。今年弟弟长大了，瞧着他拿眨巴着的水灵灵的大眼睛，胖乎乎的脸蛋，红红的嘴唇，虽然觉得他很可爱，但一想到他长大后是与我争宠的，来夺去妈妈对的爱的，我的`心里还是有些懊恼。所以我心里还总觉得有些不塌实。弟弟一天天长大了，会说一些简单的话语了。有一次，弟弟拿着一块饼干，奶声奶气的喊了一声“姐姐”，我当时没反应过来，他就又喊了一声。我一扭头，只见他拿着饼干往我嘴边伸去，他个子小够不着，就使劲的掂着脚尖，我心里一热。连忙蹲下身去，亲切的对他说：“姐姐不吃，弟弟吃啊，乖！”我突然明白了，他是我的弟弟，连一岁多的小孩也知道我是他姐姐，那我这个当姐姐的更应该对他好才对啊，难道我连一个一岁多的小孩都不如吗？以往我为了给他争宠，往往在他要妈妈抱的同时，自己先蹲下，让妈妈抱着我，不让抱他。回想起自己原来的种种想法和做法，我觉得自己是个自私的人，心中感到非常内疚。从那以后，我一有空就逗他玩，有好东西就先让着他，弟弟也会乖巧的叫我一声姐姐，或亲我一下，简直可爱极了。我发现弟弟优点那么多。有一次，我们在院子里玩，我不小心摔倒了，他就用嘴在我摔伤的哪个地方吹了吹，说“姐姐毛毛血了，姐姐毛毛血了”，我看他心疼我的样子，可爱极了，就亲了他一口，他就咯咯的笑了。这就是我人见人爱的弟弟！
见人作文600字 篇6
创作的灵感有很多，一段美好的旅途，一部精彩的电影都会激发我们写作的动力。于是，我们提笔，写下自己的见闻、感受和思考。
假期里，我和妈妈去成都游玩，看到了宽窄巷子、都江堰、青城山、杜甫草堂……最让我念念不忘的，还得是大熊猫基地。
太阳还没露面，我们便坐上了开往基地的大巴。下车后，我迫不及待地拉着妈妈向大门跑去，门口已经汇聚了许多游客。
走进园区，眼前一条小路蜿蜒伸向远方，路两边是熊猫最爱吃的竹子，空气格外清新。我们沿着路牌寻找，迎接我们的是一只雌性大熊猫——“璐璐”。住在豪华“别墅”里的它正忙着啃竹子，没空搭理我们。只见它前爪抱着一根鲜嫩的竹子，倚靠在墙角，舒舒服服地嚼着。
我们继续向前，一路上看见了许多在户外活动的`熊猫。它们懒洋洋的，憨态可掬，引得大家阵阵惊呼。瞧，远处一只大熊猫抱着一根圆木侧躺着，像个体态优雅的贵妃，只不过这个贵妃有点超重啊。抬头，坐在树上的这只熊猫顶着自己的脑袋都嫌累，它把头搁在树杈上，四只爪子吊在空中不时地晃呀晃，不管人群多么吵闹，它都是一副怡然自得的样子，毫不害羞或紧张。
顺着拥挤的人流，我们来到了太阳产房。暖箱里趴着刚出生不久的熊猫宝宝，它们只比老鼠大一点，全身粉嘟嘟的，身上长满了白色绒毛，娇嫩的小家伙连眼睛都睁不开呢！月亮产房里的熊猫有三四个月大，和刚出生的熊猫宝宝比，它们的毛色发生了改变，能比较清楚地看出黑白两色，但它们依旧很柔弱，需要工作人员的精心照顾。
基地里还有许多纪念品商店，我挑来挑去，挑中了一只圆滚滚的熊猫玩具，带着毛绒玩具和满满的回忆，我们结束了這次愉快的旅行。
见人作文600字 篇7
“同学们，请跟着老师再来练习一遍！”这是谁在说话呀？原来是我们人见人爱的杨老师啊！他正在耐心地指导我们唱曲呢！
杨老师是一位年轻帅气的男老师，个子虽然不是太高，但是长得很强壮，给人一种安全感！圆圆的脸上架着一副黑框眼镜，眼镜后面有一双小而有神的”火眼金睛“，我们的”小动作“总是难逃他的”法眼“。他对牛仔裤情有独钟，一年四季，长的.、短的牛仔裤百穿不厌。不过呢，穿着牛仔裤的杨老师更显得年轻而富有活力。
你千万不要以为强壮帅气的杨老师像其他男老师一样严厉、冷漠，他的脾气可是好得没话说，尤其是上音乐课的时候，温柔得就像二月里的春风一样，耐心得就如慈祥的母亲一般。
有一次上音乐课，杨老师面带微笑地坐在钢琴前面，边弹奏优美的旋律，边教我们学唱歌曲。可能是因为午饭吃得太饱的缘故，同学们一个个都东倒西歪，哈欠连天，一副睡眼朦胧的样子。杨老师看着我们这有气无力的模样，不但没生气，还停止演奏，站起身来，笑眯眯地说：“哎呀，那儿飞来这么多嗡嗡叫的大苍蝇呀?”同学们一听，不禁哈哈大笑起来，顿时一点儿睡意也没有了！杨老师趁机说：“很好！咱们把飞走的白鹭都拽回来吧!”说完，他就回到钢琴前，十指跳动，欢快的乐曲便在我们耳边响起。我们像被打了鸡血一样，一个个抬头挺胸地高声唱了起来。杨老师望着我们，一边点头微笑，一边跟着我们吟唱。
优美的旋律，欢快的歌声，回荡在我们的耳边，汇成了一首美妙的交响曲。一节音乐课就这样在快乐中画上了完美的句号。
杨老师就是这样一位人见人爱，花见花开的帅气老师，我喜欢他轻松活泼的音乐课，更喜欢他的温柔、耐心。
见人作文600字 篇8
在科技发达的今天，地球上发现外星人的说法屡见不鲜，这浩瀚的宇宙中存在外星人吗？这个世界上有二维空间的生命体吗？我个人认为外星人一定存在！但，二维空间生命体肯定是没有的！
宇宙中大概有几亿个星系，其中一个星系中有几百个太阳系那么大的星系。这么大的宇宙系统就不会出几个和太阳差不多的恒星？就不会有几颗和地球一样的行星吗？一定是存在的！那么，像地球一样的行星都有，它就不能捕获像月亮一样的卫星吗？所以，我的`观点是，外星人是存在的！
至于外星人是不是二维空间生命体，我敢说：“这不容置疑，不可能存在！”大家都明白，二维空间是没有高度的图形的空间，而生命体是由一个比细菌还小的单细胞生物分裂而成，而生物的基本构成元素是水。一个单细胞生物也要捕食，水都有体积，何况单细胞生物至少有几纳米长，几纳米宽，几纳米高吧，不然，它如何觅食？如何吸收水分？如何生存？
确认了外星人是存在的，而且不是二维空间生命体，但是外星人造访地球或月亮是不太可能的，因为外星人远在别的星系，它也要摸索，不可能很快找到地球啊，而以光速来造访地球少说要几百万光年，就是外星人愿意等，机器恐怕还不愿意呢！再说，他如何知道地球有生命？难不成他用光来探测吗？那也要几百万年，那时，科技都日新月异了，如何去接收和理解这个消息？至于啊姆斯特朗看见的月球上排列整齐的光环，可能像UFO的一次闪光灯引发UFO的假象一样，是他飞船仪器上的按键反光的吧！
这就是我所见解的外星人存在之谜。
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