小学保护环境作文锦集六篇
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的小学保护环境作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学保护环境作文 篇1
在我们日常生活中，生活环境是十分重要的。但在日常生活中人们在保护环境上并不十分重视。
比如说我们的周边环境。在我们小区后面的草坪中，有人扔垃圾，堆废纸。夏天，有许多蚊蝇在那里飞来飞去，不但影响了小区形象，还污染了环境。对社会，对我们的身体健康都很不利，还破坏了地球。
为了能让我们的环境优美，不受到伤害。有许多老人来打扫大街，绿化草。他们每天早出完归，为了祖国的绿化环境不惜一切代价。但那些不爱护环境的人偏偏还要去破坏，我们一定要为不爱护环境的人做好思想工作，让他们早一日改掉恶习。
在我们上学的`路上，也有许队多同学乱丢废弃物。比如说：有的同学把小吃袋扔在校门口外，还有的同学把叠好的纸飞机随意乱扔，甚至顺着墙扔进学校。他们的这些行为不但一次又一地影响着学校，还给每天早晨做值日的同学带来了很**烦。
保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。让我们都来关爱自然，热爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，扞卫资源、扞卫环境、扞卫地球、扞卫我们美好的家园吧！
小学保护环境作文 篇2
我家就住在护城河边，听妈妈说以前的护城河不是这样的，那时的河水清澈见底，鱼儿在水里自由自在的生活，天空湛蓝，空气清晰，鸟儿在空中自由飞翔，可是不知什么时候，清澈的河水不告而别了，变成了浑浊的污河，生活垃圾在河面上随处可见，城里的居民排污口连着护城河，每过一段时间，河面上就会漂浮着鱼儿的尸体，它们已经无法在这里生存了。微风吹过来，飘过的是一阵阵臭气，河边的垃圾堆也是臭气袭人，大家捂着鼻子走过，顺手将自己身上的垃圾像投篮一样丢进去，垃圾堆成了苍蝇和老鼠的'天地。
如果再这样下去，我们的家园将会被我们毁于一旦。就护城河的清淤工作，我们的市政府都不知道投了多少资金，用了多少时间和人力，可是还是找不到以前的清清河水。因为环境的污染，越来越多的人得了治不好的病，所以为了我们的家园，为了我们自己，我虽然不能阻止别人破坏环境，但是我可以从我自己做起，从小事做起：不乱扔垃圾，讲究卫生，不用一次性碗筷，不用塑料袋，爱护花草树木……
同时，我也希望有人能和我一起从自己做起，从小事做起。因为保护环境是我们每个人责无旁贷的义务和责任。
小学保护环境作文 篇3
保护环境，就是保护人类生存的环境，使地球不受到污染。环保意识，从我做起，从点点滴滴做起，从一张小纸屑开始做起。
同学们你们知道吗？“环保”这两个字写起来十分容易，但是做起来却十分的困难。如果我们不做到“环保”，那么也许在五年后，也许在十年后，也许就在未来的某一天，我们的世界又将会变成什么样子的呢？可能是天灰蒙蒙的，到处都可以看到垃圾，每隔三两天就会来一次沙尘暴，就会来许许多多人们无发想象的事情……
我真的不敢再想象下去、再写下去了，这真的太可怕了。但是如今又有多少的人是真真正正地在环保呢？你们看，每个垃圾桶旁都有数不胜数的垃圾。尽管这些垃圾离垃圾桶只有一步之遥，但是四周围来来往往的`人没有一个人会将这些垃圾投入垃圾桶内，大家对它都不约而同的做到视而不见；有多少棵树在被砍伐，送往工厂，做成一次性筷子，给那些贪图方便的人使用，做成火柴，做成纸巾……然后到市集上去卖。
我想如果这些物品会说话，他们一定会说这么一句话：“醒醒吧！不要再破坏环境了，不要再破坏自己的家园了，你们以后一定会追悔莫及的。难道你们不想要家了吗？不想要地球了吗？如果你还想要这些东西的话，那就请你们开始保护我们，开始保护你们身边的点点滴滴吧！” 现在大家也许有点后悔了吧！也许在想各种各样的方法来挽救这个世界，来挽救我们的家园吧！其实很简单，我们只需从身边的小事做起。看到有废纸掉在地上就弯腰将它捡起；看到小树苗倒了，就几个小伙伴合力，一起将它扶正，一起帮助它成长；保护野生动物，不再贪图它们那鲜美的肉，将它们残忍地剥皮吃肉；开一次小小的演讲会，呼吁人们保护环境，保护身边的人和物。
一点一滴，从小事做起，从身边做起，为地球而努力。 让我们行动起来，保护环境，做好环保。不要让地球的环境再次受到破坏了！
小学保护环境作文 篇4
在你的身边随处都可以看见有许多的白色垃圾。当你看见这些白色垃圾时，你有没有上前把白色垃圾捡起，然后再把它扔进垃圾桶里？当你看见这些白色垃圾时，你有没有想到要保护环境，爱护环境呢？
同学们，环境是哺育人类的摇篮，从远古到今天，它不断为人类提供生存和发展的条件，我们应当热爱大自然，保护环境。自然环境是人类生存，繁衍的物质基础；保护和改善自然环境，是人类维护自身生存和发展的前提。这是人类和自然环境的两个方面，缺少一个就会给人类带来灾难。我们生活的自然环境，是地球的表层，由空气，水和岩石（包括土壤）构成大气圈，水圈，岩石圈，在这三个圈的交汇处是生物生存的生物圈。这四个圈在太阳能的`作用下，进行着物质循环和能量流动，使人类（生物）得以生存和发展。
据科学测定，人体血液中的60种化学元素的含量比例，同地壳各种化学元素的含量比例十分相似。这表明人是环境的产物。人类与环境的关系，还表现在人体的物质和环境中的物质进行着交换的关系。比如，人体通过新陈代谢，吸人氧气，呼出二氧化碳；喝清洁的水，吃丰富的食物，来维持人体的发育，生长和遗传，这就使人体的物质和环境中的物质进行着交换。如果这种平衡关系破坏了，将会危害人体健康。
人类为了生存，发展，要向环境索取资源。早期，由于人口稀少，人类对环境没有什么明显影响和损害。在相当长的一段时间里，自然条件主宰着人类的命运。到了“刀耕火种”时代，人类为了养活自己并生存，发展下去，开始毁林开荒，这就在一定的程度上破坏了环境。于是，出现了人为因素造成的环境问题。但因当时生产力水平低，对环境的影响还不大。到了产业革命时期，人类学会使用机器以后，生产力大大提高，对环境的影响也就增大了。到本世纪，人类利用，改造环境的能力空前提高，规模逐渐扩大，创造了巨大的物质财富。据估算，现代农业获得的农产品可供养50亿人口，而原始土地上光合作用产生的绿色植物能供给一千人的食物。
由此可见，人类已在环境中逐渐处于主导地位。但是，严重的环境污染和生态破坏也随着出现在人类面前。大气严重污染，水的资源空前短缺，森林惨遭毁灭，可耕地不断减少，大批物种濒临灭绝，人类赖以生存的自然环境正处在危机之中。
日夜恶化的向人类提出：保护大自然，维持生态平衡是当今最紧迫的问题。我想任何人都不想让自己的健康得到危害。既然这样那就让我们一起去爱护环境，保护环境吧！爱护环境，保护环境！
小学保护环境作文 篇5
“保护环境，人人有责”这句话说得真好，保护环境是我们每一个人应尽的职责。
校园里，本应该是干干净净的，可是同学们下课撕纸玩，把校园弄得灰头土脸，一点儿都不像个学校，倒像一个游乐场，满地的垃圾，吹的哪里都是。校长在每周的升旗仪式上多次强调过，不能在校园里乱扔垃圾，应该扔到垃圾桶里，可有一些同学就是懒惰，觉得走到垃圾桶那儿太远了，就随手一扔，扔到自己座位的旁边，检查卫生的同学来了，一看，你那有纸，肯定减你们班的卫生分，你不仅为班级抹了黑，还为大地母亲的身上增加了一层污泥，把她那美丽的容貌变得更加丑陋。
有一次，老师在课堂上给我们讲了一个关于人们乱砍伐树木，而遭到了兽类们攻击的故事。那时的人们，都靠着砍伐树木为生，可他们并没有想到砍伐树木的严重性。一天一天的过去了，树木也逐渐变少了，忽然有一天，许多动物都跑下了山，兴风作浪，骚扰人们的生活，可人们并不知道这灾祸是他们自己招引来的，他们每天砍树，树木越来越少，动物们都失去了温暖而又舒适的家。慢慢地，人们渐渐意识到了自己的错误，那些农民们又都积极种树，弥补他们的.过失，为动物们重新建造了家园，动物们这才又都回到了森林里去，小动物和农民们也都过上了快乐的生活。
不好好保护环境，就会受到大自然界的惩罚，会让你永远都痛苦万分，所以，让我们大家都一致行动起来吧，多植树、多造林，保护环境，让我们的大自然变的更加美丽吧！让大自然母亲重新换回它那美丽的新装吧！
小学保护环境作文 篇6
在一片巨大的森林中住着很多小动物，有兔子、猴子、青蛙、乌龟、熊锚和蛇。
一天早晨，嚓！ 嚓 ！嚓！动物们还在睡觉，忽然它们被吵醒了。他们飞快地向从森中跑去，一看，他们留下了眼泪，树木一棵一棵的倒下，小草被伐木工向一棵还没长成大树的小树苗走去，动物们看见了，飞一样向树边跑去，它们手拉着手，围成一个大圈，伐木工狠狠地对它们说：“一边去，别打扰我砍树”。动物们不走，伐木工的脸色一下变得难看起来，看来动物们死定了。
一个伐木工伸起他那巨大的手掌向乌龟狠狠地拍去，乌龟被他打了一下动也不动，一个个拿起斧头，威胁动物们：“你们再不走，我就要砍死你们”。动物们一动不动，它们觉得，这棵树是大自然的，人类就算威胁我们，我们也不能走。只听森林保护局的`人对伐木工说：“别动，不许破坏树木，你们到底砍了多少树，跟我回局里一趟吧”。伐木工说：“在惨了，早知道就不砍树了，现在就不会被抓住了”。
动物们兴高采烈地回家去了，保护环境，人人有责。我们应该要保护环境，珍惜自然资源，不应该破坏地球上的每一棵树。
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