我坚持作文锦集五篇
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的我坚持作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我坚持作文 篇1
规则，人人都要遵守，只有遵守规则，才能做一个坚持正义的人!
暑假的一天，听邻居们说我家附近的电影院要上映一部新电影，我听同学们说这部电影很感人，很想去看一看。在征得了妈妈的同意后，我便兴高采烈地向电影院跑去。
到了电影院门口，我发现买票的人很多，大家都有序地排着对，长长的队伍像一条五颜六色的长龙。这么多人，轮到我得什么时候啊？再看看电影票只剩几十张了!而排队的人远远超过了剩余的票的数量!这时候，我就像泄了气的气球一下子蔫儿了。
“小丽姐，到这里来。”突然我听到了一个熟悉的声音，我有气无力地抬起头，一看，那不是邻居家的小盼吗?我问她什么事。她说让我站在她前面。我一看，她是第三个，我马上又来了精神。就在我刚要迈步插入队伍的时候，我发现旁边有一块非常醒目的牌子，上面写着：“购票请按顺序排队!”我看了这些字，想到：“我是少先队员呀，少先队员应该遵守规则，对!一定要遵守!”想着想着，我收住了脚步，回到了我原来站的地方。看着票一张一张被买走，我有些失落。可是，就在我转身刚要走的时候，一位叔叔又拿来一沓崭新的票，没过多久我就买到了票，高高兴兴地去看电影了。
虽然这只是一件小事，却使我深刻地意识到规则的美丽。虽然在别人看来遵守规则有时会吃一点儿亏，但我惊奇地发现，规则给我上了人生中重要的一课，那是掏多少钱也买不来的……
我坚持作文 篇2
夕阳西下，向人们道了“再见”。月亮上岗了，那皎洁的月光照进了她的房间，照亮了她的双手。那女孩，不怕失败，不气馁，坚持做那她第50次失败的“小发明”。
暑假里的一天，我无所事事，看着那一个个排列整齐的小玩偶，他们各有各的专属动作，在夕阳红光的照耀下，像活了一样做着动作，跳着舞姿，成了一个劲舞团。我整天无所事事，为何不来做一个小发明呢？可不，说干就干，我拿起桌上的那些“垃圾废纸”，在自己的“创作之桌”上，做了起来。
我拿着材料，一点一点的制作起来，一会儿用胶棒粘，一会儿用剪刀剪，时间一分一秒的过去了，我的小发明“机械人”终于有点像样了，可我总感觉还少了点什么，究竟是少了什么呢？我把“机械人”上下左右连看了几遍，才看出少了什么东西。原来，是我的“机械人”缺少立体感，看起来像一个木头人，一动不动的，要给它加点“动力”，让它“活”起来！我在家中东找西翻，找到了电池和以前科学课上用剩下的小发动机。我把“机械人”卸了下来，分别拆成五个部分，然后按顺序把零件一一安装上去。
啊！不好！零件没装好！我在第一次试验的时候，因为一个零件没装好，从而使得“机械人”没有“动力”，活动不起来。我失败了，我第一次失败了。可是，我并没有放弃，并没有气馁，我只是吸取了第一次的教训，重新改造了“机械人”。第二次重新改造，我把没装上去的那个零件按装上去，然后重新启动了我的“机械人”。但是，我还是以失败告终了。我依然没有放弃，我还是坚持完成我的“机械人”。第三次、第四次、第五次、第六次、七次、八次，一次又一次，坚持不懈，我的额头上渗出大豆般的汗珠。知道第50次，我终于成功了！
我成功，因为我坚持；我成功，因为我不放弃，只要坚持、不放弃，就一定能成功！
我坚持作文 篇3
上初中已经两个月了，这期间我收获了坚持。让我有如此深厚影响的无疑是跑一千米的`事情。
那节体育课前，老师告诉我们今天要跨校区上课。一路上，我们都好奇地猜测着，今天到底要干什么呢？到了之后老师告诉我们：“今天，我们要测一千米。”老师顿了顿，看了看我们：“要计入考试成绩里。”老师的声音并不洪亮，却如炸雷一般在人群中炸开了花。老师却满不在意地组织我们开始测试。
开始了，伴随着老师的哨声，同学们犹如离弦之箭一般飞出了起跑线。所有人都奋力地向前冲，唯恐自己落后。然而刚跑了两圈就有人坚持不住了，渐渐地，速度都慢了。我的腿也像灌了铅一样，怎么也迈不开。这时我听见老师在一边大喊：“你，实在不行就走一会吧！”我听着老师的话，仿佛看见老师失望的看着我，我心想：老师既然对我期望那么高，如果我现在就开始走了，那岂不让老师失望了吗？这么想着，我又咬紧牙关继续提速，超过了前面一个又一个同学。虽然已经累得不行了，但我却依然忍住，保持速度继续向前冲。快了，就要到了，终于只剩最后一圈了。我的头昏沉沉的，却仿佛有一股力量一直支撑着我，使我坚持着，努力拼搏。
终点就在眼前了，我心里忍不住的开始激动，双腿不由得滑过终点。终于到了！我坚持下来了！我做到了！我在心里呐喊，嘴上却累得什么也说不出来，我躺在地上，抬头望着天空，第一次感觉云是这么的白，犹如一块白色的丝绸绷在湛蓝的天空中。
人生的道路上，我们坚持前进，不断探索，不断磨砺，不断坚持。你会发现成功，其实离我们并不遥远。
我坚持作文 篇4
教室里坐满了人，每个学生面前都摆着摊开的笔记本和他们的智能手机。放眼看过去，几乎全是iPhone4。这个景象，跟台湾没什么差别。
前几天接受杂志社的邀请，去清华大学参加了一场座谈会，题目是“跨界创作”。一起在台上接受访问的，还有被誉为“东方的帕格尼尼”的小提琴家黄蒙拉、获奖无数的平面设计师聂永真。聆听他们身经百战的经历，也促使我变得异常坦率。
我们对台下的学生们说：“是的，创作是充满坑洞的过程。”“是的，音乐是一条难走的路。”“是的，未来你将会遇到许多难搞的客户。”……
讲着讲着，我开始担心：学生会不会觉得我们在刻意泼他们冷水？他们的眼睛里还有许多梦想，夹着一点青春的叛逆和不屑，干吗要听我们这些职业人说自己的工作多艰难？该说些鼓励的话，不是吗？
“你崇拜谁？”有一位学生这么问我。顿时，我变得词穷！“哦……每个人都有他的优点，我不特别崇拜谁，因为每个人都有值得学习的地方……”我吞吞吐吐地回答。看学生的表情，就知道自己给了个烂答案。
回饭店的路上，我一直在检讨，为何讲不出个所以然？其实当时，我的脑袋里可是充满了“画面”的……
我想象苹果总裁乔布斯，带着他的设计师在森林里散步，因为乔布斯生前每次要讨论重要的事情时，都会找伙伴一起散步，一走就是几个小时。我必须说，我不崇拜乔布斯——他有太多的性格问题——但我崇拜那种在行动中思考的魄力。
我看到微软前技术主管Nathan Myhrvold正对着一个锯成一半的锅在生火。这位公认的天才提前从微软退休之后，拿他的亿万财产做各种稀奇古怪的研究，包括以力学和化学的方式来钻研烹饪。去年他出版了一套长2480页、重17公斤的烹饪参考书。我不崇拜天才和怪胎，因为他们实在与我距离太远，但我崇拜他们那种打破沙锅问到底的研究精神。
我也看到，父亲坐在九寨沟的旅馆窗子前，拿着毛笔写生。无论到哪里，无论多晚多累，他永远找得出时间创作，绝不妥协。从小，我父亲就叫我不要崇拜他，但我崇拜他那种严格的自律精神。
就像看到聂永真的设计，就能想象他在电脑前彻夜修稿的样子；听到黄蒙拉演奏，也能想象他练小提琴练到脖子出淤血的过程。以上的画面都没亲眼目睹过，但每个作品后面总是有个呕心沥血的过程。只要自己做过，就会被它感动。
这位同学，请让我事后给你一句不是很像鼓励的鼓励：创作是一条难走的路，但“坚持”就是一种感染力。问我崇拜什么？就是这个！
我坚持作文 篇5
我是一个外表柔弱，性格内向，但内心不服输的人。
记得我7岁那年，妈妈带我去外婆家，由于妈妈背着很多年货，让我失去了享受妈妈背的权力，以往在我累的时候，妈妈总会给我一些“特殊”照顾。眼前的大山坡，让我在山脚就暗下决心征服它，结果我打算休息三次就爬完的山坡，在妈妈说了三次“坚持”，休息了六次才爬完。从此，“坚持”就被我与困难联系在一起了。
由于自作聪明想在妈妈生日那天“大显身手”，结果却以满手的鲜血收场，菜刀把我的手指切开好一道口子，医生说要缝针，但麻药没了，问我能否坚持，于是我又明白了，“坚持”还与疼痛有关。
盼望已久的校运会来了，我参加了拔河比赛，在震耳欲聋的加油声中，同学们团结一致，坚持“奋战”，最终取得了胜利，让我重新认识了，“坚持”与成功也密不可分。
我的写作不是太好，老师说要多看课外书，我从三年级一直坚持，开始效果并不明显，但我没有放弃，现在我已能自如的把课外素材用到写作中，这是“坚持”带给我的收获。
现在我马上要上六年级了，我要坚持的东西还很多，我一定要把“坚持”恰当的用在学习中、生活中，让自己通过“坚持”学会成长，让“坚持”丰富我的生活。
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