热爱读书作文

时间:2021-10-01 12:49:37 读书 我要投稿

【精选】热爱读书作文合集7篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的热爱读书作文7篇,希望对大家有所帮助。

【精选】热爱读书作文合集7篇

热爱读书作文 篇1

  我爱读书,自己也有不少的好书。今天我拿的是一本《窗边的小豆豆》,正好下午的第三节课,老师就给了我们一节课的时间让我们自己阅读自己喜爱的课外读物。

  第二节课要下课的时候,老师十分严肃地对我们说:“下一节课你们读自己的课外读物,不许说话,影响别人。葛梦琦把说话的记下来,回头告诉我!”,我听了这话,心里暗暗高兴,又有机会读我爱看的书了,真好!

  很快,第三节课的铃声就响了。我们都认真的开始默默的阅读自己的课外书。看着自己喜欢的读物,我觉得自己好象一只在书香的海洋中遨游的小鱼,又好象一只在书的花朵中辛勤采蜜的小蜜蜂。为了丰富自己的词汇,我为自己得到一句优美的语句和四字词组而欣喜若狂。沉浸在书里的故事情节,我又为《窗边的小豆豆》里的小豆豆有那么一个温馨的学校,一个那么可爱的校长而高兴。正在我读的入神的时候,耳边忽然一阵吵闹声,我抬头一看,原来是葛梦琦正在和都凌、孟凡民还有邹卓良叫劲呢……

  今天的这节课,让我收获了不少好词好句,我觉得特别高兴。

热爱读书作文 篇2

  俗话说得好:“风月为益友,读书是良师”。是啊,博览群书能使人知识百增。如果生活中缺少了书,就会变得枯燥无味。因此,读书是我们生活中必不可少的功课。

  因为受到爸爸妈妈的影响,我从小就爱看书。记得7岁以前我不认识字,经常听妈妈讲故事。我觉得很有趣。所以,自己能读故事书,是我当时最大的愿望。

  每次我只要看见大人们在看书,就会拿着我的小人书装模作样指着读,有时还偷偷地看看他们有没有注意我。终于功夫不负有心人,慢慢地,不知不觉我认识了许多字,能独自一人看书读故事了,我十分高兴。每次看完书,都要讲给妈妈听,妈妈还夸我呢!

  现在我已经真正体会到了读书的意义和好处。记得有一次,我和妈妈进行画画猜歇后语的比赛。刚开始,妈妈一路领先,可是,到了最后,我竟利用从书中学到的“死诸葛亮吓走活司马——生不如死……”好几个歇后语,一次次难倒了妈妈。后来,我为这事还偷偷乐了好几次呢。

  如今,尝到课外阅读甜头的我,更是和书结成了一个身影不离的好兄弟。我爱读书,让我们一起读书吧!

热爱读书作文 篇3

  如果有人问我课余时间最想干什么,我会毫不犹豫地说:“读书!”

  很小的时候,爸爸每天都会在我睡觉前给我读一段有趣的故事。故事里,有美丽善良的白雪公主,有调皮的木偶,有上天入地的孙悟空……从此,听爸爸读书成了我每天生活的一部分。

  后来,我学会了拼音,在妈妈的帮助下一字一句地自己读,读得津津有味。亲戚来我们家,都夸我是个爱读书的好孩子。

  上小学时,我的小书架上有了许多书,书中的`人物、故事我都能说出来。于是,爸爸给我提出了一个要求:每天还给他一个故事。我知道,这是爸爸的计策——让我多读书。可是爸爸可能不知道,这是我求之不得的事,因为这样,爸爸就会给我买更多我喜欢的书,而我就能一直享受读书的快乐!

  现在我已经是三年级的学生了,我的小书架快放满了。我要继续读下去,争取到暑假换个更大的书架!老师说班上读书最多的是我,是班上的“读书大王”,让我说说读书的体会。想来想去,就送给大家莎士比亚的一句话吧:书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光,智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。

  我爱读书。

热爱读书作文 篇4

  高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”书可以让人增长知识,陶冶情操。书也是我们的生命,一日无书,百事荒芜,没有书就等于糟蹋生命。

  小时候我识字少,但我经常看见表哥抱着一本厚厚的书,我羡慕极了。直到长大,舅舅问我新年礼物要什么,我毫不犹豫地说:“《笑猫日记》全集。”舅舅答应了。现在一场突如其来的大战开始了。

  妈妈总要我看语文、数学、英语那些书,不准我看课外书,所以我只能偷偷地看。

  双休日早上,妈妈要我写完作业看课内书,作业写完了觉得看课内书很无聊,我就把《笑猫日记》藏在衣服里,跑进厕所偷偷地看,一个小时了,妈妈说我上个厕所都这么慢,我怕妈妈发现我在厕所看书,便出来了,第一战胜利了。

  中午,我把书放在枕头下面,因为我在房间里写日记,写完了,妈妈要我看课内书,我就把《笑猫日记》放在课内书里面看。妈妈打开门本来满脸笑容,一看我在看课外书,一下变成了苦瓜脸,还骂了我一顿,第二战败了。

  夜晚,妈妈检查我睡觉了,就睡觉去了,我便打开小台灯看书,即使爷爷呼噜也不会打扰我看书,万万没想到的是,妈妈的一个东西落在我的房间里,我想这次死定了,妈妈的那一句话镇住了我,说:“既然你这么爱看书就答应你了吧。”这一战虽然败了,但我获得了看书的权利。

  书是人类进步的阶梯,书让我们在知识的天空翱翔,书让我们在知识的海洋徜徉,书是我们打开知识大门的钥匙,我爱读书,爱得废寝忘食。

热爱读书作文 篇5

  在我的朋友圈里,一起玩的朋友甚多,可一起交谈学习的朋友却没有几个,初三时遇到了他,是我这么多朋友当中唯一一个让我受益匪浅的人,他教会了我很多事情,在同一个班级,我们即是对手,也是朋友。

  刚开学,同学们已经坐到了教室里,我晚到了一小会,看到那边只有一个位置没有人坐了,我便走过去,我说“同学,我可以坐这吗?”他好像是看书看得太认真了没有听到,我再问了他一遍,他才扭过头来看我,他点点头,然后又把视野转向了书中。看他这个人,穿着朴素,相貌平平,但却有一种文艺的气质,后来我才明白,原来,人真的不可貌相。

  他看书的时候,总是把好词好句用笔圈画出来;遇到重点,居然还会用红笔画出来;并且看完一篇文章不会马上去看下一篇,难道是看完还要思考一会吗。原来他这么好学,成绩应该与我差不多吧。

  在老师点完名字后,我的知他原来是全班第一,而我只在全班排在第七名,敬意油然而生。课后我对他说“同学,你学习原来这么好啊,但你为什么不和别人说说话呢?”他简单的说“没有认识的朋友,你叫什么?”就这样,我们的友谊就是从这里开始。

  相处了一个星期后,他非常愿意帮我解除难题,有时候一道题得浪费几节课的时间,他总会说“这道题是挺难的,没关系,咱俩一起来做。”每当有什么新通知时,他总是会第一时间告诉我,让我做好准备。我好奇的问他“你要负责这么多事情,还要保持第一的名次,你不会感到很累吗?”他对我说“我其实不在乎名次,我在乎的是学习中的乐趣,因为我热爱读书,名次这种东西,不是谁有能力谁就拿吗?”我有些震惊,是我把名次看得太重了?还是他把名次看得太轻了了?

  在别人课间玩耍时,他在学习;当别人课间睡觉时,他在学习;当别人课间聊天时,他还是在学习,对于他来说,学习就是他生命中的另一半,沉浸在他自己的世界里面,爱书如命。

  因为热爱读书,他从毫不起眼的人变成大家都崇拜的对象。被老师表扬时,总是不会表现骄傲,总是谦虚的说几句鼓励我们的话。

  热爱读书的他,在无意中教会了一个人。

热爱读书作文 篇6

  我有很多爱好,比如做运动、写作文、学特长……但是,读书是我放不下的爱好,现在,就让大家听听我是怎么爱读书得吧!

  有一次,我和妈妈去谁人书社看书,我们本来准备去看一个小时,可是,我看上了一本好看的书,所以一看就是三个小时,后来,我们一直看到天黑,我还不想回家,后来爸爸喊我们回家吃饭我和妈妈才从书店往家走。

  还有一次,我和哥哥去谁人书社看书,我们两个现在书社里找好看的书,我准备看《神奇的公寓》,而哥哥却没找到什么好看的书,我就坐在浏览室里看这本书,哥哥就在书店里逛来逛去,我看了一个多小时的书,哥哥也找到了一本好看的书,我们两个就一起在浏览室里看书,我们大概又看了三个多小时,才准备回家,我算了一下,我们一共看了四个小时的书,但是,我们两个还想看书,我一看手表,4:56了,我就赶紧和哥哥回家。

  书是读不完的,每本书都可以反复读,读的遍数越多,领悟的知识也就越多。

热爱读书作文 篇7

  今天是新学年第一期小语骨干教师培训的日子。与往年仅仅分析教材不同的是――邀请了华中师大文学院的一位年轻博士给学员讲授教师如何有效进行文本解读。下午,请育才小学屈小青老师作了关于“读书与教师成长”的讲座,屈老师有理有据,从自己所做的具体工作谈起,给全体学员上了一节非常生动而又有感染力的课。

  屈老师在“让我们的人生弥漫书香气”这个题目下,谈了读什么书的问题:诵读中国经典名著、外国经典名著、经典教育著作、哲学、儿童文学作品、语文教学论及专业期刊等。谈了如何读的问题:疏离浮躁,读教相长,读写结合,边读边写。她一边讲一边援引自己的亲身经历作说明。

  她说道,85年师范毕业那年,买了苏霍姆林斯基《给教师的建议》这本书,断断续续翻了15页,实在读不下去了,就放进了书柜。这一放就是十好几年。也许是冥冥之中有神灵在护佑吧,虽然这之后搬了几次家,这本书一直没有丢失。直至20xx年,也就是买了这本书16年之后的某一天,学校请了一位专家给老师们做了场学术报告,一方面是专家的鼓动,一方面她那段时间接触了网络,网络上极便利的交流平台让她有了写点什么的冲动,于是,她读书了,从书橱里抽出了这本尘封已久、落满尘垢的《给教师的建议》。一天天,一页页。终于,当她合上全书后,由衷地感叹着:哎呀,这么好的书,为什么直到今天我才读完呢,早一天读完,我的工作不是少走许多弯路吗?

  这之后,她一发不可收拾,读的书越来越多,范围越来越广。“天地阅览室,万物皆书卷”。通过读书,她自信了,由一个“开家长会时手脚打颤不敢讲话的老师变成了一个面对受众侃侃而谈的演说者”。

  一方面,她自己勤奋地读,同时,在班级,在学校,她引领着全校语文教师,开展了丰富多彩的读书活动,诸如“快乐读书屋”“语文节”“电子杂志”“漂书”“班级读书会”“学生论坛”(相当于中央台的“百家讲坛”)。在这个过程中,一批批青年教师成长起来了(在省市全国的教学活动中登台献艺,摘金夺银),一茬茬溢满书香,羽翼丰满的毕业生告别母校后对小学时的读书活动留恋不已。

  读书,远不止收获知识这么简单。她细说了在学校组织“漂书”活动时发生在孩子们身上的一个个有趣的故事,孩子们充满好奇,充满热望,校园生活真正让孩子们感受到了童年的幸福,留给孩子们记忆也将是久远而深刻的……

  虽然天气炎热,虽然是在下午,虽然她说话语速很快,但那朴实而又充满真情的述说,让我们在坐的每一位学员都很感动和激动。

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