记忆流年作文

记忆流年作文(9篇)

　　在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的记忆流年作文，希望对大家有所帮助。

记忆流年作文1

　　八月的天空中泼满青釉，蛰伏着一场细雨，我想这场细雨就是天空的眼泪，经过轮回，洒向最初，我的流年旧梦里，还残存着淡淡的想念，记忆里，明媚了整个夏天。

　　心事恍惚渐渐抽离，远方的蝉鸣声慢慢响起，在这盛夏，心里竟有些许迷茫，人们总说，记忆像残留在手掌的`水，无论摊开还是紧握，都终究还是会从指缝间一点点流淌干净。我在想，曾经，某个路口间不经意的相遇，却在脑海里勾勒了一个浅浅的你，如果，再回到那个刹那，你是否会经过，笙歌未散，星辰愁别，在这遗忘的海角天光，给自己与时光许下一份约定，如果可以，只想再回到下一个轮回盛夏，再与你相遇，忧悒清远，静水深流。

　　世间的故事总是浓墨相宜，令人汗颜，我倾心着片刻的温暖，在书海里固执地寻找一纸花开，倘若故事无关风月，无关天涯，我可否将思念谱写成一曲动人的歌谣，将心事囚禁在脑海，辗转成歌，藏匿痴怨。我累了倦了，看着雨过，天晴，都渐渐氤氲了走过的整个曾经，时光久了，终于，还是烧灼了落花，燃烧了今夏。

　　也许未来，当我沉浮的心绪渐渐找回了最初的自己，放下，未必不是最好的选择，仰望星空，月光碎了一地，指引我向前。

　　寄情于山水之间，我心斐然。

记忆流年作文2

　　那一本《我要我的“真情郎”》还摆在我的面前。我已经看了十遍有余了。

　　“天地多么辽阔

　　人多么孤单

　　我们只能以爱

　　相互取暖”

　　是呀，我们只能以爱相互取暖—可惜，我明白的太晚；可惜，我们相遇的那天是在炎热的夏季，那个季节的北京里，早已不需要彼此的体温。

　　一遍遍的看着《我要我的“真情郎”》，我才明白当时犯下的`错误：在那么一个炎热的下午，我伤害了你的最为骄傲的自尊。醒悟以后，我的内心何尝不是一种伤痛——尽管已是一年以后。

　　现在的我，知道怎样把自己的世界与网路相连，却不知该怎样与你的内心来接通。我渴望重相逢，又担心你已成为另一个女人的污全部；如果不再相见，我又不甘心自己一再错过这良机？是我，怕自己受伤，也怕再次伤害你，所以，才选择这种方式来传递信息，与你再次相约。

　　那么，还记得那个炎热的下午吗？还记得那家日本面馆吗？也许，匆匆间你无法立刻看到这个消息，那么，就定在下一个星期六吧，可以吗？

　　如果有幸，你能看到这个启示，就请忘记一切的不快，到那里找我吧。

　　请记得：我在那里等你。时间是：20xx年7月31日下午2：00到3：00间。

　　如果，种种原因，你不能见到这个信息，或者我们无法再相见，我自甘心：你我无缘。我也将告别过去的一切，开始新的工作与生活。

记忆流年作文3

　　那天下着小雨，我打着伞，沿校外的中州路散步。一路盛开的嫣红紫薇经过雨水的淋洗，大都低垂着大团的花簇。

　　远远地，我看见他走来，急忙把伞放低，遮挡住他的目光，然后装作很漠然的样子，从他身边急急地走过。

　　那年，我19岁，他是给我写信的一个男生。用现在的话讲，他也许是我的粉丝，他在信里热情地说，他看出了我的孤独和寂寞，他想帮助我，想和我成为朋友，再把自己的朋友全部介绍给我。

　　那是多么温暖的心思，虽然想改变他人几乎是不可能的，但一个男生幻想改变他所喜欢的一个女生的忧郁，那除了因为朦胧的.爱意，余下的就是热情和善良吧。

　　但那时我不懂他的心思，反而因此讨厌他。我固执地认为给女生写信的男生，大多不怀好意，于是对他剑拔弩张，不理不睬。从此再相遇，就用更加冰冷的表情面对他。

　　不知我的反应有没有刺伤到他，我想，应该是有的。

　　我们以后的人生再也没有交集，但随着时光的逝去，这段过往却一直沉在了我的记忆深处，如一株美好的植物，经年地绿着，葱茏着远去的青春岁月。

记忆流年作文4

　　天空，是一场无边无际令人捉摸不透的游戏，而记忆，是绵延至心海深处的最神圣的风景。

　　——题记

　　阳光流散，浮云沉默着往来，带来季风回归的讯息。夏天，终归还是来了，静悄悄的来了。

　　毕业，多么简单的两个字，但却能再现我那些久远而熟悉，埋藏在记忆深处的画面。

　　以前，老师总喜欢在粉尘飘飞的讲台上高谈阔论，不时拍案而起；

　　以前，他总喜欢接老师严肃的话语，蹦出意料之外的话，带给周围人轻松的快乐；

　　以前，她总喜欢在课间哼唱欧洲音乐的曲调，让凝固的空气瞬间融化；

　　以前……以前……

　　以前那些难忘的画面总会不时的闪现，潮湿的空气中会在晨光中反射出不舍，和充满光影的前程。

　　毕业，可能意味着离别，可能意味着淡忘，可能意味着改变，但是毕业，带不走我们的友谊，带不走我们的记忆，带不走我们曾拥有的.过去。

　　哥，我会永远记得你在阳光下灿烂的微笑，你在思索难题时冷酷的皱眉，以及你在生活中白痴的思想和超级混乱的逻辑。

　　落落，我会永远记得你在我难过时给予的温柔，你在梦想上矢志不渝的追求，以及你独特的见解和你成熟的处事方式。

　　你们是我的朋友，我的亲人，是在我痛苦时一直守护我的最重要的人。

　　花草会重复着轮回四季，阳光会一如既往的倾洒人间，我也一样会在这个迟迟不肯到来却终归到来的夏日，铭记我们所有的快乐和年华。因为你们留给我的回忆，是我心中最美丽的风景。

记忆流年作文5

　　学生的年代怎么度过，这似乎是一个未知的谜，我们都不知道下一刻会如何，下一站会见面吗？

　　回首高一，我的心情从现在的愉悦一下子降到0点，老师经常说，没有经历苦难的人生是枯燥而无趣的。每个人的生活都不可能一致，正如缺一物不成世界！

　　我讨厌高中生涯，我讨厌学生时代的勾心斗角，讨厌一副势力眼的.样子，讨厌人前嘻喜哈哈，背后确想你死…

　　闭上双眼，去回想高一，但我还是笑了，无论是挫折还是自己所谓的骄傲，都呈现在这样色彩的世界，一句话：你来世界没有后悔，没有遗憾！

　　曾经的朋友在高中渐渐离去，曾经我也随着时间变了，高一这是一个花开花落，一切回到原点的季节吗？

　　我的心微微颤动，看过的电视中都是以爱情为主线的，我在想除了爱情难道没有别的一提吗？

　　我在努力追逐着自己少女时代的梦，那个梦中有欢笑，有伤悲！无论友情还是爱情到最后都会变成亲情。而那些破碎的梦也不会像盘子那样碎了可以粘起来使用，总之青春不会再来，流年不再回！

　　朋友们，努力的做好自己，让自己的青春没有遗憾，让自己的心有一个飘落的地方，自己累了哭了可以找到快乐，给自己拥抱的人！

　　青春不再回，记忆中的流年也不再回！

记忆流年作文6

　　从小，家里就穷，从来没用见过布偶娃娃，在上幼儿园的时候，难免会有点羡慕别的女孩子带洋娃娃来玩，那些女孩子穿的很漂亮、总是高高在上的样子，等到放学的时候，才忍不住爬去橱柜上，摸一摸那个金色头发的.、漂亮的洋娃娃。那时候我只是在想“是不是只有很高高在上的女孩子才拥有布娃娃”。

　　每一次看见别的女孩子挤在一堆抚摸着金色头发的洋娃娃、我都有着说不出来的心痛。

　　好不容易上了小学，妈妈答应我，只要升学考试有前3名的成绩就可以给我买洋娃娃，熬到了期末，我如愿以偿考到第2名，妈妈只是给我脸色“都快2年级的人了，还玩洋娃娃，不怕丢面子？那种玩具是幼儿园的小朋友玩的，你是幼儿园的小朋友吗？”我心里只是在想，大人怎么能出尔反尔，2年级的人怎么不能抱着洋娃娃，即使她是我的后妈…。

　　一次次被孤单的抛弃，总是到后花园去玩耍，不远处有一架秋千，藤蔓延着树根，结结实实的扒着泥土，每次被抛弃都做在秋千上，享受着风吹动树叶的声音和那唯美的感受，树叶在风的带动下开始了短暂的旅程，又随着风飘动下来，在他们心目中，风是无穷大的。

　　站在秋千上，一丝丝凉风浮在脸上，头发零落在肩上…。

　　一丝丝心动、一次次快乐，弥补了被抛弃的痛楚。

记忆流年作文7

　　记得那是一年的秋天，田野里开满了金黄的油菜花，飘香在夕阳的余晖下，天边的云彩被渲染成了鲜红的颜色，安静地躺在天空的怀里，像熟睡了的婴儿。

　　那时候，我常常路过一条杂草丛生的小道，小道的两旁是枯黄的野草，秋天的阳光还没退去夏日的炎衣，一整日都是那样晒得皮肤生疼，枯草在炎日下散发着浓浓的草香。小道旁，生长着一棵高高的枫树，秋天的风就像无声的流年，在悄悄流过的同时，带走了它原有颜色，剩下的只是枯老的火红，挂在枝头上无力的低垂，当晚霞的风吹过来，纷纷然然，火红的飘叶被无情的'吹散在荒凉的草丛里。

　　当我每每走过时，便拾起一片火红，夹在记事本里，以便以后能回忆起岁月里我曾走过的地方，在那空旷的山野上。

　　如果说我可以选择留下更多的东西，那我更愿意拾起天边的那一抹红霞，夹在岁月的书签里。每当我看到西落的斜阳，我便知道，一天的光阴在不知不觉中已经流逝远去，我希望在它流逝前能留下什么，红霞才是一天中最美的风景。

　　后来我离开了那个地方，我们曾在书桌上写了一行又一行的书香物语。因为不舍，所以留言，我们都尝试着在来过的地方留下自己的痕迹，生怕曾经的记忆被时间漂白，岁月因有回忆才如此美丽，最美的留言，写给最美好的回忆，因为最美的留言，不过是刻在书桌上的语言。

记忆流年作文8

　　一步一流年，回首为记忆。留下的串串脚印中，留下最深，最给力的是那次集会。之前的集会，总是枯燥乏味，没什么新鲜事，就是些事情，安排一下，再强调我们学生不该做些什么的。不过这回，就格外扣人心弦了。

　　又一个开始，林校长上台讲话，哩哩啦啦地说了一大堆，我们都是些苦命的“羔羊”啊。脚都站麻了，可就是没等到集会结束，不知过了多久，脚踩在地上，几乎没有了知觉。林校长总算是下来了，本以为结束了，心里一阵欢喜，谁料到程校长又上去凑热闹。欢喜不仅烟消云散，刚才那欢喜劲儿，又给我找回了脚的发麻感。呜呜呜，现在欢喜没了，脚又麻了，到底怎么回事，存心整人的吧，心是这样想，没错，谁让他是校长，我们只能接旨奉命，呜呜，多熬会吧。

　　当校长说“天下兴亡，我的责任”时，扑哧一声，全级嗨翻了。天下兴亡，您的责任，校长的责任！哈哈哈！作为六年级的学生，这点语言，怎会不懂，只是想苦中作乐罢了。我的`校长啊！您怎么这么好呢？知道我们按捺不住了，就给我们找乐子，嘻嘻嘻。校长接连说了好几个，我的责任，虽然已经笑过了，但还是勉强笑了几声。后来，我没有再笑，因为校长说的确实在理，这些事情也是作为学生的我们的本分，校长已经包揽了这么多事情，就算是校长的责任，我们也应该为其分担。

　　当然，记忆不会仅此而已，也不可能，到现在就戛然而止，所以现在，该做做更有意思的事情，就算不做，我们也得好好品味生活，让这流年，不感乏味，充实起来。

记忆流年作文9

　　那是很多年前的春天了，蜜黄色的阳光洒在乡村窄窄的土路上，常老师骑着自行车从我后面驶过来。他右手握着车把，左手扶着右边的肩膀，经过我身边时，打声招呼，上学去呀，我还没有来得及回答，他已急驶而过。

　　常老师是我们初二年级的`语文老师。

　　下午上语文课的时候，常老师说刚才去医院打针了，我这才明白他为什么会扶着肩膀，原来是右肩吃了一针，有些疼呢。

　　那时的常老师大概有二十五六岁，课讲得好，人长得帅，又平易近人，许多学生都喜欢他。当年的我是个自卑的女孩，但不知为什么，常老师一直很欣赏我，在课堂上读过我许多作文，他是我读书以来，第一个肯定我的老师。十四岁入共青团，班里同学都踊跃写申请，唯有我踟蹰不前，又是常老师介绍我入了团。也是从那时起，我决心好好学习，不辜负老师的关爱。后来，我的成绩果然慢慢好起来，一颗迷茫自卑的心因为他人的赏识而有了改变，这种改变一直让我受益到了现在。

　　常老师是我的恩师。

　　当我今晚在灯下又想起常老师，时光已倏忽过去了二十五年，常老师也因病辞世二十年了。但每次想起他，他仍是那样鲜活、温暖、亲切。记忆是不会死去的，因为有爱，记忆也永远不会老去，即使有一天我变得很老很老，再想起恩师，他还是那年春天午后，骑着单车飞驶而过的英姿飒爽的青年……

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