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我和机器人的故事作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的我和机器人的故事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我和机器人的故事作文1
如果我有一个机器人，它应该有像人一样的脸和身体，也要穿衣服，和人一样有肉有脑袋，就像《快乐星球ii》里的间谍机器人，和人一模一样。这个机器人应该非常聪明，我给它起各名字叫“艾克”，它可以自己控制自己的活动，而且全是正确的'。
如果有一天，我家里人都出去旅游了，就留我和机器人在家，它会怎么样呢？早上我一起来，发现机器人把我的牙膏、牙刷、毛巾和洗脸用具都拿来了，刷牙、洗脸过后，我在想“糟糕，早饭还没烧呢，看来吃不上早饭了，怎么办呢？”忽然闻到面包、牛奶的香味，我就大步流星地向餐厅跑去，禁不住大叫一声“这么多好吃的！”桌上摆着牛奶、面包、鸡蛋、麦片等等十来种好吃的，原来机器人早就给我准备好了。
我狼吞虎咽地吃完饭，准备去上学。我看了看手表，“哎呀，时间来不及了”，可是书包还没有理好，我心里说“完了！完了，肯定要迟到了”。“主人，不要着急，书包我已经帮你收拾好了，我可以送你去，只要3秒钟”。我觉得不可能，机器人说：“试一试吧”。“好吧”。只听机器人大喊“3、2、1，出发”。忽然，我听到熟悉的同学说话声，这时我已经到了学校。老师说，大家伙儿交作业，我翻出我的作业本看了看，心想完了，昨天玩得太晚，没写作业。
正当我急得满头大汗，忽然书包里出现了机器人，它说我再弄一本传送给你！
我和机器人的故事作文2
一进入五年级，我就发现高年级学生的学习生活充满了精彩的东西，处处都有一种魅力，尤其是让我着迷的丰富多彩的社团活动。
一年一度的科技节到了。在老师的带领下，我们去竞选“机器人先行”的名额。由于人数有限，老师随机选了两个人。“我！我！”许多学生想试一试。他们在老师面前大喊大叫，举起双手。只有我和董两个人直截了当地举起了手，老师叫住了我们俩。其他同学投来羡慕的目光。第一次看着这些复杂的按钮和标准的动作，我没有感到紧张，而是按照老师的要求一步一步的.操作，成功的完成了任务，从此爱上了机器人。
在校本班里，我试着问老师：“我可以报名去机器人俱乐部吗？”老师没有回答我。理科课上，我继续问老师这个问题。老师受不了我即将到来的婚礼，终于在周一下午收到了好消息——请曹彰在周二加入机器人协会。
到了俱乐部，看到各种各样的机器，比如射击，吸吮方块，在预定的轨道上行走……眼花缭乱。当董来的时候，老师让他教我怎么拼四驱。我看到他熟练地拆下外壳，用螺丝刀拆下电机和螺丝。一辆完美的汽车变成了一堆复杂的零件。看看这些破碎的部分，再看看结构简单的玩具车。玩具车背后有很多复杂的过程。我跟着我的“超细产品”。
自从来到这个俱乐部，我就暗暗告诉自己：当你把目标定好，要做好，要成功，就要努力，否则一切都是空的。
我和机器人的故事作文3
刚进入五年级，我就发现高年级的学习与生活处处洋溢着精彩，处处显现着一种魅力，尤其是哪些五彩缤纷的社团活动，更是让我着迷。
一年一度的科技节到了，在老师的带领下，我们去竞选“机器人抢先试玩”的名额，由于人数有限，老师就随机选两个人。“我！我！”许多同学都想去试玩，他们一边喊一边把手举到了老师的面前，只有我和董弘立端端正正地举着手，老师就叫了我们俩，其他同学则都投来羡慕的目光。初次体验，看着这些复杂的按键和标准的动作，我居然没有紧张，而是按照老师的要求一步步操作，而且我挺顺利地完成了任务，从此就喜欢上了机器人。
在校本课上，我试着问老师：“我可以报名可以去机器人社团吗？”老师没有回答我。在科学课上，我继续问老师这个问题，老师经不住我的软磨硬泡，终于在周一下午收到了喜报——请张草于本周二到机器人社团集合。。
到了社团里，我看到了五花八门的机器，有投篮的，有吸方块的，还有按预定轨迹走路的……看得我眼花缭乱。董弘立来了，老师让他教我拼四驱车，只见他娴熟地拆掉外壳，用螺丝刀卸掉马达和螺丝，一辆完好的车就成了一堆复杂的零件。看着这些碎零件，再看看那结构看似简单的.玩具小汽车，原来玩具车的背后也有许多复杂的工序啊！我跟着我的“小师傅干”了起来。
自从来到这个社团，我就暗暗告诉自己：当你下定目标，要做好一件事，获得成功时，你一定要付出努力，否则一切都是空的。
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