我喜欢水果作文五篇
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的我喜欢水果作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我喜欢水果作文 篇1
我喜欢粒粒珍珠的石榴，喜欢果汁甜蜜的桃子，还喜欢味道独特的榴莲，可是，我最喜欢香甜可口的桔子。
桔子身穿黄澄澄的外衣，有的桔子上还有绿色的小叶子，好像桔子头上戴上了一顶小帽子。桔子又大又圆，胖乎乎的，有的像金灿灿的小皮球，有的像黄色的小灯笼，还有的像圆溜溜的车轮。
桔子看着非常粗糙，可是摸起来却是滑溜溜的，冰凉冰凉的。闻起来，一股淡淡的清香直钻进我的鼻孔里。一个个桔瓣像弯弯的小船，我把桔瓣放进嘴里，真是又酸又甜。
桔子全身都是宝，桔皮可以做成药，桔肉可以吃，还可以做罐头。
我喜欢吃桔子。
我喜欢水果作文 篇2
习作要求：
通过仔细观察事物，在观察中学会按照一定的顺序，写作文过程中注意分段要求把每句话说清楚明白，最终写出自己的感受。
教学目标：
一、培养孩子仔细观察能力和习惯。
二、学会按照一定的顺序去观察，并且明确文章的段落，写作中要注意详略得当。
三、训练孩子的口语表达能力和语言逻辑能力。
教学重点：
一、孩子口语表达能力和逻辑能力。
二、学会按照顺序观察事物。
课前准备：
准备各种形状的草莓，收集关于草莓的一些信息。
教学过程：
一、自我介绍，闪亮登场。
亲爱的小朋友们，大家好！欢迎来到笔畅作文课堂，开始我们今天的作文之旅。我是笔畅作文的老师，我姓回。很高兴认识在座的每一位小朋友，好多小朋友都喜欢上老师的课，因为在老师的课堂上我们可以讲故事，做游戏，甚至像刘谦一样变魔术。最重要的是我们每节课都学到几种写作方法和技巧。不信吗？我们就来试一试。
二、作文重要性
各位家长，小朋友们，我们能不能不学作文呢？为什么？（学生回答）作文太重要了。
首先我们考试得用到作文。有这样一个公式：作文=1/2语文。小学阶段作文占30%，中学占到40%，高中占到60%。可见作文分数一直在攀升，所以说同学们一定认真学习作文，从小打好基础。
另外，学好作文，有过硬文笔，是将来就业的基础及途径。
从专业角度讲，有过硬文笔，可以成就自己的事业。比如专业写作，自由撰稿人等等。所以说学好作文，有良好语言表达能力，都可以在我们将来工作中让孩子终身受益。
三、讲授新课
（一）导入
好！我们正式上课。同学们，你们平时喜欢做什么游戏？（让学生回答），今天老师带领大家做一个游戏名字叫:“寻找六宝”。
（二）教学步骤
大家看老师手里拿的这是什么？哪个小朋友能用一句完整的话描述出来？你是怎么知道的？把你看到的给大家描述描述吧！这就是我们的第一宝—看。
现在老师需要一位小朋友来配合一下老师，谁想来？好这位小朋友请把你的'眼睛闭起来。老师拿出香水，放到学生的鼻子下，他闻一闻，让他猜一猜是什么？然后问大家，这个小朋友通过什么方法知道是香水呢？这就是我们的第二宝—闻。
再来，换一个小朋友，还是闭上眼睛，把你的小手借给我。把一支笔放到他手里让他感受。好时间到，你知道它是什么了吗？他是如何找到答案的呢？这就是我们的第三宝—触。触是我们人体全身的感觉，比如，夏天，我们感觉热；冬天，我们感觉冷。火烧到手上，我们感觉烫。
接着找两个同学，还是老规矩闭上眼睛。把糖果放到他们嘴里。问他们是什么？你们是怎么知道的？这就是我们今天的第四宝—尝。
我们一块来寻找第五宝好不好？“喵喵”老师嘴里发出猫叫声，让学生回答什么声音，是怎么知道的？这就是今天的第五宝—听。
归纳一下，前面五宝都是由一个大将来领导。它就是—想。我们做任何事都要经过大脑加工演变才变成现在的答案。“想”非常重要在以后的学习中一定要多多使用它。
今天的六宝你们都记住了吗？老师带领大家说儿歌，巩固记忆：眼睛看看，鼻子闻闻。嘴巴尝尝，耳朵听听，全身触触，脑袋想想。
今天我们就带着六宝一起进入快乐的作文之旅。
今天，老师先给大家猜一个谜语，老师看看哪个小朋友最聪明，最先把谜语猜出来。
“红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝。”（草莓）小朋友们真聪明，你们是怎么猜出来的？（把草莓发给学生）
生：因为它的颜色是红的，身上还有麻点子。
师：红是用来表示颜色的词语，用来表示水果颜色的词语，老师给你们举个例子：例如苹果用红彤彤来形容，那小朋友们，鸭梨，香蕉，葡萄，西瓜可以用什么词语来形容呢？
生：鸭梨（黄澄澄）香蕉（金灿灿）葡萄（紫溜溜）西瓜（绿莹莹）
师：同学们说的真好，咱们用笔畅作文的方式表扬表扬他吧（棒棒你真棒）
如果是有一个水果篮，里面各种水果都有，咱们可以用什么词语来说呢？
生：五颜六色，五彩缤纷，五光十色。
师：咱们说出了这么多的词语，把他们积累到百花园中，日积月累就可以有好多的词语，用的时候就可以拿出来。下面咱们就一起用六宝来观察一下草莓。先有请第一宝“看”
草莓的颜色怎么样啊？
生：我手上的草莓是鲜红的。
生：我的草莓是红白相间的，
还有的学生说深红，红艳艳等等。
师：它的形状怎么样呢？
生：形状像塔，还像小桃心
生：老师，我的草莓像手指，像鸡冠花，像小口琴，还像一个小扇面。
师：是吗，同学们的想象力真是丰富啊，一会儿你觉得你的草莓是什么形状的就写什么就可以了。下面有请小朋友们用自己的语言，把草莓的颜色和形状连起来，用一句完整的话来给大家描述描述。
生：我拿的草莓是红艳艳的，它的形状像五指山，像鸡冠花，还像小口琴。
师：好，不错，表扬他（棒棒你真棒）下面咱们有请下一位大将“触”，用小手摸一摸手上的感觉怎么样？
生：粗糙，凹凸不平。
师：为什么凹凸不平啊？是谁在做怪呢？
生：仔细一看，原来是麻点在作怪。
师：下面咱们一起来闻一下它，你闻到了什么味道？
生：甜丝丝的，凉丝丝的，还有一股清香扑鼻而来。
师：下面咱们一起来品尝一下草莓，你尝到了什么味道呢？
生：酸溜溜的。
生：我觉得有淡淡的酸味，浓浓的甜味。
还有的同学会说酸甜可口。
师：每个同学都吃了一口了，这时咱们就看到了它的内部，看一下内部的颜色是什么样的啊？ 生：有的是淡粉色，有的是浅白色，还有的是淡黄色。
师：咱们在吃草莓时有什么声音呢？自己试试，仔细地听听。
生：“嘎吱嘎吱”的声音，是我们在咀嚼“小芝麻”。
师：下面请同学们用一段完整的话描述一下你 “触、闻、尝”的草莓 。
生：我把它握在手里，突然觉得很粗糙，原来是上面的小麻点在做怪，把它放到鼻子下面，闻到一股甜甜的清香的味道，我有点垂涎欲滴，恨不得马上吞了它，我轻轻咬了一口，细细回味，
觉得特别清甜。
师：真好，咱们鼓励鼓励吧（棒棒你真棒），下面老师给大家说一说草莓的作用：
草莓营养丰富，含有果糖、蔗糖、柠檬酸、苹果酸、水杨酸、氨基酸以及钙、磷、铁等矿物质。此外，它还含有多种维生素，尤其是维生素C含量非常丰富，每100克草莓中就含有维生素C60毫克。草莓还含有果胶和丰富的膳食纤维，容易被人体消化、吸收，多吃也不会受凉或上火，是老少皆宜的健康食品。
今天咱们观察完了草莓了，同学们说的都很棒，我相信你们也会写出好的文章来的。只有中间部分了，开头和结尾又如何写呢？
布局谋篇：
开头：1、开门见山 2、列举式3、提问式
举例：
1、今天妈妈去超市给我买了很多的水果，但是我最喜欢的是草莓。
2、我喜欢橘子、香蕉、苹果，但是我最喜欢的是草莓。
3、小朋友们，你们最喜欢吃的水果是什么呢？我最喜欢的是草莓。
结尾：1、自然式2、首尾呼应式3、升华式
举例：
1、这颗草莓真好吃，我还想吃。
2、开头：我喜欢橘子、香蕉、苹果，但是我最喜欢的是草莓。
结尾：我最喜欢草莓，因为它营养丰富，味道鲜美。
3、草莓生长来之不易，美味的味道后是汗水。
有开头、有中间、有结尾，还缺什么？生（题目）谁给文章加个题目？师把最有特色的题目写上去。
小朋友们，现在你们会写这篇作文了吗？赶快拿起笔完成一篇美文吧！
板书：
题目：我喜欢的水果
开头：开门见山、列举式、提问式
中间：看：颜色红白相间 红艳艳
形状塔 五指山 鸡冠花
触：粗糙，凹凸不平
闻：清香 扑鼻而来
尝：酸甜可口
营养价值
结尾：自然式 首尾呼应式 升华式
（百花园）黄澄澄 金灿灿 紫溜溜 绿莹莹 五颜六色 五彩缤纷 五光十色
垂涎欲滴 垂涎三尺 扑鼻而来
教学效果
通过两节课的学习，让学生爱上作文。从而让学生对作文产生兴趣。课堂方式多种多样，如：兴趣教学、情景教学、实物教学。按照学生年级不同，采用不同方式，提高他们的听、说、读、写能力。课堂上一课一练，一课一得。充分让他们感受作文的魅力。一期下来，能写出一篇比较完整生动的文章。
当堂点评：
学生写完文章后，一定要当堂点评。对学生作文的点评，可以从以下几点着手：评价开头、结尾的方式。中间介绍水果的过程，是否按一定顺序，条理是否清晰。学生用到了哪些修辞手法和优美的语句。
对学生作文的评价还要遵循这样一个规律：“总的来说——值得欣赏的是——遗憾的是——如果换成这种说法会更好——希望在今后的作文中”对作文的评价要抓住作文的亮点，让家长和孩子心里都美滋滋的，让家长感到，通过上笔畅作文培训班，确实能让孩子学到作文技巧。 激励报名：
今天，我给大家展示的只是我们笔畅作文的观察课，其实我们笔畅作文的课型非常广泛，有实验课，活动课，体验课，想象课。每一种课型，每一节课，你都能学到一种或几种写作方法和技巧。几次课后，你会明显地感觉到孩子不再发愁没的可写，有要我写变成我要写，对作文产生了浓厚的兴趣。一期过后，学生对作文入了门，有了一定的写作方法和技巧，能说真话，诉真情，写出有新意的作文，有浓厚生活气息的作文。希望各位家长踊跃版名，因为我们是小班教学，每班仅限20人，额满为止。
我喜欢水果作文 篇3
俗话说，萝卜青菜，各有喜爱，是啊！有人喜欢又甜又脆的苹果，有人喜欢又甜又鲜的梨，还有人喜欢酸溜溜的桔子，而我却喜欢吃多汁水的火龙果。
火龙果椭圆形，外表为红色，有绿色圆角三角形的叶状体，真可爱。
扒开火龙果的外皮，你会看到一片片手掌大的果肉，有红的，白的，黄的。放进嘴里，说甜不是太甜，是一种说不出的美味，好极了。其种子是黑的，活像黑芝麻粒子，软绵绵的，可随果肉吃下肚子。火龙果因其外表肉质鳞片似蛟龙外鳞而得名。
火龙果光洁而巨大的花朵绽放时，飘香四溢，使人有吉祥之感，所以也称“吉祥果”。
火龙果营养丰富，功能独特，含有一般植物少有的植物性蛋白、花青素，以及丰富的维生素和水溶性膳食纤维。人们因吃火龙果健康长寿，所以火龙果俗名叫“长寿果”。
火龙果树为仙人掌科的三角柱属植物，原产于巴西、墨西哥等中美洲热带沙漠地区，属典型的热带植物。近年来，由南洋引入台湾，再由台湾改良引进海南省及大陆南部广西、广东等地栽培。目前国内种植面积极少，品质十分优良，口感极佳，价格一直居高不下。
星期天，妈妈买了两个火龙果，一大一小。我看到后高兴地喊了一声：“吃火龙果喽！”就要拿大的吃，就在这时，我想起孔融四岁让梨的故事，便把那个大的给奶奶吃，我吃小的。我非常喜欢吃火龙果，但我从不主动要求妈妈买给我吃，因为火龙果价钱大，不能经常吃，过日子要勤俭节约，这是我们中华民族的传统美德。
我喜欢水果作文 篇4
我喜欢的水果是樱桃。它小巧玲珑像一颗颗在夜里散发红光的宝石，真诱人！樱桃吃起来酸酸甜甜，可好吃了。只要妈妈一端上来我们就狼吞虎咽吃着。
有一次，我吃到了一个双胞胎樱桃，我大声叫道：“双胞胎，双胞胎。”妈妈说：“什么什么，什么双胞胎啊！”我说：“是樱桃双胞胎。”妈妈说：“哦，原来是这样啊！”妈妈笑笑就走。我也不知道妈妈为什么要笑。
吃着吃着，我就睡着了。我梦见我来到了樱桃王国所有的东西都是用樱桃做的。我租了一件樱桃房我在里面闻着清香。房子被我吃光了。突然，有人跟我说：“你赶紧走吧！你会给这个国家惹来麻烦的。”我说：“我干嘛走，我还没玩够呢？那我就不客气了！一个大火球就向我冲来。
忽然我醒了，原来这只是一场梦呀！
我喜欢水果作文 篇5
水果商店里有各种各样的水果，有黄灿灿的桔子，有红通通的苹果，还有紫莹莹的葡萄……其中我最喜欢的，是像熊熊燃烧的火球一样的火龙果。
成熟的火龙果大小和鸭梨差不多，果皮上一层一层镶嵌着黄绿相间的鳞状花萼，美如一朵含苞欲放的莲花，他还有一个小尾巴，像火苗一样，怪不得人们叫它火龙果呢！
慢慢的，把果皮从小尾巴处撕开，露出了里面白白的果肉，果肉里镶嵌着黑色的小点，就像在果肉上撒了黑芝麻一样。咬上一口，软软的、凉丝丝的，开始有一点酸，然后就可以尝到它的甜味，还有一股草木花香之气，可真好吃。
火龙果不但外形美，果肉好吃，而且果肉里还含有很多对人体健康有益的物质。有预防便秘，促进眼睛保健，增强骨密度，预防贫血，美白防癌等作用，是一种色香味俱佳的绿色食品。
听了我的介绍，你是不是也觉得火龙果很好吃呀，快点尝一尝吧！
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