【实用】爱国作文合集四篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的爱国作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
爱国作文 篇1
再过几天，我们将迎来了60岁生日的祖国。记忆六十年前，中国已经“东亚懦夫”的耻辱，而今天，中国，就像一个勇敢的人，我们有撕裂的历史，翻开新的一页。
当我看到国旗升起时，心里不禁想起父亲英雄豪气，不禁想起了深厚的历史文化积淀，不禁想到中国的名胜古迹。胸前的红色的围巾是没有装饰，是少先队员球员的.标志，是年轻的象征。面对我们的map—a蓬勃的雄鸡，仿佛看到长城、故宫、九寨沟…祝我们的祖国在心头，欣赏祖国。
面对历史悠久的这段祖国，不会自然想到抗日战争中，想到这，我想很多人都会握紧拳头、愤怒、怨恨记住永远不会消失的。日寇让我们进入一个黑暗的社会，战争在烟雾从未停止，仿佛这一个微妙的友谊之花不会在中国扎根。孩子们在战争中，与敌人血战到底，最后中国的胜利。尽管胜利，但英雄的牺牲，建筑物的倒塌，家庭分散、让中国人的心充满了空气的悲伤。1949年，新中国成立以来，中国人民站起来了，这意味着未来的一天的快乐。从这一天起，我们开始了新的生活，友谊之花却只是一个笑脸。
爱国作文 篇2
有一次，爸爸向我推荐了一本书叫做《中华五千年》。我其实并不喜欢读书，所以爸爸才主动向我推荐。 一开始，我并不想看，但我再一想：这毕竟是爸爸的一片心意，我不能辜负了呀。所以我便带着一份不愿意和一份好奇开始读了起来。 我大约读了两三个故事便对它爱不释手了。我读的是带有图片的那种版本，上面的文字再附有图画真的很形象，能让我们对历史做进一步的了解。它是从《大禹治水》开始说的'，也说了人类最初的始祖，慢慢的说了离今最近的历史故事。从这本书上，我知道了不少的历史，譬如：《三顾茅庐》、《四面楚歌》、《草船借箭》等等。其实上面大部分说的都是一些打打杀杀的，这就揭示了一点，如果你想得到某件东西而其他人也想得到，只有靠“打”才能获得，但“打”必定会有一方赢，而另一方就只能是败，赢则获得，败则失去。而现在呢，我们要想获得就必须付出，靠得不再是“打”，是实力。上面也有主要人物，就是一些朝代的皇帝和一些核心大臣。这些人物里面有精明的皇帝也有一些整天只顾玩乐，而不顾国家的皇帝，我个人觉得那些只顾玩乐的皇帝实在是太不应该了，他们应该以大局为重，以一国家为重，不是有一句话说“国不可一日无君”吗？而他们虽然健在，但整天无所事事，不是就和没有皇帝、没有领导人一样吗？反之，那些这天为国担忧的皇帝才不愧为圣上，不愧为一国之君。在这些皇帝中，让我最为敬佩的皇帝就是明太祖朱元璋和秦始皇赢政，他们都是中国古代最伟大的皇帝之一。我之所以佩服他们是因为他们都是明君，都把国家治理得有条不紊，赢得老百姓的一致好评，他们的名字一直千古流传，被人赞颂。还有在以前的封建社会时期，有许多习俗，我觉得这些习俗有的十分过分，比如说以前的女性是没有一点地位，不能去学习，只能在自己的房间里刺绣而且还不能出门。这些习俗也体现出当时我们国家的腐败与落后，但是现在我们已经摆脱了这种封建社会的阴影，也摆脱了“东亚病夫”这个令亿万中国人感到耻辱的名称。改头换面的变成了真真正正的大国、强国。 回顾这五千多年的历史，我们经历了太多的风风雨雨，但是有一个词说的好啊，就是“多难兴邦”，这个词足以形容我们国家的点点滴滴。
爱国作文 篇3
我爱上海，那儿有美丽的东方明珠，那儿有令人留连忘返的科技馆；我爱青岛，那儿有一望无际的大海，还有美味的烤鱿鱼；我爱宁波，那儿是我的故乡，那儿有繁忙的.北仑港，还有古老的天一阁。
你要问我最爱什么？我最爱我的祖国。因为这些美丽的城市都在我们神州大地上！
爱国作文 篇4
列宁曾经说过：爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。爱国是一种崇高的感情，但爱国的方式应是理性的，蔡铭超却没有做到这点。
蔡铭超高价拍得我国流失在外的'圆明园兔首、鼠首铜像后，拒绝付款，以此捍卫中国的利益。虽然他的行为表现了他发自内心的爱国之情，被部分人所称赞，但是这样会在其他国际友人心中留下不好的印象。
我国自古以来就讲究“信”，注重“言必行，行必果”。诚信为本，这是一个人的基本守则，对于商人来说，更是这样。蔡铭超在此次事件中没有言出必行，这样不诚信的行为，必定会让中国商人苦心经营的诚信形象大打折扣。而且，这样的爱国方式也并不合适，他可以与拍卖公司洽谈后，征得他们的同意，通过法律途径追回属于我国的国宝，如果洽谈不成功，也可以拍下铜像后，将铜像无偿捐给国家，这些追回国宝的方式既不会有争议，也可以表达自己的爱国之情。但蔡铭超的所选择的做法，造成了流拍，使得在外的国宝无法回归祖国，这样的做法，除了表现出自己的不满，他并未给国家带来什么利益。
其次，蔡铭超的行为使他被所称赞为民族英雄，那么孩子们听到这个故事后，会不会在潜移默化中变得不诚信，甚至可以以此为理由，证明自己的不诚信是对的，而应该受到褒奖呢？而他们以后的爱国行为，是否会像蔡铭超一样，变得激进，不计后果呢？
在表现自己的爱国精神时，如果理性与感性有了冲突，我们应怎样抉择？我相信，理性爱国才是正确的选择，只有这样才能博得世人的尊敬和认同，让爱国精神闪烁理性的光彩！
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