快乐篮球作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的快乐篮球作文，希望能够帮助到大家。
快乐篮球作文1
我是一名篮球爱好者。开学以来，经常有小伙伴找我PK，这让我更着迷于此。
和往常一样，小伙伴们约在周五晚上8：00准时在篮球场见面。而我，通常是最后一个才到的。
最后一个到的主观因素：我是超神射手，我得节约体力，压轴登场！在无敌的我“削平”他们之前，先让他们快活快活。
最后一个到的客观因素：我，太慢了！因为我必须要写完半张数学卷子才能下楼打球。
我到了球场之后，我们便开始分队，我的队友们大多是高个子，只有唐同学偏矮。
“这怎么打啊！必输无疑！”对方说。
“9：00就要到了，先这样打了再说。”我方回应道。
“就是，就是。我们这队是命中注定的好队友！”我在一旁附和着。
废话不多说。开局时我幸甚至哉，接住我方唐同学传来的球，就扔了一个三分。球在空中划出一道美丽的弧线，弧线虽美，但没进，球重重地打在篮板的顶部，再一次腾空而起，完美地跃出了球场大围栏。
“哇，好疯狂的三分啊！”对方幸灾乐祸地评论道。
对方开球，我上前防守。对方张同学又使起了跳舞过人法。
他的过人方法，只能有用几次，多和他交手后很容易就抓住他的套路。对我这种暑假天天和他打球的人来说，破他的方法简直易如反掌。不到一会儿，他心爱的球便离他远去。也许这就是传说中的帅不过三秒吧！
球权又回到我们手上。我把球传给了唐同学，唐同学当了一回不速之客，立马到了篮球架底下，同时对方也赶过去防守。唐同学一看，来的防守人员比他高。于是便使出防帽大法——拉杆。但，结果让人吃惊，他被盖帽了！不是对方，是篮板！当唐同学投出球时，球却碰到篮板的边缘
我们打的是野球，碰篮板的边缘不算出界。于是我方同学抢到了这个篮板，这时对方那边的情况不容乐观，球又传到三分线外的我手中。
吸取上次的教训，我特意把球投得稍稍轻一点，“砰”一声打板进球。哇，手感猛上升啊！再来一个，“唰”，又进了，还是空心的！以这个投篮手感，必将对方一个个投得找不着北，败得神魂颠倒，叫得晕头转向！这时心中暗暗窃喜。
“我就不信了，事不过三，有种就再进一个！”对方压制不住怒火叫嚣道。
“好，谁怕谁，投就投。”球再一次飞向篮框。说是巧，那时快！球飞出去的刹那间，球场一片漆黑，熄灯了！最后只见听见“唰”的一声，还有就是球重重地落地声。
“哇，又进了！”唐同学尖叫起来。
“哪里，球只是擦网而过，根本就没进，好不好！”对方反驳道。
“丁同学可是射手，怎么可能不进？”我方辩解道。
“我可是看得清清楚楚，根本就没进。”对方张同学又补充道。
“灯刚熄！天又那么黑！你又离篮筐那么远！看得清楚才怪呢！”我方唐同学继续说。
就这样，好好的一场篮球赛，最终变成了一场辩论赛！
快乐篮球作文2
NBA球员常说过一句话：“好好享受篮球带给你的快乐吧！”这句话我深信不疑。因为，球场是奇迹发生的地方，又是挥洒快乐的地方。
上小学一年级的时候，我虽不懂得篮球的专业知识，但看着爸爸在球场上飞奔的身影，心中不免有些激动。于是，爷爷在自家的后院里，在一根铁杆子上做了一个简易球筐，大概有1.6米高左右。我拿一个不大的小皮球，嘻嘻哈哈的抱着，在院子里面跑来跑去的，然后使出吃奶的劲儿拿着球，大叫一声，把球向篮筐扔去。笑声伴着球一起向上飞去，我好不快乐！
后来，小皮球变成了小篮球；幼儿的我变成了儿童的我；6岁的我变成了8岁的我。然而，不变的是篮球带给我的快乐与幸福。这时的我，在爸爸的指导下已经有了很大进步，但投篮仍不好，但也已经算是年级老大了。
“三（3）班的，敢跟我们来一局吗？”“好啊，谁怕谁啊！”我大声答道。于是，我立刻组织人马，准备开始一场“对决”。我们摆出一付“不成功，便成仁”的样子，拿着球满场跑。那时有15人左右参加，不管是防守还是进攻，如果能跑到篮下，就算是“杀出重围”了。比赛过程中，有抱成一团“亲嘴”的，有打成一片“唱歌”的。打了快一节课，没进一个球。最后一刻，我在篮下拿着球，奋力一投，球进了！随即，响亮的下课铃敲响了，一场千奇百怪的篮球比赛就此结束。
再后来，小篮球变成了正规篮球，8岁的我长成了现在的我——变化太大了。我有了专业的篮球教练，篮球水平又有了更大提高，一切都来的那样快，每个星期的训练课，更是快乐的源泉。
在教练组织的比赛中，我们打的都是很专业，也很专注的，但有一次实在让我哭笑不得。
一次，我的队友小牛正在运球，大牛大手一伸把球给弄一旁去了。这两人一看，都像狮子一样，同时向球扑去，结果一个人在上，一个人在下，两人都在用两手抱着球。忽然，大牛一发力，直接抱着球飞了起来，小牛可也是一样死死的抱住球啊！最后，两个人和球一同横着飞了起来，然后……
篮球最快乐的还不是这些，而是那一次次高难度投篮后的空心进球，而是那掌控全场的快感，而是那一次次激烈碰撞的激情！更是一次次对对手的藐视，一次次对对手的怒吼，一次次给对手的证明，一次次黑曼巴的致命一击！
篮球如同一场战争，又如同一场舞局；暴力与美学；但都被快乐融为一体。
我在成长中享受着篮球，体会着快乐，得到的是无数美好，无数的回忆。同时，篮球教会我的永不服输的决心和信心，也给我的学习带来了长足的进步。
快来吧！一起打球！
快乐篮球作文3
打篮球不是我的长项，欣赏篮球可是我的专长。爱某些事物，似乎不需要理由，但我喜欢欣赏篮球却有我的理由——感悟篮球，品味人生，健康快乐。
喜欢狂傲的湖人小子科比·布莱恩特，科比有狂的能力，有傲的资本。五十多分对科比来说只是试牛刀，八十一分才是他向球迷交出的答卷。人生在世，有时狂傲一下又何妨？
喜欢阿伦·艾佛森，１米８３的小个子穿梭在高人如林的赛场上，脚步神出鬼没，出手变幻莫测，而他，有大小伤17处。有人说他继承了乔丹精神，而我则认为他比乔丹还能拼搏。艾佛森是拼搏象征，人生短短数十载，又能几回搏呢？搏他几个回合，人生岂不更快乐。
喜欢“石塔”邓肯。身为ＮＢＡ头号大前锋的他总是默默地为球队工作，苦累从不溢于言表，只是踏踏实实干好自己应该干的，只有脚踏实地，人生才能健康快乐，有朝一日才能登峰造极。
喜欢大鲨鱼奥尼尔。力拔山兮的他坐阵篮下无人撼动，当穆大叔被评为最佳防守时，他笑着说：“他能防住我吗？”这句，让人感受到了奥胖的`自信和豪迈。人生之路我们要充满信心，才能健康快乐地成长。
喜欢闪电侠韦徳，背身投篮、人秋分过、终场压哨这些很少出现的镜头总是发生在他身上。快若奔雷，疾如闪电的韦德总是将不可能变为可能，就像那句广告词一样：一切皆有可能。
喜欢小霸王斯塔达迈尔。超乎常人的身体素质让他在内线无所畏惧，不管面前时大鲨鱼还是小巨人，都无所谓，他会用爆扣这种充满霸气的方式来目击对手。小霸王霸气十足，我们是否也可以偶尔霸一下呢？
很少有人喜欢史蒂夫·纳什，因为他不会扣篮，但我喜欢他。纳什的传球不可轻视，纳什的能力不容置疑，纳什的价值有目共睹。纳什，让菲尼克斯太阳从最滥的队伍到最炙手可热的队伍，纳什用传球将太阳队串成一个整体。纳什的传球出神入化，利如手术刀。有了他，菲尼克斯人知道了什么叫团队精神。我们也真正懂得了从小就知道的一句话：团结就是力量。
篮球场上风云突变，正如人生变幻莫测，NBA西区半决赛，湖人客场战马刺，比赛还剩0。4秒时湖人还落后一分，但0.4秒似乎改变不了什么，马刺的SBC中心已在提前庆祝胜利。但就在这0。4秒，成就了名不见经传的费舍尔的惊人一投，湖人获胜。马刺的球迷也有热带雨林一下子到了南极冰盖。这也正如乞丐一夜暴富，富翁转眼破产一样。人生之路，你永远不知道下一步是什么。只有坚强、坚强、再坚强，人生才能永远健康快乐。
品位篮球，感悟人生，健康快乐。篮球是我的最爱。
快乐篮球作文4
一个小小的球，在众人的目光下，“嗒！”一头撞在篮板上，落入了篮筐，众人立刻欢呼雀跃。你是不是以为我们在打篮球？NO、NO、NO！告诉你，我们正在玩“吹气篮球”，想不想看，那就来吧！
我们的王老师，正站在桌子边，对我们笑呵呵地说：“今天，我们来玩‘吹气篮球’！”我们正疑惑不解，只见王老师拿出一个小巧玲珑的“篮球架”——用旧鞋盒做得支架和篮板，当然，我们的吸管也就出场了，将它的身子里塞上一个小纸球，一吹就会飞出。王老师胸有成竹地说：“我现在要来挑战。”王老师把腿一弯，“咚”地跪在地上，我想：看来王老师是准备向篮球跪拜，保佑她百战百胜。王老师深吸一口气，鼓着腮帮，举着吸管，两眼死死盯着“一分篮”，“呼”地一声，小球像个翅羽未满的小雏鹰，张着小翅膀，在空中摇摇晃晃地飘着，又像一个无头苍蝇，“咚”地一下，撞在球筐上，无奈地从空中坠落。王老师倒也没有灰心丧气，可我们就像当事人一样，长吁短叹地“唉——”了一声，又抓耳挠腮，想让王老师加把油。王老师又沉着应战，说：“我们再来一次。”王老师开始挑战“二分篮”，我们屏气凝神，眼神定在小球上，王老师皱着眉头，嘴巴一鼓，“呼——”，小球像一个勇敢的游侠，向着对岸——篮筐使了吃奶地劲儿跃去，它在空中翻转着，在我们的目不转睛下，无比精准地投进篮筐的环抱，王老师的脸马上如一朵绽开的鲜花，红扑扑的，我们马上欢呼着，不知是谁，叫了声：“鼓掌！”我们马上掌声雷动，“噢！”“耶！”王老师在激烈的掌声下开始投“三分篮”，王老师嘴又一鼓，我们马上安静下来，紧张地望着王老师，“呼！”小球摇身一变，成了一位跨栏高手“刘翔”，“刘翔”一条腿向前一伸，后退无比流畅地收了回去，喂喂！怎么投篮变成跨栏啦？你没有看错，王老师的球飞到了“外界”——也就是跨过了“篮架”。我们嘲笑起来，王老师在我们吵闹的声音下退了回去。( )
小A同学上阵了，他翘着屁股，一副志在必得的样子，他使劲一吹，小球像个调皮的孩子，嘻嘻哈哈得从篮筐边溜了过去，又“呯”地一声撞在蓝加上，小A手忙脚乱，又一吹，可球就像他的冤家一样，死活不肯让小A如愿以偿，又擦身而过，第三球也没进，我们在那儿“唉”地对他竖着小拇指。小B同学第一球竟事半功倍，一下子从一分篮反弹到二分篮，我们大叫：“好厉害！”可是小B同学接下来两球一个没进，看来，小B只是碰巧而已。王老师在那举着手，扭着腰，叫：“耶，今天我是灌篮高手，噢——”我们责怪这小A的不争气。
我们玩到最后，王老师说：“你们从中一定悟出了——心急吃不了热豆腐这个道理。”
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