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叙事作文300字汇总5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的叙事作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
叙事作文300字 篇1
她，我最喜欢的一名老师——孙继花。
记得刚进初二时，我荣幸的被选做英语课代表，当时传我们英语老师是一位年轻漂亮的女老师，当时别提多高兴啦，可第一节课，她，孙老师走进了我们教室，这可让我大吃一惊，这与我心中那个老师的形象简直是一个天上一个地下，可她虽不高，也不太漂亮，却透着一股高贵的气质，一看就有种想让人接近的感觉，可内向的我总是默默的看着她，却没有勇气和她交流，因为身为她的课代表，每天去办公室时必须的，于是我和她熟悉起来，当时还是个什么都不懂得小丫头，不懂得照顾自己，所以每次去办公室，总会看见一位和蔼的老师对一个笨笨的女孩嘘寒问暖，此后我和她成为了无话不说的好朋友，处在青春期的我有一点叛逆，她总是教导我，帮我。
现在进入初三啦，我没有进入她的.班，而我现在见到她却不敢和她说话，我担心她有啦新的学生会不疼我，我如今还是英语课代表，却每当到办公室的时候，看着她，默默的走到别的老师面前，可想而知我当时的感觉是多么难受，可我没办法，我必须好好学习，以为我知道他会默默的祝福我的，我不会让她失望的。加油！！
孙老师，我真的好想你！
叙事作文300字 篇2
时间的齿轮转动，命运将我们带到了一个又一个冬天。
安阳的冬天雪不是很多，虽然即将敲响十二月的大门，只是白茫茫的天仍不舍丢下一丝雪花，这一年，冬天似乎真的是很晚，但安阳的冬天却还捧着她一贯的风格，金灿灿的太阳悬在天上，狂风大作，树叶凋零，落在地上，再被风吹起，再落下，一直重复着她那单调的舞步。
我老家在安阳的西头，每逢此时，人们都会躲进小屋里，聆听着外面树叶“哗哗”地响，风儿“呼呼”地吹，狗“汪汪那个”地叫。
今儿个天气不错，这在安阳也是很常见，风卷着枯叶在阳光笼罩的大地上吹啊、跑啊、跳啊，活像一个孩子，我喜欢这调皮的风，瞧!那是谁家晾晒的床单在空中翩翩起舞?那又是谁家断了的彩旗神龙摆尾似的左摇右摆?再看地上的老太太，眯着眼，追着被风吓破了胆的母鸡，风儿再一动，又把搭在墙脚的盆子拽了下来，正好打在了老黄狗的尾巴上，吓得它惊叫连连，这吠声反而再次吓倒了老母鸡，扑楞着翅膀站到了高墙上，硬是不肯下来，风儿笑呵呵的'看着这一切，摸摸地上的白菜，呼呼地走来。
安阳的冬天，倒都是些个晴朗的天儿，恰是与“嗖嗖”的风勾勒出了惟妙惟肖的一幅画。
叙事作文300字 篇3
“吹泡泡了！”在风和日丽的上午，王老师带领我们上了一节趣味作文课——吹泡泡。
作文课一开始，王老师让我们先尽情地吹泡泡。我们欣喜若狂，一下子跳了起来，拿起各自的泡泡水，拧开瓶盖，尽情地吹起来。瞧，同学们仰起头，轻轻一吹，就出现了许多泡泡，有的像一串串五颜六色、大大小小的珍珠项链；有的'像一个个顽皮的小球，落到地上弹了一下，就像一个充气过多的气球扎到针上似的，“砰”的一声，就消失得无影无踪了；还有的像一颗颗晶莹剔透的玻璃球，它们要么在赛跑，要么在碰撞。顽皮可爱的它们看起来玩得可高兴了，好像在说：“快来玩吧！快来玩吧！”
我仰起头，先吸了一口气，接着把有泡泡水的吸管凑到嘴边，轻轻吹了一口气，就看到许多泡泡争先恐后地涌出来。我看到自己吹出的泡泡飞向天空，别提多高兴了。正高兴着，不知是哪个“小坏蛋”把我吹出的泡泡弄破了，我失落极了，没想到就这样和我的泡泡说了再见。
这节吹泡泡作文课真有趣，老师不让我们先写，而让我们先吹，让我们用实践启发了写作灵感，真是太不可思议了！
泡泡为我们的课堂增添了许多趣味，我仿佛就是那个顽皮的泡泡，要飞出窗外，去大自然探险。
叙事作文300字 篇4
我三年级的时候，参加了一个书法考试，当开始考试时和考试完，过几天说入选人的名字时，我的心都在怦怦的跳，特别的紧张。
那一天我到了考场，找了一个座位坐上去。逐渐考场的人变多了，人到齐了，监考老师也来了。原来就很紧张的我变的更加紧张了，谁叫老师太严肃了。他是位男老师，高高瘦瘦的，带着个眼镜，一脸严肃的表情，像一个石头人，真讨厌。如果是个女老师该多好呀，我心里这样想。想着想着，哪位“石头”老师就走到我面前给我张考卷，还叫我不要发呆。这时我的心都跳到嗓子眼了，等那位石头老师走了，我的心才从嗓子眼滑下去写完了写完考卷交给“石头”老师我就走了。
过了几天，我去领试卷，又到了考场，似乎熟悉了这里，没上次那么紧张了，石头老师来了，说入选人的名字，就是这时候，我又紧张了起来，在不安的心跳，心里想一定要入选。当突然我听到了自己的`名字，我高兴的快要跳起来了。
一场心跳的战争，我获得喜悦的笑声，真值得呀。
叙事作文300字 篇5
一天早上，在妈妈送我去上学的路上，等公交车时，我的.肚子突然有点痛，妈妈就向别人借药给我去擦，正当我擦药的时侯公交车启动准被出发了，妈妈急急忙忙跑过去叫巴士司机等一下，擦完了药我赶紧跑上车，忙乱之中妈妈在车下问：“你们有没有给车费？”我说：“没有”并且做了个手势——摇了摇手话刚说完车门就关上出发了。
下午放学时妈妈问我和哥哥：“早上坐车有没有给车费？司机有没有为难你们？”我和哥哥齐声回答：“没有。”妈妈对我和哥哥说：“你们做手势有两种理解，第一种是不用给了，另一种是还没有给。我的理解是不用给了，而你们要表达的意思是还没有给。所以照成了你们坐车没有给钱的结局，好在司机人好没有为难你们，要不然你们上学会迟到，或许会给司机说一顿。记住，以后不能做这种模凌两可的手势，要多用语言表达。”我认为妈妈说的话很有道理，我一定要改掉这个坏习惯。
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