初三暑假作文

时间:2021-10-22 12:15:30 初三作文 我要投稿

【精选】初三暑假作文汇总6篇

  在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的初三暑假作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】初三暑假作文汇总6篇

初三暑假作文 篇1

  毕业,远比我想象的简单和轻松。

  大家凑在一起,填了确认志愿的单子,领了毕业证,打扫了卫生,就毕业了。

  哦不,甚至都没有凑到一起。来一个,填一个,走一个。

  每个人就这么走出去了,好像丝毫意识不到,这可能是自己最后一次待在这个教室里,可能再也不会走进来了。我们真的毕业了。

  我们在一起过了三年,一生中最宝贵,最美好的三年。我们一起做过社会实践,被一百个人当做发传单的推开,又笑着,对第一百零一个人说:“您好,我们来着石家庄外国语学校飞翼二班,可以请您帮忙填份调查问卷吗?”我们一起接待外宾,看着小语生面目狰狞的练英语笑到停不下来;我们一起开合唱节,听男生们扭扭捏捏地唱着跑了调的歌;我们一起参加外语艺术节,捧着一个特等奖一个一等奖骄傲得好像有了全世界;我们一起百日誓师,一起中考,然后,一起毕业。

  下一个九月一号,我们身边坐着的,就不再是这群可以随意的开玩笑,可以肆无忌惮的叫着外号的人了。那些人当然也都是好的,只不过,他们还理解不了独属于我们的笑点和只有我们知道的故事。但也没关系,慢慢的,你们会有新的笑点,新的故事。那些新的同学们,也会迟早,变成另一个“我们”。

  我们就这样,从飞翼二班出发,各奔东西。前程是一片迷雾,不能携手同行,也只好在心里默默祝愿,祝愿彼此,未来一片光明。

  你们都去哪了?我真得好想你们,好想好想。下一次聚会会是什么时候?几天,几个月,还是几年?不管多久,走进乾元楼,从西楼梯上五楼,左转,北面第二间教室,我们不见不散。

初三暑假作文 篇2

  一提到暑假我就有无限的向往与回忆。心里盘旋着那份轻松与愉悦,禁不住深吸一口气,双目微闭,满面陶醉地感慨:“那真是神仙一般的日子啊!” 7月23日,星期二。早晨,我怀着愉悦的心情来到了青城山。 虽然天公不作美——下起了沥沥细雨,但我还暗自庆幸,因为我想在雨天登山应该另有一番情趣吧,再说有这些细雨陪伴着我登山,我才不会觉得寂寞呢,再有,你可以不打雨伞,任凭雨点的滴落,让它替你洗去旅途的疲倦。 “ 野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。”可以说,青城山包含了前两个特点。在上山的幽静的小路旁,有数不清野花,她们犹如色调淡雅的村姑一般。山上最不会缺少的就是树,这青城山上的树比通常都高大魁梧。乍一看去,好像是守护自己心上人的玉树临风的骑士。我一路上边走边欣赏风景,便觉得旅途仿佛一下子缩短了似的,不一会,我就到达山顶。站在“青城第一峰”的石碑旁合影留念时,我听到一个人说:“虽然我费了很大的力气才登上山顶 ,命都差点丢了一半,但我觉得此时此刻的我最自豪。”是的,此刻我心中也升起了一种“山登绝顶我为峰”的自豪感,因为青城山是我平生第一次完全靠自己的力量登上的山。站在山顶临空鸟瞰:群山环抱,雾气迷漫,景色迷人,让人一下子想到,“环滁皆山也”的意境。正当我被这仙境般的景色吸引的时侯,妈妈催我赶紧下山。唉,虽有些舍不得,也真希望我能与这动人的景色完全融为一体,但我也没办法,只有离开了。 当我们到达山脚时,那陪伴着我上山下山的沥沥细雨停了,天边出现了美丽的彩虹,先前被乌云遮住的太阳露出了他那火红笑脸,好像是在迎接我们。于是,我们踏着夕阳的余晖离开了青城山。

初三暑假作文 篇3

  雾失楼台,月津迷渡,不知不觉朦胧之间,我的“初三”日记开始了。这带给我的是更多压力?困难,和那隐隐约约的兴奋。

  现在常常作业至更晚,气喘吁吁地说不出,过尽飞鸿字字愁,天涯旧恨,独自凄凉人不问。唉,真的是“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”呀!

  可是,初三也多了许多刷新自我的机会。在这里群雄争霸?百国演义,况且我们都是壮岁从戎!作为一个优胜者气吞山河,作为一个失败者则是百折不挠。漫天狂舞,到处都弥漫着硝烟的气息;但是——不到黄河心不死,无论困难有多么大,我们从未放弃过属于自己的瑰丽理想。

  虽然对于我来说,人生淡薄方能尽欢,功名利禄只不过是一纸空谈罢了。但是,我们的身上背负着父母的希冀;我也始终坚信“古今争传女状头,谁说红颜不封侯“,红袖飘飘于世间亦可有一番大作为。女孩子,也是一样可以为国家和社会作出杰出的贡献。我们时常会觉得考试很困难?考前压力很大,当我们考砸的时候却只有晓风干?泪痕残,怎么能把痛苦的神情让自己最爱的人看见呢?咽泪装欢,瞒,瞒,因为我们不能够让他们失望!

  魂梦长,音书少,我自从坠落在学海苦涯之中是“咸鱼不得翻身”。初三的学习生活虽然是很紧张?节奏快?任务重,但是我们勿需犹豫不决,请带着青春活力和一颗向往自由?快乐的美好心灵,去勇敢地追逐自己瑰丽的梦想吧!其实,人生原本就犹如一场春秋大梦,在成长的日记中“初三”是停靠理想的港湾。

  加油吧,遥寄给初三的我,祝愿你:能够自信?努力,向前奔跑吧!

初三暑假作文 篇4

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

  “嗒嗒嗒……”随着一阵清脆的脚步声,一位年轻的女教师走进了教室。走到正中央,脚步声戛然而止。有些同学一边盯着她,一遍窃窃私语。她抬起头来,我看到了她的眼睛:在红框眼镜下的眼睛,不大,但却炯炯发亮,她用锐利的目光环视了教室一圈。就像一把锐利的钢刀,顿时,全班鸦雀无声,我也急忙低下了头,再不敢看那眼睛。

  她——那位年轻的女教师,便是我们初三新的女教师。我本以为她会先进行自我介绍,但却不然。她清了清嗓子,便开始向我们讲中考需要在考数学时注意的问题。她的声音高亢而不震耳,急速却不模糊。如同啄木鸟不停地啄树声,不轻、不重、不缓、不急,但却条条理理,一丝都不杂乱无章。这每一声的啄树声,都如一个极重要的警示,深深的刻在了每一位同学的心中。

  几条警示讲完,照常来说,应是一场切切私语的风暴。可却奇怪,第一次,每一位同学都用求知的目光望着她。那一刻,她那娇弱的身躯在我的眼中却无比高大。

  她很会节约时间。第一节课,她便运用了剩余的时间去讲新课。讲到一个知识点,她停下激昂的声音,微微一顿,三步作两步走上讲台,用纤细的手,拿起雪白的粉笔,挥动手腕,与黑板相融。顿时,便流泻出一片草书大小楷的优美字体。我惊呆了,这不只是讲课,更是一场绝妙的视觉盛宴。

  她低下头去,稍一沉思,又迅速抬起头来,拿起彩色的粉笔,略一欠身,标下一个鲜明的重点符号,嘴里更在急切的喃喃着:“注意!”我怀疑她是否已经用了一个暑假去参透我们,曾经我们都没有注意过的一个细节,却排山倒海的向我们袭来。看着她那早已皱起的眉头,我的心中一时间也像压了块巨石,沉甸甸的,不经意也皱起了眉头。

  铃声像一个无情的裁决者,将这堂智慧、谨慎、优美集于一身的视觉、听觉盛宴无任何分说的打断。我回过神来,才发现,全班同学的眼神中,都多了一种不由分说的崇敬。

  从此,我注意起了她的一颦一笑,一举一动,她的笑容,成为了我前进的动力。在她的带领下,我这个一直被称为“马大哈”的人,竟也一步一步的跟随着她,走向智慧,走向谨慎……

初三暑假作文 篇5

  以前在学校的时候总是感觉回到家里比较好,每天都念叨想回家吃家里人做的饭。在家里的床上睡觉还是更加踏实一些。可是呢,回到家里之后,这些想念的东西确实都每天在拥有着。但是又开始想念在学校里拥有的绝对自由。

  怎么说呢,也许每个地方都有自己的优缺点吧,每一个地方都有自己想要的,或者是去渴望着的东西,因为人毕竟每天都生活在欲望当中。

  只要不是欲壑难填,问题就不是特别的严重。所以这些我们都还在忍受着。

  有句歌词是怎么唱的来着,得不到的永远在骚动,得到的有恃无恐。

  也许这就是人性吧,我们一直都没有办法琢磨到的我们都一直想办法去努力看透,却没有办法看得懂的。

  暑假就快要开学了,在家里的时光也变得越来越珍贵,好好的去珍惜我们的时间吧,和家人好好的拥抱一下,或者是说几句暖心的话。

  不要在惹你的父母生气啦!

初三暑假作文 篇6

  伴随炎热的天气,中小学的暑假已经开始。过完暑假,又一届初二的学生将要升入初三,准备迎接人生的第一次大考——中考。新初三的.学生们,在暑假里,应该怎样安排自己的学习呢?

  为了让同学们在暑假里,能够对物理进行有计划的学习,有着更充足的准备进入初三,阳光物理老师丁老师整理了以下新初三物理暑假学习计划与方法,希望以此帮助同学们在暑假有计划的学习过后,升入初三,物理学习成绩能够得到迅速提升。

  暑假物理学习,首先要重视基础知识的落实,基本方法、基本定律、基本实验等各项内容都要落实,且要落实到位。因此,学生应当重视课本,完成学校布置的暑假作业,在完成作业的时候,对于生疏的、模糊不清的的知识点,要及时回归课本,及时解决。

  在做暑假作业的时候,对于典型的题目,同一个题目可以多做几遍,在做题的同时,要思考题目的本质是什么问题?解决此类题目的基本方法是什么?如果变换其中一个条件会如何?还有哪些类似的题目?争取在解决一个问题的同时,对相似的题型做到举一反三、触类旁通。

  在掌握基础知识的同时,还应当勤于思考,将已掌握的知识点进行归纳和总结,在对知识进行归纳和总结的过程中,不但可以将相关联的知识进行条理化整理,而且还能够加深对知识点的记忆。

  同时,物理是一门既重视考查基础知识和基本技能,又重视考查观察、实验探究、初步的抽象概括等能力的学科。所以我们除了要把握整体知识体系,还要注意观察生活,重视实验探究,注重理解实验探究的设计思想和原理、注重规范的实验操作、书写和表述等。

  对于不同的学生,在学习当中,还应当根据自身的情况对症下药,基础较弱的学生,可以拿出以前的学习笔记,将已经学过的内容复习一遍,以此夯实基础。也可以找出之前的习题本和卷子,对错题进行整理和分析,找到自己出错的原因并从中汲取经验。

  成绩较好的学生,则可根据教材为主线,将已经学过的一些零碎知识点利用暑假做巩固复习,并做一些综合性较强的试题,通过做题进行查缺补漏,找出自己还有哪些知识点没有掌握,进而进行针对性的补强。

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