老爷爷优秀作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的老爷爷优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老爷爷优秀作文1
是他——看大门的老爷爷。
看大门的老爷爷已经六十多岁了，头发花白，布满皱纹的脸上，常常带着温和而又有儿分严肃的神色。每当我看到他的身影，就会想起一件令我难忘的事情来。
那是去年冬天的一个夜晚，我在家里看电视到八点多，才想起今天的作业还没有做。于是，我急忙拿过书包来，但是翻遍了整个书包也没有见作业本的影子。糟了，作业本忘在教室里了，怎么办呢？幸亏学校离家不算远，我赶紧向学校跑去，
到了学校门口，学校的大门拦住了我的去路。这时，我才想起今夭晚上，教职工都看电影去了，看大门的老爷爷也一定去了。那怎么办？我又气又急，恼怒地把大门踢了一脚，随着大门“呕”的一声响，传来一阵咳嗽声，“谁呀？”我一听，这不正是看大门的老爷爷吗！我又惊又喜，连忙回答：“是我。”这时，门“吱哟”一声开了。老爷爷那严肃的面孔又出现在我的面前。“这么晚了，你又来干什么？”“我的作业本忘在教室里了，我来拿作业本。”我小心地回答。老爷爷一边开门，一边温和地对我说：“当天的作业就该当天完成，你做得对，快去拿吧”我连忙跑到教室，找到了作业本。
回家的路上，一阵冷风吹来，我打了个寒战，这才想起刚才由于慌乱将帽子扔到了课桌上，不戴帽子感冒了怎么办？
我又跑回学校，正要敲门，转而一想，天这么冷，怎能多次惊动老爷爷呢？哎，紧靠南墙不是有一棵槐树吗？还是从那里爬进去吧。我悄悄地来到大树下，顺树爬到了墙上，墙下边正是沙坑，于是，我纵身跳了下去。“谁！”突然炸雷似的传来一声吃喝，同时一条手电光柱落在我的身上，我大吃一惊。“怎么又是你，你又来干什么？”我这才听清是看大门的'老爷爷的声音。我不安地说：“我”一我的帽子又丢到教室里了。”老爷爷又问：“你怎么不从大门走呢？”我说：“我不想再麻烦您了，天又这么冷。”老爷爷一听，笑哈哈地说：“那有什么，快去拿帽子吧，以后可不要这样了，多危险啊！”
他陪我一起来到教室里找到了帽子，又一直把我送出了大门。
“哐啷”，我身后又传来了老爷爷关大门的声音。
我爱家乡，更爱家中的那裸桃树。
那棵挑树年龄比我小五六岁，树干虽然不粗，但是它那舒展的树冠，象一把巨伞，十分好看。
春暖花开的三月间，树上开满了美丽的花朵，一簇挨着一簇，一团连着一团，红艳艳的。每朵花的花瓣向四面绽开，好象春姑娘咧着嘴在笑。花香引来了群群蜜蜂，它们忽高忽低，忽飞忽落，构成了一辐绝妙的桃花闹春的风景画。
四月间，花儿已经落了，桃树吐出了嫩芽，叶片渐渐展开。开始，叶子是浅绿色的，后来变成深绿色。一串串，长满枝条，在阳光的映照下，油亮油亮的。
炎热多雨的五六月间，树上挂满了果实，惹人喜爱。桃子先是圆圆的，青青的，而后逐渐地丰满起来，变得白里泛红。一个个害羞似的躲在树叶后面，有的还偷偷地扒开绿叶往外瞧呢！那羞红的脸映衬着一片片绿绿的树叶，惹人喜爱。
每当收获季节，它就把丰满的果实奉献给人们。当你坐在树荫下，吃一口桃子时，一定会被那鲜美甘甜的桃汁所陶醉的！难怪人们把它称为“蜜桃”。它需求于人的甚少，但给人的甚多。我家乡的人民不也具有这种精神吗！
老爷爷优秀作文2
生活中有许多人，或擦肩而过，或瞬间一眼，或偶然一面，他们的音容笑貌或是举手投足，都会在我们脑海中留下挥之不去的印象。每每看到妈妈用剪刀时，我就回想起两年前偶遇的那位磨刀匠老爷爷。
一天上午，我正在屋里写作业，窗外传来一阵吆喝声：“磨剪子咧!磨剪子咧！”正在做饭的妈妈赶紧从抽屉里拿出一把钝了的剪刀，快速跑下楼。磨剪刀是怎么样的？我很好奇，也循声跟去。
楼下，一位穿着一身黑衣，头发灰白的老头，一边推着一辆破旧不堪的自行车，一边高声吆喝。我走近才看清他的“庐山真面目”一一灰白头发略显蓬乱，古铜色脸上一双棕褐色的眼睛，深深地陷在眼窝里，额头上条条皱纹，好像一波三折的往事，写满岁月的沧桑。身上的外套前襟脏兮兮的，可能是走街串巷顾不得换洗吧，也可能是磨剪刀时粘上的灰，没顾得弹去。总之，初见他，我有些嫌弃：这人怎么这么脏？
妈妈走上前，拿着剪刀询问：“磨一把剪刀要多少钱？”“三块。”他微笑着，还拿手比划了一下。这时妈妈讨价还价：“能便宜点吗？”“不贵的，我磨的剪刀保证锋利，不锋利不要钱。”他自信满满地说服了妈妈。
我静静地看着他将工具一样一样地拿出来，先把一个长板凳从车上卸下来，然后坐在长板凳上，接着用水打湿磨刀石，两手按着剪刀，一来一回，一来一回，卖力地磨着。不一会儿，额头上就渗出许多汗珠来，他挥起衣袖，擦了一下头上的汗珠，又磨了起来。只见他那两只手背暴起的青筋，就像一只蜿蜒的蚯蚓。看得出，他对这份工作的认真和执着。
他的背部略微有些驼，看着他的一举一动，一会儿在刀刃上洒点水，一会儿把刀刃在磨刀石上上下滑动，一会儿试着剪布条，一会儿又敲打刀面不平的地方。经过几分钟的磨合，一把钝了的剪刀崭新地映入眼帘。妈妈试着剪了几下布条，高兴地赞叹道，“这么利啊，你的手艺这么好！”边说边掏出钱递给磨刀匠老爷爷。磨刀匠老爷爷笑呵呵地接过钱，默默地把钱装在包里。我看着他埋头苦干的样子，仿佛忘记了他脏兮兮的外表，心中对待老爷爷肃然起敬。剪刀磨完，他收拾好工具，一声不吭地走了。我望着他那前进的背影消失在楼的尽头……
此后，我再也没见过他，不过，他那模样深深地烙在了我的心里，他那种认真对待工作的态度更是让我难忘。
辅导老师：闫元鑫
特别关注：小作者抓住人物外貌、动作工笔细描，如：“灰白头发略显蓬乱，古铜色脸上一双棕褐色的眼睛，深深地陷在眼窝里，额头上条条皱纹，好像一波三折的往事，写满岁月的沧桑。身上的外套前襟脏兮兮的……”“两只手背暴起的青筋，就像一只蜿蜒的蚯蚓。”“背部略微有些驼了”“两手按着剪刀的头部，一来一回，一来一回，卖力地磨着。不一会儿，额头上就渗出许多汗珠来，他挥起衣袖，擦了一下头上的汗珠，又磨了起来。”“一会儿在刀刃上洒点水，一会儿把刀刃在磨刀石上上下滑动，一会儿试着剪布条，一会儿又敲打刀面不平的地方。”把一位勤劳朴实、工作认真的老爷爷立体地呈现在我们面前。怪不得小作者事隔两年了，还忘不了一面之交的这位磨刀爷爷。这位老爷爷那么沧桑，还走街串巷，自食其力。不由让人肃然起敬。
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