我喜欢的一位老师作文

时间:2021-10-28 09:55:11 老师 我要投稿

我喜欢的一位老师作文【热】

  无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的我喜欢的一位老师作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

我喜欢的一位老师作文【热】

我喜欢的一位老师作文1

  最喜欢的就是亚里士多德的一句话“我爱我师,但我更爱真理。”老师,这个名词陪伴我们走过无数的严寒酷暑,春秋冬夏,可以说,从小到大最害怕听见的就是老师这个词,也是最难忘的一个词。

  我最喜欢的一位老师,不在小学,小学的年纪太小,还不懂什么叫喜欢,只知道那个老师严厉。也不在初中,初中正值青春叛逆期,最喜欢的就是和老师抬杠顶撞老师。遇到那位老师是在初中毕业后。她姓石,是我来到了师范学校继续学业,教我们语文的一名老师。不知道什么原因,就是喜欢她身上那份独有的气质,要说起什么气质,豪迈一点的就是:泰山崩于鼎而面不改色。婉约一点的就是:静若处子。就是这种气质一直在深深的吸引着我。而且她的课堂非常有趣,哪怕你不学无术也会被她的风趣与幽默深深吸引着,喜欢着。我想,这就是老师的魅力吧。

  石老师是一名非常有责任心的老师,她的教学手法很独特,相信每一位和她接触过的人都会非常喜欢她的。说起她的责任心,还记得是期末考试的前两天,有一天她没有来,请假了,石老师的身体不是很好。但是因为是临近期末了,老师每年都会给我划出考试的题,那天也是一样,我们所有的科目都划完了,就剩语文了。其实,她大可以不用折腾一趟,就算她给我们划了出来我们也不一定会背。但是,她还是坚持来到学校,给我们将考试的范围划好,然后,她才离开。

  其实我不懂什么人情世故,我只知道对我好的人我也会有所回报,不能让别人对自己寒心,尤其是我在乎的人。我喜欢这位老师,打从第一眼我就觉得她很好,愿意和她多沟通,我想近朱者赤,说的就是这样的吧!我喜欢这位老师,她是我人生的路途中一盏明灯,是她给我勇气,让我找到自己,做自己。所以,人的一生总会遇到一个或两个能让你受益一生的名师,我觉得这一生很值得。

我喜欢的一位老师作文2

  一位好老师外加一根棍子,自此改变了我小学的数学成绩。

  不知为什么,我从小学开始就不喜欢数学,也不注重答题格式,为此也还挨了不少打。

  但幸好来了位好老师,说她不严吧,她上课的时候就像朋友一样随和;说她严厉吧,她发起怒来简直就是河东狮吼。

  改变我数学成绩的是一次“挨打”。

  “今天你们听好了,不写解,不写过程,写不完的同学明天就要打五棍,请做好准备。”你可别小看这五棍,它不是普通的棍子,也不知是用什么做的半透明的棍子,也许是材料的原因,它拿起来非常轻松,但打一下定让你毕生难忘。

  现在是北京时间10月7日上午7:30。“妈呀,我怎么忘记带数学作业本了?”现在再让爸妈送已经是不可能的了,因为预备铃已经响起了。只见老师快步走到讲台,改起了已经放在桌上的作业,也就改了不到五本,就有两位同学被叫到台上挨了棍子,个个是悲戚戚地上去,哭啼啼地下来。我的心砰砰跳着,心里默念:“上帝保佑,不要被发现了!保佑,保佑!”眼睛时不时抬头看向老师,有时我俩眼睛对上,我又赶紧收回了眼光。老师似乎会读心术,看懂了我的心事,就问我的作业在哪儿,我的脸“腾”一下通红起来,低声说道:“忘记带了。”声音小得也只有老师和我听见。

  沉默了一会儿。

  时间仿佛凝固了一样。此刻地上掉了根针应该也能听得到,我的心砰砰跳得更快了。

  最后老师说还是要打,大概也是因为老师要一视同仁,连我们班的学霸也挨过打呢。这次教训使得我过了好几天手都还是痛的,据说有些同学甚至连笔都拿不稳,写字轻飘飘的。她说:“学习数学要求严谨性,不能马马虎虎的,有不会的就问我,不介意你问我什么题,不会做也不批评,相反,你问的题越多,我越喜欢你。”这样我们班的同学就养成了爱问题的习惯,整个学校的人都知道。

  这位老师对我的影响很大,一直到现在,我还记得她,她也就在学校教过我们两年,就被调到南阳了。老师,感谢您对我的严厉教导,期待还能再见您一面!

我喜欢的一位老师作文3

  我最喜欢的老师提起舒丽丽老师,大家已经很熟悉了,他是我的班主任,也是我最喜欢的老师,我十分尊敬的老师。她20多岁,中等身材,圆圆的脸上嵌这一双水灵灵的大眼睛;薄薄的嘴紧闭着,看起来并不是很漂亮。但在我心里,她却是智慧的化身,是指引我的引航灯。

  记得每当中午放学的时候,舒老师总是送我们走到马路边,还一再嘱咐我们,一定要小心的过马路。她还一直注视着我们,直到看不见我们她才返回学校。她就像母亲一样时刻关心着我们,照料着我们,正是她那慈母般的心,让家长们能安心工作,使我们平安度过每一天。记得上三年级的时候,我被一位同学无缘无故打了,老师知道了,严厉的批评了那位同学。那一刻,我感到舒老师好像是一棵大树,为我遮风挡雨,在她的精心呵护下,我才能茁壮成长。舒老师学识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、那么活泼、那么生动、那么有趣。我们特别爱听她讲的作文课,她的作文课总是那么简洁生动,引人入胜,使我们兴趣倍增。

  我们在不知不觉中爱上了作文,逐步懂得一点写作的“窍门”。记得一次作文课,舒老师让我们写读后感,我们都蒙了,我心想:“我最不会写读后感,怎么办呢?”舒老师和蔼可亲的告诉我们:“写读后感时,要把你领悟到的写出来,也可以写你最喜欢的一个人物,你最喜欢的一个故事或是最能感动你的故事或人物。”我们听了,写出来的读后感,篇篇都像是把你引进了故事中,在故事的海洋里尽情遨游,畅想。

  我就是在舒老师这样细致入微的指导下学习写作的,我在小学生优秀上还发表了我自己的作品呢!这离不开舒老师平时的辛勤培育啊!舒老师自己的青春都用在教育我们怎样做人,教我们学习知识。她就像一根蜡烛,默默地燃烧着自己,照亮着别人;她就像一个园丁,培育着我们这些祖国的花朵。 记住了吗?^_^

我喜欢的一位老师作文4

  黄昏洒下,我静静地坐在书桌前,看见那张充满暖意的照片,她那满脸的笑容,不禁勾起我曾经的回忆。

  三年前,在那个夏天和秋天的交界处,我走进那个充满故事的门。带着孩童的稚气和探索的勇气,穿梭在人群之间。踏去班级的路上想了很多事情,是对新学校生活的期待,还是好奇我的新班级,我自己也不知晓,但我可以肯定的是,我对我的新班主任——宋老师满怀信心。

  初见她时,她两眼如弯月,虽有眼镜覆盖,但却为她增添了几分知性。晨光铺在她的身后,有种宛如仙境的感觉。

  可是由于对新环境的不适应,我没有和她打招呼,但她脸上的微笑并未因此而消失,反而给我一种更亲切的感觉,让我放下所有戒备,全新面对这里的一事一物。

  我本不是天赋异禀的人,在茫茫人海中甚至有些平庸,可我的人生不能潦草,我一直在等待改变航线的机会,而她正好给了我这个机会。车水马龙,她一眼便望见了我,也足够信任我,让我成为她的左膀右臂,让我充满信心,成为我自己的主宰。

  她虽然很温柔,但也会柔中带刚,她对我们的成绩从来都是一丝不苟,严中带厉,她曾经说过:“我要尽我最大的努力,将你们都送进高中的大门。”

  她在大多数同学眼中可能就是特别严厉的老师,但在我眼中的她并非如此。当她发现班上有同学对学习失去兴趣,便会将同学带到她身边来,进行开导教育。而她却仿佛不知道自己本身的任务有多重,开导学生的时间有多长,她就会多加班多久。每次我将作业抱去,尽管她十分疲惫,但仍然会把同学们的作业认真改完。在我的眼中,她就是个有感情的机器人,对我们付出百般关爱,工作却从不停歇,仿佛不知道累。

  时光是只橹摇的船,咿咿呀呀,咿咿呀呀,这边还没有好好留意,便已经到了水域的另一边,夏季即将到来,我们也马上要离她而去。

  我不知道自己为什么会在无数老师中喜欢她,可能是她的温柔,可能是她的严厉,也有可能是她的一丝不苟,也有可能是三年前那次她对我的肯定。

  人间骄阳正好,风过林梢,彼时我们正当年少,而她却在那个地点目送我们走去远方,自己慢慢变老。

我喜欢的一位老师作文5

  在我的记忆里,我喜欢的老师有很多,但我最喜欢的还是刚上小学一年级的班主任——教我们语文的孙老师。

  她中等个儿,留着一头乌黑的短发,很精神。喜欢穿深色的衣服,打扮得总是很得体。一双会说话的眼睛里透着智慧的光芒,最神奇的是她的那张嘴,就像一个知识的宝库,我们想知道什么,它都会告诉我们。

  孙老师的课生动、有趣。记得一年级的一次语文课上,孙老师刚进教室,就问我们会不会玩开火车游戏?我们齐声说:“会,”但我马上又用疑惑的眼神看着她,心想:上课的时候怎么玩起幼儿园的游戏了呢?就在我这样想着的时候,孙老师已经把当天要学的生字词写在了黑板上,然后转过身微笑着说:“今天我们用一种新方法学习这些生字,这个方法就叫开火车。四个人一组,先是其中一个人读拼音,下一个人读字,第三个人组词,第四个人把音、字、词全部读下来。”孙老师说完,我们就快乐的开起火车,一遍又一遍,很快同学们就在这个游戏中记住了生字词。直到下课铃响了,我们还沉浸在快乐的游戏中。

  孙老师说着一口流利的普通话,她的阅读也很有特色。她经常在我们学习任务完成后,给我们读课外书,给我印象最深的是她给我们读《小猪唏哩呼噜》的时候,她幽默的语调,把一只小猪的可爱、憨逗展现在我们面前,不时惹得我们哄堂大笑。还有她给我们讲《小布头奇遇记》的时候,她和我们分角色串读,让我们仿佛也置身于那个童话世界,亲身感受着小布头的勇敢、机智和可爱。孙老师就这样用一个个栩栩如生的故事,让我们感受着读书的快乐,把我们带入了一个快乐的阅读世界。

  孙老师不但课上得好,她也很关心我们每一个同学。每当有同学过生日,孙老师就会在班上开一个生日会,为这位同学唱生日歌,把最美好的祝福送给他(她)。

  这就是我喜欢的孙老师。虽然她现在不教我了,但她讲的故事和给我们上的每一堂课都深深地留在我的记忆里。

我喜欢的一位老师作文6

  鱼离不开水,鸟离不开树,我们的成长自然离不开老师。我最喜欢的老师是吴老师。她所穿的衣服都很美丽,留着长头发,一双眼睛炯炯有神。吴老师从四年级就教我们语文,她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵,老师就是园丁,我们在园丁的

  培育下成长;我们是鱼儿,老师就是海水,我们在辽阔的海中游畅。

  记得刚开学时,我注意地听课,因为我不想在第一节就给老师留下不好的印象。“叮铃铃”上可铃响。文娱委员带头唱歌,同学们高兴地唱着。这时,吴老师笑容满面的就走进来。她走向讲台,亲切地说:“上课。”“老师好。”学生们异口同声的向老师问好。然后,老师叫我们眯上眼睛。我们都感到好奇。原来老师是要我们听课文想象桂林山水的景色。老师有感情的读起《桂林山水》:漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠……听着老师生动的朗读,我们就像跟作者游览了漓江的水一样,眼前浮现出美丽的江水,一个秀美的世界。老师读得那么生动,一读起课文就能让我们到了另一个世界。老师在讲课时,总是比手画、划脚。当同学回答不出问题,她就给一个提示,

  还不断的鼓励,直到理解。吴老师总是这样循之善诱、和蔼可亲。

  吴老师不仅教我们的知识,还教我们做人。我清楚的记得,上《梅花魂》这一课时,老师教我们懂得了一个道理——做一个中国人无论在怎样的境遇里遇到多少磨难,受到

  这样的欺凌,到应该顶天立地,不能低头折节。

  老师教我们怎样概括断意,即哦啊我们怎样理解词句,教我们读唐诗宋词。当我们不懂时,老师就给我们解释得清清楚楚。吴老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古时代的故事,大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐,一点一点的成为我们

  健康成长的营养。

  吴老师——您的心灵,如雪花般纯净;您的人格,像青松般高洁;您的青春似火种

  将永远烧燃!我们永远尊敬您!

我喜欢的一位老师作文7

  老师,是一种普通但不平凡的职业,他们也是我们生命中重要的引路人,让我们从树苗长成参天大树。我的生命中,就有这样一位特别的引路人。

  她姓侯,是我们初一的班主任,她十分负责,对我们也十分严厉,她戴着一副眼镜,留着一头短发,侯老师的嗓子做过手术,还在恢复期,应该好好休息,但她依然吐字清晰,讲课也十分大声,时刻关心我们的学习状态,将我们作为她的孩子一样看待。

  记得那一次,侯老师嗓子去做手术了,一连好几天没有回来。在她生病期间我们表现很差,然而我们意料之外地收到了一封来自侯老师的信,这是她住院准备做手术时写给我们的,字里行间都带着对我们的关爱和牵挂,我们破坏纪律了吗?认真听讲了吗?那封信,让我难以忘怀,一个躺在医院里即将做手术的人还牵挂着我们,这是有多么深厚的感情啊!

  侯老师刚做完手术,嗓子还没有完全康复的时候就回到学校,继续给我们上课,即使嗓子依然很疼,但她依然讲课的时候依然尽量声音响亮、清晰,还能时刻关注到我们的听讲状态。那次讲阅读题的时候,侯老师叫我回答问题,我当时只写了几句话所以念答案时吞吞吐吐。下课了老师把我叫过来,“期中考试进步了,是不是骄傲了呀?”她问。我并没有回答,她教导了我几句并让我做了一篇阅读题,勤加练习。

  次日,我将阅读题交给她,下午,我拿到后一看,我的阅读题从头到末,都用红笔添改过了,不但写上了她做这些题时的思路和一些对我答案的补充,后面还有几句简短的鼓励的话语,话语虽短,侯老师对学生的爱,却深沉而绵长。

  侯老师,是我的恩师,是令我至今难忘的老师。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!”侯老师将她宝贵的青春都奉献给了教育事业,我一定不会忘记她——我生命道路上的引路人!

我喜欢的一位老师作文8

  她像天幕上的一颗明星,照亮我前方的路。——题记

  温暖的阳光轻抚大树的躯干,亲吻大树的每一片绿叶。微风拂面而来,树下的碧绿嫣红扭动腰肢,翩翩起舞。它们都是园丁殚精竭虑修剪成的。而我很幸运有一位喜欢的老师,她像园丁一样辛勤浇灌着我们这一株株幼苗。

  我喜欢的老师勤俭治学,一丝不苟。她是教语文的,梳着一头整齐的短发。她的眼睛炯炯有神,隔着眼镜也能看穿你在想什么,俨然一位智者。她的身材略胖,常穿棕色上衣、黑色长裤。她就是我喜欢的语文老师。

  语文老师是一个严厉的人。她讲课不甚幽默,但每堂课都像一块浸满水的海绵,知识充盈着我的大脑。上课时,她神采奕奕,手持书本,大喊:“上课!”接着,她便“唰唰”翻过课本,指着一处详细讲解。同学们的背挺得笔直,目不转睛地盯着黑板。朗诵时,她用极抑扬的语调,高声起头,而且将头拗过去,拗过去。同学们回答问题时,她的眉毛时而紧绷,拧成疙瘩;时而舒展,会意微笑。她手舞足蹈起来,用手比划着:“对,之,补足音节…………”

  不必说语文老师的渊博严谨,单是她的为人师表的慈爱,就足以让人心生敬意。

  一次上课,一位同学发着烧,身子摇摇晃晃。语文老师赶忙跑到她的面前,那慈爱和蔼的目光,仿佛一双温暖的手抚摸着那位同学,又像在说:“你怎样,好点了吗?”中午,发烧的同学没有去吃饭,而是坚持留在教室做题。忽然,一个身影出现在她的面前。只见语文老师端着餐盘,每一根头发都吃力地提着汗珠,说道:“不吃饭怎么行?饭还是热的,快吃吧。”那位同学颤抖着接过勺子,眼里噙着泪花。

  这一幕一直在我眼前闪现。每当我夜间疲倦,想要偷懒时,想起这个画面,忽使我良心发现,而且增加勇气了。于是提起笔,继续恣意挥毫。

  当我面前萦绕着层层疑雾时,语文老师像一束日光,照亮我前进的路;当我在无知的深渊中徘徊时,语文老师像一架云梯,铺好我向上向善的路;当我在失利的苦海中沉沦时,语文老师像一缕花香,带我找回最初的信念……我很幸运有这样一位喜欢的老师。

我喜欢的一位老师作文9

  我最喜欢的一位老师,是我的英语老师黎陈老师。

  她有着一双单眼皮眼睛,有着一口整齐洁白的牙齿,有着一对整齐好看的眉毛,圆圆的脸蛋,皮肤白皙,就俩字概括——美丽。

  “哇,那位老师好年轻啊!”“你们看,十二班的老师好漂亮啊!”“我第一眼竟把那个女老师看成了一名女学生啦!”……这些话常常在别班的同学口里传出。不过,黎老师的衣品以及她仙气的外貌只是表面,他们不知道的,还有黎老师精致的生活习惯。

  在我心中,黎老师是一个精致的人。每当我进入办公室时,常常看见黎老师桌上摆着酸奶、水果,偶尔还有糖果和小面包。有位同学偷偷告诉我们,黎老师吃瓜子的时候,不会用手去剥,因为会破坏指甲的样子,也不会用牙齿去磕,因为会使牙齿间有小裂缝,她就用牙齿慢慢的磨,然后才品尝瓜子仁。瞧,多精致!

  黎老师也是一个温柔的人。这不,学校举办运动会,我们九年级是接力跑。比赛前,黎老师鼓励大家说:“我不要求你们拿奖,重在参与嘛!”但是同学们信心满满,坚信一定会给黎老师拿回一个大奖。遗憾的是,比赛刚开始,我们就掉了两次棒,尽管中途我们追了回来,可是就在超越第一名的关键时刻,也是决定胜负的时刻,我们班又掉棒了,结果拿了最后一名。大家都很伤心,但是,黎老师给大家分析了我们总是掉棒的原因,还笑着安慰我们:“没关系,没关系,重在参与,大家在这里玩一会儿再回教室吧。”黎老师的话,安慰了大家失望的心情,也温暖了我们的心,多温柔的一位老师啊!

  在我眼里,黎老师更是一个优秀的老师。我十分喜欢上她的课,黎老师安排上课的环节,精确到了以分钟为计量单位。喜欢黎老师流利地说出一个个长长的英语句子,然后引导大家翻译出来的耐心;喜欢黎老师在英语课上播放有趣的小视频给大家看,这样既加强了我们对文章的理解,也让我们学习更轻松;喜欢黎老师学完一个知识点,即刻安排习题当堂训练的教学方式,这样可及时巩固所学的知识,高效又实在。

  这就是美丽,精致,温柔,优秀的黎老师,我最喜欢的一位英语老师。

我喜欢的一位老师作文10

  在我现在认识的众多的老师中,我最喜欢她——曾经教过我们《劳动》这门课的杨老师。因为她教我们学习非常风趣,一点儿也不使用“暴力”。

  杨老师,有着一双黑珠子似的眼睛,小巧的嘴巴,和白白的皮肤,给我们都留下了深刻的印象。不过,我们班的同学,都记得她的原因是:她教我们《劳动》风趣,一点儿也不凶,遇到问题,能够及时想办法去解决,而不是发火。

  那一次,你来的时候,我们正在教室里吵吵闹闹,根本没有看到杨老师来了,回忆一下,那场面,真让人难以忍受,有的同学回头,和后面的同学讲话,有的同学在和别的同学玩卡片,还有的同学,虽然非常规矩地坐在座位上,但是,他却在那里吃东西……如果,那个人是我,我一定会大发脾气的,但是,杨老师没有,她在门口站了五分钟,慢慢的,同学们发现了老师在门口,都乖乖地做在座位上不动了,因为,如果杨老师把这件事情告诉了我们的班主任,我们全班每一个人都逃不了干系,即使你没有吵吵闹闹,也百口难辩了,有的同学自言自语:“完了!我们全班都完了!”而杨老师却微笑着看着我们,用她那甜甜的声音,对我们说:“很好!我知道,你们没有听到上课铃,打响了,也不知道我已经来了——这不怪你们。我先上课,然后,剩下的时间,给你们自己在座位上自由活动。好!我们开始上课!”杨老师的话让我们大家都松了一口气。我们大家都认认真真地听课了!那节课的纪律实在是太好了,几乎连一只笔,掉在地上,大家都能听得见。老师在上课的时候,还开了几个小玩笑,我们逗得笑了!上完了一课之后,老师果然让我们自己玩了起来,她在讲台上看一本书,不过自由活动发出的声音也是非常的小。第二节课,是班主任上的课,大家的心绷紧了。但是,班主任老师却是在表扬,对我们说:“我很高兴,你们的劳动课的纪律非常好。劳动老师表扬了你们都非常遵守纪律!而且,她还说,她很喜欢到我们班上来上课!”这时候,我们全班同学,再一次松了一口气,杨老师真好呀……

  这就是我们的杨老师,我希望:她能够事业顺利,日子过的天天开心!

我喜欢的一位老师作文11

  我有许许多多的老师,有一位老师,我最喜欢她。他就是教我五年级的语文——潘老师。

  潘老师的个子有点高,身材苗条,头发是浅黄色的,有点卷。潘老师对我们温柔体贴,上课总是用那和蔼可亲的语气说“你们可真棒”,再加上老师总是面带笑容,使我们更容易和她亲近。潘老师性格开朗,说话、办事很直率,从不拐弯抹角。答应同学的事,总是尽力办到,不让我们失望。我们私下都夸她是一位好老师。如果我们在比赛中取得名次,或者某位同学做了一件好事,这是的潘老师眼睛就会眯成一条线,嘴巴里不停地夸奖着,嘴角也会高兴地向上扬。每当我听到潘老师表扬自己的时候,心里比三伏天吃冰镇西瓜还甜呢!但是如果有同学犯错了,潘老师绝不会轻易放过,她总是毫不留情地提出批评,然后在耐心说服教育。

  潘老师是一位对工作认真负责的好老师。因为我是第一次让她教,所以我对她的教学方法不太适应。潘老师耐心帮助我,教我掌握了所学的知识。经过潘老师的帮助,我五年级的成绩可是狗撵鸭子——呱呱叫。

  潘老师的字可是一流的。在她的宿舍里有她自己写的四个大字“学无止境”。潘老师写的字如书法家王羲之的字一样。她的字里行间流露出自己热爱书法的兴趣。从我第一次看见潘老师的字,觉得自己太惭愧了应该向潘老师学习学习。从此,我练成了一手好字。

  潘老师讲课时情绪非常好,她一边讲课,一边手舞足蹈地打手势,枯燥无味的语文变得生动有趣了。同学的积极性可高了,老师一提出问题都纷纷举手抢答。“对了,真聪明!”谁答对了,潘老师就眉毛一扬,伸出大拇指夸奖,让人心里美滋滋的,大家手举得更欢了。语文课不在是老师讲同学听那样死气沉沉了。

  这就是我最喜欢的老师——潘老师,她是一位值得赞美的老师;是一位良师;更是指引我前进的指南针。

  潘老师,您是我最喜欢的一位老师,我会用成绩来报答您。

我喜欢的一位老师作文12

  我最喜欢的一位老师是我四年级的语文老师。她有一定乌黑色的卷发和一双小眼睛,眼睛前面有一双厚厚的大眼镜。

  今天老师带着满面的笑容向我们宣布了一个消息。老师要在几天后的暑假上办作文班希望同学们踊跃报名。

  暑假到了,这是我们第一天去上课,我就在那天第一个去了老师家,原来老师家就离我家工厂不远。我进去先镇定一下等其他人到了,老师带着甜美的笑容进入了我们的“新朋友”—教室, 在哪里我们有说有笑的真想一个快乐的天堂。

  我在那里的昨天成绩也越写越好!在那个平静的小屋里,时不时的传来了我们夏日高兴的唱曲,就连蝉小子也按耐不住的为我们伴奏!

  老师教了我们很多作文常用的词语,还运用生活中的种种趣事帮我们讲解!我们觉得又有趣有能学习真是好不痛快啊!在这段与老师里仅有的宝贵时间里我的作文能力进步了一些。老师总是让我们亲身体验生活中的趣事,在让我们写入作文!

  我们去过了老师家的阳台。那里可就是花的天堂,话特别多。悠闲的蝴蝶姐姐在控制漫舞,勤劳的蚂蚁弟弟正在找失误,淘气的虫子哥哥正在咬这花的枝叶!我们看了老师花的天堂后,不知道怎么回事我这次的作文写的特别好!

  另外还有古诗比赛呢!老师说要朗诵故事,同学们下午来了都在背古诗,打架都信心十足,最后还好我有第四名……。

  这次是最后一次的欢送晚会了,当然主持人老师一定有精彩的节目了!从楼上到楼下都有惊险的管卡!等老师弄好了机关我就第一个出发了。我到了二楼任务是从二楼那到掉在半空的玩具,当然玩具吊的不高,我非常迅速的拿下了玩具却遭到滚石的惩罚{其实是羽毛球}还好规定了被机关打到两次才算淘汰,我小心翼翼的完成了老师的任务,其他人也都顺利通关。

  这次的`暑假作文班真是让我进步了不少,离开时老师好叫我们要留心观察生活中的每一件趣事,做生活中的有新人,因为昨天来源于我们的生活!“留心观察生活处处皆有文章”!

我喜欢的一位老师作文13

  她,有一双明亮的眼睛,从她的眼睛里,我知道她每一刻的心情。她,有一张灵巧的嘴巴,她用甜美的声音,把知识传授给我。她,有一双灵巧的手,她用这双手,写出漂亮的字,画出栩栩如生的画。她,是一位美术老师,我喜欢她。

  记得第一次听她讲课,我就对她产生了深刻的印象。

  日子一天天的过去,她看到我,看到我画的画,都会眯眯地笑起来。我知道,她也对我产生了印象。

  她叫我去美术兴趣小组,我听了,欣然答应了。

  在我们画画的时侯,她很关心我们,又拿饼干给我们吃,又一个个的辅导我们。她真是一位好老师。

  记得有一次,我和几个美术兴趣小组组员,到她那画画。她给我们每人发了一张纸,要我们画一个同学的肖像。

  一开始,大家都埋头苦干,将一切都抛到九霄云外去了,整个校园里静悄悄的。“刷刷刷”,只听见作画时的声音。

  不一会儿,我就把冯浣莹的肖像画了出来。其他同学也逐渐画完了。

  画完了修改,修改了再画,趁老师出去,我们就玩起游戏来了。

  整座学校静悄悄地,唯独只有我们玩耍的欢笑声在校园中回荡着、、、、、、

  啊,她走来了。我们吓的赶紧坐好,拿起各自的画笔,假装在画画。

  “你们不要装了,我都看得一清二楚。你们是来玩呢?还是来画画的呢?”她说。

  我们异口同声地回答:“是来画画的。”接着,我们都惭愧地低下了头,准备受批评。

  出乎意料的是,她并没有骂我们,只是拿起我们画的画看了看,对我们说:“画画最重要的就是要专心,不专心,总是想着早点画完是画不好一副画的。”她边说着边拿起一张纸,给我们讲画肖像的几个要点、、、、、、

  这件事后,我对她更加敬佩了。

  她是谁?

  她是谁她就是我最喜爱最敬佩的一位老师——赖清老师。

我喜欢的一位老师作文14

  老师是一盏灯,为我们照亮前进的路;老师是园丁,辛苦的培育我们;老师是引路人,帮助我们走向正确的道路。

  学生的成功离不开老师,这和孩子性格离不开家庭是一个道理。我最喜欢的老师是美术老师——孟培。到了初中我才开始好好接触美术,因为小学时美术不那么重要,所以经常会被别的老师占课。在我的印象中美术课自习没有区别,就像是孩子们专属的娱乐课一样,也并不懂美术的重要。

  在上初中美术的第一课时,老师很认真介绍了自己,并说明了美术的重要。那时我才知道美术是一门艺术,并不是无用的东西。在老师说有美术社团时而且要招人,我举起了手,并成功地进入了社团,成为其中的一员。刚开始不知道要报什么,就跟着学油画的上了一节课,但是在我见到国画时,我改变了,有一种力量迫使我到国画中去。到了国画社团,老师教我们画了竹子,荷花。

  有一次令我印象深刻,当时有一个专门涮笔的小缺,我不小心滴进去了几滴墨水而且把一张新的纸盖到了上面,我把纸拿出来的那一刻惊呆了,好漂亮,就像是一幅抽象作品一样,让人移不开眼,然后我就喜欢上了这样做,一节课过去了,我什么也没画出来,老师回来了,有几个女生就向老师说我玩了一节课,但老师看到我的表情又看向我做的作品时立刻就明白了,并向同学们解释到其实美术就是在玩里产生的。我这种作品就和印刷是一个道理,只不过印的模板是自己造出来的,这也是门艺术,归于美术。老师还问我,你喜欢你的这些作品吗?我立刻重重地点了点头,老师说,你在周末时可以在手机上找我,我可以教你。

  我就此喜欢上了美术老师,因为,她尊重学生的意愿,并且愿意帮助我们,无论我们的作品好不好,她总是先总结好处在说不好的地方,并且告诉我们如何去纠正,当然也是一位好的心理辅导老师。

  美术老师为我照亮了前进的路,为我指引了正确的路。

我喜欢的一位老师作文15

  卢,春,梅,一个清丽淡雅的名字,她是我的政治老师,她用一支粉笔,凭借那两袖清风,在那三尺讲台上向我们讲述着中国的政治。

  她的头发总是很自然的下垂,她的短发是棕色的,中间夹杂着黄色。她在上第一节课时就告诉我们她有一个缺点,我原以为她会说她很严厉,但她告诉我们说她忘性很大。顿时,我觉得她是多么可爱的老师啊!我只能用泰戈尔的话来表达我的情感了:“当我和拥挤的人群一同在路上走过时,我看见您从阳台上送过来的微笑,我歌唱着,忘却了所有的喧哗。”她用她的魅力来让一颗心沉静,更因为她,我周围的世界也变得纯粹。

  她在那讲台上慢慢地让青春溜走,手中的粉笔随着盈盈的舞动渐渐缩短,她随那轻柔的风卷进头发里,听着风的秘密。在她那长到脚踝的裙子中和原本年轻的脸上,不经意间,已沾染了岁月的痕迹。讲台,见证了她身上流逝的时光,但在我眼中,卢老师仍如十八岁的姑娘一样活泼、可爱、博学。

  一天上课时,她走下讲台,到我身旁时,风儿吹,裙儿飘,裙摆轻轻地拂过我的脚踝,不经意间的抬头,我看见太阳散发出的光辉,阳光暖暖地照在她的脸上,她在微笑时的样子真得好美,嘴角勾出一个浅浅的弧度,与她的云淡风轻很像。一个多星期的时间,淘洗出一种清澈的情感——我喜欢她,我喜欢卢老师。

  她写的板书如金戈铁马般方方正正。我记得她说过:“以后你们要记的笔记,我会带着你们一起写的。”她对待学生十分温柔、细致。黑板上的一点、一横、一竖、一捺,都是她在学生心里种下的种子。她是一个平凡的老师,但在平凡中有山花烂漫,在她谦和的风骨中折射儒雅的风范。

  可惜,这么晚才遇见你,已经初三了。在这一年里,当我逐渐成为一个大人时,她就从我的生活中慢慢隐去。但在我的记忆中,一定会留下深深的烙印。因为我喜欢你呀,卢老师。

  “当我和拥挤的人群一同在路上走过时,我看见您从阳台上送过来的微笑,我歌唱着,忘却了所有的喧哗…”

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