有关五年级童话作文汇总五篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的五年级童话作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级童话作文 篇1
童话小镇的贾老板心眼儿里只想赚钱，因为假货便宜，买时贵。所以，他开的店里全是假货，人们都叫他“假老板”。
一次，贾老板又去假货王国进货了。因为贾老板是老客人了，所以假货大王每次都让他去假货皇宫。
贾老板一进皇宫，就坐上了看起来非常松软的沙发，没想到一坐，“啪”的一声，沙发烂了。贾老板摔了个四脚朝天。原来，沙发的下面是用劣质空心木头做的，怪不得不结实呢！
假货大王看到贾老板的狼狈样，不禁皱起了眉头，担心地说：“没事吧？”贾老板摇了摇头，但心里却想：能没事吗？疼死我了！
停了一会，假货大王又说：“你饿了吧，我们去吃饭吧！”
“好哦！”贾老板说。
因为是自助餐，所以贾老板用叉子叉起了一块牛肉。一吃，“哇”的一下全吐了出来。原来牛肉是盐做的，鲍鱼是面粉做的，其他全是假货，难吃死了！
贾老板意识到假货的危害，灰溜溜地逃出了假货国。他以后改买真货，人们又叫他“真”老板。
五年级童话作文 篇2
“加油！加油！”加油声此起彼落，哥哥姐姐在比赛游泳，妈妈叫我在家里乖乖的待着，因为我年纪太小了。
我是一条小蝌蚪，我们家有两个哥哥四个姐姐。我的朋友很多很多，有鸭子哥哥，它常常来找我玩；小美人鱼——美美，它最爱美，常常去买新衣服。
哥哥在我生日那天，送我一个它做了很久的彩色小房子送我，可以放进二十个我，我好开心。可是有一天台风来了，我就被大水沖走了。
迷迷糊糊中我醒来的时候，我到了一个奇妙的地方。“你是从哪里来的啊？”突然有一个声音从我背后跑出来。
“哇！有鬼啊！”我顿时被吓得屁滚尿流、哇哇大哭！
“你才是鬼咧！小不点！”回头一看，有一只长相很奇怪的鱼。
“我是比目鱼啦，你可以叫我“阿比”，可不是“维士比”喔。你是什么生物？”“我是小蝌蚪啊，阿比，我从小河来的，你能带我回去吗？”
“我不知道，也许乌龟爷爷知道，不过你出去可不要被吓到。”我一出去，果真被吓得目瞪口呆，下巴都快要掉下来了。“这……这……这就是传说中的“海洋”吗？好大喔！”我望着一望无际的大海，体会了人类说的，什么叫“井底之蛙”。
来到乌龟爷爷的图书馆后，我说：“老爷爷您好，您知道要怎么到小河吗？”“你要先去找彩色珊瑚礁，沿着彩色的礁石一直游过去就会到了。”
我找到彩色珊瑚礁后一直游，日以继夜。
“你们那里有没有一些好看的鱼啊？”阿比突然开口。“有啊！美美就是。”它这么一问，我都快哭出来了。
“别伤心，我会保护你，直到你回家为止。小不点！”
皇天不负苦心人，我真的找到了我的家。回去以后大家看着我，都放声大哭了出来，阿比跟美美也成了好朋友，大家都很幸福、很快乐！
五年级童话作文 篇3
当清晨的第一缕阳光射进这个茂密的大森林时，动物们纷纷走出了自己的家。瞧，青蛙们正在自己家的门前做着晨练，它们伸了伸脖子，踢了踢腿；鸟儿们也开始了清晨的练声，叽叽、喳喳唱个不停；一阵风吹过，大树就摇起了铃鼓，沙沙作响，它脚下的小花也被它吵醒，探了探头，伸了个懒腰……大家都在为森林音乐会做着准备。
百灵鸟站在枝头上，开始用美妙的声音招呼着森林里生灵，来聆听这场属于它们的音乐会；看，小猴在树枝间窜来窜去的，也像是在招呼着人们。这时两只猫头鹰飞到了百灵鸟的两边一起唱了起来。小溪和大树也不肯示弱，他们正在为花儿的舞蹈打着节拍。森林里的动物都从四面八方起来，它们唱着、跳着，来共襄盛举。
音乐会开始了，第一个节目是青蛙演奏的《青蛙协奏曲》，青蛙指挥家-领头蛙，身穿着一件墨绿色的燕尾服，神色庄重地走上了舞台-一块巨石；接着，青蛙提琴手列队进入了场地，他们可都是专业提琴手，有着多年的演出经验；最后，又一队青蛙合唱团入场了，他们在这个大森林可颇有名气呢！因为他们曾连续获得过十届森林合唱节的金奖。为了这次音乐会，它们排练了不下三个月。看，它们胸有成竹的样子，好像要让在场所有人都被这美妙的音乐所折服，“呱，呱呱呱……”开始唱了，指挥蛙不停地挥舞着手臂；提琴蛙全神贯注的演奏着；合唱蛙们激情演唱使它们的腮帮子一鼓一鼓的。观众们全都陶醉在了这美妙的音乐中，掌声、喝彩色此起彼伏。
夜幕降临，大家依依不舍地离开了会场，但《森林狂想曲》仿佛仍回荡在夜色中。
看，这篇童话故事的小作者在原来的基础上经过细节描述的补充，创设出不同的情境，看，可爱的动物们清晨起来，青蛙在晨练，鸟儿在歌唱，小花被吵醒，多么时生机勃勃的景象！音乐会之前的准备工作更是充满情趣，小猴在树间窜来跳去，像在招呼人们，猫头鹰和百灵鸟一起歌唱，小溪和大树在为花儿们的舞蹈打节拍；尤其是音乐会开始后的详细描述，从演员们的服饰写到他们的演出历史，演出时的动作神态以及观众们的反映，作者从不同侧面创设情景，发挥想象，把一个个细节场景刻画得栩栩如生，丰富而细腻，使得整篇文章妙趣横生，读来令人兴味盎然。
同学们，从以上的编故事体验中，你一定有不少新的收获吧，我们不妨总结出如下经验儿歌：
童话故事我会编，
先定主题知识点；
创设情境不可少，
动作神态和语言，
故事完整情节紧，
人人夸我小作家。
这首儿歌告诉我们，写童话故事首先要确定一个鲜明准确的中心主题或是某一个科学知识，如《森林音乐会》要表达的就是森林里的动物们和谐快乐的生态场景；而同学们所熟悉的童话故事《小壁虎借尾巴》一文，则是从壁虎尾巴断了可以再生的科学知识角度衍生出来的，所以只有确定了明确的中心意思，文章才有可读性，给读者以真善美的熏陶。
其次是要创设情景，编写出生动有趣的故事情节，如可爱的'小壁虎不知道自己的尾巴可以长出来，所以向燕子、鱼儿，老黄牛等动物借尾巴，这样故事就有了吸引人的情节。
怎样使故事生动有趣呢？这就要我们赋予童话主人们以鲜明的个性，而个性要通过主人公的外貌、动作、神态和语言等一系列细节描述表现出来。如上文中“青蛙们正在自己家的门前做着晨练，它们伸了伸脖子，踢了踢腿；鸟儿们也开始了清晨的练声，叽叽、喳喳唱个不停”一句，就是典型的动作描写；而“青蛙指挥家-领头蛙，身穿着一件墨绿色的燕尾服，神色庄重地走上了舞台”一句中，“身穿着一件墨绿色的燕尾服，”是外貌描写，“神色庄重”则是神态描写，还有语言和心理活动等细节描述，都是我们写好作文的必须掌握的技巧。
五年级童话作文 篇4
很久以前，森林里住着一只狮子和一只猴子。森林里食物丰富，他们一向相安无事。
一天，狮子饿了，找不到食物，就想尝尝猴子肉的味道。于是，他打了一个电话给猴子说：“猴弟弟，我们好久没见面了，你来我家喝喝茶、聊聊天，好吗?”贪玩又贪吃的猴子毫不犹豫地答应了。他蹦蹦跳跳地来到狮子家，敲了敲门说：“狮子大哥，我来了，快开门呀!”狮子一开门就把猴子压在门边。猴子惊奇地问：“狮子大哥，你干嘛呀?”狮子说：“我要吃你呀!”说完，狮子迫不及待地张开血盆大口，露出尖利的牙齿向猴子咬去。“等一下!”猴子说，“我又瘦又小不好吃，你吃我一个也吃不饱的。我知道有个地方动物多，还不如我带你去那里，让你吃个痛快。”狮子想了想，眼珠子滴溜溜地转了几圈，相信了小猴子的话，于是他就把猴子放开，让他在前面带路。小猴子一边走一边跟狮子说：“狮子大哥，那个地方的动物可多了，肉可肥了。”狮子听得口水直流。他们走到一棵大树底下，猴子叫狮子站到一片草丛里去，说：“狮子大哥，动物们马上就要来了，你先躲藏好。”狮子听了，大摇大摆地往草丛走去，只听“轰”的一声，掉进陷阱里去了。原来，猴子知道有猎人在那里设置了陷阱。
小猴子见了哈哈大笑，打出一个胜利的手势，对狮子说：“再见!亲爱的狮子大哥!”说完就大摇大摆地走了。
五年级童话作文 篇5
在一个平面王国里，住着许多图形，有三角形、长方形、正方形、菱形、圆。三角形是那里的贵族。为什么把三角形封为贵族呢？原来是因为那里的国王就是一个三角形。而在那里最不显眼的就是圆形了，因为圆形没有角。
有一天国王的生日到来了，有角的图形都被邀请去庆祝了，只有圆形没有去，因为它没有角啊。它很苦恼，懊恼自己没有角，不能去参加宴会。突然它就有了一个想法，让剪刀大哥把自己剪成三角形不就ok了。尽管那时候被剪得很痛苦，但它一想到能为国王庆祝生日，就忍受着疼痛，剪成三角形后，就兴高采烈地向城堡走去。
刚到城堡就被守卫正方形拦住，正方形左左右右，上上下下、前前后后打量着前来祝贺的圆形，“你的角怎么有弧度？你不是有角的人，不能来参加。”这时厨师长方形来到门口看到了这一幕，就回到城堡对国王说：“门外来了一个三角形，但它的角是有弧度的，我们的生日蛋糕还缺少几根线条，尊敬的国王陛下，你看该怎么办？”国王就对长方形说：“你去把它带进来。”国王看到这个变形的三角形，就对厨师长方形说：“你就把它切成细条填补到蛋糕上吧！”圆被卫兵带了下去。
最后，带角的图形们细细的品尝着蛋糕上的线条，它们不知道这些线条是一个想做三角形的圆变成的。
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