为自己竖起大拇指小学作文6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的为自己竖起大拇指小学作文，希望能够帮助到大家。
为自己竖起大拇指小学作文1
海边，几只海燕正在搏击风浪，夕阳把他们映衬的很美。闭上眼睛，我沉思良久，看到了一个坚强的生命在向我一样跳舞......
我一直是一个坚强的女孩子，从不轻易在别人面前落泪，我不想让别人看到我软弱的一面。所以很早我就学会了以理服人——“女儿有泪不轻弹”。大家说我是“假小子”——性格比男生还坚定；打架比男生还厉害。我只是笑笑，因为我终于明白了好友的那句话：”你只是一个贝壳，外表坚定，牢不可破，但是内心软弱，一针见血。
四年级的时候，老师讲了一个非常感人的故事，有放了一首《二泉映月》的歌曲，许多同学听了，都趴在桌上无声的哭泣。而我呢？此时的心正在哭泣，如刀割般，泪总在眼眶打转，到最后，我才明白，我被感动。但是没有流泪，我忍住了。
那次，教我们班的刘老师要调离这所学校。一个陪伴了我们四个春秋的老师，突然要静静地离开，面对这突如其来的打击，班上许多人都哭了，“唔唔唔”高低不平的哭叫声在教室里回荡着。老师的眼睛也红红的，而此时的我，心在滴血，想找个地缝钻进去大哭一场。泪水止不住的在眼眶里打转，模糊了眼睛，我闭上眼睛，深呼吸，平静了心情，默默地低着头思绪万千······
站在海边，夕阳依然那样红，海燕依然在飞翔。泪水已经从眼眶里夺眶而出。我为自己竖起大拇指，为我的坚强。
为自己竖起大拇指小学作文2
《为自己竖起大拇指》当你达到目标时，为自己竖起大拇指；当你考到让自己满意的成绩时，为自己竖起大拇指；当你做了一件好事时，为自己竖起大拇指。——题记在我的记忆里，大拇指就是代表鼓励，代表着光荣，代表着自豪。不久前，我做了一件足以让我为自己竖起大拇指的事：烈日当头，灰尘滚滚，我站在路边，穿着义工服，头顶着烈日，有模有样地当起了指挥交通的小志愿者。一天一个半小时，面对路人的白眼，质疑，我仍然面带微笑。一位妇女抱着小孩，从我身边经过，小孩的一句：“姐姐，你好棒！”让我更加认真地完成我的任务，从容的，勇敢的拿起手中的.哨子，向着违反交通规则的行人吹起。我收获的，不仅是勇气，还有那一张张理解的面容。三天下来，我被晒黑了，但想到老师和同学那一声又一声的安慰，爸爸妈妈一个又一个的向我竖起大拇指，我认为这是值得的。这个任务让我学会了要有一种不怕苦，不怕累的精神去面对生活，去面对挫折面对挑战。活动结束后，我为自己竖起了大拇指，我想着不是骄傲，而是自信，爸爸妈妈也为我竖起了大拇指，这里面包含了父母对我浓浓的爱，对我感到的骄傲，还有各种各样的关心，呵护。一个动作，一个表情，一句话，一首歌，一件事……都可以让我们为自己竖起大拇指。为自己竖起大拇指，是一种威力巨大的鼓励。为自己竖起大拇指，是一种相信我能行的力量。为自己竖起大拇指，是向自己证明，我是最棒的。
为自己竖起大拇指小学作文3
俗话说得好，“王婆卖瓜，自卖自夸”!今天我也当一次王婆，来夸夸自己。
这是一个很久以前发生的事了，可我还是记忆犹新。那天，天气晴朗，我的心情也像这天气一样晴朗。我和妈妈吃完早餐就坐上了公交车，等待着到香隅去。我上了车，和妈妈很快就找到了座位。我和妈妈坐下时，看见旁边来了一位年迈的老奶奶。妈妈看见了，对我说：“乐乐，快起来，给那位老奶奶让座!”
我再三考虑要不要给老奶奶让座，如果不让，又不好意思，老奶奶年纪大了，站在车厢上也不方便;如果让了，我站半个小时，一定会累坏的。最后，我还是站了起来对老奶奶说：“奶奶，您来坐吧，您老人站着也不方便，我站一会儿，也没关系的!”
“不会的，孩子，你坐吧!我一会儿就要下车了!”老奶奶说。
“奶奶，您坐吧，我不累!”我说。
老奶奶还是被妈妈给劝坐下了，坐到位子上，老奶奶给了我一个欣慰的笑容。在公交车上的人看见了我的做法，向我投来赞赏的目光。等我们到站的时候，我脚已经站得发麻了。可我却觉得一点也不累，还觉得很开心，因为我帮助了一位老奶奶。
来到店里，我坐在椅上，想想在公交车上发生的事。我虽然不知道要不要让座位，可我还是让了座位给老奶奶，我觉得我很厉害。给自己竖起了大拇指，因为我把心中的问题给解决了，还给老奶奶让了座。
这时，空气中弥漫着一股特别的清香。一阵风吹来，小树轻轻向我招手，仿佛对我说：“你真是一个好孩子!”
我相信，我一定会再接再厉，让我更多地为自己竖起大拇指!
为自己竖起大拇指小学作文4
《为自己竖起大拇指》为自己竖起大拇指 当我们做了一件自豪的事情，时而会向自己竖起大拇指。而我却是在遇到困难时，向自己竖起大拇指，让自己有勇气去面对挫折，解决困难。 在我上初一的时候，我的英语成绩在班上还算中上等。我的语文和数学成绩，是在我向自己暗暗地竖起大拇指，下决心并解决困难的情况下，从原来的中等生，提高成优等生。 那是一个星期四的下午。英语老师，开完会回来，告诉我们下个月会有一场英语竞赛，可以参加三位同学。随后老师点了两位英语成绩在我们班名列前茅的同学，没想到老师最后一个竟然点的是我。当时我的心情是既高兴，又难过。我高兴：老师选我去参加英语竞赛。我难过：我的英语成绩不太好，去参加竞赛，很有可能会考得不好。所以回到家，我把这件事和我的心里想法告诉了爸爸。爸爸说：“老师选你去参加竞赛，你应该珍惜这个机会，多做准备，好好地给自己充电，把不足的地方，补上来……”我听了爸爸的话后，改变了思想，暗暗地向自己竖了一次大拇指。开始发奋学习英语：有空时看看有关英语的课外书，当我遇到不会的句子或单词，我总会多读几遍和多写几遍。终于到了竞赛那天，虽然走进考场，我有些紧张，但我再一次向自己暗暗地竖起大拇指。功夫不负有心人，公布成绩的那天，我竟然考了第一名，可见为自己竖起大拇指是多么重要呀！ 这件事虽然过去了很久，可每当我遇到困难时或者需要勇气时，我总是暗暗地向自己竖起大拇指。
为自己竖起大拇指小学作文5
我是个爱唱歌的小姑娘。从小，我就爱看电视上的歌星唱歌，看着，看着，我的嘴唇就不由自主地动了起来，跟着电视上的歌星“啦、啦、啦”地唱了起来。
学唱一句歌词，学唱一首歌，你看起来易如反掌。其实那是“看花容易，绣花难”。我不是高音提不起来，就是常跑调，但是我不气馁，我知道“世上无难事，只怕有心人”。只要勤学苦练，就会如鱼得水，有所回报。这不，我每天早上一起床，就跑到阳台上“啦、啦、啦”的唱起了歌。
终于，皇天不负有心人。一次音乐课上，老师教我们唱《白杨和小河》，我专心致志地学，聚精会神地听。教师让我站起来试唱，我声情并茂地唱着，同学们津津有味地听着。刚唱完，教室里响起雷鸣般的掌声，老师也将赞赏的目光投向了我，我的心如六月天吃西瓜——心里舒服极了。
从这以后，无论做什么事，遇到挫折我都不半途而废，心里默默地为自己竖起了大拇指说：“你行的，你一定能行的”。要知道“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”
一次，数学模拟考试，我才考了70多分，看到这个分数，我眼前仿佛有一团云雾将我团团包围住。我迷茫、伤心，甚至有点自暴自弃。就在此时自强、自信飘然而至，我在心里为自己竖起大拇指。不丧气，不灰心，找出考差的原因，调整学习状态和策略，争取下次考出理想的成绩。过了几天，我们进行单元检测，我的心“怦、怦、怦”地直跳，简直就是十五个吊桶打水---七上八下。当我看到了考题时忐忑不安的心平静了，因为这些题我都会做。批改的卷子发了下来，考了99分，我此时心花怒放，自豪之情油然而生。
“为自己竖起大拇指，我能行”这是我的坐右铭。
为自己竖起大拇指小学作文6
困难是一个纸老虎，你强它就弱，你弱它就强。在我们看见困难的时候不要怕它，是要给自己竖起大拇指，让自己不要害怕。在人的一生中，会看见许多的困难，我也不例外。我说一个让我记忆最深的两个困难。
我在学校里报了一个篮球训练班。我刚刚开始学的时候，认为学篮球也不要多少力气，可是老师却说：“我们每天都要训练一个多小时，周六周日就要训练两个多小时。”我听后，认为没什么，可是训练了一个星期以后，我突然之间发现自己的脚十分的痛，我有一些想中间逃离。可是我又想：如果我学会了篮球，就可以为自己的班出一些力了，也可以不用当啦啦队了咋！不过我想了又想，最后我决定学习篮球。在我的不断的努力以后，我最后终于可以加入篮球赛。我现在还一直的学习打篮球。
我还遇见一个困难，那个困难是我学习写毛笔字。我刚刚学习毛笔字的时候就是认为毛笔只是在纸上写几个字，我就在纸上写了许多字。老师表扬了我，我心里就像喝了蜜一样。可是我一边学写毛笔一边打篮球，脚就站不稳了。我心里一边想我最好一样都不学。可是看见班上的张棋杭的毛笔字写的很好，所以我一想到这里，又下定决心开始学习毛笔字和篮球。
所以面对困难，千万不要害怕困难。
老师点评：
你描写了自己成功战胜困难的两件事情，表现了内心的挣扎。如果能具体描写是如何一步一步克服困难的就更棒了。
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