帮助同学作文合集7篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的帮助同学作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
帮助同学作文 篇1
放学了,我和灿泽走在校园的走廊上。我们俩的心情都非常愉快,因为我们这次期中考试分数竟然一样,真是难得。
突然,一个小同学边哭边跑着,由于地板滑,他不小心就滑倒了。灿泽看见了,立刻将他扶了起来。灿泽掸掸小同学身上的灰尘,然后问他说:“小弟弟,你怎么会哭啊?是不是受了什么委屈啊?告诉哥哥好吗?”那位小同学抽噎了一下,然后说:“中午我爸爸来要求我在学校里做一百道乘、除、加、减的混合数学题。可是,可是我对数学一窍不通。书上的又不懂。现在已经放学了,我怎么才能做出一百道数学题呢?大哥哥,你能帮助我吗?”
灿泽站了起来,拍了拍胸部水果:“包在我身上,我一定帮助你出一百道数学题,并教你截题方法。”那位小同学兴高采烈地点了点头。灿泽转身对我说:“伟新,你能留下来帮我吗?这样会快些。”“遵命。”于是,我们就和那位小同学到他的教室里去教他出数学题。
当我们来到他的教室时,才发现他是三年级的。他立即拿出了本子。我们一看,上面用钢笔工工整整写着“王刚艺”三个字,原来他的名叫王刚艺。灿泽说:“刚艺,你将数学书拿过来让我们看看。”刚艺将数学课本拿了过来,我和灿泽看了看上面的练习题,然后便动起笔来了。
不一会儿,一百道三年级的数学题便在我和灿泽的.努力下出现了。我和灿泽把这些题拿给了刚艺。刚艺看了一遍说:“我有好多题不懂啊!怎么办?”灿泽说:“别紧张,有我们在呢,我们一定把解题方法告诉你。”
于是,我和灿泽就慢慢地教他解题方法。过了许久,刚艺终于将这么数学题全都做好了。我们检查了一遍,全部都对了。灿泽高兴地说:“刚艺,你全部做对了。真棒。”“真的,谢谢你们,大哥哥,我不会忘记你们的。再见。”刚艺收完书包就离开了。
我和灿泽看着刚艺远去的背影,心里乐滋滋。灿泽问我说:“你累吗?”“我累死了。”“没想到教人学习这么困难。教我们学习的老师们真是太辛苦、太伟大了。”灿泽感慨地说。“是啊,我们以后一定要尊重老师们啊。不然,就白费他们的心血了。”我说。灿泽笑了笑,说:“不过,我们今天也算做了件好事。我们应该高兴。是吧,伙伴。”我也笑着点了点头。
就这样,我和灿泽帮助了刚艺。同时,我们也体会到老师们的辛苦了。所以,从那时候起,我和灿泽都很尊重老师,老师布置的作业,我们都非常认真地去完成。我们知道,只有认真读书,才是对老师的最好回报!
帮助同学作文 篇2
今天,我做了一件好事,就是帮助另一个一年级的小同学。
有一天放学,路过一年级的时候,有一个小女孩叫住了我,对我说:“小姐姐,你知道广播室在哪吗?”我回答了她的问题,可是,她又说:“小姐姐你能带我去吗?”我想我还要坐班车,要是晚了怎麽办呢 ?
想到这里,我的.脑海里仿佛出现了一行字:“帮助别人,快乐自己。”然后,我犹豫了一下说,好吧。
我把她带到了二楼,可是我又找不到了,心里想:“我真不应该答应她。”可是,那个小女孩确说,没关系,小姐姐,如果你忘记了在哪里,我们就一起来找吧,反正我也没什麽急事。我说,好吧。我们俩就开始找,过了一会儿,还真找到了广播室,我赶紧叫她,叫她不要找了,我已经找到了,找到她之后,我赶紧带着她去,哦,原来在这里呀。那个小女孩说,谢谢你,小姐姐,我说,不用谢!
当我走在校门口时,我才发现,班车快走了,我赶紧跑过去,可是,还是晚了一步,班车已经走了。
我望着刚刚远去的班车,心里想着刚才帮助小女孩的事情,那个小女孩纯洁的笑脸,让我的心里有了一些安慰,此时此刻,我心里表现的不是生气。虽然班车走了很可惜,没赶上班车,可是我的心里却很高兴,因为我帮助别人是正确的。
这就是我帮助小同学的事。
帮助同学作文 篇3
今天上语文课时,孙老师让我们写卷子。我一看别人都在写,可是慈潇乐却在发愣。我就说:“你怎么不写呢?”她说:“我的铅笔不尖了。”我就说:“你用我的铅笔吧,我还有好几只呢。”
于是我就从文具盒里拿出一支铅笔给她。慈潇乐说:“谢谢你!”我说;“不客气。”然后我们一起写卷子,写完后我们两个高兴地笑了。
帮助同学作文 篇4
在我上幼儿园的时候老师就经常教育我要乐于助人,做一个好孩子这样自己才会有越来越多的朋友,在别人需要帮助的时候你帮助了别人,那样在自己需要帮助的时候别人也会帮助你。我听到老师这样亲切的教导我,而且自己也想要像老师所说的那样,有许多的好朋友,因此我特别的喜欢帮助同学,可是我总是会被别人嫌弃,他们每次都会拒绝我的帮助,那个时候我就觉得他们根本就不需要自己的`帮助,所以我从那时候开始就觉得自己不适合帮助别人。因此我每次看到别人需要帮助的时候我都会远离他们,生怕他们又说我们又嫌弃我。
上小学的时候我经常形单影只的,没有一个朋友,我想要通过帮助别人交到自己的朋友,可是我每次都会帮倒忙,这让许多的同学都不喜欢跟我一起玩,因此我一直都没有体会过帮助别人的感觉是怎样的,每次别他们嫌弃之后我的心里就觉得十分的难过,以为老师所说的多帮助同学就可以有很多朋友这些话都是忽悠我的,我每天都生活在不愉快之中,直到有一次,别人在我困难的时候帮了我一把,这个时候我才知道怎样才算帮助别人,被人帮助的感觉原来是这么美好的,于是我就决定了自己也要帮助别人,不再是帮倒忙了。
有一次班里有一个同学突然在路上被石头绑住摔倒了,我看到之后毫不犹豫的扶了他起来,他那时候痛的根本自己起不来,于是我向他伸出了援助之手,那个时候我们去学校已经快要迟到了,可是他的脚受了很严重的伤,走不了多快,于是我把他抬上了自己背上,辛亏那时候他不是很重,我才可以按时把他带到学校,回到教室的时候上课铃声已经打响了,老师已经来到了教室,看到了我背着那个同学来到教室气喘吁吁的,那个同学的脚上的伤口还在流血,我以为老师会责怪我们上课迟到,可是老师什么也没有说,还是正常的为同学们上课,那一天老师在班上表扬了我,那个同学也深切的对我说了一声谢谢,那个时候我感觉自己特别的厉害。
那天我帮助了同学,学会了如何去帮助同学,也体会到了帮助别人的快乐。
帮助同学作文 篇5
前几周上班会课时,沈老师向全班同学布置了一项任务:要组织两个志愿者队伍,目的是为了帮助那些学习上,纪律上有困难的同学。我们小组的帮助对象是冯宇卿同学,志愿者是刘芷涵,钱月林和袁则等,我们团队的名字叫“小红帽志愿者队”。
上个星期我们还没有开展工作,从本星期一起我们首先帮助冯宇卿订正语文测试卷。他的测试卷错的'地方很多,而且他的字写得特别慢,我们只能耐心地等待他一一订正错的地方。在订正过程中他有些抵触情绪,时常会不耐烦,还会发脾气。一次吃午饭后,他还悄悄地溜进图书室,幸亏我们及时发现了情况,就把他“请”回了教室,让他继续订正卷子。
虽然我们尽了很大的力去帮助他,但还是没有很好地全部完成任务,这说明要帮助一个人也不是一帆风顺的,更不是轻而易举的。可是我们决不灰心,我们将继续努力,把老师交给我们的任务认认真真地完成。做个真正的助人志愿者。
帮助同学作文 篇6
星期三的下午,小丽生病了没有上学。同桌小红把老师讲的所有东西都记在了自己的`笔记本上。
放学后,小红顾不上自己写作业就来到小丽家。小红从书包里拿出笔记本给小丽补习功课。小丽听得可认真了。
小丽说:“谢谢你,小红。”
小红说:“不客气,我们要相互帮助。”
帮助同学作文 篇7
老师公布了一个对我而言最大的坏消息,那就是陈月萧和荣芷菱换位,想到荣芷菱在火箭组的表现:不做作业扣分、不改错扣分、不默写扣分,要是他换到我们组来,那后果不堪设想。我大声抗议到:“老师,可不可以不把荣芷菱换到我们组来?不行!”老师头也没抬回答了我。
无奈之中,荣芷菱还是到我组“安家落户”了。我想我一定要帮助她不扣我们组的分。语文听写单发下来了,我看了看他的听写单,只见听写单上红红的差、问号、横线多得像“交织的网”,写对的少得可怜。我赶紧拉住她,指着听写单说:“快点改,快点改,再不改就来不及了。”她却漠然地盯着听写单,好像没听懂我的'话,我急得跺着脚提高了嗓门儿大声喊:“荣芷菱,你快点改!”她盯了我一眼,好像听懂了我话,慢悠悠地拿出文具盒,挑啊挑,终于挑出了一支他合意的笔,刚写下一个字又停下来,侧头望着旁边,好像别人的谈话吸引了他。我心急如焚,恨不得一把抢过她的笔帮她改了算了。这时上课铃响了,看见荣芷菱才改一个字,气得我连拍桌子,像老虎一样吼道:“你你你,你要给我们组扣多少分啊!”
当看到老师在我们组后面写上大大的减五十分时,想到今天帮助她改错的经过,我情不自禁地感叹到:“哎!帮助同桌可真难啊”!
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