当前位置：CN范文网>作文大全>话题作文>事件作文>读书>读书与做人作文

读书与做人作文

时间：2022-08-15 11:00:46 读书我要投稿

读书与做人作文（通用20篇）

　　在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的读书与做人作文，欢迎阅读与收藏。

读书与做人作文（通用20篇）

　　读书与做人作文篇1

　　妹妹曾经问我，读书是为了什么呢？我想了一想，告诉妹妹说，是为了更好的做人。

　　对了，读书就是为了更好的做人，做一个有文化、有品德的人！

　　古往今来，古代中国人民就一直追求“知书达理”，读书、学知识，就是明事理，解决那些“世界观人生观价值观”问题，根本就是“做人”。

　　孔子可谓是读书人的鼻祖、万世师表，他也曾自称“十五而志于学”，十五，豆蔻年华，不断用书籍文化熏陶自己，目的就是为了让自己成为一个有文化、品德高尚的人。

　　“做人”的最高境界是“正气”。孟子说：“吾善养浩然之气”，这是他做人的原则，“浩然之气”，实质就是“正气”，而有此正气的人，放眼古今，又有几人？而想要这般“正气”，“读书”是唯一途径。

　　读书人的风骨和气节是人生的最强音，文天祥曾赋：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，柔弱书生是中华文化的脊柱。古代的那些大文学家，大都落了个凄惨下场，不是因为他们不会做人，而是因为他们太会做人了。面对荣华富贵，他们坦坦荡荡、两袖清风；面对威迫利用，他们从从容容，恪尽职守。

　　而思及宋朝恶臣秦桧，他也曾寒窗数载，高中状元，文采不输世家名人，却在不经意间，忘了如何“做人”，而导致如今的秦姓人民，心中仍是忐忑不安。

　　“读书”思“做人”。

　　读书志在立身。明代的杨时，为解决读书时的疑惑，顶着风雪，立在门前等待午睡的先生。古人读书，不惟求知，重在立身，做一个真正的读书人。

　　“书行天下者，自是腹有诗书气自华”，但我们还应该知道一点，“积累知识”和“塑造人格”或者是不容分割的，但又绝不能相互取而代之的。读书能使我们博学，但这只是一种追求，而不是根本，唯有“做人”，才是“读书”的根本，“读书”就是为了“做人”，为了做一个有文化、有品德的人。

　　读书与做人作文篇2

　　人生需努力，人生需奋斗！人生正值年少，努力就好！看淡一切，看淡万物。因为总是要加油的，青春在此。何必不去搏击一番呢？也许成功真等待着我们，也许未来的我们的确很优秀！躺着读书，站着做人。只有这样，我们才会变的更加优秀，更加完美！拼搏一番，试着不为美好明天！

　　脚踏实地

　　学生时代的我们，重要的只是学业罢了，重要的知识成绩罢了！因为没有好的成绩却成了别人眼里的差等生。没有了优异成绩却没有了好的教学。老师会对你有另一种看法。但虽然我们不是很优秀，但自己终究是自己，自己也绝不能让他人瞧不起！不是所有人都是天才。没有天才，只有不努力的笨蛋罢了！现在苦点累点都无所谓。因为我们还年轻。因为偶我们还能奋斗！不要将自己过早地放弃，因为一旦放弃了，将会失去所有！那将是无法去弥补的遗憾！我们将要展现不同的自己，将自己变得更加优秀！脚踏实地，努力奋斗。相信，我们会有一番收获的。我们将会成就未来！

　　站着做人

　　大千世界，繁华都市。在这个世界当中，只有我们是平等的。因为我们最独特。因为我们仅有一个，唯一的我们，其他人无法代替！在这个世界中，我们将会是平等的。不要因为其他人的高贵就堕落自己！我们都只是孩子，我们也会让人心疼。我们也需要被人呵护，我们同样是宝贝！也需要去被爱！做最好的自己，做最初的自己！在这世间将没有高低贵贱之分，因为我们是同样的！不用高手到他人的瞧不起。不是所有人都舍得花钱，并不是所有人都不知道打扮自己！只是那些物质的追求真的对我们不重要！不想刻意的去伪装自己。只是没有那些习惯罢了！站着做人，体谅他人。低调做人，也许世界变得更好！

　　躺着读书，站着做人！详细未来的明天我们将会更好！坦然面对，乐观接受，相信，成熟后的我们努力优秀起来！

　　读书与做人作文篇3

　　人生在世，做人是极其重要的，既有先天的潜质因素，家庭教育因素，生活环境因素等，也有后天的个人自我提升，坚持不懈的努力勤奋学习，不断的为自己“充电”“加油”，扬长避短不断的完善自我，一步步的学会怎么为人处世学会真正做人。

　　自从我们来到这个美丽而又复杂的世界，不是每个人的先天潜质因素都那么好，说白了，每个人就像一张纯洁无暇的白纸，我们的父母就是我们的第一任老师。

　　随着我们的一天天长大，含辛茹苦的父母们就送我们上学校去读书去学习知识。此时，老师就成为我们不可或缺的人生领路人，老师不仅传授我们知识，而且老师也是我们做人的导师。在老师的谆谆教诲下，我们爱上了学习，爱上了读书。

　　读书，其实是人生中一道最美最动人的风景，读书，不仅使我们获得更多的知识与学问，最重要的是潜移默化的教会我们怎样做人。那么，博大精深浩如烟海的书中怎么教育我们做人呢，做人要有积极向上和自强不息的奋发进取精神，古老的《易经》说得好，”天行健，君子以自强不息“。古人通过宇宙万物的永远不停的变化，由此得到启发与感悟，做人需要像天空星辰那样自强不息永不停歇，这也是一种推动社会发展的正能量。做人，要沉稳坦荡，不可咄咄逼人盛气凌人，诚如孔子所说，君子坦荡荡，小人长戚戚。做人，需宽容忍让，《菜根谭》有一妙语，处事让一步为高，退步即进步的根本；待人宽一分是福，利人实利己的基础。做人，更应该爱国爱家爱天下，国是最大的家，家是心灵的驿站，没有国就没有家，国泰则民安，国富民就强。所以，我们要爱国爱家爱天下芸芸众生。

　　因此，读了书，书就会告诉你怎么做人，读了书，书就会让你懂得许多做人的秘诀和道理，读了书，书会让你不断的完善自己充实自己提升自己……

　　读书与做人作文篇4

　　我们不能用脚步准确地丈量土地的宽度，我们不能眼睛望尽山河的长度。然而阅读能让我们穿时空，打破地域的局限，让我们领略祖国的雄奇，认识人生的意义。读书，能告知我们做人的道理。

　　孔子好读书，孜孜不倦，翻烂了编结竹筒的绳子，造就了闻名千古的圣人。《山海经》的启蒙，激发了鲁迅先生对书籍的渴望，读书，成就了中国及至世界文坛引领呐喊的人物。

　　“灯光漂白了四壁”的闻一多，“不以物喜，不以己悲”的范仲淹，“会当凌绝顶，一览众山小”的杜甫，他们从读书中领悟了清高，他们从读书中得到了洒脱，他们从读书中明白了救国救民的真理。

　　“读万卷书，行万里路。”博览群书，便如走遍了祖国山河，领略了高山和大海。博览群书，人生多阅历，才能不迷失方向，才会明白做人的道理。

　　读《老人与海》，老人与鲨鱼的搏斗让我们知道，坚持就是胜利。读《钢铁是怎样炼成的》，保尔的坚强让我们明白，人要有钢铁般的毅力和奋斗的热情。读《家》，觉新的优柔寡断，觉慧的勇敢反抗，两人不同的抉择，不同的命运，让我们明白，不要墨守成规，要勇敢地面对挫折。

　　通过读书，真善美的价值观会在我们心中形成，我们会在天空飞翔，看到世界的宽广;会跳出枯进，看到天空的蔚蓝;会打开照明灯，照亮前方的路，会认识人生的意义，明白做人的道理。

　　读书不能囫囵吞枣，亦不一目十行，读书宛如探索瑰宝，疏漏了每一笔财富，都会造成我们终生的悔恨。读书让我们深入字里行间，因主人公的遭遇或喜或悲，情节也许会跌荡起伏。做人就是这样，我们不会预知结果如何，无论人生多么坎坷，我们都会向大结局进发。

　　为了让我们人生无悔，我们要努力在书海中领悟人生。

　　读书与做人作文篇5

　　自春秋始，读书便烙在了人们心中。几千年被奉为正统的儒家，也有“修身、齐家、治国、平天下”。由此可见，读书最始的目的是做人。

　　但你是愿意做一个堂吉诃德式的阿Q，还是诸葛亮般的刘伯温，亦或是保尔·柯察金样的史铁生。因此，读什么书，做什么人。读著作，也许不能保证成为那样的人物；读低俗文学，却肯定更难以成为有大作为的人。古人云：书中自有千钟粟。读炒股的书，并不能立即赚钱变现。“颜如玉”，可能是光棍危机的出路。所以并不意味着读了书，便能即刻享受到好处，成为你想成为的人。读完一本书，能吸收多少知识，化为己用，这才是读书对人影响多少的关键所在。

　　有的人，一生读了几百本书，对其中名篇倒背如流，却难以真正运用到自身，终是无用。若是没有在背、诵基础之上承前启后，融入自己的东西，读再多也是徒劳枉然。读书之真谛并非在表层上读看，有时心里与书中内容引起共鸣的那一次触动，更为宝贵。或书中所写便是你心中所感，有的人，读的书或只是那几本，可在面对一些打击时，也能风轻云淡。读书不在数量，而在质量。

　　许多读书的要点，也与做人相关。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”勤奋与刻苦也是人生当中必不可少的品质。对生活勤奋，工作刻苦，严格要求自己，也是当代人们所倡导的成功秘诀。“读万卷书，行万里路”此路即为阅历，在工作学习中，有经验的老员工往往比新员工工资高，阅历是重要一环。学习时，刷过千万题型的考生往往能比初见题目类型的“新考生”能更快解题，获得高分。

　　如何读书，如何做人。

　　读书与做人作文篇6

　　读书须静，如同做人。

　　——题记

　　在不同的时候，不同的场合，我们的心境会发生微妙的变化。如果你要用心品味一本书所蕴含的哲理及其背景和任务，那就必须静下心来的细细分析，全神贯注地与书融为一体，这样才会有所得。做人亦如此，《论语学而》》中说：敏于事而慎于言。这句话的意思是做事要敏捷，做人说话要谨慎。许许多多的历史都证明了一个的失败，都是因为他无法把心静下来，容易被眼前的蝇头小利所诱惑，失去原有的本色，从此坠落，坠落谷底。

　　高者之所以高，是因为他们耐得住寂寞，懂得司机而行，懂得等待，也晓得静心分析察言观色，由此证明如果连续读书都无法静心投入，那更何况做人呢？

　　读书须思，如同做人。古人云：学而不思则罔，思而不学则殆。这表明了读书需要思考，光消化不吸收这仅仅只是读，没有吸收其营养成分。做人亦如此，不论是你才识慎微还是学富五车，都要学会思考。在不断的思考中，我们待人处事会更加成熟，也会更加全面周到，也会了许多不必要的麻烦，读书思考是为了更好地吸收，做人思考，是为了更加趋于完美。

　　读书须要选择。取舍，如同做人，读书重要，但读一本好书更重要，这完全取决于我们自己的选择。读书如同交友，不好的书籍会伤害我们的一生，做人亦如此，在人生路上，会有许许多多的诱惑，这时取决于我们的选择，读书取舍，为了让我们吸取跟更好的东西，做人取舍，是为了不迷失于诱惑之中。

　　读书与做人当真是密不可分的。读书可以提高一个人的文化素质，可以陶冶情操，这些都为做人打下了良好的基础，做人是读书的仅馈。

　　读书与做人作文篇7

　　书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

　　老说清风令人清爽，雨令人缠绵，月令人销魂，那么书籍则令人充实，使人高尚。可以说，每个人的成长历程中，都有一位要好的伙伴，那便是书籍。从小，我便以书会友，看人间百态，体会善良，领略博大，从而获得做人的道理，使内心不断壮大。

　　幼年。那是懵懂无知的年龄，对那进印象最深的，除去玩耍的快乐外，还有每日夜晚在母亲膝头看画书的无限趣味。仍记得当年所看的典故“曾子杀猪”：曾子的妻子要去集市，儿子哭着闹着也要去，妻子为哄儿子，便骗他说回来杀猪吃。等到妻子回来，她却发现曾子真的在磨刀准备杀猪，赶忙上前制止。而曾子却说：“既然诈下承诺，就要及时兑现，否则不是教给孩子骗人吗?”妻子顿时羞愧无言。

　　曾子以身作则，诠释了诚信的道理。在那时，我幼小的心里面，便埋下了诚信的种子，懂得了做人的基本品质。

　　少年。渐渐的，我与名著相逢。敬佩于梁山好汉的忠肝义胆;悲悯于黛玉的一生悲情，领略三国英雄有豪情壮志。在这些人物中，我对周瑜一生颇有感触。与诸葛亮相比，他同样上通天文下晓地理，同样也具有胆识与谋略，可唯一缺少的，便是一个博大的心胸，他为置诸葛亮于死地，让诸葛亮造十万支箭，并立下军令状，然而诸葛亮的神机妙算又令周瑜无言以对。最终，周瑜在被“三气”之后，抑郁而终。

　　周瑜的一生悲剧与其狭隘的心脑是有很大关系的。“既生瑜，何生亮”至今仍在历史的天空中回荡。世界上最广阔的是人的胸怀，没有博大的心胸，何以成大器?在周瑜的一生中，我读到了心胸广阔豁达的重要性。

　　如今。总是想要去领略伟大人物的一生，去揣摩他们的心灵。午后，手捧一本《钢铁是怎样炼成的》，与奥斯特洛夫斯基交谈，体会他以钢铁般的意志走过的一生。他一生不畏艰辛与困苦，为无产阶段事业而努力奋斗。主人公保尔有这样一句话：“人的一生应该这样度过，当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。”

　　是啊，我们所需要的正是钢铁般意志、为所热爱的事业所献身的勇气与决心。这同样是我们做人所必需的。

　　培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧……”的确，知识就是力量，做为21世纪的青少年，我们更应多读书，读好书，以塑健全的人格，不断使自己趋于完美。

　　读书与做人作文篇8

　　“书籍是人类进步的阶梯”，苏联大文豪高尔基的名言，激励了一代又一代的读书人。读书，促使人进步，促使自己去做一个拥有美好精神花园的人。

　　曾经的我，不懂书的价值，读书的功利很强，似乎就是为了考试而读书。那样的想法，让我离好书越来越远。后来，当我遇到一本好书时，我彻底明白一本好书的价值。

　　《讲故事》一书，给我留下了深刻的记忆，尤其是里面的一个故事久久不能忘怀。一位孩子的家很穷，他妈妈就掏出自己的心给儿子，让他拿去卖。路上，孩子跑得很快，摔了一跤，那颗心掉到了泥里。这时，心开口说了声：“孩子，你没事吧!”故事的最后一句话让我震撼良久。这就是母爱，无私，伟大。

　　这就是一本好书的价值。就那么一个简短的故事，比任何一篇词藻华丽、歌颂母爱的文章，带给我的启发更多。

　　读了一本又一本的好书后，我明白，亲情是照耀心灵的太阳，童真是纯白无暇的善意，感恩是珍惜万物的慧心……我明白，人生还有更多有意义的事要做。

　　世界上有的人不断创新高，不断成功;有的人碌碌无为，过得浑浑噩噩。这是为什么呢?有人会说，成功者靠的是自己的聪明和幸运。按照我的看法，那是因为人们的世界观不同，而一本好书可以改变一个人的世界观，使其不断进步。

　　好书中存在着很多深刻的思想，帮助我们认识人生，享受人生，升华自己。所以，当我们在为游戏是否能通关而消耗时间时，为何不换种方式去读一本好书呢?读一本好书，既能使自己过得充实，又能帮助自己了解为人处世的方式，明白生活中隐含的哲理，丰富自己的内涵，提高自己的修养。

　　有人把书比作茶，这是非常贴切的。现在，很多青年人都喜欢喝各种各样的饮料果汁，我承认那些饮料味道不错，酸酸甜甜丝滑爽口。但是，大家都知道的一个事实是饮料营养不高，多喝不宜。那些拙劣的网络小说，虽然内容新颖吸引人，但是就好比营养不高、多喝不宜的饮料一样，看的多了，沉溺其中，最终会毁坏精神家园。好书就像茶，始终给人唇齿留香、沁人心脾的感觉。我想，当心情烦躁的时候，能让你心如止水的一定是茶，而不是饮料。

　　请记住“书籍是人类进步的阶梯”，读书可以使你我做更幸福的人。

　　读书与做人作文篇9

　　捧一杯清茗，觅一处平静，执一卷古书，伴着窗外沥沥的雨声卧在榻上，渐渐走入那茶香与书香缭绕、现实与理想冲撞的书本世界，在字句斟酌之间寻得那旷世哲理，遂化为人生之路的台阶，由我们踏着走下去。

　　尚在咿咿学语之时，便从祖父膝上听得古典四大名著。懵懂的眼神里却开始想象孙悟空腾云驾雾之态、诸葛孔明巧借东风之姿，开始感受武松醉打老虎之悍、黛玉还泪之柔。祖父宽广厚重的胸膛里有着数不清的故事，在唇齿间娓娓道来，坚实的手掌笨拙地抚摸着我柔嫩的头发：“将来你要做一个似孙悟空正真、像好汉般大气、若宝钗般善解人意、如诸葛孔明睿智的顶天立地之人。”茫然的我只知把玩着祖父手中的书本点头，只是在心中不禁惊叹：“哇!书中有教我如何长大、如何做人的`道理啊!”

　　离开祖父的膝，我开始成长了，学着识字、读句，整日倚在大书橱旁，埋头感受着另一番不同滋味的成长做人。《安徒生童话》、《格列佛游记》……真、善、美缓缓在我心中蔓延，我的世界开始不同，处处点缀着缤纷的色彩与称赞的感叹。我也开始渐渐明白一些令人难以接受的事情，只是沉默仿佛对待这些更有效。我从那些书中眼泪与苦痛渐渐领悟到或许做人并没有那么容易。

　　穿梭于繁忙的课业之中，往来于欢声笑语与泪水悲痛之间，我仍习惯于携书前进。书不再只是膝上黑字白纸的记叙，也不再是言语间隐约探出道理的文字，而变身成一位沧桑而睿智的老人，代替远方的祖父带领走着这冗长的人生之路。我开始与他对话，他的每字每句我都铭记心间，他告诉我要坚强，我问什么是坚强，他说去看《傅雷家书》。“太阳太强烈、会把庄稼晒干;雨水太猛然，也会淹死庄稼。”“高潮不过分使你激动，低潮不过分使你颓废。”我懂了，“不以物喜，不以己悲”即是坚强吧。我便坦然面对生活，淡然面对成败，做一个坚强的人。“天生我材必有用”，我便做一个自信的人……

　　人生道路且长，我还在边走边学如何做人。如果此刻你的手中正有一本书，那么请你郑重地对待他，因为他是你的老师，教会你如何辅垫这冗长的人生之路。

　　读书与做人作文篇10

　　世人只言“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，却不知读书之真谛，古语云“夫道成于学而藏于书”。读书的最高境界便是在书中读自己，在书中发现自己或检查自己，从而学会做人。

　　立身以立学为先，立学以读书为本。古人强调修身齐家，治国平天下，其第一步“修身”的根本便在于读书，可见古人之先见之明。放之现代，读书依然是重中之重。现代教育强调未成才，先成人。也许不是每个人都能从读书中获取渊博的知识，但学会做人的道理总是最根本的。

　　不敢妄为些子事，只因曾读书行数。元代的陶宗义如是说。为何各代文学大家，学识渊博者大都拥有高尚的品格？其根本原因只在他们读书多，知道做人的道理多，所以不会任性妄为，恣肆凌意。反观现代，虽然教育在普及，文盲在减少，但仍不乏懒于读书者，这些腹中文字少的人又有几人具备令人敬佩的人格，几人明晓做人的原则呢？忠，孝，礼，义，信，不读书，从何得知我华夏文化的做人精髓？

　　君子以言有物，而行有恒。《周易》作为我国古代典籍，是为儒生必读之书，这句教人做人的古语更为经典。读名家之言，知做人之理。以《论语》为代表的儒家经典皆着重于“君子”，孔子讲究伦理道德以及各种君子之道。从幼儿必读的《三字经》到《百家姓》，《礼记》等等，各种立身之法比比皆是。阅读这些书籍，你会从一个懵懂小儿变成知书达理，身正至诚的君子。君子以其身之正，知人之不正；以人之不正，知其身之所未正也。君子以行言，小人以舌言。这些令人向往敬佩的品格不都是在读书中所养成的吗？

　　读书是人生一大乐事，真正会读书的人能够在书中学会种种。且不说中国的古代典籍中有多少是教人做人，训之以君子之道的，便就是外国大家们所强调的也不外乎读书。高尔基说：“我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。”世界闻名的犹太民族，他们对读书的热爱程度令所有人敬佩。犹太民族的人民又有几个是心胸狭隘，自私自立的小人的？他们读书如此之多，他们深知做人原则，在那样血腥的杀戮面前，他们犹自从容淡定，书助他们成就了伟大的人格！

　　书，乃民族之根本，文化之灵魂。读书则是学会做人的必由之道。

　　读书与做人作文篇11

　　书是人类最亲密的朋友，是人类成长的阶梯，是人类忠实的伙伴，书是上帝赐给人类最宝贵的财富。

　　我爱读各种各样的书：科技类的书、艺术类的书、动物类的书、童话书、历史书……这些书让我喜，让我忧，让我笑，让我怒。从书中我知道了真善美、假恶丑;更重要的是，书使我懂得了不少的知识，学会做人的道理。

　　我爱看历史书。在书中我了解到：岳飞是一个南宋著名将领。在南宋初年，金军大举南犯，岳飞以多胜少，屡败金军。人民积极支援岳家军。1140年，岳飞带领的宋军在郾城大败金军，取得大捷。在抗金形势对南宋极为有利时，宋高宗和宰相秦桧却向金国求和。宋高宗命令岳飞班师回朝。岳飞悲愤地说：“十年之功，废于一旦!”这时，我越看越生气，心想宋高宗这个昏君，秦桧这个奸臣，居然把岳飞十年辛辛苦苦打败金军的业绩毁于一旦。突然，我仿佛觉得自己置身于宋高宗的大殿之上。无能的宋高宗正在治岳飞的罪，秦桧在一边火上加油。我注意到自己已经身穿官服是宋朝的一个大臣。此时此刻，我站出来说：“皇上，请您三思。岳飞将军的功绩如此出众，连金军一听到岳飞的名字就被吓得魂飞魄散。难道皇上您想向金国称臣?想让您的百姓受苦?而且岳飞如此受百姓的拥戴，如果您杀了岳飞，那么百姓会多么不满。皇上，得人心者得天下，失人心者失天下啊!皇上。”经过皇上的再三考虑，同意岳飞继续与金国对抗。而秦桧被停职。我正在想入非非。突然，我回到了现代，知道改变历史是不可能的，昏君就是昏君，奸臣就是奸臣。最后岳飞被害了，我还伤心得掉泪呢!而岳飞这个英雄的形象将永远留在人们的心目中。

　　我十分喜欢打篮球，当我每次抢篮板球时，都会想到樱木花道高超的篮板球。学着他的动作，也能抢到篮板球了，我会高兴地哼起小曲。这便是我看了《灌篮高手》这部漫画书的缘故。《灌篮高手》出自日本著名漫画家井上雄彦之手。《灌篮高手》主要以一个篮球初学者樱木花道加入湘北高中篮球队为中心，描述了樱木花道听到了队长赤木刚宪说：“谁能称霸篮板，谁就能称霸全潮。他听到这句话后，用三个月苦练抢篮板球，最后终于把自己训练成一个“篮板王”。

　　我爱看《恐龙》这本书，恐龙时代离我们十分遥远。恐龙虽然早已灭绝了，但是我幻想着克隆几个种类的恐龙，让现代人也能看到真正的恐龙。随着现代科学技术的发展，人类有可能实现克隆出真的恐龙。

　　我爱书，我能感受到书页中微风送来沁人心脾的凉爽空气;仿佛一只快乐的蜜蜂常常能采集甘甜的花蜜;我还能摘取知识果园中硕大的果实;我勒紧缰绳，在书海中探索，在书海中驰骋。

　　读书与做人作文篇12

　　人总是在漫漫人生道路上苦苦地寻找着自己精神乐园。每一次新发现，都会带来无限感激与惊喜。

　　“书”，有墨香纸张，铅印字体，优雅语句，深沉思想，长长短短外形这就是书。有古人思想，未来畅想，深深浅浅这便是书。有书伴随日子总是快乐。

　　记得小时候，在家门前梨树下，我总是缠着外公，让他给我讲故事：于是，外公给我讲了那些古老而美丽神话传说，我听得很痴迷，这真是一种绝妙享受。

　　岁月在无声无息中流过，中学大门为我们敞开了。从此，我进入了一片广阔图书天地。在这里，书教给我知识，教我做人道理，还教我分辨世间善与恶，美与丑。有人称书是人类文明长生果，对我而言，他是我心中知识娱乐天地。

　　在现实生活当中，有不少人由于条件优越，却在白浪费了自己珍贵时间，长大后才感到“书到用时方恨少”；有许多人花了不少钱买了一大堆书，只能像装饰品一样摆在那里一动不动，它呆呆地望着你，而你却从不阅读一下它，最终一无所有。

　　记得我所看到一篇文言文：“致诸弟，读书必有恒心”，这一文方文讲了四史弟故事，他哥哥在祖父教训下得到了科名，但没有内顾之忧，却有得意外遇，算是不缺什么了。所以他希望弟弟们个个自强自立，同心协力，但又怕什么名声不显赫，家运不兴旺。所以又多立课程，多讲条规，要让弟弟们听从，但又怕弟弟们见而生厌，不想说出，所以往年常限弟弟们功课，近来只强调“有恒”二字。所希望弟弟们是，把每月功课写明告诉他。

　　但弟弟们每次写信，从不把自己学业写明白，只是喜欢说家事和京城中事。这样一看，似乎觉得他弟弟们很粗心大意，根本不把哥哥话放在眼中。尽管如此，但他哥哥始终没有放弃他们，并且让他们天天作文一篇，每天看15页，也很有恒。弟弟们也试着把《朱子钢目》过目圈点。坚持有恒，几个月就看完了。如果看注疏，每经不过几个月就看完，切不要强调家中有事，而间断看书，也切不要强调考试将近，而间断看书。就是走路时候，到店时候，都可以看，考试那天，出场也可以看。兄长日夜悬望，只有“有恒”二字告诉弟弟们，愿弟弟们时刻留心。这说明了他哥哥对他们关心，同时也在告诉人们一个真实道理，读书是必须舍去一些东西，必需有坚定恒心，这样我们在失去同时也得到了很多东西。

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。这句话对我启迪很大，所以朋友，趁自己青春年少，珍惜时间，品味读书，为你人生添上一片光彩吧！

　　读书与做人作文篇13

　　有的学生问“怎样才能学好语文”“怎样才能写好作文”。其实他问的是怎样才能提高语文考试的分数和作文的分数。老师往往告诉学生“学语文要多读多写”。于是隔一段时间有的学生又迷惑不解的问“我已经读了一个多月的书，上次考试我的语文成绩怎么还是不好”。关于这样的问题作为老师特别是作为语文老师我们在生活中经常遇到。甚至有的家长对我说，老师把你的绝招拿出来交给孩子几着，让他赶快把语文成绩提上去。把老师当成了点石成金的神佛，把语文学习当成了电视上武打片中的武功传授，瞬间就可以把体内的武功由一个人传给另一个人。

　　遇到这样的问题，每次我总是感到啼笑皆非，欲言又止，无从作答。这充分暴露出我们的学生及家长，不明确读书的真正目的，读书的功利意识太强，把读书和语文学习等同起来，把它们当成了获得分数的工具。有的学生读书仅仅是为了寻章摘句，以备写作文时套用之需。这是读书人的悲哀，也是学生读不好书的根本原因。

　　读书是为了什么?读书是为了获得精神营养，提高自身的素质，学会怎样做人。读一本好书就是与一个高尚的人进行心灵的交流，会使我们的心灵得到陶冶，会使我们的境界得到提高。读历史会让我们吸取做事的经验和教训;读名人传记会让我们获得成功的体验，增强我们的自信;读美学会提高我们的审美能力，使我们的思想得到熏陶;读科学会开发我们的思维，培养我们思考问题的良好习惯。

　　《普通高中语文课程标准》规定语文的性质是工具性与人文性的统一。“文”指的是文化，提示对人的教育、教化的必要性。“人”的意思是，教育中应该注意人在需要、个性等方面的差异，人在社会化、文明化也就是“文化”的过程中，有可能而且也应当发展主观能动性，成为有个性、有独立人格、有精神追求和创造力的人。

　　让我们做一个真正热爱读书的人吧。一个真正热爱读书的人，才是一个人文素养高的人。“一花一世界，一树一菩提”，只有真正有人文精神的人，才会读懂自然，读懂社会。当我们具有了这样的人文素养，看到社会的不平我们会义愤填膺，读着祥林嫂的死我们会泪流满面，看到路旁凋落的树叶我们的心灵会颤动。这个时候，我们还会“为赋新词强说愁”吗?

　　面对中途遇雨只有苏轼才能“一蓑烟雨任平生”，因为他有开阔旷达的胸襟;面对被大风吹走的屋顶，只有杜甫才能吟诵“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，因为他有忧国忧民的思想。他们都是人文素养极高的人，当我们也具有了极高的人文素养，我们作起文章来就不仅会文思如涌，而且会妙语惊人。所以，要想作文，先学做人，要学做人，先要读书。因为“腹有诗书气自华”，“读书破万卷，下笔如有神”。

　　读书与做人作文篇14

　　我从小就爱看书。不看书时动若脱兔，看起书来静若处子。每每遇到优秀的文章就会爱不释手……你可以在字里行间任意穿梭、无拘无束，你可以对一句话久久铭记，你可以去联想、去猜测，在书这片广阔的土地上，你尽可如脱缰的野马自由奔放，那是怎样的一种心情啊！就如同全世界就只剩下你一个人了，我看不到谁的喜怒哀乐，只看到书中丰富的性格与故事，色彩斑斓，如一幅画卷展现在你面前。

　　在读书的时候，我们可以忘记一切，无论是现实还是虚幻，没有，统统没有，我只要用一颗尊重的心去拜读它，因为每一本书，都倾注了作者的汗水和心血，所以我们更应该爱护我们的书。

　　我自认为自己是一个爱读书和爱护书的人。但在那年的雨中，我意识到“爱护书”不是嘴上说说就可以的，不需落实到行动上。

　　我的朋友赫赫有许多藏书，她不仅爱看书，而且视书如命，想找她借书是不可能的。就是一个不可能的事，我也打破了零的记录，成功的向赫赫借到了第一本书。为表示感谢，我把我平时不舍得示人的一本书拿出来作为交换，交换地点在日月亭里。我拿起书，打开门一看下雨了，为了我梦寐以求的书，我索性不管三七二十一冲进了雨帘，没想到这样做的后果，更不会想到这本书的命运。如约而至，赫赫带来了这本书。我笑嘻嘻地说：“赫赫，书先给我吧！今天雨下这么大，就不跟你玩了。”赫赫说：“不急，我把书给你包好了再说。”她娴熟地把书包起来，再套上塑料袋。我一旁看着都感慨：不愧为爱书的人，我自愧不如啊！“好了。”赫赫把书包好交到我手里。拿起给赫赫的那本书，谁知，那本书已经被雨淋的湿湿的，还溅上了泥。赫赫满眼愤怒，从来都是温和的赫赫这会儿像变了一个人似的朝我大喊到：“一本书汇聚了多少人的心血你知道吗？你就这样糟蹋你的书吗？”我也不知道事情为什么会这样，只是无助地看着她，她一扭身，消失在雨帘之中了。后面是泪流满面的我……

　　经过这件事后，我总结出了一句话并把它当成了我的座右铭：我们读书，其实也正是在做人，学做一个懂得维护和支持的人。

　　读书与做人作文篇15

　　在午后无风的日子里，把阳光轻轻错落成诗，从卧躺读书学会直立做人。

　　从呱呱坠地开始，如今算起来到也有十五余载了。试问哪一天能离得了文字的感化，书香的熏陶。从举头明月，低头故乡到寸草之心，难报春晖，最后了悟：“万般皆下品，唯有读书高。”

　　人无传承，难得文化，书便是其中过渡的介质。书籍站在思想的高度，窥探世间之大，历数古今之事，博览中外之奇。从秦筑阿房，汉界楚河，唐韵盛世，宋挥巨斧，元跨马背，清泼文墨到现今盛世太平。除却那中华五千年，华夏二十四史间之外的，便是书籍教我为人的智慧。从远古的弯背过渡到直立，人的直立成为人的高尚。

　　因着书籍的教化，人类才迈开如今矫健的步伐。是《楚辞》：“闵天兮清凉，玄气兮高明。”还我清净法身，教我自身醒悟。是老子所言：“见素抱朴，少私寡欲。”教我回返生命的原貌，清心自在。是岳飞挥毫：“莫等闲，空悲切，白了少年头。”教我握住时间珍重一切。是《史记》：“究天人之际，通古今之变。”的博大，让我明白了历史的厚重。从此，卧躺间小憩汲取的精华，我在直立行走时实践于人生。

　　醉在书香的怀抱中，我想我愿与三毛一起远游于沙漠，毕竟书籍曾教会我一种洒脱的自由。我想我愿与巴金一起变成飞蛾扑向烈火，毕竟书籍曾教会我一种朴质的坚持。我想我愿与鲁迅一起为腐朽的旧中国呐喊，毕竟书籍曾教会我难得的清醒。我愿与苏子东坡一起烟雨任平生笑问谁怕，我愿与周天子在天山雪中踢踏，我愿与辛弃疾一起醉里看剑梦回连营，我愿与高尔基一起化作海燕盘旋闪电……毕竟书籍是如此丰富，它教给了我们伟人血液中流淌的精髓。便是它让我直立的脊梁上留下了一份铮铮铁骨。

　　智者刘向有言：“书犹药也，善读可以医愚。”书籍贯穿人类文明，时光为我们的历史承上启下，书籍却点明了我们人生的主题。

　　书呵护着智慧流淌为岁月的足迹，书蕴含着故事折射着人生的真理。枕边书，写了几段又几行，人生路走了几里又几步。人问智者何如？无它——

　　躺着读书，站着做人。

　　读书与做人作文篇16

　　我们中国，拥有五千年的悠久历史，是一个礼仪之邦、文明古国。从古至今，出现了许多教育家、思想家和文学家，正是由于他们的努力，我们的国家才有了如此灿烂辉煌的文化和历史。其中有一位闻名古今中外的圣人，他就是春秋时期著名的教育家、思想家——孔子。孔子，名丘，字仲尼。“丘”是向上凸起，“仲”意为排名第二，地位中等，这体现出孔子显著的业绩和谦卑的美德。而由他的弟子们编撰的著作《论语》，也为后人留下了许多珍贵的财富——它让人们看到了孔子和他的弟子谦卑、仁爱的优秀品质和不懈探索知识的精神。

　　《论语》的每一篇虽然短小，但却能让人们学到许多做人的道理和学习的方法。其中给我留下深刻印象的就是《为政》篇中的第三篇——“子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲。不逾矩。”这一篇的意思是孔子说：我十五岁时，有志于做学问，三十岁时能牢固地自立了，四十岁时，已经了解各种事情而不会感到疑惑，五十岁时知道天命是什么，六十岁时听到的东西都可以分辨清楚，明白贯通，七十岁时，我可以随心所欲，但不会超越法度。这就说明了学习的好处——可以开阔视野，增长学识，明白事情的真实的道理。

　　学习是永无止境的，想要学习的人，不管条件多么艰苦，都会尽自己所能努力地学习。匡衡凿壁偷光的故事就说明了这一点：生活在西汉末年的匡衡，家里生活贫苦，但是他热爱读书由于没有钱读书，他十分苦恼。于是，他就到附近一户有许多藏书的人家干活，而且只想让这户人家把书借给他，不要工钱。匡衡每天干完活就读书，但他没钱买油，晚上无法看书。幸好他的邻居家很有钱，每天晚上灯火通明。他就把墙凿开一个小洞，用透过来的光读书。经过苦读，他终于成为一位著名的学者。

　　《论语》精炼短小的语言让我明白了做人的道理：做人要谦虚，谨慎，坚忍不拔，勇于探索，不懈求知，要有仁爱之心，对万物都要宽容。希望这本经典国学著作能让更多人明白它其中的内涵和道理。

　　读书与做人作文篇17

　　以书为伴，我们可以学到做人的本领，同时也可以由此去辨识一个人。通常看一个人读什么书就可知道他的为人，就像看他同什么人交往就可知道他的品性一样，因为人以人为伴，人也有以书为伴。一个人应该与他最好的伴侣在一起，无论它是一个人还是一本书。

　　一本好书是永远珍重的朋友。它存在亘古不变的价值，所度过的每一天都是相同的今天。它是最有耐心，也是最开朗的同伴。它不会背弃我们在无论在逆境或困境。它总是无限的包容我们，并时刻给予我们以同样的善意，在我们的青年时期指导我们，在我们年老无力时，悉心安慰我们。

　　书籍具有不朽的本质，他们可以是人类努力而获得的最持久的产物。寺庙和佛像会腐朽，而书依然如初。时间对于伟大的思想只是毫无影响的路人，多少年代前初次闪现在作者脑海里的伟大思想，至今依然清晰如故。在无法被同金钱一样储存的时间前，那些思想生动得像创始者站在我们面前，第一次对别人娓娓诉说一般。

　　时间唯一的作用是淘汰不好的作品，只有真正的佳作才能长存于世。书籍把我们引入最佳的环境，使我们与各个时代的伟大智者促膝谈心。我们如闻其声，如见其人，如同他们真的还活着；我们同情他们，与他们悲喜与共；他们的经验同样成为我们的，我们觉得，我们像是演员，在他们所描绘的舞台上和他们一起粉墨登场。一本书是活着的声音，他们的传达者即使身处凡世同样永生不灭。被刻录于柔软的纸张上，传之天下。书是智慧的声音，人类至今都在聆听。

　　书是文学的载体，作为语言艺术的文学是以语言文字为媒介和手段塑造艺术形象，反映现实生活，表现人们的精神世界，通过审美方式发挥其多方面的社会作用的艺术的基本样式之一。

　　从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔孟学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，从老庄学得无欲达观的品行，从毕淑敏学得博爱的胸怀，从荀子学得好学的学风，从巴金学得求真的意识，从墨子学得兼爱非攻的正义，从曹禺学得知错谦逊的好脾气；从古今浩瀚的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，杜甫《登高》的忧国伤时，李清照《声声慢》的感伤孤独，苏轼《赤壁赋》的空灵纯净，王维《观猎》的意气风发，陆游《书愤》的壮志未酬。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

　　记得吴下阿蒙的典故吗？三国时期东吴王国的缔造者孙权对大将吕蒙说：“你现在当权掌管军中事务，不能不学习！”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞。孙权说：“我难道想要你钻研经书成为传授经书的官吗！只不过要你粗略地阅读，了解历史罢了。你要说事务多，谁像我事务多？我常常读书，自己感到受益良多。”于是吕蒙开始进行学习。等到鲁肃来到浔阳的时候，鲁肃和吕蒙讨论议事，鲁肃故意拿出几个兵法上的难题难为吕蒙，吕蒙对答如流。鲁肃十分惊奇地说：“以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来吴地的阿蒙了！”吕蒙说：“对于有志气的人，分别了数日之后就应重新另眼看待他的才能，大哥知道这件事太迟了啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后告别而去。这个典故启发我们，读书能够改变命运。

　　现在社会上流行一种“读书无用论”，这实际上指的是庞大的教育成本，置换来相对较低的回报，造成人们对读书的现实功效的一种否定与怀疑。敢问读书真的无用吗？英国著名戏剧家威廉·莎士比亚就会告诉大家：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”无产阶级革命文学导师、苏联文学的创始人之一玛克西姆·高尔基就会告诉你：“书是人类进步的阶梯。”人生百忌，忌不读书。听了这两位先贤的回答，你还会认为书无用吗？

　　我从读书处学会了许多处世哲学，学会了许多做人的道理，你们应该也一样。

　　读书与做人作文篇18

　　刘向说过：“善读可以医愚也。”读一本好书，不仅能陶冶人的情操，更能都会我们智慧的处世之道。读书不仅给人以乐趣，更给人以慰藉，给人以享受。“读一本好书，就是与许多高尚的人谈话。”在这种交流中，我们学会了思辩、自省，获得了高贵的灵魂。生命因为书香的陶冶而得以提升，灵魂因书籍的荡涤而至善至美。

　　因为读书，我树立了漫漫人生的目标。不知从何时起，我爱上读史。历史的教育让我变得成熟，潜移默化地引导着我树立了人生的目标。每当读到秦桧、李辅国等乱世之臣时，我会拍案而起，怒不可遏；而每当读到岳飞、文天祥的舍生忘死、视死如归的爱国之举时，我又会发出一阵由衷的赞叹，深深地为他们的壮举所折服；而当我又领略到张居正这位深谋远虑、雄才大略的救世之臣时，心中的敬佩、仰慕之情又油然而起。读五千年的灿烂辉煌的古代中华文明史，我为身为一个中国人而自豪，读近代中国被列强肆意践踏，人民处于侵略者铁蹄之下，饱受屈辱的血泪史时，更激起了我的悲愤之感、爱国之情。从历史中，我明白了什么是善、什么是恶，并努力地为做一个对自己、对他人、对社会有益的人而奋斗，更明白了做新一代的青年，所面临的重大考验与必须担负的重大使命与生活所必需的一种昂扬的斗志、永远不对厄运妥协的傲骨。

　　因为读书，使我有了对诗人生的态度。读陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，我认识到内心平静、超脱潇洒、无欲无求也是一种物我两忘、超然于物外的人生之真境界；读刘禹锡“斯是陋室，惟吾德馨”，我明白了生活的质量不由物质条件所决定，灵魂的高贵在于品德的高尚，在于对生活的热爱，在于文化修养的提升，安贫乐道，也未尝不是一种明义的处世哲学；读范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，我又体悟到“国家兴亡，匹夫有责”的真谛，让我有了一种“不以物喜，不以已悲”的处世心态，不再因生活的琐事而烦恼，不再因小小的挫折自怨自艾。因为读书，我有了一种积极向上的坦然自得的人生态度。

　　为不断从书籍中吸收精华，书籍才得以成为人类进步的阶梯。因为书籍的教诲，我才能真正地不为外物所累，才有了一种俯瞰人生的高度。

　　读书与做人作文篇19

　　高尔基说："书籍是人类进步的阶梯"。由此可见，书籍将会伴随一个人的一生，我们从中获取知识，了解古今，学习精神文化……所以，阅读在其中也发挥着重要的作用。

　　记得我第一次看书，是和爸爸一起的，其实那也不算是一本书。那时候我还小，只知道在电视剧里古人读书，都是嘴在念着，头在晃着，我当时以为现在读书也是这样的，于是我偏过头，问爸爸："爸爸，我读书也要摇头晃脑吗？""当然不是了，而且你不觉得一直摇头晃脑头会晕吗？"说到这里，我和爸爸都笑了起来。突然，爸爸拿出了一本小册子，便携式的那一种。他对我说到："这是一本拼音的小册子，你看，它里面有图画，有例句，可以方便记忆。想要读书，就得先学会拼音。所以，就让我们一起来学习吧！"于是，我先开始学习声母和韵母。爸爸读一遍，我读一遍，我看着爸爸张开的口型，再学着口型读一遍，再读一次例句。就这样，我和爸爸一起练了一天的拼音。或许那时候的小孩子对什么都有好奇心吧，但又做什么都只有三分钟热度。我也一样。得到了那本小册子后，我几乎天天都捧着，不时拿出来读一读，似乎连睡觉也不撒手。有些记不住的，就拿去问爸爸。但现在回想起来，好像过了一段时间就不看它了，把它丢在一边，这就是做事三分钟热度吧。不久之后，爸爸发现我没有看小册子，也没有练习拼音，而是在看电视或做别的事情，而那本小册子也只是被我随意的丢在一个角落。他叫我到餐桌那儿，对我说到："书本或许枯燥无味，但你只要想去真正了解它的内涵，这获取知识的过程就会变得生动有趣。而这个过程更要持之以恒，半途而废将会一事无成。你才拿到小册子几天就不看了，也不练了，你该好好反省一下了。"的确，做事半途而废往往会一事无成，于是我又重新拿起小册子，学习拼音。

　　以后，尽管书本再如何枯燥，我也始终怀揣着好奇心和求知心去阅读，并且在自己想要放弃时为自己加油鼓劲，告诉自己不要半途而废，这样到头来什么也不会收获到。而爸爸对我说的话我也一直铭记着。我想，它会使我终生受益。