难忘的记忆作文10篇
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的难忘的记忆作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
难忘的记忆作文1
童年的记忆像一本书，里面写着我丰富多彩的生活。今天我又缓缓翻开了新的一页——最后一次林州之行。
4月18日，我校三四五年级的同学再一次来到林州大峡谷开展实践活动。坐上大巴车，我想起了第一次去林州大峡谷综合实践活动教育基地，我很伤心，因为要离开妈妈了。妈妈还特意给我写了一封信，信中教我怎样独立生活，可以看出我那时还很依赖妈妈。而今天我心中更多的是激动和兴奋，因为此次是我最后一次来林州大峡谷了。一路上有说有笑，中午12点终于到达了林州。
开幕式结束，我们回到宿舍，跟两年前一样，要套被罩、叠被子。开始套被罩了，我和张妍祺一人抓住被子的一个角往被罩里塞。然后张妍祺站在床上抓住两个塞好的角熟练地抖了抖，我则蹲在地上整理剩下的两个角。整理完后，我们每人抓两个角使劲抖起来，直到抖平为止。被罩套好后开始叠被子。看着我俩轻轻松松叠好的被子就像豆腐块一样，我想起了三年级时，我和张妍祺要不把被罩套得歪七扭八，要不把被子叠得不规整。此时我发现随着年龄的增长我的自理能力越来越强了。
第二天上午是我最害怕的高空拓展课。我不由得想起上次四年级来时，看到上个五年级同学挑战高空抓杠时的表现，看到他们紧张的表情，看着晃动厉害的杆子，我当时别提多紧张了。正在我犹豫时，李之旺第一个前去挑战。他向上爬时杆晃得非常厉害，我看在眼里急在心里，既为他担心又为自己着急。我往后退缩着不敢去排队。但看到挑战的同学越来越多，而且他们表现得都非常出色，我决定鼓足勇气去排队。时间过得真快，马上就该我了，我的手抖得特别厉害，心都提到了嗓子眼。我硬着头皮走到杆下，抬头看，爬杆真高呀！在同学们的鼓励下我像小猴子一样手脚并用向上爬，不一会儿爬到了最顶端。我以最快的速度蹲在了圆盘上。当我想站起来时，爬杆剧烈地晃动起来。两边没有东西扶，我便双手扶着膝盖试图站起来，可是站到一半又害怕得蹲了下来。当时我脑海里想起上次挑战高空断桥的情景，我不也鼓足勇气跨过去了吗？“我要勇敢！”这句话仿佛点亮了我的希望。我摇摇晃晃站起身，双手前伸，在起跳的一瞬间闭上了双眼。当睁开眼睛时发现我成功抓上了杠。由于我害怕下落时心会猛地一颤，所以抓了很久的绳索才松手。终于安全落到地面，我长舒一口气，耶，成功了！
这是最后一次来林州了，我难免有几分不舍。叠被子让我提高了自理能力；做木版年画和扎染让我感受到了传统文化的魅力；高空抓杠磨炼了意志让我变得更勇敢。这都说明我长大了。培养了我三年的林州大峡谷，别了！
难忘的记忆作文2
华美中加确实给了我一段有点不同却出奇愉快的高中经历。我不擅长小清新，用不出太多丰富华丽的辞藻来表达我的感情，那就直接进入主题吧。
在华美度过了两年半，这两年半恰是我青春期尾声，身心变化极大的两年半。对于一个刚从传统初中毕业的，终日过着 课室食堂家 三点一线式生活脱离出来，踏入中加国际学部的普通学子来说，学校里新鲜的一切如此让人膛目结舌。告别了繁重的试卷、作业，取而代之的是中西掺半的课程，各种丰富的校内活动、选修课，以及对各种英语语言考试的准备。比起普通高中的同学们，生活在中加的轻松程度大家有目共睹。
说起这段时间难忘的事情，无数的片段便涌入脑海里。而高三的时候在物理课上以小组的形式亲手做起来的那架投石机，始终是我回忆高中时光的一道索引。
这是高三物理课的一项大作业要做一项与学期所学内容相关的知识的作品，我们小组四人讨论后选择了制作一架DIY投石机（现在应该还位于OAC教学区的物理课室内）。没有先例，没有参考，单纯的自己设计，自己买材料，自己制作。整个过程中遇到了种种问题，在买材料的时候，由于能够买到的木材与设计理想中的模型有所出入，使得我们的设计图纸一改再改；选择零配件的时候，由我们一群外行挑选出来的轴承应用于实际动手制作的投石机难度太大，迫使我们想办法简化机器而放弃使用轴承的部分功能从而发挥作用；由于其中一位组员长期缺席，导致工程劳动力严重缺乏，迫使另外三人想尽办法挤出课外时间与周末留守课室制作机器；由于三人平时缺乏劳动经验，动手能力欠缺，导致施工过程缓慢生疏，一些制作技巧却也只能靠自己摸索；一些制作中要用到的特殊工具也只能想尽办法借用，比如找校园里施工的工作人员借用冲击钻、木锯等。一路攻克各种艰难险阻，降妖除魔，最终经过几次粗糙的测试完成了最后的作品。这一次给我最深刻的感受是，对“实践出真知”这个道理有了进一步的理解。在这里，我看到华美中加给了我们普通高中给不了的东西，便是注重实践与动手能力。
中加之所以与众不同，受人青睐，其中一点便是勇于摒弃国内传统应试教育的缺点，引进西方注重动手能力与实践的长处，使之与国内扎实的基础教育相结合。这种教育模式逐渐被广大学子接受与认可，向主流传统教育发起挑战。本着良心说话，在华美中加度过的三年是愉快而有意义的三年，我不后悔选择中加。
难忘的记忆作文3
其实，那些惊天动地的故事从没出现，而缠绕心头的记忆也未曾离开。
孩提时代，曾做过灰姑娘的梦，痴心白雪公主的美，好奇阿里巴巴的地下宝库……于是，家门前那片竹林成了我“探险”的地方，每次弄得满身泥巴，但即使这样也快乐着。
那片竹林可是我难得的娱乐场所，我和小伙伴们在竹林间上蹿下跳，就像猴子在树上跳跃，这竹子就是青藤，我们抓紧它牢牢不放，摇晃摆荡，这片林子充满了我们的笑声。玩累了，就以天为被，以地为床，就地休息。仰望湛蓝的天空，闻着樱桃花的香味，不知不觉便睡着了。
记得，竹林前面那一颗樱桃树，它同样一直伴随着我成长，我目睹过它的花开花落，枝繁叶茂与凋零。每年三月花瓣随风起舞，四月中旬还没熟透的果实就已经勾起食欲。那时总爱有事没事摇着竹竿在边上打圈圈，也曾偷偷摘几颗樱桃塞到嘴里，然后装作若无其事，留下涩涩的味道慢慢回味。
当樱桃树开花结果了，竹笋也该出土了。一场春雨过后，竹笋长得更快，更高了。看着高高的竹笋，幼稚的我竟不服气，毛还没长齐，就比我高，于是我把它们掰断。但是我的力气小就只能挑“软柿子”捏。可是在次日，我发现被我掰断的竹笋旁边，又长出新笋了。我不服气再掰，可结果还是一样。我最终放弃了，并不是因为我怕了，而是因为我服了。
等樱桃快成熟时，我拿起爸爸用竹子编的小篮子奔向竹林，我觉得自己就像是采“蘑菇”的小姑娘。虽然我采的不是蘑菇，而是笋叶，但我也可以享受到快乐。站在竹林里望着快要成熟的樱桃，心中总幻想着自己爬上樱桃树，吃樱桃的样子，心里美滋滋的。我哼着小曲，提着篮子，在林间小路来来往往,像一只快乐的小鸟。
花开花谢时光飞快，等我站在地上就能够着樱桃时，我的探险宝地却只剩下一片光秃秃的竹茬。每见樱桃花儿绽放，却总是觉得缺点什么。只因为几年前，人们将这片竹林砍了卖到很遥远的地方去了，我只能任凭回忆百感交集。
童年的生活多么叫人留恋呢!那片竹林带给了我多少的乐趣!老实说，如果可以，我宁愿永远是个孩子，无所畏惧……
可现在眼前却一片空荡荡的，那一片绿去哪了?因为没有了竹林的遮挡，樱桃树反倒得到了更多阳光，樱桃花更香了，樱桃也更红更大了。可我却怎么也开心不起来，总觉得只有那片竹林才是我开心快乐的源泉。
又是一年花开时，樱桃花又绽放了，我只能望着樱桃树幻想那片竹林，心中充满了无限遐想与怀念。
难忘的记忆作文4
在我的记忆中，有许许多多难忘而又有趣的事情。他们构成了我五彩缤纷的生活。每当想起这些事，我都会觉得很快乐。
在我家的房子外面有一个大阳台，在那里我们种了很多的葫芦和美丽的花。每到春天，那些花开得绚丽多彩，可爱的葫芦都会慢慢地、顽皮地爬得高高的，沿着顶架结满小葫芦，到了秋天，它们就长大了，这时我们会把它们全部摘下来，装饰我们的家。
又到了一个收获的季节，大大小小的葫芦挂满顶架，就好似还没有出生的葫芦娃。挂在那里随风摇荡。一个阳光明媚的周末，我和爸爸母亲一起来到阳台，爸爸向我们宣布：今天我们要把这些葫芦都摘下来。我想，摘葫芦有什么难的呀！于是我立刻投入了劳动。我把准备好的梯子支起来，准备往上爬。可是当我刚爬上一格阶梯，梯子就开始微微颤动，我不敢再往上爬，抬头一看，却发现葫芦里我还有好远的距离，“这可怎么办呀！太高了。”我不禁大叫起来。母亲走了过来，笑着对我说：“你要爬到梯子的最顶层才能够着葫芦。”“啊！我可不敢爬到最高点，我恐高，要是梯子倒了，我不摔死了！这个我可不能完成。”母亲说：“你没有试一下就知道不能完成了？我给你扶着梯子，你试着爬一下，感觉一下好么？”这时，我觉得心在怦怦直跳，我在梯子边转了好几圈儿也没敢往上爬。这时，我突然发现地上有一把长把钳子，我灵机一动，“有办法了，”我高兴地叫着：我拿钳子把葫芦打下来不就行了嘛。爸爸说：“那你试一试吧！”我站在地上使劲跳，可还是没用。“真的只能爬上梯子吗？”母亲鼓励我：“其实最大的问题是在你的心里，你的恐惧使你不敢勇敢地爬上去，你首先要坚定信心，鼓励自己大胆一点。”在母亲爸爸的鼓励下，我试着登上了一一个台阶，虽然我的心在怦怦直跳，脸也吓得红彤彤的，可是我还是坚强的爬到最高处，我发觉梯子好像不像以前那样晃动了，我直起身子，用钳子把葫芦把夹住，使劲一拧，呵！一个大葫芦掉了下来。我太开心了！我用这种方法摘下了许多葫芦，看着它们，我突然觉得这个梯子也不是那么可怕了，我也不害怕登高了，爸爸在旁边说，你真棒！真是太勇敢了！
这是一件我难忘的小事。每到收获的季节，我望着那大大小小的葫芦，就会想起这次的经历。通过这件事我感觉到了一个道理，就是遇到问题一定要亲自动手试一试，这样你就会觉得自己越来越成功。
难忘的记忆作文5
马上离开小学的我们，总有一些难忘的记忆，比如。
从刚离开幼儿园，进入到这崭新的小学生活时，心里兴奋一下子就冲到了最高点，戴上了鲜艳的红领巾，穿上了新的校服，和新的同学新的老师一起走进了这个大家园里“生活”。
从一年级老师手把手地教我如何做好小学生时，也许是我们调皮，上课不遵守纪律，也许我们顽皮喜欢扯女同学辫子，也许我们不听劝告，惹得老师经常生气，可是现在的我们是一名六年级，我们深知怎样做好一名文明礼貌的小学生，懂得了榜样的作用。
就在这流连忘返、甚至在我人生中重要地步的小学生活中，学生中的磨檫必然少不了，而也许就是这种磨炼，促进了同学之间的友谊。
而今天，我和一位同学发生了一些磨擦，但却拥有了一个“好”的结局。
“唉！好好的一节下课作息时间却成了补做作业的时间，真是可怜啊！我摊着双手，将作业本递交给了组长手中，看着时钟似乎很随意的控制着时间的流逝，而一首插曲即将悄悄地在最后两分钟上演。
也就是最后两分钟，同学们都不得不加快速度，完成手中的作业。就在此时，我们却收到了老师的邀请函，因为我带头“造反”。
“ 打架，争吵也许在平常是避免不了的”黄老师义正词严紧锁双唇地说。“但是这种性质终规不太好的，今天碰你一下，就打起来，明天我议论我一句就昨吵起来”在黄老师的话语之下我们似乎意识到了错误，但是心里却总是认为是对方的错误，自己是正当防为而已。这时，黄老师又开口了“你们今天争吵，打架，心里舒服吗？”我们俩个摇摇头，嘴里似乎受到委屈似的轻飘飘地回答“不舒服”黄老师看到这番情景，语重心长地说“到了六年级， 人也挺高大的，这一拳打过去，那一脚踢过来，挨在人身上，怎么会不痛，人是血肉之躯”听黄老师这么一说，我摸了摸先前被打的地方，仿佛在“回味”当初的痛，又回到了打架的那一幕。。
“你干什么？”“没干什么啊”“没干什么你打我干什么”两个人就因为这短短的三句话而扭打在一起给我一拳，我给他一脚，现在回想起来又是何必呢？
最后，听完我们的解释，老师紧锁的眉头终于打开了。
事后，走出办公室，我支支吾吾地说“对。。。对。。。不起”。对方却是轻轻一笑：“没关 系，我也有错。。。。。。”
在流连忘返的小学生中，值得我们去记住的还有很多！
难忘的记忆作文6
我时常会怀念和我的启蒙老师度过的日子。是他们让我懂得：学会做人，学会学习，学会生存的道理。几年过去了，老师的话还那么记忆犹新。
我读四年级时的教室是在幼教大楼的顶楼。那是一个宽敞明亮的教室，里面摆放着49个桌椅和一个干净的讲台……记得在那里有我和老师难以忘记的谈话。
那是在四年级下学期的时候，我写的一篇名叫《流泪的梅花鹿》的文章见报了。我当时高兴得欣喜若狂，上课总是不专心，老是在想：“我真是个天才，不知道这次又会得到多少稿费？回去要父亲怎样表扬我？……”连续两天，上课都很不用心，心都飞到天上去了，把那张报纸看了又看。
老师见我这样骄傲，在放学的时候就故意把我单独留下来谈话。当时她并没有生气骂我，只是抱着一种平常心在和我谈话、讲道理，温和地说：“人不能停止不前进，要努力去争取更大得成功……”所以那次我们谈的很愉快。当然从那以后我也没有再骄傲了。
在作文这方面，算是我的强项。老师说过不少表扬我的话，但很多都被我忘记了。可是在这方面的批评我至今都没有忘却。
有一次考试的作文，题目是写一件有趣的事。我当时写的很不用心，老是和前边的同学说悄悄话。结果那次作文被扣了20分，而总成绩之有77。5分。老师当场就把我训斥了一顿。但后来我还是接受了老师的批评。
可留给我印象最深的还是要数五年级的六？一儿童节时评选三好学生、优秀干部、优秀少先队员。当时评选的结果是我和李杨的票数一样，让同学们再选一次，我心想：论学习我比他好，而且谭老师又比较喜欢我，我肯定可以稳操胜券，可是我居然没有李杨多。老师看到这个场面后说：“下次再努力……”
可就在这时，那不争气的泪水就在眼眶那打转。那泪水是悔恨的、是悲伤的。我努力的告戒自己不可以哭，不可以哭，可不管怎样做，都没有用。这时很多同学都转过身来看我，使我无地自容。没办法，只好用手遮住脸。老师走过来了，在我身边站了一两分钟，我没有勇气去看她，她一句话也没有说，只是静静的站在那里，死静、接着还是死静，这种气氛快要让我窒息。虽然只是短短的几分钟，但对于我来说却好像过去了几个世纪。走的时候老师还在我的背上轻轻的拍了几下……在那一刹那间，我似乎突然又长大了。
在这六年里我学会了很多，让我明白了不要任性、不要刁蛮，要懂得去理解别人，——给爱我的人一份同样真诚的爱！
难忘的记忆作文7
期盼，渴望，依恋梦想。在梦中，总会梦到现实生活中离去已久的场景，将我疲惫的心放松，多好，多好……
——题记
迷茫地，将视线投往玻璃窗外。远方的天空，有着灰暗的颜色，与墨绿的群山相映，多么凄凉的颜色，宛如一幅惨淡的水墨画，但却让我陷入了往日欢快的回忆，好模糊……
微笑
记忆犹新的场景与微笑，夹杂着难以释怀的心痛……
“外公，我回来啦。”随着门的打开，迎接我的是外公慈祥的笑脸，与扑鼻而来的菜香。在我吃饭时，他坐在对面，不动不动地望着我，脸上写满了笑意。未必我的狼吞虎咽就是他最大的幸福？
记忆中，外公总是那么和蔼地笑着，笑着。多么温暖的笑，是我最喜欢的依赖。
可惜，也许是我对外公的关心不够，使得他这么早早地离开我了，使他的笑只能成为我心中抹不去的记忆。
野花
路旁的野花映着我们欢快的笑脸，泠泠作响的小溪奏响欢快的旋律。乱石滩上，我们跳着，笑着，叫着。菜摆好了，我坐在一块大石头上，微笑地看着周围的一切。同学们也都笑了，笑得最灿烂的，是坐在人群中间，头上插满野花的你——我们敬爱的周老师。
野花的芬芳还在鼻息间萦绕，而你却不知去向了何方……
银幕
平安夜快乐，我最爱的人……
灯光灰暗着，银幕放映着，营造出一个欢乐的气氛。大家传递着礼物和祝福，欢乐太多，飘出了窗外。窗外，片片鹅毛在空中缓缓的舞动，好一个寂静的银色世界！我的平安夜，有雪，有你，有银幕。坐在一起，聊着天，好温暖。
欢乐的笑声似乎仍在耳畔回响，一转眼，却到了八年级……
梦醒
在紧张的复习中，又是一次班会，可我却陷入了回忆的感伤，好难过，我静静的回忆着，感叹着：
外公已经过世了，过完中秋，就毫不留恋的走了。
周老师也离去了，那与她相处的一朝一夕，成为了我心上的疤。
大家都散了，淡了……
“玥，你怎么了，开心点”好友放大的笑脸出现在我眼前。我回过神来，心中的情感却被不知不觉的感染。我看着周围那一张张熟悉的笑脸，仿佛在诉说着无比的幸福。
岁月就像一首无尽的离歌，它在为所有的人演奏着，不会为我一人而停奏。但那悲伤的回忆却如同挣脱不开的网，紧紧地束缚着我，几乎沉重的让我窒息。太累了，太重了……
不，我不要沉沦在那过去的回忆了，我不要让现实生活中的一切都被我遗忘，身边这些可爱的笑脸都是我想要珍惜的。过去已经留在我记忆深处，但如果不好好珍惜，眼前的也将一瞬就变成过去！
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”
这句刚学的词拨开了我心中的雾，我懂了。
走出回忆的感伤，珍惜现在，为离别而高歌……
难忘的记忆作文8
光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活如烟似云般的.过去了。如今，我就要毕业了，我就要告别敬爱的老师、告别亲爱的同学、告别热爱的母校。每当想起老师的谆谆教导，同学们的互相鼓励和安慰，是那样的令人不舍。
往事桩桩件件，历历在目。
到现在，我还能清楚地记得，当奶奶携着我的小手，第一次走进学校时，我觉得这里是多么神秘的地方啊。
如今，我就要离开学校了，我的心中很不是滋味。我在一次深情地看着学校，深情地看着学校里我曾经经常玩耍的操场，深情地看着我曾经去接受批评的办公室，深情地看着学校里我曾经洒过汗水的跑道，，深情地看着我曾经读书写字的教室，深情地看着我曾经?? 忘不了啊，六年前幼稚的我在一年级的班级里认识那一些些陌生的拼音字母，听着老师那一步步的详解，那是多么的有趣啊！
转眼间就要告别陪我六年的母校，告别和我一起学习知识整整六年的同学 ，告别看着我一点点长大的老师，告别??叫我怎么舍得呢?
如今这些美好的记忆都将成为我们人生中的美好回忆。
此时此刻，这六年小学生活的每一件事都涌上了心头，使我感到百般留恋。我很快就会成为一名中学生，但是，我永远都不会忘记小学栽培我的老师，与我朝夕相处的同学们。 六年了，在母校的怀抱里我待了整整六年了！六年里我在学校里不知种下了多少永远也长不大的记忆。虽然我就要毕业了，但是我永远也不会忘记这六年来我在学校里的点点滴滴。忘不了我的老师，我的同学。
时光老人的车轮慢慢前进，身后那深浅不一的印记中，蕴藏了多少的快乐，梦想和希望，几十天后，我将是一名六年级学生，逐步由幼稚走向了成熟，我的小学生活永远值得我好好珍藏，品味。
小时候，一二年级，我们上学就好像是在娱乐，没有责骂和白眼，没有冷漠和孤独，就连上课玩橡皮泥被老师发现也不至于被赶出教室。我的眼睛里总充满了幻想、疑问、和快乐，那时的生活无忧无虑，自由自在，总是充满了欢笑。
到了三四年级，我们就被迫开始重视这两个字——学习。看电视看着看着就被推到了书本前，玩电脑玩着玩着就被拉到了桌子前，有时禁不住要发牢骚，一个巴掌就扇过来了。随后就流一长串“金豆豆”。面对一切，我们只能无可奈何。
到了五年级，就不仅仅是在给自己学了，全家人都紧盯着我的一举一动，电视、电脑只能在星期天碰，要是表现不好，就被撤免了，有苦不敢说啊！可在学校，渐渐的，学习不再是一个困难，我们已学会了学习，轻轻松松地听、读、写、背，原来，这就叫“苦中作乐”啊！
我的小学生活即将结束，留给我的是一个美好的回忆。确实，学习就像赛跑，时刻都要冲刺，我们在今后的生活、学习中，一定要跑出自己的速度，跑出自己的成绩！
难忘的记忆作文9
朗费罗说过：“青春是美好的。”是呀，青春本是一张白纸，热情赋予它火红，希望赋予它碧绿，忧伤赋予它天蓝，烦闷抛给它灰色……从此，青春便绚丽多彩了，而校园的生活也让我心里甜滋滋的。
“微笑的小太阳”
“tea，茶。”在教室传来整齐的阅读声，大家兴致高昂，在英语老师的指导下，大家的发音也越来越准确。——原来我们在上英语课。只见英语老师，两手平放在胸前，左手拿着一盒红色的印泥，右手拿着一个小小的印章。而大家迫不及待地想得到红红的印章，一个个端端正正地坐在座位上，一动不动，像训练有素的小军人。而大家的表情也是千奇百怪：有的脸上挂着一抹灿烂的笑容，如同一朵美丽的桃花；有的板着个脸，一言不发，眼睛亮亮的，像是发现了宝物；还有的紧要着嘴唇，双眉皱起来，生怕老师不给他，像个要上场打仗的士兵焦急不安……而我的心里也像揣了只小兔子在不停乱蹦，老师渐渐地向我走来了，随着轻微的摩擦声，我的本子上也留下了一个笑眯眯的小太阳，心里格外高兴。
“蓝色的尺子”
“哎！我直尺呢？去哪了？快要考试了！”我站在自己的座位前，焦急万分。这该怎么办呢？我又没有钱，去哪找啊？我在心里揣摩着，看着时间一分一秒地过去了，我更加坐立不安了。“你怎么了？”一旁的刘巾志见我如此急躁，关切地问。我烦恼地摇了摇头，嘟起嘴巴哭丧着说：“我不小心把直尺弄丢了。”她沉默了一会，便飞快地跑开了。“哎！我最后的希望也破灭了，我该怎么办？怎么这么粗心大意！我对得起爸……”正在我懊恼地自责时，一把尺子递到我跟前，抬眼一看，是刘巾志。“谁的？”“我的，借给你用用好了。”随即跑开了。“谢谢。”看着她渐渐远去的身影，一股暖流涌上心头......
“大扫除”
“今天全班大扫除！”待班长神情庄重地宣布后，大家便热火朝天地开始打扫。只见吴恒任卷起袖子，摇摇晃晃地提了半桶水，泼在地上，地面顿时干净了许多。而大家干得可有劲了：有的在擦黑板，连一个小印记也不放过；有的在搬桌子，拼的拼，凑得凑，如同一根笔直的线……“干得真不错！”听着老师的表扬，看着洁净如新的教室，看着同学们满意的神色，我会心地笑了。
甜能让人感到快乐，能让人感到幸福，能让人感到满足……这些事如同闪闪发亮的钻石永远镶嵌在我的记忆之路上，我会永远珍藏。
难忘的记忆作文10
外面的天空，乌云密布、电闪雷鸣，看来磅礴大雨马上就要来临了。而我，此时的心却跳的十分厉害，让我有种不详的预感。
果然不出我所料，放学时语文成绩发了下来。那血淋淋的70分，看的我头晕目眩，我可是创造了历史最低分啊！此时，妈妈那张牙舞爪的样子浮现在了我的眼前，顿时浑身起满了鸡皮疙瘩。我忐忑不安地回到家，妈妈一眼就瞥见了那刺眼的70分，气得满脸通红，“啪”一巴掌落在了我的后背上。怒气冲冲地说：就考这点分数，嗯？“分数就那么重要吗？”我冲妈妈吼道，接着夺门而出。
我在马路上疯狂地奔跑着，雨，一滴一滴落下来，落在了我的头上、肩膀上、衣服上，更落在了我的心上。我怀着对妈妈的怨恨跑到了小区前面的公园里，但是曾经热闹无比的公园现在却变得格外冷清。
雨越下越大，我也被雨水浇成了一只“落汤鸡”。我赌气坐在一张被雨水打湿的长椅上，看着此刻属于我一个人的公园，听着让人心烦意乱的雨水声，对妈妈的怨恨又增加了几分。突然，一位年轻的妈妈和一个5、6岁的小女孩出现在了我的眼前：妈妈把自己的外套脱下来，轻轻披在了小女孩身上，雨水顺着她的头发“滴答滴答”的落到了地上。她俩手牵着手往前跑着，身后传来一阵阵欢笑声。踏过的水坑，溅起了一个个调皮的水花。不知为何，她俩忽然停了下来，只见妈妈用自己的衣服擦拭着小女孩头发和脸颊的雨水，小女孩用自己的小手也帮妈妈擦试着。这一幕好熟悉呀！我的眼眶渐渐地湿润了。
霎时间，我想到了我正在怨恨的妈妈：她冒着生命危险生下了我。从此以后，与洗衣、做饭为伴，不知何为疲倦。从牙牙学语、牵着我走路到现在接送我上学、放学，不论刮风下雨，都能看到她的身影。当我受伤时，担心的是她；当我生病时，难过的是她；当我受委屈时，安慰我的是她；当我犯错时，教导我的还是她。
而我是如何对待她的呢？撒娇、耍赖、再加上无理取闹，不断的给她找麻烦，不理解她的良苦用心。想到这，我的眼前一片模糊，我错了！我真的错了！妈妈批评我无非是想让我好好学习，无非是想让我长大后能有份好工作。
想到这，我再一次疯狂地奔跑起来，向着家的方向，向着妈妈的方向。就在我推开门的那一刻，我看见妈妈正在屋里来回的踱步，脸上写满了焦急。妈妈看见我，立马迎了上来，着急地问：“冉冉，你去哪了？这么久才回来，妈妈担心死了！妈妈错了，妈妈不该。”没等妈妈说完，我便扑进了妈妈的怀里：“妈，是我的错，我知道以后该怎么做了。”妈妈的怀抱依旧是那样的温暖。
外面的天空，逐渐晴朗了。“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲的爱深深地印在了我的记忆中，让我终身难忘。
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