“顽童”老师作文(精选20篇)
在生活、工作和学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的“顽童”老师作文,欢迎大家分享。
“顽童”老师作文 篇1
她有一顶无论如何都不舍得摘下的帽子,长长的头发,眯着眼睛,嘴巴旁有一大颗好吃痣,这就是令我印象深刻的老师童老师。
说她是老顽童,那是有原因的,一个星期六,炎热的太阳挂在空中,知了高歌,小狗热得不停地吐着舌头,大树热得弯下了腰,在沁园春的教室里,热闹依旧。
咚咚一阵敲门声传来,突然,门打开了,童老师大步流星地走进来,用电灯泡般的眼睛环视了一圈,接着从口袋里掏出了一个瓶子,里面装着绿色的液体,也不知道她要搞什么花把戏。
她看着同学们那疑惑的眼神,诡异一笑,然后打开瓶子,里头一股清香,她对同学们说:我昨天买到了一瓶果汁,老好喝了,今天我来请你们喝一点儿。
接着,她用手指在里面点了一下,以极快的速度放进嘴巴里,脸上洋溢着幸福的表情,接着,又恋恋不舍闻了一下瓶子的香气。
我!老师,选我!教室里吵得像一个菜市场。
童老师灵机一动,说道:谁表现好给谁喝?
接着,被挑中的那个人吸了一点点之后,却没有那幸福的表情,把眉毛皱得跟个什么似的,直跑到垃圾桶旁边吐口水。
过了一会儿,那两个敢死者对童老师讲到:这是什么水啊?
童老师什么也没说,一直在捧腹大笑,过了一会儿,她才把之前那个动作慢放给我们看,原来她是用中指蘸的水,用食指放进嘴里,那个吸了绿水的同学问道:这水喝了会不会死啊?
结果童老师还反狡辩道:谁让你不仔细观察!
童老师啊童老师,你是想把你的童年在我们身上补回来吗?
你别看她是一个老顽童,可她上课效果非常好,悄悄告诉你,你只要听了她的课,清华北大不是梦!
童老师是一个与众不同的老师,夸她的原因,不仅仅是因为样貌,还有那独特的上课风格!
“顽童”老师作文 篇2
他个子高高的,喜欢穿运动服,显得特别有活力。他那圆圆的脸上总是挂着自信的笑容,最喜欢说:“让我用人格魅力,深深吸引着我们。”他是谁?是,他就是我们的数学老师,“顽童”老师——李老师。
课堂上,李老师常常像顽童一般可爱。当有同学不小心走神或注意力不集中时。他总能很快发现你;但他会给你留面子,不点你的命而忽然无厘头地问一句:“哎呦,讲到哪啦?”边说还边用手挠着脑袋,露出一脸的茫然。这时,同学们便会开心的笑起来,纷纷热心地提醒老师,而开小差的同学也回过神来,开始认真听课。看到大家注意力都回到了课堂上,李老师的脸上露出一丝狡黠的笑容。
李老师还喜欢和我们“单挑”有些同学总能想出一些奇怪的问题,惹得我们哈哈大笑。这时李老师也露出若有所思的神情,眉毛也皱了起来,过了一会,忽然冒出来一句:“你有成为科学家的潜质!”我们知道老师败下阵来了,都幸灾乐祸地叫起来,这时李老师又表现出一副无奈的样子,引来一阵哄笑。在与老师“单挑”的过程中,我们都养成了积极思考,敢于提问的习惯,提出的问题也越来越多,越来越难。
别以为这位“顽童”老师幽默风趣就好欺负。其实他严厉起来也让我们畏惧呢。他对我们的作业总是认真的批改,有时会在某些题目旁边写下详细的题目分析,这样我们错过一次,下次就不会再错。如果作业做得不认真他还会把你喊到办公室,严肃地批评你,要求你重新认真地再做一次,但如果作业出了问题,他并不会骂你,而是耐心地指导你,帮你解决问题。
小学时光很快就结束,蓦然回首时我一定会想起这位幽默风趣但又认真严肃的“顽童”老师——李老师。
“顽童”老师作文 篇3
他的头上有一大片秃顶,别人说他“聪明绝顶”,可他硬要把侧面那半黑半白的头发盖在上面。暗黄的脸比较圆,喜欢穿浅色西服打底衫加深色西裤,别看他早已步入中年,但要是笑起来呀,那可是比娃娃还天真可爱呢!——一边笑还一边潇洒地理一理盖在秃顶上的头发。
说他是“老顽童”,是因为他对我们特别亲切,有一颗童心。
记得我第一次上他的奥数课时,他讲道:“行程问题分为三种类型:一是相向问题,二是相遇问题,三是相离问题……”一讲激动,他的腰就微微弯下来,双手半弯撑着桌子,注视每一位学生,顶上的头发掉了下来,他又站直了身子,潇洒地甩一甩头发,再弯身注视每一位学生,并用亲切的四川话,逗得大家都直称“谭伯伯”。
他在课间总喜欢与我们玩。
有一次,许多男生在那里玩扑克,好多人都围了上去。他见了,也找了根凳子,坐地旁边,说“带我个,带我个!”但又看见这一局还没打完,就让他们把这一局牌打完。李浩宇突然跑过来,说:“老师,我要吃方便面!”他一听,笑着说:“你要吃面找我干吗?待会儿给我分一点!”“当然找你了!因为您是统一老‘谭’酸菜牛肉面!”李浩宇话音刚落,就躲了起来。只有他在那儿坐着,挠挠脑袋,理一理头发,傻呼呼地笑着说:“你这臭小子,还有点儿新意吗!”
他就是我的奥数老师——谭老师。
“顽童”老师作文 篇4
我们的语文赖老师是个“三面人”。
老师
赖老师讲课时绘声绘色,十分精彩,我们津津有味地听着,就像是在听一首优美的乐曲。老师还会给我们积累好词佳句,所以我们班每次考试,都是年级第一名。每次校长在做操时间表扬我们班语文成绩优秀时,我们班的同学都会把腰挺得直直的,脸上泛着红光。
老虎
听到“老虎”这个题目,你一定很吃惊吧?刚才讲课娓娓动听的老师怎么突然成了“老虎”呢?这还得从一节课上说起,那天,老师像往常一样拿着一大叠试卷进来,发现很多同学正在滔滔不绝地说话,老师走到讲台上,把试卷向讲桌上用力一拍,大声吼道:“安静!这次考试考得那么差,还好意思在那里吵。”老师的吼叫如雷贯耳,教室里立刻鸦雀无声,静得连一根针掉在地上的声音都能听见。你看,我们老师凶的时候是不是像一只老虎呢?
老顽童
下课了,刚才的老虎马上就变成了“老顽童”。你可能会想,“老顽童”不就是一个童心未泯的老头儿吗,怎么会是老虎变的呢?不信,你瞧!这个“老顽童”下课时会考我们一些有趣的IQ智力问题,会讲笑话给我们听,会教我们玩五子棋、象棋等一些智力性的游戏,偶尔还会和我们班的一些“猛男”一起比手腕。每周五下午的阳光体育活动,他又会和我们一起到操场上跳绳、跑步、捉迷藏、打羽毛球……
我喜欢教给我们知识的老师,喜欢让我们改正错误的老虎,也喜欢带给我们快乐的“老玩童”。
“顽童”老师作文 篇5
在我小学六年中,我遇到了不少老师,但令我记忆最深刻的老师,还是我们六年级的班主任—谢老师。
谢老师,身材偏胖,黑色的眼镜掩盖不住他那帅气的脸颊,让他眉毛下有,有一双炯炯有神的小眼睛,任何蛛丝马迹都逃不过他的“法眼”。虽然他表面看起来非常严肃,但还非常多的特点,你们想知道吗?那就听慢慢到来。
“火眼金睛”
一说到火眼金睛,大家就想到孙悟空,用火眼金睛去识别妖魔鬼怪。不仅如此,我们班的“老顽童”也有火眼金睛。
这件事就发生在前几天。张书婷在上课上吃它。嘴巴像发动机一样拼命的嚼啊嚼啊嚼。这时,谢老师下一条,久经沙场的猎狗一样,嗅着空中,散发的气味,然后凶狠的对他说:“书婷,快去把嘴里的糖吐掉。”天啊,谢老师的火眼金睛,真是名不虚传啊。
“逗”
读了上面的文章,你可能以为谢老师很凶。那就大错特错,谢老师在平时,都是像一位满头白发的老人一样和蔼可亲。
记得在一次上课,老师拿着小木块,指着大屏幕,津津有味的讲着题目。“胖胖”像一位顽皮的小孩一样,一会儿玩笔,一会儿又走神,一会儿干扰同学。老师肯定后火冒三丈,说:“我给大家讲个故事。一天上语文课,胖胖坤上课不认真,老师说:“胖胖坤,你来回答这道问题。”他扭扭捏捏的站起来,一副无辜的表情,呆呆地望着老师,说:“老师,我没有举手啊…”我们大家听完后哈哈大笑,知了也在外面使劲地叫个不停,小鱼在水里游得更快了,天空的小鸟儿也叽叽喳喳的叫个不停,像在说:“哈哈哈,太搞笑了,我要不行…”你们说,这样的老师,是逗不逗?
这样的例子还有很多,你们想知道吗?那就来盘山小学来一探究竟吧!
“顽童”老师作文 篇6
“老大驾到”——一位个头不高、但气场十足;走起路来虎虎生威,戴着眼镜,老大气派十足的身影从门口出现,向我们缓缓走来……那就是我们的“山大王”——何老师。
何老师是我们这个“山头”的“山大王”,我们这一些“小喽啰”们唯何老师马首是瞻。
他对我们十分严厉,在好像在训练一支军队,把我们训练的井井有条。他还有“三大纪律,八项注意”,对于那一些“违抗军令”者,更是像法官对待犯人一般,毫不留情;情节严重者更是直接“推出午门斩首”。我们所有人只要在哪儿一发现“何大王”,就都像耗子见了猫,个个抱头鼠窜,老老实实地待在座位上。
虽然何老师十分严厉,但也常常和孙大圣一样七十二变,从严厉的“何老大”变成幽默大师“卓别林”,逗得我们捧腹大笑。有一回,何老师给我们讲例题,为了能够让我们更加容易理解例题的意思,就在黑板上画了几只张牙舞爪的螃蟹,教我们用数螃蟹的方式解答题目。可是何老师的画功实在是不敢恭维,画的螃蟹左看右看还是个“四不像”!我们对他的螃蟹提出了严重的质疑,他自己看了半天,也感觉十分不像,但是他确故意装出惊讶的样子,反问我们:“难道螃蟹不是长成这样的吗?我小时候抓的螃蟹就是这样的,是不是螃蟹也进化了哦?”逗得我们全班哈哈大笑,活生生的一个老顽童。
我们的何老师是孙大圣的“关门弟子”,常说变就变。我们不乖时,他就会变成“行刑官”;我们表现不错时,他就摇身一变成为我们身边的“卓别林”;翻脸尽在一瞬间……哦!我们的何老师来啦!
“顽童”老师作文 篇7
如果有人问你:“老师像什么?”我会回答:“老师像个‘老顽童’。”
——题记
我的语文老师是个不折不扣的“老顽童”。不管是在课堂上还是在生活中,她总能为我们带来欢乐,有她的地方就有欢声与笑语。
那一次,上课铃响了。我们坐在教室里,读着课文,等待着老师的来临。突然,门“砰”地一声响,竟然是老师跌进了教室。我们瞪大眼睛看着老师,老师却若无其事地走上讲台,眼睛睁得像铜铃一样,表情夸张地问我们:“同学们,你们知道吗?咱班有人可厉害了,他把武松的腿都打断了!你们猜,他是谁?”
教室里一下子炸开了锅,我们面面相觑,心想:谁这么厉害呀?武松能打断老虎的腿,难道他比武松还厉害吗?
老师转身在黑板上迅速地写下了一个斗大的“武”字,可令人意想不到的是:老师又在“武”字的斜钩那里像关公舞大刀一样“劈”了一撇。老师转过身来,说:“他就是这样打断武松的腿的!”
“啊哦——”我们恍然大悟,继而哄堂大笑。在笑声中,我们记住了“武”字的正确书写方法。
还有一次,在今年的“元旦”班级联欢会上,表演节目时,奕为我们吹奏了《军港的夜》、《新疆舞曲》与《沂蒙小调》,刘老师竟然也自得其乐地跟着舞了起来,还拉上梓一起跳了起来!
我们笑喷了。刘老师,您太搞笑了!
我们的“顽童”老师就像我们的一颗“超级开心果”,随时随地地给我们带来了无穷无尽的欢乐。
“顽童”老师作文 篇8
我们班的老顽童是谁呢?是滑稽可爱的杨老师,她是一名音乐老师。
为什么说杨老师是一位老顽童呢?那肯定和他的外貌脱不了关系。笑起来那两个酒窝像真的能装进酒似的。那张能说会道的嘴,经常把我们逗得咯咯笑,那圆圆的啤酒肚,不知道是吃了多少大鱼大肉啊!这次知道我们为什么叫杨老师,老顽童了吧?
老顽童学习咬指甲。那天我们正在上老顽童的课,在我们哄堂大笑时,老顽童忽然皱起眉头,便成了一张名副其实的苦瓜脸,还把他那看似美味的指甲放到嘴边咬了起来。我们顺着老顽童视线发现,是杨雅晴也在吃她的指甲大餐,当我们冲着她哈哈大笑时,她还毫不知情,当他看到老顽童整一副苦瓜脸盯着他时,她尴尬而不失礼貌地笑了笑,放下了正啃着的手。
老顽童那令人闻风丧胆的如来神掌。想起那日我正在上老顽童的课,我刚唱完一首歌,便和临座说起了话,没说多久,我却忽然感到背后发凉,我被只听“啪”的一声。我背后一阵刺痛,感觉好像被许多针扎了似的。我和我的同桌仿佛被拍出“十万八千”,我俩回头一看就是老顽童,看到他后我俩又灰溜溜的坐回了座位上。
这就是我们口中的老顽童,他一直都在用不同的方式教育着我们。
“顽童”老师作文 篇9
我们的语文乔老师是个“三面人”。
老师
乔老师讲课时绘声绘色,十分精彩,我们都听得津津有味,就像是在听一首优美的乐曲。老师还会给我们积累好词佳句,上课前会让我们做一些游戏,再带领我们写作文,有一次,在折纸飞机的游戏中,我想到了“让我的希望号飞到四川,给那里的受灾群众们带去希望,让他们对以后的生活充满希望。
老虎
刚才讲课娓娓动听的老师怎么突然成了老虎呢?这还得从上学期的一件事说起。在写作文的时候,我写了一个错别字,乔老师就象母老虎一样,把我批评了一番,真的太可怕了,就像一只吃人的母老虎,从那以后,我的错字就少了很多。
老顽童
下课了,刚才的老虎变成了老顽童。会和我们一起玩,你可能会想,老顽童不就是一个童心未了的老头儿吗,怎么会是老虎变的呢?这个老顽童就是乔老师。她下课时会问我们一些问题,和我们做小游戏,我们很喜欢老玩童。
我喜欢给我们知识的老师,喜欢让我们改正错误的老虎,也喜欢和我们一起玩的老玩童。
“顽童”老师作文 篇10
有这么个老顽童:皮肤黑黑的,眼睛小小的,神情酷酷的,胸前总挂着一个哨子,时不时来一句:全体立正!稍息!你也许会说:“他肯定是你们的体育老师呗!”恭喜你,猜错了。
这位老师吧,其实也非常乐意接受“体育老师”这个头衔哦!如果大家上课不乖,走路不整齐,就会听见急促的哨子声,听得让人毛骨悚然:“全体立正!起步走去操场跑两圈”
这位老师有个关键词:不同寻常!上课时,你一定要做好心理准备哦!每一次音乐课,我都有一种感觉您的爆笑漫画已到货,请签收,谢谢!呵呵,当你正想笑时,他把你一手拎起,摇一摇,再把你放下,说道:“歌曲中的这个节拍就是这样打的。”还有一首歌曲叫《庆丰收》,他一会儿扮演高个子挑担,一会儿扮演矮个子收割,惟妙惟肖,栩栩如生。同学们在一片欢笑声中学完歌曲,老师却说:“唱歌,一定要把心沉到歌曲的情境里面去才行。”
现在你知道这位“体育老师”的真实身份了吧?对,他就是我们的音乐老师沈老师。他是一个自带表情包、充满活力的“老顽童”老师,也是一位担着体育老师的名却认真教音乐的老师。
“顽童”老师作文 篇11
“顽童”老师,当然是我的科学老师覃亚潜了。为什么称他为“顽童”呢?因为覃老师爱笑,喜欢给我们讲笑话,有一股小孩子气。
覃老师今年已经50多岁了,可是他的面容还是和小孩子一样,脸上白中透红,眼睛又大又有神,只是满头银发,连一根黑丝也没有,他红扑扑的圆脸上经常带着笑容,这时他的嘴上就会浮起个小月牙。
覃老师虽然年纪大了,可是身子骨比有些小伙子还结实。为了锻炼身体,他从商场买来一些健身器材,有沙袋,、太极剑、单人网球……每天老师都会到操场上做一个多小时的健身,“顽童”老师为了证明自己的体能,让人相信健身的作用,报名参加了全县教师老年组的长跑运动会,他还得了第二名呢!这件事,让“顽童”老师高兴了好几个星期。
“顽童”老师最喜欢的运动还是打太极拳,家里没有场子,他就到学校里的幼儿乐园里,一边听着音乐,一边练习。覃老师不仅自己打太极,他还希望全校的人都同他一起来打太极呢。你别不信,去年“六一”儿童节,学校要求每班准备一个节目,六年级96班的二十四式太极拳就是覃老师自告奋勇给编的。只见他身穿一身银白色的太极服,手起脚落,动作轻巧,有板有眼。同学们跟在后面也学得像模像样。顽童老师的体力真好,打了一个多小时,同学们都快累垮了,可他越打越有精神,没有一丝倦意。“六一”那天,这个节目获得了阵阵掌声,还得了二等奖呢!哎,覃老师就像一个小孩子一样,我有这样一个老师真叫人高兴。
“顽童”老师上课时不愧为顽童,他在给我们教知识时,为了让我们明白,时不时开开玩笑,我们笑得前俯后仰,知识也在笑声中记住了。即使上课有人做小动作,老师也不会责打他们,最多让他做个搞笑的动作,逗同学们哈哈大笑,然后就让他回到自己的座位。当然,“顽童”老师也有严厉的时候。有一次,我上课时,看小人书入了迷,不知什么时候,覃老师来到我身边,而分了心的我并没有察觉到。突然,“啪”的一声脆响,我吓了一跳,抬头看见覃老师正笑眯眯的看着我,我的脸“唰”的一下红了。就是覃老师那两手相击发出的轻响,让我上课再也不敢分心了。
覃老师知识渊博,他的肚子里不知有多少文章,他写的文章不但在《小学生导刊》上发表,而且还发表在北京的《人民教育》上呢。
你说说,这样的老师谁不爱?
“顽童”老师作文 篇12
我们班的幽默老师是徐老师,他是教我们自然和社会课。他虽然不是教“正课”的老师,但是在我们班的同学心里比教“正课”老师的地位还要高N倍,他不但在讲课时特别有幽默感,而且讲的还特别好。我认为至少要比光讲课本的数学老师好。不信?我就给你讲一讲他的幽默故事。
这个星期三,有一节社会课,正好讲的是《抗日战争》,徐老师讲的起劲,同学们也听的认真。大半截课过去了。突然,徐老师停了下来,大家顺着老师的目光看去。看到我们班的郑芮和赵永康。哦,他俩在打架。赵永康突然站起来,而且还“恶人先告状”说郑芮先打他。可是徐老师好像没什么反应,过了好一会儿。徐老师才似乎想起什么,突然恍然大悟的说:“大家知道为什么抗日战争打了8年?就是因为有赵永康这一类的‘小汉奸’太多了。”大家都笑了,就连赵永康本人也笑了。徐老师让赵永康和郑芮罚站,赵永康用手顶着桌子偷懒。徐老师见状说:“赵永康你都返祖了,大家看像不像――大猩猩”又是一阵狂笑,搞的赵永康自己也不好意思了。
怎么样我们的徐老师算不算幽默老师,我们喜欢他。
“顽童”老师作文 篇13
有人说老师是一盏灯,照亮我们前进的路;又有人说老师是一本书,为我们普及知识,而我,爱我们的班主任——董老师。
董老师长得瘦高。有一头像被浓墨染过般的乌黑秀发,鼻梁上架了一副眼镜,看起来很斯文,而她最大的特点就是——幽默。
董老师上课很有风趣。比如:讲到秦王和赵王在渑池会面的时候,秦王让赵王击鼓,他就击了。我们董老师说赵王可真好欺负呀!要是她活在那个时代,她也要是欺负一下赵王。有的时候见一个人发呆,董老师就会喊:“关怡帆,你在想什么战斗计划呢?你是廉颇还是蔺相如?“老师话音刚落,全班就哄堂大笑!
我们董老师还有一个特点,就是让别人“心满意足”。比如说一个人上课发呆,眼睛看着一个地方,老师就让他和那个人做同桌,让那个人感到无比的“开心”,不仅如此,我们董老师还很喜欢和班上的几个人“玩”,我们班的程宇凡就是和他相应的“一家四口”,还有一条“狗”,让他们围着程宇凡,坐一周换一个人,真是让他觉得自己苦不堪言!
这就是我们的幽默的董老师,教我们增长知识的同时,也让我们说说笑笑,我喜欢我们的董老师!
“顽童”老师作文 篇14
这是我幼儿园时期的老师,他,中等个子,头发浓密,面容刚毅,目光好似一颗跟踪弹——“见差便爆“。别看他平时笑容满面,但也会有非常严厉的时候。不过还好他有一点幽默,因此”战火”很快便能平息。
有一次我上课开小差,无心听课。“跟踪弹”已经兵临城下,而我毫无察觉。这下可好!老师怒气冲冲的,闹得其他人也惶惶不安。“汪旭起立!”老师一声令下,这才把我从“幻境“中拉出来。对于老师的问题,我一问三不知,只好低头沉默不语。”看来这位同学是去神游了,下面我们请他把游瓜哇国的经历说一说“。老师轻描淡写的语言引得全班一阵爆笑。
还有一次,我们班的作业错了许多,看着他面无表情的走进教室,我们一个个提心吊胆,连空气都弥漫着硝烟的味道,同学们战战兢兢地来到时讲台前,心里颇有“壮士一去兮不复返“之感。作业有一题答案是西瓜与菠萝一样,老师指着他的作业本说:”你们是不是认为菠萝长的丑,脸上有雀斑,而西瓜长的帅,就看不起菠萝,于是写西瓜多?”此番话又引得全班同学哈哈大笑,因此这场“血战”在笑声中平息。
这就是我们班的幽默老师,你是否想陪我去听他上一课?
“顽童”老师作文 篇15
我们的科学老师姓蔡,短短的头发,小小的眼睛,皮肤有点黑,个子还挺高,也非常幽默。
有时候,同学们很不听话,非常淘气,也一直在讲话,尤其是第一组,说的最响,可老师明明看见了,却一声不吭,等待我们安静下来。
闹了一会儿,终于安静下来了。老师高兴地对同学们说:“你们第一组,下课有礼物等着大家。”第一组的`同学非常高兴,其他小组的同学听到这样,非常的失落。我听到也非常不开心。为什么我们表现这么好,第一组却有礼物呢?我下课去查个清楚。
“叮铃铃—叮铃铃”下课了。我只听见老师严肃的对第一组说:“今天你们的礼物就是把易记本上的第一单元重点抄写一次,下次上课再不认真听讲,加倍!”我听完哈哈大笑,心想,天下哪有这么好的事,上课不认真听讲,还有礼物。第一组的同学听完以后,个个低下了头,垂头丧气。
有这么一次经历,我可不想有这样的礼物。所以我上课每天认真听讲,积极发言,可有一次就因为某个同学,我也被罚抄了,呜呜!
我们老师就是这样一个幽默的人。
我喜欢我的老师!
“顽童”老师作文 篇16
我们班有一位幽默大师,那就是帅气与智慧并存的钟老师。他常年戴着一顶黑帽子,一张白皙的脸,脸上有一双炯炯有神的大眼睛,上面戴着一副眼镜。钟老师每一次上课都非常的搞笑,幽默无比。
有一次,钟老师上课时下面的艾晓云和李东在吹牛,正好被钟老师逮了个正着。老师都看他们好几次了,他们俩还没有发现。钟老师便生地向他们飞了两个“飞镖”——粉笔头过去。咦!“飞镖”不偏不斜,正好打在了他们俩的头上。他们忽然回过神来,连忙把身子坐直听课。随后钟老师不忘幽上一默:“哦,看到天上有几头牛在飞,原来是艾小云和李东在吹牛啊!”嗨!这句话刚说完,就引得同学们哄堂大笑。哈哈,哈哈哈哈!笑声持续了很久,这一笑可不要紧,只把他们俩搞难堪极了啦。真是早知如此,何必当初啊!
还有一次,钟老师上课时岳学万在下面书桌里掏什么也不知道,当然他的遭遇也和艾晓云和李东一样的被飞了“一镖”。老师明知故问:“他叫什么名字啊?”同学们都异口同声的回答:“岳学万”。钟老师却假装听错啦:“什么?一起玩?一个人玩还不够?”哈,哈哈!同学们又笑了一阵。
朋友们,我们的钟老师幽不幽默啊?如果你们的老师也很幽默的话,也要跟我们分享哟!
“顽童”老师作文 篇17
是谁,让我们的课堂丰富多彩?
是谁,让我们的课堂充满笑声?
是她——我们的老师:陈老师!
她性格幽默,有着一米六的个子,身材十分苗条,每到春天,她就穿着米黄色的风衣,里面穿着黑白相间的裙子,高高的鼻梁上架着一副红色的眼镜,脸蛋中间长着一张樱桃小嘴,乌黑发亮的头发上扣着一个花型的发夹。一阵风吹过,她的风衣就翩翩起舞,美丽极了。
平日,她可是同学们的“开心果”。有一次,同学们一上课就开始叫苦连天,说上奥数课太累了,听到同学们的苦诉,她马上和同学们玩了一个又好玩又好笑的游戏——三七二十一,而输者则要接受“真心话大冒险”的惩罚,玩完后,教室里的气氛立刻欢快起来。
还有一次,教室里的气氛特别沉闷,为了把气氛变得欢乐,老师利用一个成语讲了一个搞笑的笑话,这个成语是“刚正不阿”,可故事中的村民却听成了“光吃不屙”。使教室中的同学们都哄堂大笑,快乐的气氛像浪花一样涌向四方。
这就是我们的陈老师,她不仅知识渊博,同时,也是我们的开心果,和她在一起,生活就会其乐融融。我真为自己有这样的老师而自豪!
“顽童”老师作文 篇18
我们班有一位幽默的老师,她就是我们的体育老师---楚老师。
她有一头常被扎成马尾的黑发,匀称的身材,姣好的面容,还有一年四季必备的T恤衫与长裤。
这样看楚老师好像没有什么与众不同的地方,但她言语一出,就会让你终生难忘。
有一次,第二排的男生因为吵吵闹闹,被楚老师罚俯卧撑。他们可能是因为太累,屁股有的撅的老高,有的有放的很低,可谓一起一伏。这时楚老师说:“男生们,你们看一下,一个个的,有些已经腰间盘突出了,屁股撅的比天还高,有些也是腰间盘突出了,但是突反了,屁股贴地面了”。话音刚落我们全班爆发出“响彻云霄”的笑声,笑得大地都“抖了三抖”。
还有一次,楚老师让我们向后转,我们规规矩矩地做了。过了几秒,楚老师脸带着微笑对我们说:“刚才有个同学和老师玩转圈圈!”话锋一转,她脸上又多了一丝严厉,“以为自已是巴啦啦小魔仙呢,还魔法变身,一男的,男版巴啦啦小魔仙!”
那一刻,我们不仅认为老师是巴啦啦的粉丝,还认为她就是戏精上身。去演戏肯定能捧个最佳女演员回来。
我们都喜欢这个戏精版的体育老师。
“顽童”老师作文 篇19
我的幽默老师,姓郭,是我们班的语文老师,上课常常让我们在欢声笑语中掌握语文知识。
语文课,遇到全班同学都无精打采,郭老师会突然放下手中粉笔:“同学们,你们都是国宝熊猫。”全班人愣住了,有同学已经托着腮认真思考这句话背后隐藏的意思,有反应快的同学,率先笑出声,像接力赛一样,一棒接一棒,班上很快笑得人仰马翻,一个个都变得很有精神。
郭老师很幽默,有时也会“变脸”。周五语文课,郭老师正在黑板上写生词,班上“捣蛋分子”的凳子好似装上扩音器,开始发出咯吱咯吱声,漫延至人群,同学三三两两窃窃私语起来,甚至还掏出书包的玩具,肆无忌惮地在课上交流玩法心得。郭老师突然“暴走”,把手中粉笔举起,咳嗽两声:“我给大家表演飞镖,想不想见识一下老师的内功。”班上顿时鸦雀无声,班上的温度从夏天跳到冬天,每一个“作乱分子”都被郭老师用班规“款待”了一番。下一秒郭老师又开玩笑说:“同学们,班规可是一道大餐,能上桌的同学真有口福。”大家一听,赶紧把头低下,赶紧做笔记,生怕被郭老师请上桌。因为郭老师的幽默,我们期末考试拿到了年级第一。
怎么样,郭老师幽默吗?我期待郭老师下周的课!
“顽童”老师作文 篇20
四年级开学第一天时,我们班的同学陆陆续续的来到班级。我一看,跟我以前同班的只有4个。我一坐下,同学就跟我说:“我们的语文老师换了。”我听了,心里想:这到底是男老师,还是女老师?这个老师年轻的,还是中年的?他到底凶不凶?正在我还没猜到是哪个老师的时候,就听到了重重的脚步声。
“来了,来了。”同学们小声地说道。我们的新语文老师一走进教室,我就惊呆了。心里想:这不是我读这个学校的时候,就在这里当领导的了吗?这个老师的声音就像打雷的似的。这个大喇叭肯定能镇住班级的“捣蛋鬼”。
正在我胡思乱想时,老师一开口,就把全班震住了,个个坐得端端正正。老师对我们说:“从现在开始,到小学毕业都是我来当你们的班主任……”
林老师虽然很凶,但是也很幽默。记得有一次,老师走进我们班要念听写。老师忘记把自己的书拿来,顺手把一个同学的书拿上来给我们念听写。听写完的时候,老师顺手把那一个同学的语文书拿走了。那个同学很胆小,不敢跟老师说。老师走出门口,好像记得了什么,又回到那一个同学旁,说:“对不起,老师当“小偷”了。”
瞧,他虽然很凶,但很幽默。
【“顽童”老师作文】相关文章:
“老顽童”老师作文09-26
老顽童老师作文01-17
老顽童于老师的语文教案02-16
老顽童爸爸作文02-20
我的顽童爸爸作文01-09
老顽童奶奶作文03-20
我家的“老顽童”作文11-28
外公是老顽童作文01-27
我家的老顽童作文10-21