借物喻人作文(通用20篇)
在学习、工作乃至生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的借物喻人作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
借物喻人作文 篇1
春天的衣裳是杜鹃,夏天的心脏是石榴,秋天的尾巴是菊花,小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花。是的,那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
冬天,这四季中最没有生气的一个季节,给人的感觉是无边无垠的白,雪花铺天盖地,仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏,此时也被盖上了厚厚的雪被。夏天的那些花儿们,此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳,不再有了往日的`富贵,不再有了往日了活力,他们那仅剩下的矮小的枝。而此时,就在这漫天遍野的雪中,就在这万物的哀叹声中,梅花出现了,就在这雪地中傲然挺立着。梅花,她的朴质与素雅,也不是常人能所及的。
它拥有不畏寒冷,独步早春,傲立雪中的精神,象征刚毅精神和崇高品格,“墙角数枝梅,凌寒独自开。”,更是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格。“梅花香自苦寒来”,吹拂梅花的是凛冽的寒风;照耀梅花的是寒冬的残阳;滋润梅花的是残雪的雨露。
你看那在风雪中傲然挺立,怒放着的梅花,难道你就丝毫没有感受到她的美吗?难道在漫无边际的白雪中,你突然看到前方有一株挺立着的梅花,你就不被她那种不畏寒霜,坚强不屈的精神所感染吗?
她那高而细的枝干,丝毫受不到风雪的影响。在风雪中怒放,充满了豪情,挺立着,任凭风雪的吹打……这就是我喜爱梅花的原因,坚强不屈。人们赞美牡丹,是因为它的富贵,赞美荷花,是因为它的出淤泥而不染,而我赞美梅花,是因为她的那种坚强不屈,傲雪斗霜的精神。“梅花欢喜漫天雪,冻死苍蝇何足奇。”看吧!在严冬凛冽寒凤呼啸声中,梅花一枝独秀英姿勃发,绽放出鲜红的花朵,让那些娇嫩媚艳的群花、让那些不经风雨软弱的懦夫、让嗡嗡叫的寄生蝇去瑟瑟发抖吧!
借物喻人作文 篇2
在大千世界里,在各种植物中,有人讚美具有强大生命力的小草;有人讚美四季常青的竹子;而有的人却在讚美那凌寒独放的梅花。
不知有多少大诗人讚美过它,欣赏过它。它洁白无暇,高洁自重,凌寒独放,难道它不值得我们去讚美吗?
可它是否像其它的花一样,自顾炫耀自已的美丽呢?不,它没有也不想展示自己的魁力,它很谦虚,从来不让別人讚美,不与百花爭夺美好的春天。它常常长在不起眼的地方,或者生长在铺满冰雪的高山上。有的人会问,它不会冻死吗?你完全错了,它是冻不死的,它隨遇而安,走到哪里,哪里就是它的家。
它虽然这样犟,不让別人讚美它。但是,那些热爱梅花的大诗人,为了找到梅花,歷尽千辛万苦,就是爬冰山,走墙脚,他们也愿意。所以梅花是永远摆脱不了诗人们的讚美的。
在唐代著名诗人的古诗中,有一首《梅花》:“墙脚数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来。”这首诗的意思是,在毫不起眼的墙脚,有一簇梅花,它冒着严寒,独自开放,在遥远的地方,就知道它不是雪,因为有梅花的清香扑鼻而来。不愧是高明古人,细心观察后,还把它与松、竹一道称为“岁寒三友”。从“凌寒独自开”这句诗就可以体现出梅花的傲骨,这些诗人多么热爱梅花呀!这首诗表达了作者喜爱梅花,爱它的洁白,爱它的`傲然独放,爱它所拥有的孤芳自常的品格。
梅花啊梅花,是你让我学会了坚强,是你让我成了生活中的强者,你是我生命的嚮导。
我讚美梅花,但我更尊敬具有梅花精神的人。
借物喻人作文 篇3
在写这篇作文之前先给大家猜一个谜语吧!哪个物品,每天的早晚都在为来来往往的车辆和人山人海的行人们照亮正确的道路。我想有很多人已经猜到了答案。对!它,就是辛苦的路灯。
我记得,我家的小区外有一盏路灯,它日夜不辞辛劳地立在小区大门处。它的整体是灰色的。它的特点就是:灯泡一亮起来,就像皎洁的美丽月光一样。它总是默默地矗立在那里,从每晚六点,一直到早上六点,心甘情愿地为大家服务,从来都不缺席离岗。
以前,没路灯的时候,这条路一到夜里都乌漆抹黑的,我会经常被街道上的树枝拌倒地,有时还会被路上的石子拌倒,痛得我哇哇大叫,甚至晚上睡觉都睡不好。那种疼痛,至今我也忘不了!
路灯在我们的生活中起到了不可获取的重要作用。晚上,路灯为我们照亮前进的道路,确保了夜晚的'车辆能畅通无阻,人们能安全行走,也极大地提高了交通效率。
有时我常想,我们也要像路灯一样,它虽然不那么艳丽,总是容易被人忽略,但是它却夜夜为人们默默地奉献出自已的力量。
忽然有一天,我看到路灯,猛然就联想到站在岗亭上为人们指挥交通的警察叔叔们。瞧,他们不就像路灯一样?站在马路上,为人们指挥交通,排解交通堵塞,默默付出,不求回报。每天早上我还没醒来的时候,天才刚擦亮,许多交通警察叔叔们就已经早早地站在平凡岗位上开启了自己一天的工作,为大家的安全出行,洒下了辛苦的汗水。
我们应该向警察叔叔学习,应该学习他们身上的路灯精神,学习这种勤勤恳恳、默默无闻、艰苦朴素的高尚品质。
借物喻人作文 篇4
朋友,你可曾注意树林中那不起眼的松?你可知道在它的身上也有许多做人的道理?
松,它枝干挺拔,苍劲有力,四季常青。从从远处看,那一层层茂密的枝叶犹如一把张开的大伞。从近处看,粗糙的树干虽写满了岁月的沧桑,但针一样的叶子永远都是绿的,有的硬,有的软,软的.是写满春色的嫩绿;硬的是碧绿的。它与梅、竹并称“岁寒三友”。
松,不论寒冬腊月还是烈日炎炎,无论是在茂密的树林,平原的土地,高山的悬崖峭壁上,它都能顽强的生存。在冬天,它能矗立在寒风溯雪中而不倒;在夏天,它能顶住太阳毒辣的照射。
松,对人类的贡献也有很多。它从不向人们索取什么,从不用人们帮它浇水施肥、松土。但它时时刻刻向人们奉献自己,它每天吸进二氧化碳,呼出对人们有用的氧气。它还可以净化空气,减少噪音。不像温室里的花朵,虽美丽却非常娇柔,还需要人们去培育。松树却完全相反,它不去争名声,而且是默默奉献,没有一些怨言。有首诗歌是这么说的:“那些柔弱的花朵,只不过是个摆设,经不起风吹雨打,经不起岁月摧残。再怎么美,也不过是过眼云烟,没有生存的意义。”看松,傲然屹立在山顶,它要证明自己有自强不息的能力,它向世人诠释生命的意义。
松的精神令人敬佩,我国劳动人民不也是这样吗?他们辛勤劳作,不分寒暑,不分黑夜白天,他们总是默默地为社会贡献出自己的力量。他们自强不息、百折不挠、默默奉献的精神难道不值得我们去学习吗?
我赞美松的精神,更加敬佩具有松的精神的人!
借物喻人作文 篇5
说到草,也许你觉得它普通,也许你觉得它平凡,也许你还会觉得它毫无是处。是的,它没有牡丹的雍容华贵,它没有荷花的出淤泥而不染,它没有玫瑰花的娇艳浴滴。但是,它又是如此的不平凡。
每当春天来临的时候,小草就会探出那嫩绿可爱的小脑袋,悄悄的打量着这个世界。刚刚生长出来的小草,嫩嫩的,绿绿的,到处都有这可爱的生命。每当我看到漫山遍野的小草时,我仿佛看到了一个个绿色的小精灵,就是这些精灵,送走了冬天的枯燥和单调,带来了春天的鲜艳与活泼。所以,小草是不平凡的。
当夏天来临的时候,小草换上了一身深绿色的.外衣,尽情装点着大地。清晨,一滴滴露水滋润着它,使它充满的活力。中午,炎日当头,人命被热的大汗淋漓时,倚在大树下,坐在小草的身上,享受阴凉,然而它缺不需要一点回报。傍晚,太阳下了山,小草在夕阳的映衬下,显得娇羞可人。因此,小草是不平凡的。
到了秋天,小草开始枯萎了,变成了金黄色,尽管如此,它还在装扮着大地。不禁让我想起白居易的“离离原上草,一岁一枯荣”。但是,小草任然坚强的屹立着,难道你能说它不平凡吗?
冬天来临,北风像一把刺刀,吞噬了小草。平坦的大地上不再有它的影子。小草就这样消失了吗?不!待到来年春天,它将会重新生长起来,继续装点的大地。真所谓“野火烧不尽,春风吹又生”。
小草是如此的普通,却又如此的不平凡!每当我看到它们时,就会想起那些平凡而又无私,普通却又默默无闻的劳动人民,他们就像这小草一样,装扮着世界,为人类生活而奉献。所以,我要高声赞美这不平凡的小草!
借物喻人作文 篇6
在早读课上,教室里响起了响亮的读书声:"春天的蚕茧会织到死,每晚蜡烛会把灯芯哭掉。"我不禁瞥了一眼讲台,那里有一个装满粉笔的盒子。
“落红不是无情之事,化为春泥护花。”看着老师把这首古诗词工整地写在黑板上,我心里不禁觉得热,有点感动,也由衷地尊敬老师。
用一根普通的粉笔,在老师勤劳朴实的双手下,就能写出流水般优美的字、词、句。这种正确的态度潜移默化地影响着我,不仅在写作上,在生活中也是如此。以前用粉笔写字的时候,我会阅读和记忆老师的身心条目。粉笔擦黑板时发出的“沙沙”声在我听来非常悦耳。午后的阳光照射在她睿智的脸上,使她的脸颊微微泛红,她闪闪发光的眼睛慢慢游动,她丰满的下巴微微上翘,她看起来很专注。字迹工整,文字精炼,黑板上各种巧妙的布局设计,都是她精心设计的产品。多年来,老师们一直以身作则,用精致的板书和丰富的知识告诉我们要认真、用心地做好每一件事。
“随风潜入夜,润物细无声。”仿佛看到老师的粉笔在黑板上移动,记忆的大门也随之移开。老师的粉笔不仅承载着一种态度,更承载着知识和梦想。在隆冬,她和雪花引领我们感受大自然的美;盛夏,她和蝉带领我们走进世界;早上,她和太阳引导我们欣赏中国文化;晚上,和晚霞一起,她教我们了解人文社会。一点一滴的.知识像春雨一样流进我的心里,像潺潺的小溪一样滋润着我的心,让我成长,让我高贵。
“春天。”耳朵里读书的声音依旧,但我已经经历了风风雨雨。耶!老师用彩色粉笔描绘了我们美好的生活。
借物喻人作文 篇7
鹰,它像一道光,穿梭于一碧如洗的天穹之上,它也是经历了置之死地而后生的磨难,才有如今的雄姿英发。
刚出生的鹰,还是毛绒绒的一团,浑身上下都闪着灰乎乎的暗光,一对纤弱的翅膀牢牢地环抱着身躯,一双初识世间的眼睛,显露出一股无知纯洁的目光。但迫于生计,它必须要学会飞翔。在崖边,它双爪紧紧地攥着岩石,时不时哀鸣一声,恳求母亲的宽容。无奈,未来的'路只能自己前行。雏鹰“腾”地一跃而起,灰黑色的羽翅奋力地扑扇着,在天地间沉浮着,柔软的胸脯也在剧烈地运动着……渐渐地,它慢慢地“浮”了起来,东倒西歪地落在了附近的山峦上。它尖叫着,金灿灿的嘴喙向着朝阳,欲说些什么。
谁的成功是一挥而就的呢?雄鹰之所以能自由遨游于苍穹,是因为它能战胜内心的恐惧,勇敢地踏出尝试的第一步。刚刚出生的它,看到眼前如此深的悬崖,难免会产生恐惧,在绝望之际,不放弃,依旧敢于迈出第一步,那么再继续往下走去,还有什么困难是我们解决不了的呢?雏鹰如此,我们亦可如此。
我的表弟才四岁,当饱尝母亲怀抱的他突然有一天被大人们劝说着要自己行走时,他是百般不愿的。他一手死死地拽着妈妈的衣襟,不愿落地。“嘭”地一声,又摔下了,紧抿着双唇的他顿时嚎啕大哭起来,再不愿爬起来。无奈,还是得继续学着。他一手揪着大人的衣角,一手扣着身旁的围栏,一步一步地向前挪动着……渐渐地,越走越顺利,越走越快速,这不,已经能扶着墙跌跌撞撞地挪动一两步了!
面对前方的困难,我们都可能会打“退堂鼓”,雏鹰如此,表弟也如此,但重要的是,都要敢于去尝试。
借物喻人作文 篇8
梅花是辛亥革命以后的国花,在寒冬之时,可以顽强生长,越是风欺雪压,越可以顽强生长,开的越漂亮,古人说的“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”就是赞美梅花的。
梅花自古以来就被人类称赞,是坚强、可贵的象征,所以,比喻那些精神可贵的人,就用梅花,梅花是中国最有名的花,可以经得起风雨的磨练,别的花都是春暖花开,但是梅花在寒冬的季节生长,而且越寒冷,梅花开的越精神、秀气,梅花品种不多,但是非常有价值,梅花也非常漂亮,红色或者粉红色的花瓣,很密集的花蕊,花很小,但是远远望去很漂亮。
很多中国有名的人物都有着梅花的品质,比如诸葛亮、刘邦等很多人,也被外国的洋人所佩服,种族歧视,白人瞧不起黑人,这个世界真的不公平,但是人人竞争,人人都有获得权力的能力,任何人可以干任何事情,只是看谁有梅花的精神,谁可以在各界压迫的'情况下成长,那种人才会获得最后的成功,因为压迫、诽谤的石头是一个人通往成功道路上必不可少的一部分,梅花也是如此,风雨雾雪,都是一个个石头,压在她弱小的花茎上,但是坚强的梅花还是开放了,没有那些石头压在她身上,没准她还会不开花,所以,那些压迫很多人退缩的石头,往往让很多走在成功路上的人成长,很多人因为那些石头,放弃了很多,放弃了“成长”,所以那种人永远不会成功。
林肯也是如此,他只是一个卑微的鞋匠的儿子,但是当上了美国的总统,在当上美国总统的那一刻,全世界都震惊了,包括那些欺负过他的人,还有竞选总统的名门望族人,都惊呆了,任何人多可以当上国家领导人,只是能不能顶住石头。
借物喻人作文 篇9
从古至今,出现过大量的有关月亮的诗词,而这些诗词大多表现了思乡之情,也有大量的传说有关月亮,成为现在耳熟能详的故事。但是在我眼中,月亮则是在长夜中的一个知心朋友。
夜晚总是那么安静,我躺在床上翻来覆去却总是无法入睡,只好着上宽松的睡衣,打开了台灯,开始做起了数学练习题,妄想在练习中消磨自己的经历,麻痹自己的精神。不经意间望向了窗外,窗外也有几个房间的灯是亮的',对面的彩虹桥散发着奕奕的五彩光芒,桥上只有不时快速通过的车辆。
抬眼看一轮明月悬挂高空,夜幕般的天空也因为有了一颗颗闪耀的明星,和那呈小船般的月牙。月牙周围散发着道道柔和的光。望着望着,突然联想到了那幅著名画家梵高的名作《星空》,虽然那画中的星空显得并不真实,还有一点抽象,但却不知为何总觉得有几分神似。
想着想着,又想到了在外漂泊的人们,他们奋力打工,即使现在交通发达,但他们却仍不肯花钱去坐,而是抓起有点零碎的时间,做一些能挣钱的事,他们为了老人孩子努力着。
想着想着,脑海突然浮现出一个僻静的山中,高大的山往往遮盖了里面的景象,殊不知山谷中拄着零零散散的村子。那里的孩子没有手机、电视,对他们来说,上学是最快乐的;对他们来说,只有白天和黑夜和周围的青山,也许在漆黑的晚上,他们也会和天上的反省明月,谈谈自己的理想,也许他们依旧向往着外面崭新的世界。
想着想着,我困了,趴在桌面上就那样睡了,也许在梦中我还会继续想。明月是我的一个无声的朋友,它不会说话,但却让我心静了下来,它没有魔法,却使我的思绪飞到了九天之外。
月亮它没有感情,却也成了人们对故乡思念的一个精神图腾……
借物喻人作文 篇10
"角落里有几个李子,韩玲独自打开了。"梅花是“东风第一枝”。寒冷的冬天,以霜雪为荣,显示出它的魅力,春天,它极其辉煌。
红梅公园,顾名思义,是以梅命名的。在这个阳光明媚的日子,我来到红梅公园赏梅。
刚进公园,远远望去,似乎到处都是一层红雾。这个早春的梅花吸引了很多游客,有的拍了梅花的照片,有的根据香味逐一浏览,有的沉醉在梅花的海洋里,久久不散。
随着人流,我来到了一棵李子树前。那梅花从深到浅,从红到白,五颜六色。这棵树很茂盛,红色的浆果挨着,花瓣又厚又厚。一棵李子树再次吸引了我。我上前仔细看了看。这棵李树的梅花红得耀眼,给人一种高贵而难以接近的感觉,但中间有一根树枝带着雪一样的白梅,没有一丝污垢。实在是太纯粹了,两种梅子的结合美得无法用语言来形容。散发出淡淡的香味,并不浓烈。如果没有香味,似乎人在仙境。香味吸引了很多“护花使者”——蜜蜂。蜜蜂在花丛中不停飞舞,让原本美丽的梅花更加鲜艳。
梅花那么高贵干净,默默地装点着大地;梅花是如此卑微,从不与花竞争;梅花是那么的忠贞,不怕冷,在寒冷的冬天独自炼成盛开。看到美丽的'梅花,我不禁想起了它们。
无论多冷多热,无论是黑暗还是黎明,他们总是默默地尽自己最大的努力来装饰我们的家园。寒冷中,梅花先开;在生活中,他们领先于世界。他们在世界上微不足道,却不怕吃苦,忍受着冷眼,依然默默奉献。他们是平凡又不平凡的清洁工。
这个世界上,每个人都有自己美好的一面,总有人以此为荣,先与人竞争;还有的像梅花一样,默默奉献自己的美丽。他们不断努力克服一切困难,经过努力,绽放出自己的光辉。
借物喻人作文 篇11
又一个夜晚,我披着银白色的月光,走在宽阔的马路上,享受着美丽而柔和的月光。
“月亮弯了,月亮是圆的”,当月亮弯了,它就像一只在天空中航行的船;当月亮圆的时候,它就像一个大玉盘挂在天空。月亮真美!
正是因为月亮的美丽,它成了我童年不可缺少的一部分。我是一个在月光下长大的少年。
当我大约两三岁的时候,我的祖母每天晚上带我去广场享受凉爽。月光柔和,微风吹在我的脸上。我的祖母总是喜欢用她粗糙的、满是茧的手抱着我,唱着古老的歌谣:“摇啊,摇啊,摇到我外婆的桥上……”我的小自己,一边听着音乐,一边看着月亮。当祖母拥抱我时,月光朦胧而宁静;当我的祖母没有拥抱我时,月光很冷,我的心情似乎不那么轻快了。我一直在寻找原因。最后,随着年龄的增长,我明白了这不是因为月光,而是因为我祖母对我一贯的爱。我吵,她哄着;我大惊小怪,她抱着我,直到她再也不能抱着我。在那美好的时光里,月光倾泻而下,一位老太太微笑着拥抱了一个小男孩,慢慢地向前走,走得越来越远。
我永远不会忘记那时月亮的魅力。
当我长大后,我对月亮有了更深的`了解。原来,不仅我非常喜欢月亮,而且诗人李白也非常喜欢月亮。月亮在他的诗中出现过很多次,比如我最近学到的“抬起头来看,我发现那是月光,又沉了回去,我突然想起了家。”老师说月亮是一个形象,代表一个人对家乡的渴望。我能理解这种情感,因为我也想念我的家乡。
哦!月亮,你是如此神秘,如此温柔,如此安静,如此多的赞美无法形容你。我在你的光照下长大,你是我永久的记忆。
借物喻人作文 篇12
在无奇不有的大自然中,有很多很多的植物:像娇艳的牡丹,美丽的水仙,鲜红的海棠,雪白的茉莉……但是,在经历无数风霜雨雪之后,依然青翠欲滴、傲然挺立的植物,恐怕只有那生长在贫瘠土地上的青松了。
谈起屹立在高山之巅的青松,大家都不会陌生吧!古语有云:大雪压青松,青松挺且直。可见,在古时候,青松的精神早已深埋于人们的心中了。青松有九曲盘旋的枝干,而且在这百折不挠的枝干中,对称地长出无数针状的枝叶,远远望去,那一簇簇新绿就像给浑黄一色的山峰增添了无数绿宝石,那一个个绿色的亮点就像无数的.生命在颤动。
想必大家都去过黄山吧!也知道那屹立于山门前的那一棵迎客松吧!远看它就像一位年老的长者,在迎接来自五湖四海的宾客;近看它又像人们的朋友,张开它那博大的胸怀,拥抱来自天涯的朋友。这棵青松站在这里几百年了吧!它像一位和蔼的老人,年年岁岁经历着风霜的洗礼,看着黄山的变化,看着人们来的来,去的去。岁月的流逝,日月的苍伤,惟有这青松依然青翠如夕。
坐在青松下,总能闻到一股股淡淡清香,令人心旷神怡。静卧青松之下,青松总能带我入梦,梦中全是那些如青松一般顽强不屈的烈士英雄们:为了解放人民,用胸口堵住敌人机枪口的黄继光;受尽无数酷刑,宁死也不说出党的机密的夏明翰;历经二万五千里长征的红军战士…是他们用鲜血换来了我们今天的幸福生活。
仰望天空,看着屹立于高山之巅的青松,谁都会触景生情,谁都会发自内心地感叹,多么刚强的青松啊!大地因为有了你,而勃发生机;人们因为有了你,而坚毅刚强!我要大声赞美青松!
借物喻人作文 篇13
您,是荷叶。风雨来袭,为我遮挡。并给予我力量;我是含苞待放的红莲,在你的隐蔽下吐蕊。物理老师,您就是我头顶的荷叶,在您的关怀下,我啜饮成功的甘醴。
中考前的物理实验课,您教我们测电阻,开关一次次断开闭合,电流表不断的晃动,手指开始微微颤抖,头上汗涔涔的,心里既紧张又着急。正在我手忙脚乱不知所措的时候,您不知什么时候站在我的身后,温柔的眸子像月光般倾洒,眼中满是鼓励,您轻柔的声音缓解了我的压力。风儿吹过,传来您身上的淡香,那味道素雅却不张扬,像莲花般让人沉醉,我的心马上安静下来。您单独教我怎样操作,我很快完成了实验。看着成绩单上的十分,我飞奔出考场,四月的骄阳下,我扑进您的怀抱,和您一起分享胜利的喜悦。
记得有一次成绩单发下来了,看着那令人崩溃的分数,我感觉天都塌下来了,我的努力为什么没有成效?我走在冷风中,阴冷的天气一如我冰冷的心,一双温暖的手却从背后抱住了我,您细声安慰我:“一次的失败并不代表永远的失败,只有在低谷中才能更好地冲向高峰。”说着,您竖起大拇指,说:“相信自己,你能行。”您像荷叶一样,为我挡住冬日的.寒冷,为我注入希望。
时光飞逝,三年一晃而过。忘不了您在黑板上奋笔疾书为我们讲解难题,忘不了您在办公室俯身批改作业的身影,忘不了您帮我们解决迷惑的一次次谈心,忘不了您考前对我们的细声安慰。在您的庇护下,红莲悄然绽放。
优异的成绩单是我对您的一次次回报,老师,您是我头顶上的那片荷叶。在我为理想打拼的三年光阴中,为我撑起一片无风无雨的天空,让我尽情绽放。
借物喻人作文 篇14
我在我们小区里的一个不起眼的角落里发现了一个小小的蚂蚁洞,那里每天都会有一群一群的小蚂蚁在洞的周围走来走去、忙手忙脚,虽然他们的单个身躯并不大,但是他们齐心协力,万“蚁”一心团结起来一起为能够建造出那“金碧辉煌”的宫殿。也许,他们的这些努力付出并没有几个人知道。即便是这样辛苦也从不放弃、偷工减料一丁点。它们为了别人而日夜操劳,却不向别人索要一点报酬。
看到小蚂蚁这样默默奉献的精神真的值得我去敬佩。一提起小蚂蚁,让我的心中不自由的浮现出了我们的建筑工人。
也许那些建筑工人的'文化水平并不比我高,也许他们身上的衣服并不比我们时尚、华丽。也许他们那龟裂的双手并不比我们细嫩,也许他们在城市中并不显眼。但是,我相信虽然他们并不富有,可他们每个人都会有一颗为人民服务热血沸腾的心。我想,大家身旁的任何一座建筑不都是呕心呖血的创造吗?我们身旁的一砖一瓦、一草一木不都是他们用勤劳的双手去建造的吗?大家想过吗?如果世界上没有了建筑工人,那会怎么样?有谁会来建造水立方,有谁又会来建造我们漂亮的教学楼呢?更有谁会牺牲自己的血汗去为了别人呢?可他们的劳动成果并没有谁注意过,而他们却依然契而不舍地默默耕耘……
小小的蚂蚁力气虽小,而他们团结起来,就能创造出一个个大自然的奇迹。城市的建造者们总在不经意间把座座高楼大厦和宽敞的道路呈现在我们眼前,创造出一个个城市中的亮点。请让我们注意这建筑工人的杰作吧!让我们关注这些建筑工人吧!
借物喻人作文 篇15
我是一棵小草,虽然我没有漂亮的花衣服,没有蝴蝶姐姐那婀娜的身姿,但我作为大自然中的一员,点缀了这美丽的花花世界,我是幸福的!
当春姑娘悄悄来临的时候,她把碧绿的裙子给了我,让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖。我发奋的生长着,太阳公公给我送来了温暖的阳光。几天过去了,我最后钻出了泥土,看到了无边无际的天空。我是生长在一棵大树旁边草地上的一棵嫩绿的小草,我们汲取着充足的阳光和甘甜的露珠。
时刻过得飞逝,当夏雨姐姐将要来临的时候,我闭着眼睛,耐心地等待着夏雨姐姐给我洗了一个凉爽的'澡。夏雨姐姐走了,我的身上一尘不染,多么简单,多么舒服啊!太阳公公最后出现了,明媚的阳光照射着我,我伸了个懒腰。这时候,勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌,飞到我身边,说:“你好啊,小草!”停了一会儿,美丽的小蝴蝶翩翩地跳着舞,也飞到我身边,说:“小草啊!你好。”
不知不觉,秋阿姨已经到了。我睁开眼睛看到了一些高大的房屋,那可能就是人类居住的地方吧。秋分瑟瑟,树叶慢慢地落了,我也渐渐地枯黄了。
一个老太太,背着篮子,拿着镰刀,一把一把地把我的同伴放进了篮子里,随后我也被放了进去,我这才发觉冬天来了。老太太把我和同伴们一起人进了火炉。我的生命就此结束了。我知道我最后的生命快要结束了,我默默地等待着……
我是一棵小草,一棵坚强的小草。我的生命虽然短暂,但只要我的根在,来年依然能够再生,依然还能够一年之后一年的活下去,依然能够为人类服务。我是一棵小草,我多么幸福啊!虽然牺牲了自己,却给别人带来了好处。能为大众服务,为人们做出贡献,我感到自豪,感到骄傲!
借物喻人作文 篇16
亲爱的朋友,当你在清晨骑着自行车,匆匆奔往工作岗位的时候;当你在夜色未尽的晨曦中向学校走去的时;当你与家人在月星隐耀的时候……朋友,你是否会意识到陪伴你身旁的夜之神呢?你也许会很惊讶:“路灯很平凡啊!”可是当你站在路灯下深思一会儿,你就会发现路灯并不平凡,甚至很伟大,称它为夜之神一点也不假。
路灯,它们生来就很朴实。因为它们不如彩灯那般五彩缤纷,也不如壁灯那样引人注目。
每当夜黑来到时,它总是把光明洒向人间,在它的照射下,四周的一切都显得富有诗意起来,整个环境都显得安逸,和谐。尽管它的光不够大,不够亮,但是它能接近自己的所有,把光亮毫不保留的献给人类,纵然有时阴云密布,却不能把它蒙上面纱,它仍能够劈开风雨,将自己的光亮透射给人类,照亮漆黑的角落。朴素无华的路灯,世间有那种事物能和你比美呢?春天的花吗?不能,它只能在风和日丽中开放,稍有风霜就枯萎了;夏日的水吗?不能,虽然它给人柔顺的印象,却会大发雷霆;冬天的太阳吗?不能,它虽然给人温暖,但是遇到乌云却会逃避。
我想起了老师,他能与路灯相比,因为老师的事业像路灯那样崇高,老师的心灵也同路灯那般高洁。也许我时学生,从小接触了不少老师,对老师有一些了解;也许我的理想是当一名老师,作为一名未来的老师,有着一种近乎痴迷的'荣誉感;也许……总之我在老师与路灯之间看到了太多太多的相似之处。
路灯不象流星的光只存在于一瞬间,也不象恒星的光那般微弱,路灯像一颗与众不同的星,如果你想让自己的生命变的永恒,请选择做夜之神吧。
借物喻人作文 篇17
朋友,你喜欢什么植物?是芳香扑鼻的茉莉花?是高堂富贵的牡丹?还是其它的?你喜欢那不起眼,没香味的小草吗?答案也许是否定的。但是,我却为小草献出了一片痴情。
春天到了,小草探出了小脑袋,大地现出了一片绿色。这时,你认真观察一下小草,会发现小草竟有两种颜色,那碧绿的色彩中透着微微的鹅黄色,那种色彩是任何画笔也绘不出来的。早上,小草 上布满了露珠,那晶莹透亮的露珠娃娃给尖脑袋胖身体的小草戴上了水晶珠,在阳光的照耀下,晶莹剔透,美丽极了。
夏天,小草长得很旺盛,远远望去像绿地毯,踩上去软软的,舒服极了。别担心它们会屈服在你们的脚下,你的脚一离开,它们就会挺直腰板。当狂风夹着暴雨席地卷来时,那一盆盆花,早已被搬 进了屋子。那旷野的`小花也急切的把头倚在垂落的叶子上。但小草却欣然接受了大自然的洗礼,风雨后,它变得更加旺盛了。
秋天,小草变成了黄色,这时的小草虽然已不像春天的那个嫩娃娃了,也不像夏天那个穿着绿色衣服的小伙子了,但小草依然挺立着,风儿轻轻一吹,它们便把身体扭向一边,以优美的舞姿博得人 们的赞赏。
冬天,尽管北风呼啸,小草被鹅毛般的大雪覆盖,但它保持顽强的生命力,与红梅、青松融合在一起,傲霜斗雪,不屈不挠,构成一幅美丽洁白的瑞雪图。
小草不但美丽,而且有着顽强的生命力。但是它从来没有炫耀过,只是默默的装点着大地,无私的奉献着自己,它这种精神值得我们学习。
啊!小草,我爱你!我爱你的美丽,爱你的高尚品质!
借物喻人作文 篇18
在我的求学生涯里,有无数的老师曾教我做人的道理。在那淡淡的往事中,有着淡淡的回忆。那淡淡的回忆成为我脑海中一座永恒的星座。那一个个老师如星星一般纯真,一般闪亮。他们的情,深深地印在了我记忆中的小河,流也流不完。在我那回忆的银河中,有那么多颗星,让我感到无比的自豪,骄傲!我为有这些群星璀璨般的老师感到高兴,他们给予了我知识的源泉!
无论记忆有多么地久远,每当想起老师的那一刻时,依然激情难耐;每当面对熟悉的老师时,那一瞬间,那些小事,总是激起我对老师久蓄于心的感激;我们的师生之情,放飞心灵于宇宙,定格为永恒,铸造起‘’人‘’的丰碑。老师就像红烛一般,将自己的脂膏不惜地流向人间,培育出慰藉的花儿,结成快乐的果子。
记忆中老师的目光就像那最美的音符,唱出最美的歌声;在我的心目中,老师的目光是一座木桥,晃晃悠悠荡出我们的顽皮,是为了不让我们跃进人生的泥潭深渊;老师的目光是一条小路,曲曲弯弯,量出我们的稚弱,是为了不让我们受困于千难万阻。老师的目光是一束电光,明明灭灭,照出我们的迷惘,是为了不让我们落泪于生活的.云雾罩中,在我的眼里,老师的目光是轻轻的风,轻轻的是它对幼苗的问候;老师的目光是长长的线,长长的是它对学生的牵挂;老师的目光是深深的海,深深的是它对世界的热爱。而老师是我们人生途中的一朵花,为我们开过了,然后凋谢了,然后就黄了。老师是我们苦读时的一盏灯,为我们亮过了,然后就灭了。
老师啊!你是我们的路灯,照亮了我们人生的旅途。老师啊!你是我们的护花使者,培育出鲜花万朵,色彩缤纷。此时,我们想说;老师辛苦了,你永远是我们心目永不灭的蜡烛,因为有你这根蜡烛才会有我们的光明!
借物喻人作文 篇19
在外婆家后院有一片一年四季常青的竹林。冬天刚过,春天刚到。那竹子就开始抽芽了。太阳很温暖,很柔和地向下照着。在它的照耀下,不知不觉什么东西在闪动,那是几点嫩绿的光,很美地凸现在树梢,那就是竹子开始抽芽了。
我很喜欢竹子,每看到它那身绿和如同“上顶天,下立地”的样子,心里就会愉悦不少,烦恼也就会融化在这些清新的緑叶之间。
近年来,由于对电脑的喜好加深,便抽了许多空闲来看电脑中的信息。前几天,查到了一些关于竹子的照片和介绍。我顿时大开眼界,第一张图片上的竹子叫“紫竹”他就是我最喜欢的竹子品种。它耐寒,耐阴,适应性强。竹子初为绿色,生长后逐渐变成紫黑色。图片上的紫竹,婀娜多姿的竿,翠绿欲滴的叶,真是优美不已。第二张图片上的竹子叫“金鑲玉竹”竿枝呈金黄色,上有纵沟为绿色,宛如碧玉嵌于黄金中,相得益彰。第三章图片上的`竹子。竹节短而粗,好似弥勒佛大大的肚子,可爱搞笑,这就是“佛肚竹”。最后一张图片是“茶竿竹”,淡绿的竹竿光滑无刺,给人以细腻之感。我想它比那些有刺的竹子可亲切多了。
古有“岁寒三友”的说法。即冬天生命力也依然顽强的植物。它们是竹,松和梅。是的,竹在冬天严寒时节仍旧是碧绿满枝,荡漾着春的气息,点缀着春的希望。古人还有“四君子”之称——梅,兰,竹,菊。可以看出竹在古人心中的地位。它不畏严寒,心境悠然,吸秽吐清,顶天立地。
咏竹,吟咏竹的碧绿,挺拔,顽强。
咏竹,吟咏竹的不畏严寒,心境悠然,吸秽吐清,顶天立地。
借物喻人作文 篇20
教室里,整齐明亮的讲课有几个方盒。轻轻打开一看,只见里面全是粉笔碎片。里面所有的粉笔颜色都不一样,但是在盒子里都是整齐的一条线。
我妈告诉我,粉笔的主要成分是碳酸钙、硫酸钙和少量的氧化钙,需要的材料是石膏。制作方法是将其加热到一定温度,让其脱水成熟,制成石膏浆。最后放入模具中成型。
我一只手拿起一盒粉笔,另一只手拿起一些彩色粉笔,仔细看了看:粉笔体不是一条美丽的曲线,而是一条直线,直到它落下。外形不能叫美。在粉笔家庭,他们都有不同颜色的外套:有些穿粉红色的外套;有的穿绿色衬衫;其他人穿着冰蓝色的连衣裙;其他的只披着纯白的披肩。
粉笔头的形状也是多变的。刚开始是平头光头,后来慢慢变尖了。有时候粉笔一家也去偶像化,一下子脑袋又变成了贝克汉姆的脑袋。看,这么简单的人物就是粉笔世家。
伴随着上课铃声的响起,伴随着老师的脚步声。老师开始上课。“唰。咻。"老师手里是什么声音?谁在老师手里一个个留下了墨迹?是粉笔!是粉笔用他笔直短小的身躯在黑板上写字画画。在坚硬的黑板上留下他生活的痕迹。
”丁。嘿,铃铃。”下课铃声突然响了,孩子们大声唱歌,蹦蹦跳跳地走出教室。我用讲课用的粉笔在地上画了各种图案,开始了一场五彩缤纷的游戏。但是粉笔被留在了一个孤独的角落里,默默地看着快乐的孩子们,嘴角出现了一丝微笑。玩的孩子可能找不到开心的笑容。可能是没人发现原来又高又好看的粉笔,变得又矮又矮了。
粉笔!你无私奉献的'精神是多么高尚的品格啊!你用自己的生命养活我们。我们用生命换来欢笑;用我们的生命换取我们生命中的每一个知识和理性。
你为我们付出太多,却从不寻求回报。你一直在,默默的看着,默默的笑着。甚至在生命的最后一刻,也化为一缕带着微笑的青烟,随风飘荡在广阔的蓝天下。
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