【实用】小学想象作文十篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的小学想象作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学想象作文 篇1
混沌
天地始于无，原是一片混沌，虽盘古开天辟地，成今日模样，但经数亿年之久，天地崩塌，呜呼曰：天地归于无也！万年之后的觉醒，于新纪元2998年。
我伸了一个懒腰，并且打了一个喷嚏。我如平常一样，起床，吃饭，工作，再睡觉。
没错，这已经经过了一个又一个生死的轮回，但我没有死。或者换句严谨的更具科学性的话说，我睡着了。当我的新陈代谢降落到最低甚至归无时，我便沉睡了。
也许我和历史上开天的盘古、补天劳累的女娲，一样的嗜睡吧，我想。
在我迟钝的思考中，一个又一个世纪过去了，我看到了什么？这是现在人类都好奇的一个问题。它就在我巨大的脑海里，仿佛梦境一般，无数遍回放着。
盘古开天辟地，天地分离，不再一体......
类人猿在古老的森林的树木间攀爬嬉戏......
初具规模的农业生产，开始有森林被开垦........
冷兵器越来越多......农田越来越少......
再后来，我就无路可逃了。
茫茫的城市高楼间，找不到我可以生存的地方。
我便一直茫然的，只是活着。到天地崩塌那一天，我终于幡然醒悟。我是一个巨人。我的心脏跳得太快了，然后它衰竭了，我便死了。
临死前，我向大地苍生作最后的道别——我苍老的眼眶流出了一滴浑浊的泪。
我，一个巨人，一个在城市中无处安家的巨人，第一次流泪了......
也许只有广阔的大地才是我最终的归宿......
天地崩塌数千年之后，
女娲出生。
补天撑地。
天地便成如今模样。
只是，在城市的某个角落，
还滴落着——巨人浑浊的老泪。
小学想象作文 篇2
很久很久以前，有一片漂亮的大森林。那儿春天百花齐放，夏天大树枝繁叶茂，绿树成荫，秋天果实累累，冬天白雪皑皑．．．．．．狮子大王统治着整片森林，动物们安居乐业，幸福地生活在一起。
有一天森林里来了几位新居民——狐狸一家。大家热情地招待它们，并给他们造了一个一温一馨的家。
开始时，小狐狸乐儿非常高兴，因为森林里有一个很大的游乐公里，他可以在那里尽情的玩耍，不过，每次玩都得排队。乐儿最不喜欢排队了，每次都要插队。时间久了，小动物们都开始讨厌小狐狸了，都不愿意再跟他一起玩了。乐儿很生气，他想：“这些人也真是的，总一爱一好几个人挤在一起瞎玩，也不听从我的指挥，还 不让我插队！哼，等我把这些游设施都毁了，看你们还 怎么玩！让你们不让我插队！哼！”于是乐儿在一个月黑风高的晚上，悄悄地把游乐公园的很我游乐设施都毁了。
第二天一早，小动物们又三个一群，五个一伙地结伴来到游乐公园。但眼前的景象让它们惊呆了：好多游乐设施都倒了，不知谁把它们零件弄得七零八落，滑滑梯断了，跷跷板板上的座位不见了，羽一毛一球网破了．．．．．．动物们都很生气的大叫道：“谁？谁？是谁把这些设施毁掉的？我们要去告诉狮子大王！”大家愤怒地挥舞着手，怒吼着，争先恐后地跑到狮子大王面前，七嘴八舌地告状。狮子大王听了也发怒了，大声地说道：“太可恶了，竟敢有人破坏公共设施！本王一定要查清楚，绝对不会轻饶他的！”动物们走后，狮子大子悄悄的对山羊大臣说：“你去查一下这是谁干的。明天大会上告诉大家。”山羊大臣应了。
山羊大臣问了许多小动物，大家都说不知道是谁干的。山羊大臣想：“这里还 有些设施没有坏，说不定那个破坏者还 会来的。我就晚上再去游乐公园看看吧！”
晚上，山羊大臣独自来到游乐公园，悄悄地躲在一棵树后，眼睛一眨不眨地盯着那些还 没有坏的游乐设施。
果然，没过多久，一只小动物鬼鬼鬼祟祟地走进公园，向四周看了看，发现没有人，于是就拿起工具开始搞破坏了。山羊大臣定睛一看，原来是小狐狸乐儿呀！山羊大臣赶紧取出相机，拍下了乐儿作案的证据。
第二天的大会上，山羊大臣当众拿出了照片，指出了乐儿的罪行，并且把作案动作也分板得一清二楚。在事实面前，乐儿不得不认罪了。小动物们纷纷要求严惩犯罪分子。狮子大王说：“小狐狸乐儿做为森林里的公民，没有遵守森林法则，破坏公共设施，必须严惩。现在本王决定，把狐狸一家赶出这片森林，永远不准再来！”听到社个惩罚，动物们都欢呼起来。小狐狸一家只好收拾行李，灰溜溜地离开了这片森林。
从此以后，森林里又恢复了往日的欢乐。
小学想象作文 篇3
教学内容：
在口语交际的基础上，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。写好以后，认真读一读，改一改。
附，口语交际：《我们的奇思妙想》
在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想像的翅膀，畅想二十一世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住宅、未来的交通要选择合适的方式进行介绍，如，边琏边讲、边演边讲，把奇思妙想讲清楚。别人讲的时候要认真听，可以补充或提出问题，还可以就共同感兴趣的一两个奇思妙想展开讨论。
设计处理：
学生的想象之门是否打开，关键要看老师如何引导。因此，这节作文课成败的关键，就是老师引导学生打开想象的翅膀，把自己神奇的想象说出来，说具体，说通顺。
但是，学生“不会”写作文。要把“不会”变成“会”，就是要引导学生先进行“表达”——说。因为，作文是书面的，语言是口头的，把口头的说好了，书面的也就写好了。
如果口语课按照上面的要求讲，如果不进行方法的指导，肯定讲不全，讲得不透彻。就是讲一两个，也不一定能讲好。所以，必须教给学生想象的方法和步骤，学生才知道怎样去想象，下面的作文才能写好。因此，作文课，分为前、中、后三个部分。前作文，实际上就是口头作文课，主要目的是找到写作的素材，并把素材具体化，但和口语课又有所不同，因为，有的口语课和作文内容是不相符合的。中作文才是写作，后作文是评价。一节完整的习作课，应该至少两个课时。所以，我的第一节作文课，目的就是打开思路，学会表达。第二节才是完成习作，修改评价。可能总共需要三个到四个课时左右。
成功的要点一：就在于老师的“引”。只要老师引得合理，问得合理，学生就会成功。但是，在引导的同时，也要注意对字词、句子、篇章结构的指导。
成功的要点二：是看老师的评价、指导是否及时、准确。只有及时准确的指导性的评价，才能为学生指明修改的方向，学生才能表达得清楚，才能写得越来越好。
成功的要点三：注重一点打进，打透，切忌全面挖坑，哪点也引不透。虽然习作要求每个学生是自由想象，但是，学生没有经过这样的训练，写得怕是不具体，所以，在引导的时候，切忌各说各的，表面上看红红火火，实际效果却不佳。处理这个环节,要注重一点,注重实效,不能啥也说,啥也没说透。但一定要教给学生思考、想象的方法，想什么学生可以自己定，但一定要使他们知道怎样想。也许有的老师要问：这样引导，学生写的是不是会全都一个模子呢？不会的。因为，谁也不愿意和别人一样，谁都想与众不同。在这点打井的时候，他可能想到的另一点。所以写的也不会相同。
成功要点四：重打井，还要重练习扩展，不要让学生写成一样的文章。在本节课中，除了重点指导一个想象，还要让学生练习其它的想象，才能让学生的作文精彩而不雷同。
教学的重点与难点：
引导学生想象，让学生学会如何去想象。
课时：
大约两个课时。引导一课时。写和交流一课时。
教学过程：
第一课时
一、情境导入（激趣）
师：同学们，我们周围最多的交通工具是什么？（汽车）
师：哪么，你希望拥有自己的汽车嘛？（想，我想有一辆宝马。有的讲，我想有一辆奥迪）
师：哪多没劲哪！要有，也得有自己的汽车吗。师：你知道现在是哪一年？（20xx）
师：不，现在是20xx年。你们不是学生了，哪位同学，你是新世纪神奇汽车公司的董事长，这位，你是总经理，哪位，你可是总设计师啊！其他的各们，大多是技术骨干啊。
现在，我们来一起设计我们的神奇汽车好不好啊？
二、引导入境（引导想象）
小结：想象的步骤
⑴想什么？（自己定）
⑵发现问题。
⑶解决问题。
⑷完善想法。
1：找问题。（设计需要）有需要，才有发明创造。所以要明确需要。要想知道设计什么，就得知道现在的汽车有什么问题。你们知道哪些问题吗？（引导说出：抢劫、小偷、醉酒驾车、疲劳驾驶、雪天路滑、雾天）
2：怎样设计？（设计方向，设计什么。）你的汽车设计，就要能解决这些问题，要不，和其它的汽车有什么两样吗？这就是你的神奇汽车的特点。开动脑筋，想想怎样解决这些问题？
比如说，要防止被抢劫，得有什么功能？（自我防护功能）想要提前预知危险呢？（智能探测功能）
如果还想抓住小偷或是抢劫犯，还得有什么功能？（治服罪犯功能）要防止你醉酒驾驶，得有什么功能？（自动驾驶）
小结：好啊，这就是你的设计思路啊。你能具体说一说，把这些功能说清吗？
3：引导具体化（如何设计，怎样实施。）
以设计防抢劫汽车为例，引导学生如何进行合理而大胆的想象。
⑴你怎么能提前知道前面有抢劫犯呢？哪个功能？怎样发现的？
⑵你发现了他，怎样处理？是哪个功能发挥了作用？（引导：最好不要跑，抓住他，要不他会去抢别人；你想怎样抓住他？注意，不能打死他、打伤他，能使他失去抵抗力，因为我们不是法官，也不是警察，不让他跑就行。）
⑶是啊，你抓住了他，他会说什么话？他肯定会骂人，怎样惩罚他？（有人说用迷雾，有人说用胡椒面，还有人说用臭袜子，哈哈。）
⑷警察来了怎么说的？你能连起来说一说吗？
⑸如果你能设计一个故事，把你的故事说完整，哪有多好啊。可以吗？
开头：一天，我和我美丽的妻子、可爱的儿子，正行驶在去黄山的路上〖在学生表达时，注意指导学生说通顺，说准确，说完整。指导用词和句子，但要求不能太高，看情况而定。〗
板书：
三、自由想象与表达
1、你自己想先什么内容进行想象？想一想。
2、说一说。组内交流或者班内交流。小结这一课时：激励性评价学生的想象。
第二课时
一、书面表达，趁热打铁。
通过大家的说，别的同学一定也想好了自己神奇的发明了。也许不是汽车，也许是房子，也许是学校，现在请拿起你的笔，把你的奇思妙想写下来吧。
⑴明确要求：句子通顺，表达清楚，标点准确。注意：分段。
⑵有不会写的字，用拼音，也可以写别字。不要把思路打断。⑶如果你有别的写的，比如神奇的房子。
二、修改
1、先自己读一读，把不通顺的地方修改过来。没有说清写清的地方写清楚。错别字先不要管。
2、组内交流。同学间互评。
3、班内交流，适时指导。（组内大家认为写得好的。）
4、课下修改。听了大家的习作，你有什么启发，触动了你的想象力，把你想到的，再添加到你的习作中吧。
教学反思：
1、情境设置，激发兴趣。作文课的开始，一定要把情境设置好，起到激发学生写作兴趣的目的，克服学生对作文的畏难情绪。
2、一点打井，方法引路。在这个作文训练中，如果只针对一种情况引导，必然造成学生千篇一律的情况，所以，关键在于教给学生怎样想象的方法，这样可以有效地避免学生写得雷同。
3、不管是什么课，都要以学生为本。在本节课中，始终坚持这一原则，不能包办，不代替，老师的作用，全在一个“引”字，全课的灵魂全在一个“导”字上。引着学生把作文材料说具体，并在引中指导学生习作的技能。尽可能地做到授之以渔。在本课中，不但是指导学生说什么，更主要的是指导学生如何展开想象。通过引和导，学生很好地学会了如何想象，并把想到的，通过具体的情境表达出来，达到了预期的目标。
4、做到及时激励。激励是课堂的润滑剂。不但能使学生信心增强，还能对课堂的气氛活跃，其作用不可低估。
小学想象作文 篇4
不管你相信还是不相信，二十年后，一个人三十五岁，而他的爸爸妈妈可以是四十岁。
一看到这句话你肯定会笑，人还能越活越年轻不成？是的，随着科技的发展，人类越活越年轻，父母比自己年轻的可能性越来越大。
时间不可能倒流，而人的年龄却可能会不变，或者变小。
这种情况可以通过以下技术来实现。
1、冷冻技术虽然冷冻人的话题已经争论了几十年，现在终于得到社会的认可。出于自愿，你可以选择把自己或者亲人用液氮冷冻起来。若干年后再解冻，父子年龄相同也就没什么稀奇的。
2、克隆技术的广泛应用。先把自己亲人的细胞保存起来，若干年以后，当你想他老人家，克隆一个。他的年龄肯定没你大，是不是？
3、3D打印技术随着这项技术的发展，用3D打印机打印生命很快就会实现。到时候，按照老人家的模样就可以重新打印出一个。
二十年后你的家庭是什么样子。如果运用了以上技术，那将会有许多意想不到的事情发生。也许你已经三十多岁了，你的爸爸可能和你一样年轻，天方夜谭里发生的事在二十年后就可以实现了。以美景为线索，写出了如诗如画的美景，感悟出在美景的背后有鲜为人知的人的努力，并表达出向优秀人物学习的心声。诗词歌词的引用增添了语言的生动性。
小学想象作文 篇5
我是一朵小蘑菇，多亏了雨姑娘用它的雨水哺育了我，让我从一粒小小的菌种长成了一朵小蘑菇。我的“小伞“是白色的，就像一朵洁白的云朵。我生长在一个鸟巢上，鸟巢里住着温柔贤惠的鸟妈妈，强壮有力的鸟爸爸，还有三只可爱的鸟宝宝。白天，我用我的”小伞“给他们带去清凉，夜晚，我用我的身体把鸟巢遮住，不让其他动物发现，破坏他们的家。
鸟爸爸和鸟妈妈非常感激我，每次太阳太过毒辣时，它们就会顶着太阳为我带来清凉可口的山泉水，让我不会被太阳晒成“蘑菇干”。他们还保护我不被别的动物给吃掉。我们就像血浓于水的亲人，一起同甘共苦，相互帮助。
这天早晨，鸟爸爸和鸟妈妈又要出去觅食了，我热情地和它们道别，鸟妈妈挥了挥翅膀，向我致意。不一会儿，它们的身影就渐渐消失在森林深处。这时，鸟巢了传来一阵“喳喳”声，哦，原来是小家伙们被太阳晒到了呀。我努力向鸟巢靠近，为鸟巢里的小鸟们洒下一片荫凉。炙热的太阳猛烈的向我投去阳光，我热得头上都快冒烟了，心想：鸟爸鸟妈怎么还不回来呀，我都快被烤干了……忽然，我看见地上的石缝里似乎有什么在动，我仔细一看，天哪，竟然是条青蛇！我吓得赶紧挪动身躯，尽量遮掩住鸟巢。
可是这样一来，我的身体全部暴露在了炽热的阳光下。这可恶的青蛇，早不来晚不来，偏挑这个时候来！我感到我的身体“嗞嗞”地冒着烟，毒辣的太阳似乎要把我体内的水分通通抽干。我白云一样的“小伞”被太阳晒成了干枯又丑陋的黑褐色。万幸的是，那条青蛇只是眯起眼看了看我，就“哧溜”一下窜进了茂密的灌木丛里。
我试图把身子收回去，但没想到我的身体已经被疼的僵住了，我感觉我越来越虚弱，生命之光正一点一点的从我身上褪去。原本饱满的身躯变得又干又瘪，不堪入目。眼前的景物越来越模糊，我还能依稀看到不远处有两个小圆点往这边飞来，那应该是鸟爸鸟妈。在生命的最后一刻，我听到自己发出一声欣慰的叹息，然后像一只疲惫的秋叶蝶轻轻落在泥土上……
小学想象作文 篇6
明天，宇宙中就要举行百年一次的选美大赛了。大大小小的星球都忙着打扮自己，希望能够摘走“宇宙佳人”这顶桂冠。
以前的历届大赛中，这顶桂冠总是被“蓝色女神”——地球独揽怀中。可是听说她这几十年来被儿女们折磨得满目疮痍。大家已经好多年没有见到她了。这次，她还能一举夺魁吗？
天刚蒙蒙亮，会场上就已经挤满了前来观看的群星，各个参赛的星球打扮得花枝招展，正对着镜子欣赏自己美丽的容颜，唯恐有哪里不妥，影响了自己的表现……
大赛终于开始了。在充满激情的音乐声中，首先上场的妩媚迷人的月亮小姐。只见她穿着金黄色的紧身外衣，披着淡蓝色的纱巾，扭着小细腰走上舞台，嗲声嗲气地为自己拉选票，临下舞台时，还不忘回眸一笑。她的表现博得了大家的阵阵掌声。
接着上场的是金星姐姐。她穿着紫衬衫，双手舞动白色的裙子，脚蹬一双黑色高跟鞋，可谓光彩照人……
到底谁会成为本届大赛的冠军得主呢？正当人们沉思之时，悠扬悦耳的音乐再次响起，一位体态端庄的星球袅袅地走上台来。只见她上身穿着一件绿色的紧身外套，配一条修长的蓝色休闲裤，脚穿一双洁白的长筒皮靴，显得格外有精神。伴着欢快的乐曲，她翩翩起舞，衣服上的各种装饰品在灯光照射下闪闪发光，一头乌黑亮丽的长发随着轻盈的舞步飘扬，浑身散发着青春的气息。这不是地球吗？大家瞪大了惊异的眼睛，目光集中在了舞台上。
比赛结束了，地球以她优雅的体态、健美的舞姿再次摘取“宇宙佳人”的桂冠，登上了高高的领奖台。她高举着金光闪闪的奖杯，自豪地笑了。
“听许多人说，人类早已把你推向了毁灭的边缘，今天你为什么依然如此光彩照人呢？”主持人握着地球的手，关心地问。
“是的，我的儿女们曾经把我折磨得千疮百孔，我也曾绝望地哭泣，痛不欲生。”地球的神情有些激动，“可是，当他们意识到自己的行为对大自然造成了危害时，他们醒悟了。他们下了最大的决心，尽最大的努力来保护环境。森林一天天多起来，空气得到了净化，湖水变清澈了，连小鸟的歌声也格外甜美。乱挖滥采的现象得到有效控制，各种资源得到科学的开发和利用。如今的我，返老还童了，我迎来了生命的第二个青春！”会场上爆发出热烈的掌声。
她举起手中的奖杯，深情地说：“我爱我的孩子们，我为我的孩子们感到骄傲！”
小学想象作文 篇7
大家好！我是蓝鲸，而且是世界上最大的一种种类哦！
我的体型很大，光是舌头上大约就可以站30个成人，我很想知道自己有多重，是不是该减减肥了，唉!只可惜世界没有这么大的称。据说我的祖祖祖祖母有16万公斤，身长33.58米.就连我最小的朋友都有20xx公斤呢！
有很多人叫我鲸鱼，其实我不属于鱼类，而是哺乳动物，为什么呢？就让我来慢慢告诉你，在很远的古代，我们的'祖先跟牛羊的祖先一样用肺呼吸，也生活在陆地上。后来环境发生了变化，我们的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，我们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，后来慢慢适应了海洋的生活。
鲸的种类很多，总的来说可以分成2类齿鲸and须鲸，在齿鲸中抹香鲸最大，在须鲸中，蓝鲸最大哦！
我们的浑身可都是宝呢，具有很高的经济价值。我们体内含油最丰富。再告诉你一个秘密，可不能向别人说哦！我是须鲸，我一颗牙也没有，不过我可有独特的进食方法。我最喜欢吃的是磷虾，这家伙太香了。哎呀，我的肚子饿了，算啦，我先吃点东西。先把嘴张大，开始游动，大批的小磷虾就和海水一起进到嘴里，好了，把嘴合上。我可不是傻瓜，疯狂的喝水。“哧哧”，我把水从须板中滤出来，那些小磷虾就乖乖下肚子吧！
说了这么多，大家一定多多少少都对我有了一些了解吧！
小学想象作文 篇8
家，是我们温暖的避风港；家，是一个给予我们温暖的地方；家，能给我们一切在外面所得不到得东西。我的家，就像一个小小太阳系，每个人都围绕我这个小太阳忙碌。
水星，当然就是父母。他们无微不至地关怀我，照顾我，为了我而放弃了美好的光阴。平日里，母亲做的那一手好菜无论在何时都能让我胃口大开，回味无穷。父亲的幽默开朗，也常常让我笑口常开。每当我遇到困难时，他们都会义不容辞地开导我，启发我，尽量让我依靠自己的力量克服一道道难关。考试前后，他们都会以平和的心态与我一起迎接和欢送它。这就是水星，我的父母。
金星，我的外婆。她是一个爱干净，有爱心的老人。每当父母不在时，她都与外公一起挑起照顾我的重担。当然，她做的饭菜同样可口，令人回味无穷。只要外婆在我的家中，我的家永远都是最干净，最整洁的。这就是我的外婆，一个爱干净的外婆。
地球，我的外公。他就像我们居住的地球一样，有着平和的心态。无论何时，他都乐观地面对眼前的一切。他默默无闻地为我奉献着。他身边的那一本本历史战争书无疑又使我拓宽了知识面，让我懂得了更多。他烧的五花肉更是一绝，肥而不腻，光泽闪耀，香气四溢，让人不禁垂涎三尺。这就是地球，有着一颗平和心的外公。 木星，我的小姨。我的小姨对我的关心程度几乎不亚于我的父母。她的文笔，她的风格都是我所崇拜的。每当我写作文时，如果小姨在的话，一定会替我细细更改，让我的作文从原来的丑小鸭，变成了一只天鹅。她最了解我这个小馋虫，总是给我买一些对我胃口的食物，让我从原来那个骨瘦如柴的小不点儿，长成了一个能独当一面的大男孩了。这就是木星，我的小姨。
土星，我的舅舅。说舅舅是天才可一点也不为过。数学天才，电脑奇才。每逢我在数学上遇到了麻烦，一个电话打给舅舅，不到一分钟，题目就被解出，并把思想方法讲的完完整整，清清楚楚。我想，我的数学基础就是在那个时候打坚固的吧！电脑方面，他更是史无前例的优秀，和电脑老师相比，他更上10层楼。编程，办公自动化，他样样精通，光是这一点，就让我这个十足的电脑迷佩服的五体投地。这就是土星，我的天才舅舅。
我的家就是一个小小太阳系，每颗星星都围绕我这个太阳转动。我爱每一颗星星，我爱我的家。
小学想象作文 篇9
现在人们出行使用的交通工具主要有自行车、汽车、火车、轮船、飞机。
我觉得现在的交通工具都有一些功能不足的地方，汽车、火车、轮船、飞机会造成环境的污染，自行车虽然没有污染，但是它的速度还不够快，也不安全。
我想象未来的交通工具应该是又安全又环保，而且还能在空中、路上、水面、山坡上都能自由的行驶，它使用的燃料是太阳能，不会造成环境污染，它的外形是多变的，在城市里还可以把它停在房顶上或者挂在墙上。
我想未来的交通工具一定会越来越先进，人们的生活会越来越方便快捷。现在我们要努力学好本领，长大实现我们的愿望。
小学想象作文 篇10
今天，外面的天气格外的冷，一张嘴就能看见白色的哈气。姥姥和姥爷带我去公园打冰爬犁。
公园里的人特别多，有儿童、青年人，还有老年人。每个人的脸上都洋溢着开心的笑容。我们好不容易排到了一个爬犁。我坐在爬犁上滑得飞快，姥姥她们都追不上我。轮到姥姥滑了，她坐在上面不动。于是，我和姥爷就使劲推她，累得我满头大汗才给姥姥推走。姥爷可不像姥姥
那么笨，姥爷也滑得飞快。 我们三个人玩得可开心了，不知不觉已经到了回家的时间了。
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