实用的叙事作文锦集6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的叙事作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
叙事作文 篇1
夜静了，无法入睡，秋风带着一阵凉意透过窗户轻抚我的枕边，身体内感觉一股寒气在全身乱窜，连呼吸都快停滞了。起身批件外套，透过窗外夜仰璀璨的星空，群星在夜空的点缀下，点放灿烂光芒，大的小的显得格外刺眼。
思绪在这里燃起，想起我从来到这个世界已经二十年了，二十年里我究竟都做过什么，从会偎依在外婆怀里撒娇的妙龄小子到成长为一个顶天立地的男子汉，这其中有多少鸟儿从头顶飞过，有多少人在我的生命里出现又消失，我没有数，他们来了，又走了，一切都显得那样自然却又决绝，就象海水冲刷着沙砾，湮没掉一行行足迹。
而后经历过中考的打击，放学匆匆回家洗衣，课后匆匆回家洗衣服，还要咬着牙对付课本。学会了与小商贩们讨价还价的现实，学会了仔细品味每一口饭菜的不易，学会了体会老师每一句话的深意。也就是说我过起了以前认为最俗不可耐的生活，不再有从前那些浪漫的夜晚白天，不再做白日梦，在岁月的罹难中成长，走过雨季，踏过冬季的脚步，成长的苦涩无处不在，我在不知不觉中蹉跎光阴，岁月回赠我苦难，我却用来寻找光明，越来越多的日子里，我曾埋怨生活为何艰辛，人为何要面对生老病死，成功为何总在挫折之后，太多的疑问总在脑海浮现。
之后，只身一人来到完全陌生的城市，一份傲气凛然的姿态看待周围的人和事，象无意中落入大海的一颗沙砾，茫然失措。但如今却学会了在领导的指导声中目瞪口呆，学会了用感恩看待世态，学会了不在别人的庇护下安静地书写自己的故事。也许那样我会找到更多乐趣，可我真的快乐过吗？
成长的烦恼无处不在，我在时光的隧道里摸索，却发现我逐渐被现实打磨得流失自我，同化于市井中，开始趋炎附势，开始寻找关系，开始嫌贫爱富。一次又一次地问自己：为什么人要生存就要金钱，为什么好人就没有好报，为什么有的.人生来就锦衣玉食，为什么要分穷人和富人？渐渐地才发现自己的力量是那样渺小，无力也无法改变现实，因为这是成长的定律，我们只能加入这个游戏，规则是早就定好了的。
我看见我的青春岁月就这样从指缝间流走，留下寂寞的年轮一圈一圈，我写下来，只是为了当我们最终将岁月殡葬进转动的时针时，双手没有沾上遗憾。
没有什么无所谓的，无所谓的只是不曾经历的黯哑。很多人用尽一生才悟透“本来无一物，何处惹尘埃”。
我不喜欢人们总是用看破红尘的眼光叙述过去的一切，尤其是他并未珍惜的时候。
在我们不愿却又不得不进行的成长人生旅途中，我们或多或少地都失去了一些原本属于我们自己却再也找不回来的东西。只是不知道，那些东西和那些曾经走过的日子，是否有一天会在记忆的角落里被发现……
叙事作文 篇2
下课的铃声“铃铃铃”的响起了，同学们一阵欢呼声，可以好好放松一下了。大家开始聊天，开始讲话，有人甚至开始吵架了。一下子，教室变成了一个热闹非凡的菜市场，大家叽叽喳喳的忙着动嘴巴，好像要把上课的时候，憋着不能说的话，一口气在下课说光光。
但是，快乐的时光是飞逝的，根本还没讲过瘾，就又到了上课的时间了。
大家规规矩矩的在位子上坐好，椅子发出扣扣扣的声音，哦哦！有人被老师叫起来骂了，大家更安静了，希望老师不要生气，最好是不要再骂下去了。
大家开始念课文，还有一些我不知道的声音，夹杂在里面，就算是上课时间，教室的声音还是很丰富。
中午吃饭的时间到了，我听到肚子饿得咕噜噜叫了。大家忙着洗手，水声淅沥沥的'声音，阵阵传来。
同学们打饭的声音，加上有人吃东西像猪一样，甚至还有人打嗝，午餐的时候，我们的耳朵还是可以听到很多的声音。
我喜欢学校的一切，也包括学校里的声音，那是一种属于团体生活的欢乐声音，很无忧，很无虑。
叙事作文 篇3
今天是星期三，中午我们要在学校吃午饭，老师在周一下午已经和我们约好，周三要自己准备好午饭，吃完午饭我们一起观看电影，我们心里可高兴了。
一大早，我来到学校，就听到同学们在叽叽喳喳的议论这次活动，有的同学还互相询问带的什么午饭。
上课铃响了，第一节课，我们被叫去帮忙打扫卫生；第二节课老师去开会，我们自己上的.自习课，第三节和第四节全都是上的数学课，可我总感觉今天上午的时间过得特别的漫。好不容易熬到第四节课，老师提前给我们下课了，我们赶紧去了趟厕所，然后又去开水房把手洗干净，顺便接了杯热水，赶回教室开始我们的“集体午餐”。
我们以最快的速度吃完午饭，把课桌上面收拾干净，老师接着给我们打开电脑，用投影仪将画面投到电子白板上面，我们一起观看《蓝精灵》这部影片。这部影片非常有意思，讲述的是蓝精灵们智斗格格巫的故事，我们每个同学看得津津有味，这部影片的片长有90分钟，影片结束后，我们觉得时间好像才只过了半个多小时……哎，时间过得可真快呀！可我们的心还停留在《蓝精灵》里呢……
希望在以后的时间里，老师还会组织这样的活动，我们期待着……
叙事作文 篇4
暑假里经历的事犹如沙滩上的贝壳’数也数不清/拣也拣不完”今天"我拣到了一个贝壳;述说的是这么一件事,
那是风和日丽的一天、初三年段的同学去崇武古城游玩、我也跟着去,一到目的地、我们就来到海边，把矿泉水喝完后/我们就捉螃蟹。捉完一数：才四只。有两只是我捉的。可脚都被拔段了“刚想好好浏览'可又说要去沙滩,只好又去沙滩玩，一到那里、正好涨潮'我和王婷婷（姐姐的一个朋友）去堆“沙山：?过了一会儿‘我和邹勉之（姐姐的.另一个朋友）第一次看见马‘很好奇;付了钱"就坐上马背’马特别听话：我叫它向哪转就向哪转,下来时”我特别舍不得,但迫不得已’只得下来。
到吃饭的时间了"我们到饭桌前;看着桌上摆放着许多山珍海味”有虾。鲤鱼。鲨鱼根?大海螺······吃过饭。我们又玩了很久、校车要接我们回学校了，虽然很累;但我很高兴,啊！！这次的游玩真好'我好希望能再去一次,
叙事作文 篇5
今天，二哥和大姨来我们家玩，妈妈让我们玩扑克。
妈妈教了我们一个玩法叫笨猪。笨猪是考你反应力的。它的游戏规则是：看到Q就摸脸、K是拍地、J是点鼻子、A是指心、小王举一只手、大王举两只手。谁反应最快谁就赢，赢的一方就把扑克交给输的一方，最终输的一方就是笨猪了。
比赛开始了！首先我出了一个Q，当时二哥还没反应过来，我就以迅雷不及掩耳之势去摸脸，所以我赢了！就这样，每把都是我赢了，二哥扑克越来越多，我却越来越少，最终，我赢得了这场比赛的胜利。我欢呼着：“二哥是笨猪，二哥是笨猪！”。不过我很好奇二哥为什么这么慢，原来二哥都忘了什么动作，于是，我又认认真真的.教了他一遍。然后，第二场比赛又开始了，刚开始我占上风，慢慢地，二哥也开始跟上了，我们不分上下，一会儿我赢，一会儿他赢，比赛进入了白热化阶段，幸好最终我赢了。
笨猪真是个用脑又好玩的游戏。
叙事作文 篇6
记得小时候，你摔倒了，父母总会把你扶起来，给予那温暖的怀抱；你遇到不会的问题，老师总会很思心的帮你清除“障碍”。可如今我们已经长大了，应该感谢父母，感谢老师，感谢社会。
为什么感谢父母？因为父母给了我们生命，让我们来到了这个美好五彩缤纷的世界，所以我们要感谢父母，为什么要感谢老师？因为老师让我们在知识的海洋里畅游，所以我们要感谢老师。为什么要感谢社会？因为5.12地震,我们的家园成了废墟，全国各地都在给我们捐钱，捐物，还给我们寄来了爱心包裹，所以我们要感谢社会。同学们让我们一起唱那首美德之歌，让我们明白感恩是对父母，老师一个最好的回报。
有一个故事讲的是：当年有一个小女孩，给一个大学生一杯牛奶和一块面包的.事，当年的大学生，生活很困难很饥饿，小女孩就给了大学生一点爱心，现在的大学生已经是学业有成，成了一名有名的医生，而当年的小女孩却不兴得了病了，需要很多的手术费，现在的医生为了回报当年的杯牛奶和面包，就给当年的小女孩免费做了手术，小女孩得到了健康。这就是感恩。
同学们让我们学习那位医生，学会感恩，成为一个知恩图报的人，让美德之歌永恒。
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