心理作文400字

时间:2021-11-26 16:36:44 心理 我要投稿

精选心理作文400字合集8篇

  无论是在学校还是在社会中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的心理作文400字8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选心理作文400字合集8篇

心理作文400字 篇1

  我是一个比较内向的男孩,由于不爱运动,经常没事就看书,所以课外知识比较丰富。

  我特别喜欢动物类、文史类的知识,比如《清十二帝疑案》、《李白精彩讲述》、《百家讲坛》、《慈禧传奇的一生》等等。生物界的恐龙的资料也略知一二,还有鱼类、蛇类、昆虫类、名人类都有一定的了解,还有别的知识都有一点了解。你一定要问:“怎么知道这么多知识?”我告诉你,因为我一天中有55%的时间在看课外书呢。妈妈也常给我买书,什么《十万个为什么》、《百科全书》……只要一有空我就趴在书上看,个别情节我都倒背如流。同时每个星期天都要去书店看书,一呆就是2~3个小时。

  你一定会问我为什么这爱看书?因为读书让我快乐。有一回我考我班同学徐煜乾,乾隆皇帝、康熙皇帝,哪一个皇帝哪一个在位时间长呢?他一听,头摇得像拨浪鼓。一看他的神态,我笑着说:“当然是乾隆了,康熙在位61年,而乾隆在位60 年,我还问过许多同学都无言以对,从此以后大家对我刮目相看。

  还有一回去年爷爷过生日那天,电视上正演动物世界——长嘴游泳冠军,我兴奋详细地向大家介绍这种动物叫旗鱼,属于硬骨鱼纲,体长2~3米,体重20~200千克,分布在日本南部。这是全家人都听得津津有味,大舅为我竖起了大拇指,高兴地问:“你从哪知道的?”我自豪地说:“书上看的。”

  同学们如果你想和我一样,就学我和书交朋友吧!因为读书让我拥有快乐,读书让我增长知识。

心理作文400字 篇2

  上课铃响了,老师抱着一摞试卷走进了教室,看着老师那阴沉沉的脸,同学们猜想这次考试成绩一定不好,教室里一下子安静下来了。

  试卷刚发到他的课桌上,只见坐在我旁边的李明,他的身子猛地往后一缩,眼睛死死地盯着试卷,脸色煞白,像一尊雕塑一样一动不动。过了一会儿,他偷偷地瞟了一眼老师,也许是想从老师的表情上发现一些自己分数的蛛丝马迹。可是,教师面无表情的站在他旁边。于是,他只好用颤抖的双手小心翼翼地拿着单元试卷挪到自己面前,伸出左手的食指和拇指,悄悄地掀开,右手把卷子挡地死死的。可是刚掀了一半,他又把试卷猛地合上,回头往左看看,又往又看看,应该是怕后面的同学看到他的分数。可是,后面的同学不是坐得端端正正,就是认真地改着自己的错题,根本没有人答理他,他才放心地转过身来。他双手合什,不停地上下摆动,或许是想让佛祖保佑他,让他取得一个好成绩。可能是怕还不够,他又在胸前画了一个十字,让上帝也保佑保佑他。他使劲儿地做了个大大的深呼吸,又用左手的食指和拇指轻轻地掀开卷子,右手死死地挡住。只见他定睛一瞧,顿时嘴角一翘,眉毛一挑,笑了起来。他拍了拍自己的胸口,长长地嘘了一口气。看来,他这次的分数还算理想。

心理作文400字 篇3

  一、自信。

  首先是要树立自信,要知道即使9分的雅思作文都还是1词1句砌出来的,我们复习只要从1词1句做好了,就不会考不高。雅思大作文一共只有250个字,掐指算一下我们一般只要写出15-18句就差不多了。而段落也很明确:开头,中间论述和结尾。所以只要确定好自己的作文结构,每段至少需要几句话能说清楚,就可以写出一篇完整的雅思作文了。不管你英语好与坏,写作曾经失败或仍在失败中,都要有自信我一定可以写出好的文章。

  二、勇气。

  要有把自己当笨蛋的勇气。笨蛋不能和牛人比!笨鸟就先飞!笨鸟就不要等到最后一周才开始复习雅思作文,起码在考前1月开始。同样,我的观点也是一样的,我是一只小小小小鸟,但我一定能飞得高。

  三、魄力。

  要有把自己当机器的魄力,机器就是不停地写作文,下午1篇小作文写完再写1篇小作文晚上再写1篇小作文。一定在开始就告诉自己:自己是上边第二条说的那种人,多写1篇,就能多得 0.1!这种强化下来,用不了几天你就会觉得轻车熟路,那时候就不用当机器人了。其实如果每天坚持写一篇大作文一篇小作文,等你写了3天之后你就会形成习惯,这个东西叫习惯性幸福,你如果第四天没有写反而会觉得没有复习到很不舒服,其实不一定要把自己看成机器,而是通过多写来形成一个习惯,这样你每天都会有成就感,自信心也会提升。

心理作文400字 篇4

  我和沈晓暄发生了矛盾。

  星期一下午,上计算机课,我们女生不用出去做操。我们一起到机房去练习。我站队出来得很早,有一些人出来晚了,所以就站到后面。其中,就有沈晓暄。我们走下楼梯到外面去,停下来整一下队伍,快要走的时候,沈晓暄忽然打了我一下头,我回头看看,沈晓暄说:“不是我打的!”我就没有理会她。过了一会儿,进着半截机房,她又打了我一下,我还是没有理她,我们就进机房了。等到下课了,老师让我们按顺序关机,正要我出门的时候,她忽然又打我一下。等到快下楼的时候,她忽然又打我一下,等到快下楼的时候,我也碰她了一下。走出门外以后,她又打我几下。我们俩的矛盾产生了。她把我惹急了,我告诉了老师,我们走进教室,说这件事,先问她:“你打她了吗?”她回答说:“我没打她。”老师再问我:“她打你了吗?”我说:“打了。”老师说:“你们俩的答话不对质。”老师重复问她几遍,她还是不承认,我说:“我为什么要打你,我没有理由打,凭什么打你呀!”最后老师问同学们,“谁看见这件事了?”董婧萱举手说:“我看见沈晓暄打曹爽辰了。”老师听完后说:“你打没打她?”她说:“打她了,可是我是跟她闹着玩的。”我心想:原来她是和我闹着玩的。哦!我误会她了。“以后谁也不许跟谁逗着玩了。知道吗?”老师说。

  经过老师的调解后,我和沈晓暄和好了。

心理作文400字 篇5

  妈妈,您知道吗?我和您这么近的距离,却有满肚子的话想对您说,这次网上作文竞赛,我终于有机会和您一吐为快。

  妈妈,每当我看见您半夜翻来覆去睡不着,在为我们的前途着想,您知道那时儿子的心在流泪吗?每当看见您冬天的早晨,不顾一切寒冷,早早为我们做可口的早饭。因睡眠不足,可恨的白发要走了您那乌黑的'头发,您知道那时儿子的心如刀割;每当想起您给我讲解数学难题,我却怎么也不会,但您还是不灰心,耐心地教导,把自己最喜欢看的电视剧错过了,您知道儿子的心是多么难受。啊!多伟大的母爱!多年来,我终于靠自己的能力当上了我班的学习负责员,曾经还获得多次表彰。这不都有妈妈您的功劳吗?

  妈妈,有时我不争气,不是吗?我读四年级时,平时的成绩还可以,可到了期末,我变得非常懒散,当成绩公布时,才知道我名落孙山,您知道后不是打,也不是骂,只是说了几句鼓励我的话,这使我更加冲满信心,我一定要:为家,为国争光!

  啊!我终于把我心里的话说出来了,真舒服!

心理作文400字 篇6

  母亲总说我是冷血动物,天生不会哭。每当我受委屈时总是强忍着不哭;每当爸爸母亲被电视情节感动时,我总觉得幼稚;每当我磕伤碰痛时,我总是一笑了之……总之我觉得:哭是软弱的表现,然而今天我却哭了一常

  事情是这样的:今天,我去小姨家,看到外婆正在整理东西,我问外婆:“您干嘛?”外婆说:“我明天就要回家了,

  ”我大叫了一声:“啊!”母亲惊奇地看了我一眼叫我洗澡了。我根本不想去,只在那暗暗伤心,心中充满了委屈和不舍。过了一会儿我忍不住哭了起来,母亲起初不知道我为什么哭,后来才知道因为外婆要走了,便说:“有什么好哭的,外婆过几天会再来的。”然而我却哭得更凶了。

  外婆回家我为什么要哭呢?那要从我小时候说起。我那时才七八个月大,母亲要上班了,就把我交给外婆管。外婆对我非常好,听母亲说,有一次我生病了,外婆睡觉都不敢睡,连夜把我送医院去,担心得是吃不下饭睡不好觉,直到我病好了才放下心来……长大后虽然没住外婆家,但总能感受到外婆对我的爱,更希望外婆来我家玩。可外婆总是很忙,好不容易来了,可没住几天又要走了。我是多么舍不得,所以听到外婆要回家就忍不住哭了。

  我多么希望外婆永远住我家天天照顾我,那样我就能天天得到外婆的爱了。

心理作文400字 篇7

  将来,我已经是一个著名的心理学家和发明家了。我发明了许多让人快乐的东西。然而,在这些东西中,最受欢迎的是“睡眠控制器毕竟,我的人民在幸福和学习中度过了一夜。他们也有足够的精神和能力来处理白天更繁忙的工作,而且他们每天都在变得更强壮。

  人脑有一个生物钟,控制人们的活动,尤其是睡眠。整个睡眠过程是从轻度睡眠阶段到深度睡眠阶段、快速眼球阶段等。我们人类一生中有三分之一的时间在睡觉。如果人们的平均寿命是70岁,那么我们要花35年睡觉。然而,在这35年里我们能做多少呢?所以,我发明了“睡眠控制器为了调节生物钟,它通过调节人脑的生物钟来提高睡眠质量,并在三分之一的睡眠时间里继续学习和进一步研究。这样,人类将有足够的时间来改善自己,并有更大的能力去做他们喜欢的事情,加速人类的文明和进步。我发明了。睡眠控制器采用最新的高科技纳米材料合成,内部控制电路全部使用22世纪的超高频隧道,以5x10^5THz.频率穿越集成电路这是第一次使用人工人脑学习感知升级软件合成系统。特别是,它需要深刻的心理意愿来激发自然生物合成软件。在日常使用中,即使在晚上很慢,人们也在学习和提升自己,不断提高自己。如果它们飞过其他星球,人们会在漫长的睡眠过程中进化自己。当你到达目的地时,你将能够进行开拓性的工作。

  这是我的心理学家将来会做的。

心理作文400字 篇8

  我们上了很多节心理课,但是这节课是从此以来最有趣的心理课。

  首先老师给我们看一张图片,这个图片是钻头,老师问:“可以做什么?”有的同学说可以盖房子,有的同学说拿钻头打人,我们哈哈大笑起来。

  老师给我们又看了第二张图片,这个图片是报纸,老师问:“那么它有什么用途?”一个同学说可以当书皮,另一个同学说可以做笔帽等等。最后老师说:“一班同学真聪明,但是没有我聪明。”这时老师给我们看了一张图片,图片上画着用报纸做的笔筒。

  渐渐地已经过了很长时间。最后老师教我们如何算出自己的名字值多少钱。老师首先说:“把你的名字用英语写下来。”这时我们便拿出一张纸开始写,写完了老师说:“一共有26个字母,a是1元,b是2元,c是3元……z是26元。”我们就开始数。顿时热闹起来。最后我们算完大家都比谁的名字最值钱。正在我们比得高兴的时候,下课铃响了。老师说:“安静!”我们安静了下来。我多希望多开展些这样的有趣的课堂。

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