【热门】熊猫作文汇编7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的熊猫作文7篇，欢迎大家分享。
熊猫作文 篇1
小熊猫乐乐，它生活在四川卧龙的深山里，山上树木茂盛、鸟语花香，还有一大片竹林，流水潺潺，供熊猫们祖祖辈辈吃喝玩乐，十分幸福、快乐。
有一天，许多个伐木工人来到山上的森林里砍树。到了晚上他们就捉野鸡、野兔……做烧烤，享受美食。就这样他们过了好几天，树木都被砍光了。后来，他们就回去了，可他们没把火苗扑灭。一阵风吹来，火苗燃了起来，烧到了竹林，火越来越大。还烧了几天几夜，把一大片竹林都烧光了，连地上都是一片焦土。
这时，小熊猫乐乐来到竹林边，看到竹子没了，只有一片焦土。它伤心得哭了起来。于是，爸爸、妈妈就对乐乐说：“走吧，我们去一个有竹林的地方继续我们的生活吧！”乐乐望着这片竹林，它哭得更伤心了，小熊猫边哭边喊：“人类啊！救救我们吧！我们没食物啦。人类保护我们，就是保护你们自己，竹林、树林是我们共同的家园。”
熊猫作文 篇2
无论起点多么低，希望是永存的，只要不放弃，相信自己，敢于有梦想，最终必能梦想成真。近来美国动画大片《功夫熊猫》火爆各大影院，我观赏了这部生动有趣的动画版电影，影片讲述了一个体态笨重的熊猫阿宝（有的音译为“阿波”）是如何在一番磨砺下成为众人仰慕的神龙大侠的。看了此片之后感触颇深.教育意义很大;首先，教育仍然是德育应该放在首位。
从片中的反面人物黑豹太郎的身上我们可以看出德育的重要性。他是片中功夫最高的角色，因为他是唯一将本身的天赋、师父的爱心和严格的训练相结合的产物。然而师父的溺爱不但没有让他感恩反而让他骄纵，最终走向毁灭。谁都知道，科学败类远比白痴罪犯危险得多。其次，兴趣是最好的老师。熊猫阿宝看似幸运，实则是由于兴趣才走向了功夫的道路。从他对大侠的崇拜到对武林的了解，都可以看出他的梦想。
他的`父亲听到熊猫阿宝谎称所做之梦是煮面条时，兴奋地认为阿宝终于可以接任面店，这一情节其实从侧面说明兴趣和梦想的重要。它告诉我们，只有拥有兴趣和梦想，你才会为之努力，为之奋斗。熊猫阿宝正是出于对功夫的热爱，才会执着地想看龙武士的比赛，最终被龟仙人点为龙武士。也正是出于对功夫的执着，才会吃了那么多苦仍然不离开。由此看来，如何激发学生的对学习的热爱，才是课堂最重要的任务。
得知面条的秘密时，能联想到“龙之典”的精髓，就说明，世间万事不是孤立的。学习也是一样，科目可以相对分开，但是要学会融会贯通。只有不偏科，善于联系思考的学生，才是真正全面地掌握了知识。
在课改中，提出的综合性学习就贯穿这样的思想。如果学生能做到，不但是知识的巩固，更是能力的提高。作为一部动画片，《功夫熊猫》难免有些幼稚和夸张，但是其中的道理却深入浅出。在短短一个多小时的影片中要表达如此多的教育思想，实属不易
熊猫作文 篇3
今天，我游玩了上海动物园，这里最吸引我的当然要属小熊猫了。
一走近围栏，就看见了三只小熊猫懒洋洋地躺在树上，沐浴着温暖的阳光，任凭我们怎么叫唤，它就是不肯下来。过了几分钟，一只小熊猫看游客这么多，就下来炫耀炫耀自己。只见，那只小熊猫有点像浣熊，它长着又长又粗的尾巴，水汪汪的眼睛和褐色的耳朵，别提有多可爱了。
过了一会，它朝我们走了过来，好像在问：你们是谁?这时，几只小麻雀飞了过来，小熊猫立刻被吸引了过去，想把麻雀吓跑。只见，它一会站在树桩上盯着麻雀看，一会张牙舞爪地想把麻雀吓跑，过了一会，麻雀还是一只不少，小熊猫却累得气喘吁吁。
小熊猫真是太可爱了，我也真想养一只啊!
熊猫作文 篇4
熊猫小朋友，大家都知道熊猫是一种可爱的动物，可是它的习性，有的同学就不一定完全知道了。为了解开这个迷，最近我特意让爸爸带我去动物园里做了一次观察。()熊猫是一种珍贵的动物，很惹人喜爱。他四肢较短行动缓慢，毛茸茸的面孔上嵌着一对乌黑发亮的眼睛，再加上墨黑墨黑的毛，更显得美丽可爱
熊猫喜欢在平坦的地面上悠闲的散步，愉快地玩耍。有时又低着头，好像在寻找什么，又像思索什么。当他高兴的时候，就在地上翻跟头，像一个大皮球在滚动。熊猫睡觉时，腹部朝天。有时，他用前爪轻轻地拍着肚子。有时，他两脚一蹬，就翻了个身，我还以为他睡醒了，其实他还在睡。他睡醒了就翻身起来，用手揉揉惺忪的眼睛，好奇的望望人们，迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边坐了下来，好像要清醒一下头脑似的。
熊猫吃东西时，常常直着身子盘而坐，前爪抓住鲜嫩的竹叶往嘴里送。它爱吃鲜嫩的竹叶、竹茎，还有牛奶和鸡蛋。熊猫吃饱了，还得喝水润润喉咙。它来到水池边，伏下身子，双手靠着池边，低下头，咕咚咕咚的喝起来。看着它那副摸样，真使人发笑熊猫是世界上的珍贵动物，是动物园的宠儿。他的一举一动，给成千上万的游人增添了乐趣。
熊猫作文 篇5
星期五下午的第二节课，老师在黑板上画了一只可爱的小熊猫。大大的脑袋，圆溜溜的眼睛，小小的鼻子，还有一对黑乎乎的耳朵。可我看来看去总觉得怪怪的。哦！原来是少了一张嘴巴。我想：老师一定是让我们玩给熊猫贴嘴巴的游戏。
上课铃声响了，老师果然让我们给熊猫贴嘴巴。只见同学们争先恐后地举起了小手，老师首先叫到的是单刘蝶。老师先用头套把单刘蝶的双眼蒙住，再给她一张嘴巴。最后转圈，她开始迈步，只听有的同学喊：“左边一点。”还有一些同学喊：“右边一点。”每位同学们都拼命地叫喊着，单刘蝶不知道谁说的对就随便地贴了一下，贴好后她连忙拿下头套一看，呀！原来是没贴着，贴在熊猫的外面了，大家哈哈大笑……
接下来终于轮到我了，我也被蒙住双眼，老师递给我一张嘴，再转圈，搞得我晕头转向，不知道东、南、西、北，我脚步慢慢向前移，用手摸索到黑板。原以为我预先瞄准了位子胸有成竹，可当真要贴时我却无从下手，只听见同学们有的喊“向左点”，有的喊“向右点”。 恨不得拿着我的手帮我贴。他们的喊声让我不知所措，到底是左还是右呢？ “好了，就贴这吧，”我心里嘀咕着。
“哈哈……”同学们都哄堂大笑起来，我纳闷地解下了头套，哇！太离谱了，我居然把“嘴巴”贴在了黑板的一个角落里，怪不得同学们都笑我呢！我自己也忍不住大笑起来……
今天真开心啊！我希望老师以后给我们玩更有意义的游戏，让大家笑的更开心。
熊猫作文 篇6
暑假，我们全家去了北京游玩，最让我记忆犹新的事，是在北京动物园熊猫馆看熊猫。
夏日炎炎，阳光明媚，我们一点儿也不觉得热，兴高采烈坐上旅游车出发了。车开后，导游热情地为全车人讲解一路上的建筑物和关于动物园的事项。与我们同行的人却说说笑笑，渐渐的，喧哗声越来越大，简直跟菜市场讨价还价的一样。我不禁思索着，这些人尊重他人的品质去哪儿了？
突然，导游扩大嗓音，清清喉，顿时鸦雀无声。原来是“鸦雀”一齐看中一个大好所在—— 鸟巢（北京奥运会国家主体育馆）。车厢内的分贝急剧上身，游客欢呼“雀”跃，照相声、欢呼声交织在一起······
终于到达目的地，我们像火箭一样奔向熊猫馆，经过三番五次地寻找才找到入口。入口站满了，怎么回事？我们疑惑不解。经打听，终于真相大白——是有8只从四川灾区来的奥运熊猫，在此首日亮相。
我们先进入亚运熊猫馆，我使劲掂起脚尖，终于看到可爱的熊猫宝宝，共有2只。有一只躺着睡觉，还不时地翻来覆去，看它那憨态可掬的模样，真令我发笑！而另一只则津津有味地享受美餐——竹子，它悠闲自在的样子，让我给它拍了好几张特写，它却丝毫没有反应，不紧不慢、专心致志地吃着。
我们又来到奥运熊猫馆，真是人山人海，只好“挤肉饼”，又像蚯蚓一样蠕动。当我们看到熊猫后，已快窒息了。我不管三七二十一，给这8只大熊猫来了几张集体照。你瞧，有两只大熊猫正在嬉闹非常有趣；你听，有一只大熊猫正在挠痒痒，这声音还真是第一次听；哇，有两只大熊猫玩起摔跤，当之无愧的奥运健将，真是“功夫熊猫”啊; 看，有两只大熊猫正抱着青竹爬上木梯，太生动了；最后那只熊猫，则沐浴着阳光睡懒觉，噢，它醒了，爬上木梯，与另外两只熊猫们争夺青竹，突然发现我们的眼光正注视着它，灰溜溜地躲在一旁······这些活泼可爱的熊猫们已被我一一拍录下，存进档案。
因为时间的关系，我们和熊猫告别了，踏上了返回的旅程。在车上，熊猫的身影时不时回映在我的脑海中，让我再一次打开相机，惜忆起国宝熊猫们。
熊猫作文 篇7
上课了，丁老师给我们玩了一个游戏，叫“给熊猫贴嘴巴”。
丁老师在小黑板上画了一只很可爱的熊猫，胖乎乎的身子，大大的脑袋，圆圆的耳朵，一双黑黑的眼睛，还穿着一件黄色的衣服，戴着一个蓝色的蝴蝶结，样子漂亮极了。当然，这只漂亮的熊猫没有嘴巴，是要我们贴上去的。
真没有想到，丁老师会叫到我。我高兴地跑上去。
丁老师先用红领巾蒙住我的眼睛，让我原地转了几圈，接着把熊猫的嘴巴递给我，最后把我领到了小黑板面前。我伸出双手摸小黑板，上下摸摸，左右摸摸，同学们都笑了。我不理会同学的笑声，继续用手比划着，定了一个自认为合适的位子，把嘴巴贴了上去。没想到大家都不笑了。我奇怪地解开红领巾一看，哈哈!我贴得刚刚好，怪不得大家都惊呆了。直到丁老师问：“她贴得怎么样？”大家才回过神来，为我鼓掌。
在大家的掌声中，我像旗开得胜的将军高兴地回到自己的座位。
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