我最喜欢的老师小学作文(合集15篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的我最喜欢的老师小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我最喜欢的老师小学作文1
教过我们的老师有很多，其中，我觉得最有趣，最幽默的老师是我们的心理教育老师——皮老师。他长着一双大大的眼睛，像两颗黑宝石，乌黑乌黑的短发，非常帅气。
他非常有趣，有时，他用幽默的语气给我们讲故事，但故事当中却有许多道理。
他的有趣体现在上课提醒中，他的幽默体现在语气中。
有一次，一个同学在玩，突然，他说：“我要拿世界上最高明的导弹打那个同学。”我们听了，捧腹大笑，那个同学听了，连忙做好。还有一次，他给我们讲了一个故事，这个故事讲的是A得了一种病的晚期，只能活一个月，B得了这种病的早期，护士给他们病例单时一不小心，拿反了。A看着B的单，想到：“原来我是早期，我还有救！”B看着A的单，想到：“我是晚期，我没得救了。”B当场死亡，而A每天快快乐乐的，结果活了五年。这个故事，皮老师一会儿用快乐的语气读，一会儿用伤心语气读。我们的心情随之一会像吃了蜜一样甜，一会像打翻了五味瓶一样难受。最后，他说：“心理，生命，健康，是最重要的。”
这个皮老师既幽默，又有趣，我们都非常喜欢他。
我最喜欢的老师小学作文2
我的老师有很多，但我最喜欢那个既严肃又温柔的谷老师。一年级到四年级时，只要经过我们的班级，总会看到有一个老师在黑板上出拼音下面写汉字，那就是我们的班主任——谷老师。谷老师在课外时间会和我们聊一些有趣的事情，有时也会和我们开一些小玩笑。上课时老师也会聊一些与课文相关的家务事和自己知道的事情。
记得学第五课《手指》时老师还拿出自己的手让大家看，还说：“我的手很像男人的手，很粗，女孩子的手应该很滑，我这个就有点粗。一般我不会拿出手，有时还会刻意不让人注意我的手。”还和我们说她们在聚会是，她们的异性朋友让她们把手伸出来时，老师是怎样说怎样做的。就这样老师一五一十的全和我们讲了。平时谷老师很温柔，但在学习上谷老师一点儿也不放松。每次快考试时，谷老师就会给我们印许多题，有一次我下课偶然经过谷老师办公室时，看到的是她还在写题。看到这一幕有那个学生还会不好好学习，不认真复习呢？不，没有。谷老师付出的一切都是有意义的。因为我看到了那一幕，所以我才下定决心，不让老师失望，所以才会取得94分的好成绩。
她是我最最最最喜欢的老师，我喜欢她的温柔，也喜欢她的严肃。
我最喜欢的老师小学作文3
我有一位好老师，她中等身材，头发又长又直，她有一双温和的眼睛，苗条的身材，很漂亮，她就是杨老师。当我写错字的时候，老师会指出我错的地方，并帮助我一起订正。当我被同桌不小心碰倒摔疼大哭的时候，老师会抱着我轻轻安慰。有一次下课的时候，我一个人无聊就在操场跳绳，这时，杨老师来了，她笑着跟我说："孙雨舒，我们一起跳吧。"于是我和老师一起跳了起来，看我们跳得多开心呀！刚开学，天很冷，有一天我衣服穿少了，做操的时候，杨老师对我说："天气冷，回家要加件衣服呀！"下课了，老师又跟我说了一遍。放学排队时，杨老师生怕我忘了，抱着我又说了一遍。这就是我们喜欢的老师------杨老师。
我最喜欢的老师小学作文4
在我的老师当中，我的老师—杨老师是我最喜欢的老师。
她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真挚感人，她上的课具有磁铁一样的吸引力，我最喜欢上杨老师的语文课了。
杨老师身材匀称，圆圆的脸，看起来很和蔼。有着一头乌黑的头发，炯炯有神的眼睛，极具东方之美。她给人留下的印象特别朴素。
记得有一次，杨老师给我们上的是《日月潭》这一课。杨老师说，请同学们听我朗读一遍，我读的时候请同学们想象一下日月潭的景象。我们听着，想着，好像自己随着老师的朗读声在畅游日月潭，在欣赏着那清澈秀丽的日月潭的水。杨老师的每一句形象生动的话，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描画出了奇秀的日月潭。就连班上最调皮的几个同学，都在津津有味的听着，思考着，想象着…
杨老师的语文课就是这样，她总以丰富的情感，创造出一种具体生动的情境，带领我们在知识的海洋中遨游，探索。我最喜欢上杨老师的语文课。
我最喜欢的老师小学作文5
每个星期的周一到周五我们都有语文课，在所有老师中我最喜欢的就是语文老师，乌黑的头发，已经布满血丝得眼睛，这就是我们的语文老师——张老师。
记得曾经有一次，在我同桌上课的时候和旁边的同学传纸条，在被老师发现之后，就打开一看，上面全都是骂老师的话，老师看了一点也不生气，今天，我去办公室值日，走到张老师的桌子前，看见老师的桌子上放了许多治消炎的药和治感冒药，下午，第一节课是语文课，我和几个关系特好的同学的说：“今天上语文课的时候，不要让老师大声喊，大声叫，让老师好好的上完课。”同学们答应了，上课了，老师用温柔的声音，上完了课，只有几个男同学表现的不好，有几个同学跑到老师面前，问老师：“您的病好点了吗？”老师说：“好多了，过两天就全好了。”
我们班的语文老师就是这样的，她是一个善良，温柔的语文老师，她让我们懂得了爱，让我们更加团结，更加向上，不断进步，不断努力。
我最喜欢的老师小学作文6
在一年的小学生活中，我认识了许多老师：有思维敏捷的数学老师，出口成章的语文老师，和蔼可亲的英语老师，风趣幽默的美术老师……其中我最喜欢的是我们的数学老师——范老师。
范老师身材中等，浓浓的眉毛下是一双小而有神的眼睛。课堂上，当你搞小动作时，她的目光就会注视到你，你会感受到她的目光是那么威严。当你刚刚接触她的时候，她那略微突起的颧骨和那张说起话来滔滔不绝的大嘴，会立刻把你吸引住，她那副精明的样子会给你留下深刻印象。
范老师不但课上得好，她也很关心我们每一个同学。如果有人身体不舒服，范老师就会先询问情况，然后给家长打电话，到学校来接孩子看病去。
范老师担任我们班的班主任，她工作认真负责，把班级管理得井井有条。每到期中、期末复习时，她都会带领我们把一册书的知识进行系统归类，做一个系统的复习。
范老师总是那样关心我们、爱护我们。我衷心地祝愿范老师硕果累累，桃李满天下。
我最喜欢的老师小学作文7
我最喜欢的老师(陈子杰)我的语文老师姓曹，我们都叫她曹老师。她长得不算高，苗条的身材。一张充满自信的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去是个有学问的人。
我很喜欢上她的课。在课堂上，她为了鼓励我们积极发言，采用了“比星星”的办法，只要你起来回答问题，老师就给你们一组加星星。这一招，真有用，连不爱回答问题的我也情不自禁地举起了手。她那慈祥的眼神加上娓娓动听的声音让人陶醉，每当同学学习退步时，她用真诚的语言鼓励他。我的语文成绩不怎么好，可是曹老师在不到3天时间，她就让我学习语文的信心大涨。9月3日，曹老师让我们回去写一篇作文——看《开学第一课》有感，我一开始以为我写的作文曹老师会不满意，可是第二天曹老师在语文课上课前说：“昨天的作文写得特别好的是陈子杰、顾佳苡、缪乐天、崔嘉程。”我一听：“怎么会有我的名字，我不是在做梦吧？”后来我猛地捏了自己一下，原来是真的呀！我心里乐开了花。
曹老师真是一个又有学问又循循善诱的好老师呀！我暗暗下决心：要好好学习，天天向上，做一个品学兼优的好学生。
我最喜欢的老师小学作文8
我是一名三年级的学生，我最喜欢的老师是我们的班主任，她已经教了我们三年了。
我们的班主任有一头乌黑亮丽的中长发，一双炯炯有神的眼睛上，带了一副黑框眼镜。鼻梁很高。嘴巴很宽厚。虽然没有那么漂亮，但看起来让人觉得特别舒服。很多人都说我们的班主任是一个文艺女青年。我觉得她知识很渊博。而且她很喜欢看书。我经常看见她在办公室里拿着一本本厚厚的书，认真的读着。
我们的班主任性格很温柔，她不会随意打骂学生，也不会对我们大吼大叫。一旦我们做错了，她就会耐心地指出来，然后将正确的方法告诉我们。班主任告诉我们，当她看见学生知错就改时，她就会感到十分欣慰。因此我们班大部分学生都特别喜欢她。
记得教师节的时候，我们班许多学生都把鲜花送给自己最喜欢的老师。我们的班主任是得到鲜花最多的老师。看着老师脸上露出幸福的微笑，我看着心里甜甜的。
我觉得班主任是很辛苦的，因为我们每天都有那么多的作业要批改，课程也很紧，但老师都很认真地备完课，然后教给我们知识。老师就像蜡烛燃烧了自己，照亮了学生前行的道路。
我们的班主任我永远都不会忘记她，就算以后要分开，我也会永远将她放在心里，永远尊敬她。
我最喜欢的老师小学作文9
老师是园丁，把幼小的我们培养成才；老师是桥梁，架起了承载我们通向知识的宝库；老师是灯塔，指引我们成功的方向；老师是春雨，把点点滴滴的知识，无声地播撒在我们的心田。
我最喜爱的老师无疑是王老师了，她大概有44岁了，是一个非常和蔼可亲，幽默风趣的人。
有一次，王老师给我们上语文课，她并不是一上课就开始步入正题（讲课文），而是给我们讲了文字的起源。风趣幽默的话语，逗得我们班哈哈大笑。那一节语文课上得很快，仿佛一瞬间就过去了，从今往后，我最爱上她的语文课了。
老师是慈祥的。记得二年级的时候，我发烧了，她看我有些不对劲，就问怎么了，我说头晕。她摸了一下我的头，“哎呀，怎么这么烫！”她二话不说，连忙给我妈妈打了电话。妈妈没来之前，她心急如焚，还时不时地问我怎么样，哪里不舒服。在我看来，王老师此刻就如同妈妈一样慈爱，无微不至地关心着我。至今让我记忆犹新，心生感动。
啊，老师，您就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；您就如同一个园丁，辛勤耕耘在祖国的大花园，待到山花烂漫时，您在丛中笑！
我最喜欢的老师小学作文10
从幼儿园到小学，我遇到过许许多多的老师。
在幼儿园里，我喜欢胡老师、张老师，他们每天不但和我们一起唱歌、跳舞、做游戏，还像我们的爸爸妈妈一样，关心着我生活的成长。
上了小学，我的老师更加多了老师对我们的要求也越来越高。在这些老师中，我最喜欢的的`是梁老师和李老师。梁老师活泼热情，李老师严肃认真，她们不光是我们的好老师，还是我们的好朋友。上课时，老师带我们遨游知识的海洋，下课老师就变成了一个快乐的大孩子，和我们一起打沙包、踢毽子、玩跳绳。有一次，我有一道数学题不会做，我抓耳挠腮正在苦想的时候，梁老师走了过来，亲切地摸着我的头说：“别着急，慢慢来，老师相信你能行。”听了老师的话，我静下心来认真思考，不一会儿就做出来了，这是老师给我的信心和力量。
我非常喜欢我的老师，他们用自己的方式教育着我们、关爱着我们，我也用自己的方式爱着老师，那就是好好学习。
我最喜欢的老师小学作文11
我最喜欢方老师，她教我们语文，也是我们的班主任。她大概30岁吧，高高的个儿,非常苗条。又长又黑的头发常披在肩上，像一块瀑布,美丽极了。鼻梁上架着一副眼镜，看起来又有学问又特别精神。一张淡红的小嘴总是说个没完，不停地扫去我们心灵上的灰尘。
方老师总是那么和蔼可亲。当我们听话时，她会笑眯眯地和我们谈话。即使我们做错了事，也不会骂我们，只会耐心地帮助我们改正错误。
课外，方老师像我们的大姐姐。做早操时，她和我们一起做，虽然她做得不太到位，还是天天坚持做。中午的时候，还教我们打羽毛球。下课了，方老师看见我拍不来篮球，拍一个就掉一个。就走过来亲切地说：“向文丽，我来教你。”说完，就手把手地教我。我认真地学了两个课间十分钟，竟然学会了拍篮球。
方老师还常说，身体是革命的本钱，有了健康的身体，才会更好的学习和工作。从那以后，我知道了生命在于运动，运动能给人以快乐和健康。渐渐地，我喜欢上了运动。
这就是我喜欢的方老师，你喜欢吗，喜欢的话就快点告诉我。
我最喜欢的老师小学作文12
记得在绍兴那会儿，由于原先的班主任要生宝宝，所以我在四年级的时候换了个新的班主任老师，她就是朱老师。她不仅严厉而且爱给我们讲历史故事。每次讲得都出神入化，我们听得都入了神。但当全班不听话时，她就发火，每次都火冒三丈。
让我印象最深刻的是有一次，朱老师让我搬东西，我很不愿意，但我还是搬了，朱老师发现了我很不开心，于是就把我单独叫到办公室跟我说：“让你搬东西是老师多让你劳动，培养你从小吃苦耐劳的精神。”我一下想通了，以后朱老师让我干什么我都很愿意。
还有一次，我记得当天早上有点发烧，但我坚持到了下午。我感觉头晕目眩，朱老师上课时及时发现了，立刻把我送到了医务室，经过医生的治疗，我终于好了。我深深感谢朱老师对我深切关怀。
虽然我现在转学了，但我时常会想起我敬爱的朱老师，明天就是教师节了我祝她节日快乐，永远开心。
我最喜欢的老师小学作文13
我最喜欢的老师是我们的语文老师——张琪老师。
张老师的性格温柔体贴大方，一头乌黑的长发，一双水汪汪的大眼睛，像樱桃一样的小嘴巴。张老师身高不算高，但是皮肤很白，像雪一样白。
张老师每一次讲课都讲的生动有趣。
记得有一次，我们要写一篇关于豆子的作文，张老师就让我们回去种一颗豆子，然后每天写一篇这颗豆子的成长日记。这颗豆子每天都长一点儿，我们每天用日记记录它的成长。张老师说过只要坚持就会进步。我们天天写天天写，直到周五我们把各自的作文拿出来，老师说要把这些加起来组成一片大文章吧，我把它们加到一起写了出来，那是又生动又具体啊！张老师这种方法，既提升了我们的写作文水平又增强了我们的观察能力。你知道吗？张老师的音乐特别棒，之前张老师还参加过区里的表演呢。
这就是我最喜欢的老师张琪老师！
我最喜欢的老师小学作文14
她，像一颗北斗星，指明了我前进的道路；她，像一缕阳光温暖了我寂寞的心田；她，像一缕春风，慰藉了我孤独的心灵，她就是我的班主任，我最敬爱的老师！
在我六年级的时候，您给了我一个莫大的机会，给了我一个展示自我的平台，让我展翅翱翔。在参加第二届汉字听写大会灵宝市选拔赛中，原本我与这次大赛失之交臂，是您给了我一个证明自己的机会，您慈祥的眼神鼓励我，谆谆告诫影响着我，使我更脚踏实地而勇往直前地走。不论是晨曦初露还是日落黄昏，您都尽职尽责，一丝不苟的工作态度，言传身教的工作方式，每一位花儿都获得了汁液，使其美丽的开放。您为了让我走得更稳健，为我整理了好多的复习资料。多少次，看见您忙碌的身影；多少次，看见您开着微弱的灯光批改着作业；多少次，看见您细心的指导……那一幕幕，让我感动，让我敬佩。纸上的一个个词语，是您不辞辛苦的结晶，您呕心沥血的默默付出，如“春蚕到死丝方尽”，似“蜡炬成灰泪始干”令人赞美！上课时，您毫无保留地让我们吮吸知识的琼浆玉露，您把青春奉献给学生，多么可敬啊！
您循循善诱的教导，如春风化雨一般，滋润了我的心田。感谢老师，一路上有你，我收获良多。
我最喜欢的老师小学作文15
翻开橱窗，一个机器人垂直的竖立在眼前，尽管零件早已脱落四散，但我仍是不忍心把它丢掉。
就在一、二年级时，我遇见了一位和颜悦色的班主任教师。当时，我们仍是一群顽皮的小孩，为了带领班上的惯例，教师费尽心机拟定了：打人的人，手要紧贴着墙面一节课、乱说话的人，要戴着口罩一整天，口罩上面还写着“我不能乱说话”……，果不其然，在教师苦心经营下，同学们各个变得知书达礼了。
在班上，教师还举办小教师的活动，让功课好的同学，去教跟不上进展的同学，如此一来，教训的人能够融会贯通，且温故知新，而被教训的同学，也能够藉此加强不足的部分，让学习的作用更好。
记住我在二年级时，教师举办了集点活动，集到学期末就能够换奖品。为此，大家上课时都特别仔细的答复问题。到了学期末时，我由于集了最多点数，所以教师就问我要什么？我告诉教师：“我想要一个机器人。”而当时我仅仅随口说说，没想到教师居然确实买了一个机器人，并且还请他儿子帮我拼好送来，当英俊又气势汹汹的机器人出现在我的眼前时，我居然感动得语塞……。
尽管我现已升六年级了，但教师的耳提面命，以及从前对我的好，依然经常回旋在我脑海中，久久不去。
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