高一年级描写雪的作文

时间:2021-01-25 18:16:16 高一作文 我要投稿

高一年级描写雪的作文

  导语:雪不仅有婀娜飘逸的神韵,也有玉洁冰清的风采。它是那么的洁白无暇,是那么的动人可爱。下面是小编为大家精心收集整理的作文,希望能帮助到大家!

高一年级描写雪的作文

  篇一:家乡的雪

  那里的冬天雪很多,但是都不太大。每当下雪的时候,我们总是盼着雪下得时间能长些,这样雪才会很大、很厚。我们就可以出去打雪仗、堆雪人了。

  雪花飘落下来,仿佛像一片洁白的地毯,铺在大地上。在阳光的照耀下,闪闪发亮,像水晶一样。有好多小朋友从上面走过,留下了一串串小脚印。大雪过后的海边,在浅海结了一层厚厚的冰层,到了深海就没有冰层了。如果你用手敲打冰面的话,你会听到“砰、砰”的声音。海滩上也被覆盖了一层薄冰,在太阳底下,显得格外刺眼。一脚踩下去,就会破裂。

  我觉得雪非常柔软,抓在手里,凉凉的,爽爽的。不管天气有多冷,因为玩得很开心,我们都忘记了寒冷,尽管小手冻得红红的,我们还是坚持下去。

  有一次,我们在雪地里玩耍,哥哥想来抓我,我躲来躲去,哥哥在我身后追着。哥哥趁我没注意,拿个雪球向我砸来。因为急着躲开,一不小心,我突然滑到了,这下可让哥哥逮个正着儿,顺势就开始用雪来攻击我,跑到我身旁,用雪把我给埋了起来。让我没有还手的机会,我只好认输。我们在雪地里跑着,笑着,闹着,很晚了都不愿回家。

  在雪下得很大的时候,我和哥哥还可以出去堆雪人。先找个平坦宽阔的地方,哥哥把雪球滚得越来越大,这样的大雪球用来做雪人的身子和头。大的放下面,小的放上面做雪人的头。我们一起动手,很快就把雪人的身子和头堆好了。可是还没有眼睛和鼻子呢?怎么办呢?哥哥急中生智,回家取来了胡萝卜和两个塑料球。插在了雪人的头上,这下子雪人就“活”了。路边的行人也停下脚步,看我和哥哥的“杰作”。我和哥哥要回家了,剩下雪人孤零零地站在那寒冷的雪地上,一阵寒风吹来,雪人仿佛在说:“别丢下我,我是你们的好伙伴。”

  我喜欢家乡的雪,雪给我带来了很多的快乐!

  篇二:冬天的礼物——雪

  早晨起来,我打开窗户一看。啊!下雪了,下雪了!它在夜间偷偷光临了我们的城市。大片大片地雪花从银灰色的天空悠悠地飘下来,像满天白色的蝴蝶在迎风起舞。我站在窗边看,树上啊,房子上啊,车上啊,地上啊都结了厚厚的、毛茸茸的大雪花,给大地披上了一层厚厚的棉衣。

  过了一会儿,雪越下越大,越结越厚。我忍不住跟妈妈说:“妈妈,我们去下面玩雪好吗?”妈妈说:“好的。”我立刻戴上帽子、手套和围巾,穿上暖和的外衣,拿出两只塑料桶和妈妈一起来到楼下,我在雪堆里走来走去,积雪厚厚地盖着地面,踩上去软软的、松松的,好像踩在棉花上一样,越玩越起劲。我和妈妈就商量来堆一个可爱漂亮的雪娃娃,堆雪人的第一步当然是收集雪,一人一只塑料桶,把雪都盛到桶里。上了楼,我在浴缸里玩雪,把雪揉在一起,用手轻轻拍打,开始做雪人的头了,就把雪人的头揉成一个好大的圆,在上面嵌上了一对炯炯有神的眼睛,在配上一个长长的鼻子,当然也少不了那张樱桃小嘴。眼看一个雪人就这样完成了,我想让雪人变的严实些,它那雪白的身子一尘不染,使雪人有着洁白无暇的象征。可是一不小心,雪人的头就倒了下来,我就没耐心了,就叫妈妈过来,她好像知道我的.心思,就说:“做每一件事,可都要有恒心和决心哦,不能半途而废!”听了妈妈的话,经过自己的努力,雪人终于又恢复了它的原样。看着我的作品,脸上露出了一丝欣慰的笑容。啊!是雪,送给了我这么美丽的礼物啊!

  雪是大自然恩赐给人类的礼物,是纯洁天真的象征。我喜欢雪,喜欢它的洁白无暇,喜欢它的美丽,喜欢它带给我们的乐趣无穷!

  篇三:第一场雪

  天气预报说,今天有雪。呵,真准!清晨,雪就从天而降。

  在清晨上学的路上,毛毛细雨中有些雪粒,真有些冷,寒风挨着脚跟往上蹿,在皮肉上贴着,直往肉里钻,还不时有些雪粒打向脸颊,冻得骨头生疼。

  远处灰蒙蒙的,此时的人、房屋,一切显得有些虚飘飘的。地上全都是水,雪粒落在地上立即融化了。来到教室,刚一走进门槛,一股热气夹了细词碎语扑到了我的脸上,同学们也对这声雪感到喜爱,不停地议论着。上课时,我的眼睛也不停地往窗外望去。

  外面的雪下大了。飘飘扬扬似仙女散花,要将幸福散向人间;又似一个个可爱的小精灵,从天上跳下,来这个五彩的世界游玩,我仿佛听见了一阵阵嬉笑声与赞美声。噢,大自然真是一个神奇的魔术师,他使五彩的万里江山变成了粉装玉砌的世界。那“美丽少女”的“长发”被染成银白色;那四季常青的松树,也厌倦了绿色衣服,眨眼间穿上了一件白色的衣裙,毅然站立在那里;梧桐叶也要与雪儿一块儿玩耍,可又不愿离开母亲的怀抱,稍稍一犹豫,加上风姑娘一吹,未抓牢的手离开了母亲,飘飘然落下,仿佛是蝴蝶飞舞一会儿,在离母亲不远处与雪儿妹妹一同玩耍……

  糟,走神了!看着老师没有注意,喘了一口气。再瞧瞧其他同学,魂早就被勾了出去。

  第三节是体育课,老师刚一走进教室,“王老师,带我们出去玩雪吧!”有人脸上炸出个笑来跳出一句,这话刚一说完,全班都像等主人下食的鹅那样扯长了脖颈看着王老师。他有些犹豫,但想了一会儿,“好吧!“刚一出口,全班男生大叫起来,那叫声像是从地底下什么地方迸裂而出的,听上去让人难免吓一跳,于是女生的目光全都烙在了男生的身上。不过我们也挺高兴,一个箭步冲下楼去。

  我伸出手去想接住这从天而降的精灵,想看清它是什么样子,可那雪片刚一落到手中,便不知去向,只留下一阵清凉,哦,可爱的,你躲在了哪里?随着目光的移动,落在了那在雪上跳动的彩色,那欢乐的戏耍声,使我也忍不住参加了打雪仗的行列。而王老师,那张一直沉默的脸也露出了一丝笑容。

  雪啊,你是纷飞的梨花,你是银色的精灵,你是飘散的幸福你是我的最爱!

  篇四:北国之雪

  我想象中的北国之雪是一位被大自然宠坏的骄子,一到属于它的季节便犯肆地穿梭于绵延的山岭间,飞驰在无限的草原上。人们常说雪花像鹅毛,我说不是,雪花是利刃,不然它为什么闪着白皑皑的光,放出刺骨的寒气?这岂是乱绵绵的鹅毛所能比拟的?雪是顽皮的,它舒舒服服地躺在枝条上,压得树枝喘不过气;严严实实地捂得土地的脉搏渐渐微弱。雪又是贪婪的,只要它喜欢,整个北国都在瞬间变成了它的世界。只有当人屹立于这个世界里,人才会感觉到自己的渺小;也只有当人行走于这个天地中,人才会察觉自身的伟大。

  雪花在天空中嬉戏着,飞舞着。“雪家族”特有的洁白在微明的天空中特别耀眼。它涤荡了世间的一切尘埃,送走了严冬的寂寞。他自由地来,又自由地去。这一来一去很是潇洒辉煌。这自由的精灵啊,天空是它的舞台,大地是它的向往,它想怎么飞就怎么飞,想怎么落就怎么落,世间的一切尽收于它的眼底,在它看来,世界是清亮的、自由的、欢乐的。

  雪降临人间,有它必须完成的使命。动物们为度过寒冬必须想办法挣扎求存,或冬眠,如蛇;或依赖皮毛,如貂;或依靠秋天的库存,如松鼠;又或者是在漫天飞雪中艰难地觅食,如寒鸦。植物们也不例外。有的忍痛改变自己漂亮的外表,于是有了针叶树;有的必须忍耐难熬的冬天,等待破土而出的那一刹那,于是有了小草。雪光临大地,并不是为了装扮人间,或是来寻欢作乐的,它作为一名审判者,来检验一切生命是否具有继续生存的资格,铁面无私地维护着物竞天择、适者生存的自然规律。生灵只有经过雪的洗礼,它们的生命才会焕发出光彩,春天就是因此而变得明媚动人。

  大自然何以如此宠爱雪?我想这是因为雪还是个聪明的孩子,它知道自己何时应该谢幕。当它听到春的脚步声时,便会收敛起脾气,渐渐消退,同时毫不吝啬地把躯体留给大地,积雪融化成小溪,渗入大地灌溉幼苗。这么可爱的孩子,让它放纵一下又有什么关系呢?于是到了明年,它又可以在北国随心所欲地漫天飞舞。

  我想象中的雪是美丽的,但它的美不在于温婉可人,而在于它的雄壮,它焕发出来的生命力。北国之雪,总有一天我要领略你的风采!

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