有关理解父母作文五篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的理解父母作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
理解父母作文 篇1
父母，这两个字是那么简单，却又那么难以理解。我们的父母为了自己的子女，吃了多少苦，流了多少泪。但他们仍然无怨无悔的为我们付出。这是为什么?
因为我们是他们的唯一，你生病了，父母急的像热锅上的蚂蚱，赶紧带你去看医生。而他们生病了，吃几颗药就可以了。这是为什么?因为我们是他们的宝贝，假如只有一片面包，父母一定会先给你吃，这是为什么?因为我们是他们的心头肉。父母宁愿自己受伤也不愿自己的孩子受伤。
我看到了这样的'一篇报道：一辆工程车在行驶中拉倒两根电线杆，电线杆将旁边一处的民工宿舍砖墙砸倒，塌下来的两米多高砖墙将屋内将熟睡的一家活埋。被埋在砖墙下的夫妻两拼尽全力用双手和双脚撑起空间，让三个孩童从缝隙中抢先逃命出去，压在这对父母身上的砖墙有千斤重，他们身上全是血痕。他们为什么可以撑起千斤重的砖墙?为什么自己不先逃出去?他们首先想到的是他们的孩子。
我体会到父母的爱是多么无私，以后我一定不会再惹爸爸妈妈生气了，因为他们爱我，我也爱他们。
那也是一个黑夜，四周静的没有一点儿声音。我睡的正香，突然母亲发现我发了高烧，就立即带着我，坐上车，往医院赶。走到半路时突然车没油了，母亲只好背上我，父亲拿着伞往医院赶。要知道那时候医院还有四，五里路，而且外面还下着大雨……”
到了医院，经过医院的检查发现我得了高烧，只用在医院调养几天就没事了。此时，我回头看了一眼母亲，发现他浑身都是雨水，身上都是伤疤，脸上的皱纹好像越来越多了，几根银丝似乎在她脸上安了家。第二天，早上起床后发现母亲一直坐在我的身边，睡熟了。看着母亲沧老的神情，我的热泪大颗大颗的流了下来。
理解父母作文 篇2
羊有跪乳之恩,乌鸦有反哺之情,这就是大自然对感恩之心的最好诠释.我们,作为万物的灵者,拥有细腻丰富的感情,更应该怀着一颗赤热的感恩之心来看待周围的一切.
春节期间,我走访了几位同龄人,就父母与子女是否互相了解这个问题展开了调查.因为我发现近年来,由于物质生活的提高,父母对子女或子女对父母的要求越来越趋向于局限.随着物质水平的提高,双方的沟通理解却越来越少.长此下去,势必会影响家庭生活的和睦.所以我觉得进行一项这样的调查十分有必要.
调查中我发现大多青少年对父母存在不满情绪,他们总觉得父母对他们管的太多,太严,干涉他们的自由,还说了许多诸如偷听自己讲电话,私拆自己信件或翻自己的包包,干涉交友,上网……等事件.更有甚者,规定孩子每次考试的名次,分数,达不到便会冷嘲热讽甚至打骂.
我让他们谈谈自己对理想父母的要求,他们都说希望父母多关心自己,理解自己,多给孩子一片自我空间.我觉得要想建立和谐的父母与子女的关系,光要求家长是不能解决问题,孩子们身上也存在着问题,家长也有对我们的意见和建议.
家长们都承认自己有过偷听,偷窥孩子隐私的问题,并都承认这是不对的.但均认为自己的做法,是因为随着孩子年龄的增长,孩子们越来越成熟,想独立,不愿受管束,做家长的不想让孩子误入歧途,急切地想了解孩子们的思想动向,才采取这种种不妥的手段.他们都想同孩子们好好谈谈,但受时代的影响,两代人根本无法沟通,往往是家长三句话以后,孩子就摔门而出.
听了孩子和家长的话,我陷入沉思.我觉得,家长和孩子不能互相了解并非全是一方的错,双方都应负责.如果大家能换位思考一下,就会感受到双方心情.家长望子成龙,望女成凤的心情值得理解,但孩子对自由的渴望,对丰富多彩的青春的追求也不容忽视.家长不能为了子女成才而将他们扼杀在自己的思想中,而孩子也不应过分追求自我,而忽视了家庭条件和父母感受.
理解是化解误解的一剂良药,它会融化父母与孩子之间僵持的代沟.作为孩子,我们要懂得理解父母,心平气和,耐心地与父母谈话,试着理解父母,试着说服父母理解我们,生活中有了理解,才会感受到和谐与美丽!
用感恩的心去对待家人,朋友以及所有认识和不认识的人们吧!
让我们怀着一颗感恩的心去理解我们的父母;让我们怀着一颗宽容的心去体谅我们的父母;让我们怀着一颗小径的心去报答我们的'父母吧!
理解父母作文 篇3
在星期五我听了专家的讲座后，对自己的爸爸和妈妈又有了新的认识。
在没有听讲座之前，我总认为我一生下来就是供爸爸和妈妈泄气的，每回只是做错了一点，可以说是微不足道的事，就会让妈妈气得火冒三丈，当时我真认为我是世界上最可怜的小孩，这学期妈妈又给我报了奥数，虽然我在当中得到了不少的快乐，但每当在家做题听见了楼下同学的呼喊声、嘻戏声，我真想一下子跑到楼下与大家玩耍，但想归想不能成为现实，在我眼里父母有时是天使，有时却是恶魔，天使常在高兴时给我一点物质上的鼓励，也有精神的，而恶魔却天天缠着我，叫我学习，学习，再学习，学习不好就生气。
听了专家的讲座后，我才知道其实父母不是恶魔，他们所做的一切的一切都是为了我们有个好学位，好工作，好家庭，好人生而着想，父母在我们犯错时严厉地批评我们，是为了让我们把这个错误铭记于心，下次犯错就能提醒自己这个错我不能再犯第二次了。报兴趣班也是为了提高这个科目的水平，怎么能有愿意和不愿意呢？现在想起来我真有一些内疚，我在这么好的条件下学习还有抱怨，真是不应该。
听了专家讲座后，我更爱我的爸爸妈妈了。
理解父母作文 篇4
父爱如山，顶在你的身前，母爱如水，滋润你的心田。没有父母哪有我？没有父母，那有未来？这句话并不错。没有父母，我又该从哪里来？没有父母为我创造的一切，我又该如何面对未来？
我的爸爸平时一向严厉，但有时也很亲切，在我眼中，父亲生气如虎，高兴如猫。我爸爸也是一个能言善语的人，虽然我爸爸学历不高，但他就凭一长嘴就能创造奇迹，在生活中往往比别人过的好。
虽然爸爸在工作上的地位已经不算低了，但爸爸也很后悔，当初不好好读书，不然日子比现在过的更好。爸爸懂的知识很多，有时也会跟我讲道理。记得有一次，爸爸说了别人，虽然惹事的不是爸爸，但事后爸爸便对我说：“不要像爸爸这样……”
我的妈妈时而宽容，时而严厉，甚至有时在教育我的过程中沮流满面。在我初中之前，一直以来，在我心中母亲是最宽容、体贴的。但自从上了初中，我来到了父母身边，开始了新的生活。在这初一的时光中，我才正真知道，母亲不是一直宽容的，而是无法控制自己，其中的主要原因还是我。
我的父母虽然都有严厉的时候，但这都是为了我。谁的父母不会为了自己的孩子呢？在这个世界上，只有父母才是最好的。
理解父母作文 篇5
父母的爱
一、教材分析不理解父母的地方作文。
《父母之爱》是人教版课程标准实验教科书五年级上册第六单元的习作。此次写作是基于本组教材、口语交际学习的基础之上，学生对父母之爱有所感悟，而自然表达的心声的练笔。这次习作，就引导学生把所学的表情达意的方法，运用于自己的习作中，学会让“笔下的故事本身说话”，在具体的故事讲述中来表达真情。
二、教学目标
1、从生活中学习选择素材、写作方法、题目确定等，表达真情实感。
2、根据习作提示，选择自己感兴趣的内容进行习作，能写出最想对爸爸妈妈说的话或者是感受到父母对自己的爱，要表达出真情实感。
三、教学重难点：表达自己的真情实感，要用具体事例表达对父母的感激之情。
四、教学准备：收集生活中的父母之爱的素材。
五、教学过程
第一课时
一、导入
1、教师讲述：20xx年5月12日，一个让所有中国人难以忘记的日子：汶川发生了强烈的大地震．一瞬间，血流成河，数十万人丧失生命．倾刻间，无数房屋建筑化为灰烬，无数家庭妻离子散！数不尽的孩子失去了父爱母爱．大地在哭泣，我们的祖国――母亲在哭泣．无情的地震吞噬了一个个鲜活的生命，面对悲惨，我们每一个人的心情都是无比沉痛。但，天地无情人有情，在这场灾难面前，一段人间最真挚的感情在那一刻悄然呈现，请大家用我们的心静静地听、静静地看：（课件出示汶川地震图片资料）
2、孩子的生还，是妈妈在生与死的瞬间，把生的希望留给了孩子，此时的爱是用生命来换取希望。这是一种“震撼心灵的爱”。
3、我们许多孩子都不会去经历这样的灾难，那父母的爱又藏在了哪里？生活中点滴的小事中让我们从不会到学会，都浸润着父母那“平凡的爱”。
4、父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们， 直到永远。 父母的爱， 是一种对儿女天生的爱， 自然的爱。不理解父母的地方作文。
二、出示习作要求
1、通过生活中发生的一些事情，感受父母对自己的爱。
2、你曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事情，体会到了父母的爱。
3、你想和父母说的其他心里话。
4、题目自拟，文体不限。
三、自主选择，小组合作
1、自主选择.各自思考选择适合自己的话题，准备写什么内容。
2、小组合作.请前后四个同学组成一个小组，说说自己选定内容，互相评议一下，看看有哪些需要改进的地方，并推选代表准备在全班交流。
3、如何选择材料。一是材料要新颖，二是要真实，三是要典型。
（1）、写生活的小细节。要写父母，其实是最容易的，每天生活在一起，注意一下生活的细节就可以找到无穷的材料，爸爸每天等你自习回家做夜宵，或者为了你改掉了一个坏毛病；妈妈有时候很唠叨，可是和你却情同姐妹。看似不经意的东西，其实已经包含着爸爸妈妈的爱在里头了。不论写谁，我们都可以考虑从一些生活小细节入手，然后扩大加以描写。
（2）、写某个具体时期或者某个具体地点的人，在特殊时期的人，常常会表现出特殊的状态，如地震时期，你身边的人怎样表现的？在不同的社会地点，一般人们表现不同的社会角色，在家的和在办公室的爸爸一定看起来很不一样。
四、范文宣读
爸爸妈妈，我爱你们
爸爸妈妈对我的爱是在炎热的夏夜里，悄悄地给我扇扇子；是在我孤立无助的时候，无私地帮助我。
记得有一天早上，我在家吃早饭，吃的是我最喜欢的面条加鸡蛋！一眨眼，美味的荷包蛋就消失在我嘴里，我还没来得及细细品味呢！我一眼就盯上了妈妈碗里那诱人的鸡蛋，可我又不好意思问妈妈要。就在我欲言又止的时候，刚坐到桌旁的妈妈好像一下就看出了我的心思，和蔼地对我说：“儿子，你是不是还想吃鸡蛋？妈妈的鸡蛋给你好了。妈妈今天不想吃鸡蛋。”我知道，妈妈不是不想吃，妈妈是爱我！
还记得有一天晚上，我吵着要爸爸帮我下载“冒险岛”游戏，爸爸马上拒绝了。这个游戏很大，而且爸爸对我玩游戏是严格限制的。我失望地上床睡觉了。半夜我起来上厕所，突然发现爸爸正在帮我下载“冒险岛”！我悄悄爬上床，看到爸爸辛苦的样子，忍不住流下了眼泪??要知道，那是感激的泪水啊！
爸爸妈妈，我爱你们！
五、习作指导
1、写事需注意的问题
（1）故事老套陈旧，写父母，总是冒着风雪背着我们去看医生；下雨的时候，父母给我吗送伞。
（2）、塑造的人物过于模式化
汉语词库里用来形容人的形容词不胜枚举，很遗憾，我们大部分同学写人的时候，都把人写得很完美，缺乏真实的感觉，妈妈总是慈祥，爸爸总是严厉的，老师总是充满关爱的，没有缺点的人物是不饱满的。
2、作文开头和结尾
好的作文开头应做到:一简、二新、三美。结尾要求简洁，恰到好处，点明中心思想。
3、再次出示写作要求，学生习作。
4、学生写作文、师巡视，指导。
五、总结
我相信，你们能感受到父母对你们浓浓的关爱之情。你父母的微笑会因你而永恒。让我们再道一声爸妈谢谢你，让我们再道一声爸妈辛苦了，让我们再道一声愿天下所有的父母幸福、快乐！
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