实用的有趣的同桌作文3篇
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的有趣的同桌作文3篇，希望能够帮助到大家。
有趣的同桌作文 篇1
“好饿啊！”这是我的小学同桌的口头禅，他每天最在意的事情就是一会儿吃什么。他与我一般高，却有着三四个我的重量。他走起路来就像一只肥胖的企鹅，晃晃悠悠。
一天，我拿了一瓶酸奶放在桌上，只见他用铜铃般的大眼睛紧紧地盯着我的酸奶。他慢慢地把手伸向了酸奶，却又收了回去，恋恋不舍地舔了舔嘴。他咽了一下口水，吞吞吐吐地对我说：“这个酸奶，你还要吗……能不能让我尝尝……”我看着他垂涎三尺的样子，忍不住笑了出来：“好吧……”还没等我说完，他就已经仰头喝了起来，眨眼间，一瓶酸奶就稳稳地落进了他的肚里。喝完后，他竟还意犹未尽地自言自语道：“为什么今天吃了三碗饺子、五个包子还是很饿呢？”说完就挺起了大肚子向同学们“搜刮”零食。有个这样的同桌真是让人哭笑不得啊！
这个“小胖”还很吝啬，他经常向我借橡皮却不去买。一次，我忍不住问他：“你为什么不去买一个橡皮呢？”他不好意思地挠了挠头，把橡皮放回了我的文具盒，把胖乎乎的手伸进他的书包，掏出了一块儿崭新的橡皮，笑着说道：“哎呀！这不是新的嘛。”天呀！他这一个学期都在用我的橡皮，却告诉我是因为他舍不得用新的！在他身上发生的事真是让人啼笑皆非。
他有一个特长，就是唱歌。一次，在学校的艺术节上，我们班的其他节目都落选了，只剩下了他的独唱节目，全班的希望都寄托在了他的身上。比赛当天，二班的女同学清脆的歌声让人十分陶醉。我们都很担心“小胖”，但他却自信满满，昂首挺胸地走上了舞台，一瞬间，全场安静了下来，灯光聚焦在他的身上。他背起手，深深地吸了一口气，唱出了歌曲的.第一句，那美声家般浑厚的声音唤醒了我们心中的阳光。全场师生都为他鼓掌，对方的选手吓了一跳，自叹不如地低下了头。最终，他获得了艺术节的冠军，我们想把他举起来，但，我们做不到。因为，这是一份沉甸甸的荣誉。
这就是我有趣的胖同桌。
有趣的同桌作文 篇2
我的同桌——张思瑶，虽长得胖乎乎的，却是一位人见人爱的女孩。
张思瑶平时最擅长上演各种表情包，是班中名副其实的“表情帝”，她常常会扮出各种好玩的表情，逗得我咯咯笑。
有一次自习课时，我正无聊地东张西望，不经意转头看向张思瑶。不料她也正朝我看呢！我俩目光一撞，我心中警铃直响：不好，不好，快转回来，不然被她一逗，我肯定会憋不住笑，万一真笑出声来，岂不是毁了我在老师心中乖乖女、好学生的形象。可是，来不及了，还没等我调回目光，便已看见她的嘴翘成圆形喇叭口状，两眼睛瞪得比玻璃弹珠还圆，不可思议的是鼻子竟然也缩皱成圆球样，再加上那肉乎乎的大圆脸。哈，那滑稽样子！我赶紧用手捂住嘴，试图掩饰我的笑意。可还是来不及，我仿佛被点中了笑穴似的笑个不停，无奈只好死死摁住嘴巴，把头都快埋到桌下去了。
再说昨天晚托吧，我正为回家作业特别多而闷闷不乐。张思瑶突然拍拍我肩膀：“同桌，同桌！”我不耐烦地看过去：“干嘛？”她一句话也没说，呲牙咧嘴地来了个跟猩猩一样的表情，张着大嘴，皱着眉头……“噗嗤！”我又被逗得捂嘴大笑。张思瑶却直勾勾地看着我，笑眯眯地说：“高兴点儿嘛！”
别看我的同桌古灵精怪，是个乐天派，可也有她最烦恼的事——背课文。每逢听到要背课文，她就像遇到了死对头似的，一会儿咬牙切齿，一会儿愁眉苦脸。这不，她上次古诗考级没通过，这几天在准备补考呢！今天在张思瑶的恳求下，我答应了陪她一起背古诗。整整一个午休，她背古诗的声音就像唐三藏念经似的，响彻在我耳边。只见她站在我面前，时而眼神飘向右边，微侧着头，口中支支吾吾好像在思考着下一句；时而又结结巴巴的重复同一个字，最终还是没能背出下一句，只好朝我尴尬地笑笑；时而几句诗背得一气呵成，她便得瑟起来，抬着下巴，咧着嘴，满脸骄傲样。终于，在我这个预考官前，她几乎每次都能还算连贯地背下来了。她便雄纠纠气昂昂地跑到老师的小助手那去过关了。我远远地听着她大声背着，遇到她停顿时紧张极了。她却不时向我挑一挑眉，倒似乎反过来在安慰我。没过一会儿，张思瑶就凯旋而归，我对她说：“你真棒！”那一刻我仿佛变成了她，居然感到了一份大大的骄傲！
我喜欢我的同桌张思瑶，她给我的生活添加了一抹明亮的色彩！
有趣的同桌作文 篇3
同桌，是上课时睡觉时的“警卫”，是生病时的“仆人”；是伤心时的“开心果”，也是最激烈的竞争对手……
他的嘴小小的，头却很大，瘦小的身躯十分不起眼，还时不时冒出几句家乡话，他就是我现在的同桌——“何师傅”。
“何师傅”的外号不是我们起的，是因为他哥哥常这样叫他，起初我不喜欢他，因为我说话有点“啰嗦”。还有着十分严重的“健忘症”。一次上数学课，老师布置了作业，他见我在作业本上标记了下来，也拿出笔记录。可下课后，他又一惊一乍地问道：“今天数学作业做哪啊？”当我耐心地告诉他作业后，他还要神情激动地感叹一番：“要做这么多，怎么可能？”
他说话有时吞吞吐吐的，而且口齿十分不清，一句话要咿咿呀呀老半天才能说清楚，原来这一切都源于他的邵阳方言。有时我索性不理睬他，他也接着说他的，好像没有看到我似的。
背起书来，他的声音最大，四周的人全在抱怨，我更是难受。背着背着就被他洪亮的“男高音”给打断了，只好重背，给他提意见，也是治标不治本，下一次背书依然我行我素。
他将“以牙还牙”这个词体现得淋漓尽致。如果你不小心碰了他?一下，他必定会回予你重头一击。有时候我们忍受不了他的啰嗦，说他一句，他便复制粘贴这句话，再在话前加上“你更”这二字，再回驳我。虽然这种反驳方式有些呆板，但绝对杀伤力十足。
虽说我们两个同桌还只有仅仅1个多月，可“竞争”这玩意儿已经潜移默化地出现在我们身上；写作业的速度要比，作业的等弟要比，甚至连同一本课外书的版本，出版社哪个好都要比……在这无尽的比赛中，我们也更加了解彼此，关系也由陌生转化为熟悉。
英语是他的“死穴”，据说他五年级才接触英语，这让我万分惊讶。这样的一个“英语白痴”对外教课可是恨之入骨。嘻嘻啊啊的一大堆英文他都是一头雾水。因此，他要从头开始，英语功底还算扎实的我充当起他的翻译和老师。告诉他每个单词的意思和发音。并告诉他外教老师的意图，这样下来，一堂外教课他才勉强听懂。
互帮互助，他数学好，也当起了我的数学分析师，告诉我每道题的方法与思路，帮我省了很大的力气。
随着时间的推移，与这样一个有趣的同桌在一起共同竞争、互助前行也是件十分享受、有意思的事情。现在的我，听不到“邵阳话”还会到处找他呢！
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