【实用】蜜蜂作文三篇
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的蜜蜂作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
蜜蜂作文 篇1
我们通常看到的都是一群蚂蚁一起搬运食物，这让我想起这样一幅画，画中展现的是一群蜜蜂一起酿蜜。蜜蜂一起劳动，成果是整个集体一起享用。这幅画启发人们应该无私奉献地给整个社会。奉献精神要求人们拥有信念，忘我的工作是责任和力量的化身。
国家的兴旺需要奉献精神。例如我国的教师、医生或是运动员，他们都在为祖国利益而操劳，他们奉献自己不是为了出名而是为了得利。他们献身于社会。不管一个人从事什么样的工作，他都都是为了改善社会而努力地工作。
但一个人的奉献所能取得的成效，并不仅仅只取决于他乐于奉献，还取决于他自身的能力。如果你满腔热忱地想献身于祖国，但却没有需要的技能，那你也不会做出大的`贡献。一个人的能力越大，那他能做出的贡献就越大。所以，对学生来说，最主要的是要把注意力集中到学习上，增强自己的技能，以待有一日能以用适当的方式报答社会。
我们要有无私奉献的精神，要攒积自己的能力，努力回报社会。
蜜蜂作文 篇2
六岁的一个冬天，我在爷爷家玩，爷爷家正养着蜜蜂，那时的我并不知道蜜蜂会蜇人。
一个星期六，我闲着没事干，就跑到爷爷家院子里玩，我看见一个大木箱，特别好奇，就打开箱子看只见里面有许多虫子，我就找来了一根木棍，准备用木棍戳，我刚要戳时，爷爷回来了，爷爷看我在蜂箱那儿玩，就大步流星地跑过来，抱起我就往屋子里走，还边走边说：“别在那个箱子跟前玩，很危险的。”
爷爷的话我不但没听进去，反倒让我越发的好奇了。在爷爷出去的时候，我就悄悄的溜到箱子那儿，在地上拿了一根木棍，像刚才那样，刚想往里面戳时，爷爷又回来了，看见我还在那儿玩，气冲冲地对我说：“快给我过来，鹏鹏。”
我走到爷爷面前，低下头，“跟你说了那个木箱很危险，你怎么不听，以后不许到木箱那儿玩，蜜蜂会蜇人。”爷爷凶巴巴地吼道。
我问爷爷：“爷爷，刚才你不是走了吗？怎么又回来了？”
爷爷说：“我忘了拿机油，拖拉机开不动了，就是专门回来叮咛你别碰木箱的.。”
这次我可准备好了，我看见爷爷开着拖拉机走了，我就欣喜若狂地跑到箱子那边，拿起一根木棍，打开箱子，瞅准时机一夹，夹了一只虫子，我仔细观察着虫子，看见虫子的翅膀在煽动，我就用手去揪，可没想到，虫子把我的食指给蜇了，我痛的哭了起来。
正好在这时奶奶回来了。奶奶看见我在哭，问我怎么了，我哭着说：“奶奶，我的手指被虫子咬了，很痛。”
奶奶惊讶的说：“哎呀，快进来，我来给你抹些蜂蜜。”我跑进屋子里，奶奶给我抹上了蜂蜜。过了一会儿，我就觉得不疼了。
从那时起，我知道了蜜蜂会蜇人，而且很疼。从此，我再也不敢去惹蜜蜂了。
蜜蜂作文 篇3
在记忆的银河中有许多星星，它们的眼睛一眨一眨地发出白色的亮光。那些宛如宝石的星星，就像美好的金色回忆一样。要说在教室里发生的一件趣事，无疑是那次老师打蜜蜂。
记得在三年级的语文课上，同学们觉得教室很闷，便将窗户打开了。谁知，教室里飞来了一位不速之客—一只大蜜蜂。一开始同学们并没有发现这位“贵”客，可是它却发出了很大的声音，把同学们的目光全部吸引了过去。在黑板上写字的陈老师，听到了下面的`吵闹声，回头发现同学们并没有在听课，气得火冒三丈。用棍子狠狠地敲了两下讲台：“听课！”“有蜜蜂！”胆小的同学齐声说道。“你不管它，它也不会理你的。”“哦，那好吧！”随后那只蜜蜂没有发出声音了。可是，安静不了一会儿，它又发出了和刚才一样的声音。这下，可把陈老师给气坏了，老师拿上语文书，朝蜜蜂走去，“啪”的一声，陈老师就把蜜蜂给打死了。
而我们正好在上一篇关于动物的课文，陈老师告诉我们：“小动物也有生命，我们不能平白地去欺负他们，但它们要是来欺负我们，我们也不能答应。”“明白了！”同学们异口同声地回答。
下课了，这道理却深深地烙在了我的心里。
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