【精品】田园风光作文汇编五篇
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的田园风光作文5篇，希望对大家有所帮助。
田园风光作文 篇1
乡下的田园风光，真是太美了。这就是大自然“画家”的杰作啊！
春姑娘来了，它吹了一口气，小溪解冻了，溪水唱着叮叮咚咚的歌儿流向远方。春姑娘又吹了一口气，柳树发芽了，枝条像长长的辫子，在风的吹拂下，不停地摆动着婀娜的身姿。迎春花开了，这儿一丛，那儿一簇，竞相争艳。桃花也开了，散发着淡淡的清香，迷醉了彩蝶，引来了蜜蜂。这些花儿都像在争奇斗艳，美丽极了。
夏天到了，天气非常炎热，树木长得格外茂盛，人们摇着蒲扇，在树底下乘凉·下棋。池塘里的荷花开了，荷叶挨挨挤挤的，荷花从荷叶中冒出来，像一个美丽的小姑娘，一阵风拂过，一池的荷花都在舞蹈，非常迷人。
秋天是个成熟的季节，金黄的稻谷成熟了，像铺了一地的金子，在阳光的`照射下，闪闪发亮。苹果也成熟了，挂在树上像一张张红红的脸颊，可爱极了。
冬天，纷纷扬扬的大雪飘落下来，大地披上一件白外套，树木光秃秃的，也披上了白衬衫，只有松树和柏树还是绿绿的，多么坚强。
不论什么季节，都有一道独特的田园风光。
田园风光作文 篇2
课前交流：
前作文：未成曲调先有情
话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风
1、背有关田园风光的古诗词：我们积累了三首描绘田园风光的古诗词，（出示）
谁来展示一下你的朗读？指名读。
（评议：你的精彩朗读让老师也仿佛回到了那五彩斑斓的童年世界。我的眼前也浮现出那绿树成荫、瓜果飘香的乡下农家美景。\你把意境优美的古诗读成了一幅赏心悦目的画，这让我想到了一个词：诗情画意！）
2、同学们，这自然和谐的田园风光深深吸引着我们，这趣味盎然的乡村生活也让我们产生无尽的向往。今天，就让我们用手中的笔来写一写田园风光、赞一赞乡村生活！ （板书：写田园、赞乡村） 齐读
设计意图：通过回顾课文,创设情景，引导学生走进乡村田园，巧妙地切入本课的话题，使学生在亲切的交流中，初步体验乡村田园的美丽。为下面的习作指导做好了铺垫。
中作文：奇思妙想我能行
（一）奇思妙想，开启心路：一语天然万古新
1、同学们，现在让我们放松心情，睁大眼睛，竖起耳朵，敞开心灵，一起随着优美的旋律，到乡间的小路上走一走，看一看吧！播放《走在乡间的小路上》，展示图片。
这可真是“田园风光美如画，乡村生活乐趣多”啊。当我们走在乡间的小路上时，哪些画面给你们留下了深刻的印象呢？
指名说，随机归纳，板书：景 人 事 （想）
设计意图：通过富有启发性的`音乐和图片的展示，，引导学生在原有的语言素材的基础上积累和丰富语言，使学生更进一步了解田园风光的美丽，积淀文学素养，引发情趣思维。
2、其实，这些就是我们今天习作的内容，（出示课文插图）指名读。
思考：有这么多可写的内容，那你准备具体写哪一方面呢？这处景，这件事是不是能很好地体现田园乡村的特点呢？赶紧开动脑筋想一想，也可以和你的学习伙伴交流交流。
3、集体交流想写的内容，你为什么选取这个方面来写呢？(指名说，板书：思维导图)
在交流过程中引导学生抓住乡村事物的典型特点（随机出示词条：合理选材，凸显特点）
（二）佳作引路，章法导写：要把金针度与人
1、本次习作还给我们提出了什么要求呢？（再出示课文插图）指名读。学会运用积累的优美词句是本单元的习作重点。那就让我们赶紧盘点一下学过的优美词句，再次走进优美的乡村吧。
（拿出资料）谁愿意来读一读，品一品。指名交流，师批注。（投影演示）
（边描述边出示图片）同学们，在第六单元的学习过程中，我们一起来到了朴素、恬静的乡下人家，欣赏那自然和谐的田园风光；拜访了如诗如画的水之国，花之国，牧场之国──荷兰，感受那份宁静悠闲与富足安逸；我们还一齐漫步在乡间田野，聆听那欢快、柔美的麦哨在风中传扬……
（词条出示：积累词句，学会运用）
①抓住事物的特点来描述。如：静态，动态，形状、颜色等等。
②采用比喻、拟人等修辞手法。
4、生写批注，体会优美词句的作用。指名说。
5、小练笔：老师觉得这一句写得还不是很具体，你们能试着根据这两点把它写具体吗？生动笔写，师巡视。交流，评议。
6、小结：只要我们抓住事物的特点来描述，并且采用一些生动的写法，就能写出优美生动的句子，而这些优美词句就能为我们的文章添光加彩。所以，我们本次习作的具体要求就是（出示）齐读。
设计意图：通过佳作展示和评议，使学生开阔习作的视野，使学生在阅读佳作中最直观地了解田园风光，学会描述方法，可以消除学生惧怕作文的心理，激活的创新思维。通过有层次的指导，引导学生明确写作的内容和方法，使学生在动笔之前，就了然于胸，胸有成竹。通过讨论，引导学生活化自己的写作知识，尊重学生的自主选择，减少了对学生的束缚。
（三）快速行文，一气呵成：轻舟已过万重山
1、看课件小结123点。同学们，赶快拿起笔，写一写我们心中的田园风光或乡村生活吧！
2、学生习作，老师巡视指导，帮助有困难的同学。
后作文：快乐体验更新颖
（一）自我欣赏，集体交流，：大珠小珠落玉盘
1、师巡视过程中，划出精彩片段，边写边评，指名读片段。生听，评议，修改
2、选择有代表性的习作（写人、写事、写景各一篇），对照要求，集体交流评价。
（二）小组会诊，创新行文：二月春风似剪刀
1、小组内对照要求，互相交流，互相批改。
2、小组评选一篇优秀的习作参加班级交流。
3、根据别人的优点，学习别人的长处，借鉴别人的优美描述，修改自己的习作，二次创新行文。
设计意图：引导学生学会自己评价习作，学会借鉴别人的好方法，学会修改自己的习作。通过二次习作，定格成文，提高习作的质量。
（三）变格创新，自由表达：映日荷花别样红
1、根据自己的习作，画一幅关于农村田园风光的画。
2、将自己的习作改编成一首诗，或重新创作一首诗。
3、挑选优秀习作，投稿。
田园风光作文 篇3
乡村的田园风光如诗，入画，如歌。天空蔚蓝，空气清新，绿树茂盛，似如某一著名画家巧夺天工的画作。
清晨，云雾给远处的山峰绕上一条若隐若现的围巾，好似仙女身披白纱。
弯弯曲曲的小路边，有着迷人的花儿。它们虽平淡，朴素，却对这美丽的`世界献出自己最美的一面。每朵花上，都有露珠在上面显示昙花一现的美丽。
“喔，喔喔——”公鸡叫了起来，人们从睡梦中醒来，仰望这明媚的阳光。
在第一声鸡鸣后，人们就陆陆续续开始了工作：耕田的打理起田来，满心希望大丰收，让全家吃饱；织布的利落的织起美丽多彩的衣服；更多的是商人，他们将各种各样的物品挑到早市上，热火朝天的叫卖起来……
真是迷人的田园风光。
晌午到了，鸭子们纷纷走出鸭棚，跳入水中，或扎个猛子潜下去，或在水面上优哉游哉地游着，或在争夺食物，或在玩耍。小鱼也玩性大发，陪着这黄毛“丫头”兴致勃勃玩了起来，因是夏天，传闻中“出淤泥而不染”的荷花亭亭玉立，一旁的荷叶像个绅士，陪“荷花小姐”忍受着这炎热的天气。
树上的叶子早已被这“鬼天气”彻底“降服”，奄奄一息地挂在树上；鸟儿也累了，站在枝头打盹儿。孩子们也不愿在家闲着，就都一股脑儿跑池塘边，“扑通”一声跳下水，仰泳，自由泳，蝶泳，蛙泳……各路大招全使了出来，有时只为与别人一绝高下……
真是迷人的田园风光。
一转眼，就到了傍晚。一缕缕炊烟从每家每户的烟囱袅袅升起，唤回玩耍的孩童。
天空中，晚霞烧红了半边天。云彩时而像一个马戏团；顶球的猪；骑单车的猴子；拿大鼎的熊……时而像一个菜市场：西红柿，青豆，包心菜……时而像玩具工场：毛绒熊，机器猴，泥塑大象……时而像……天空的颜色也随着时间越来越多：深红，橘黄……好似打翻了颜料瓶。
真是迷人的田园风光。
太阳公公和月亮婆婆换班了，月亮婆婆还带了她的孩子——星星一起守候这寂静的夜晚。所有生物都在这美丽、宁静的夜晚进入了甜甜的梦乡。
真是迷人的田园风光。
田园风光作文 篇4
乡下的景色是多么的美丽，乡下的生活让人恋恋不忘，四季的美景独一无二。
春天，是温暖的，是一个讨人喜爱的春姑娘，她的脾气十分和气，给人带来温馨、和谐。春姑娘是一个魔术师，轻轻一洒，景色就变样了，她用手把天空一摸，天空变得如此碧蓝，她用魔法把整个乡间一洗，景色变得如此动人……天空碧空如洗，像一面硕大的镜子，就连冰冷的河大爷，也渐渐的温柔起来，小鸭们个个排着整齐的队伍，一个挨着一个“扑通”“扑通”的跳了下去，嘎嘎大叫，好像是在报喜，正如诗句，春江水暖鸭先知，田野也是一片金色的海洋，大片大片的油菜花盛开着，香味香飘十里，引来了无数的蜜蜂蝴蝶，小燕子也从南方赶来，为春光增添了许多生趣……
夏天，是炎热的，是一个脾气暴躁的夏姑娘，虽然性格急躁，但是人们依然喜爱她。她像天空、大地到处喷火球，使世界十分炎热，这个季节里，城里的`孩子在空调间里看电视，吃冰棍，乡下的孩子，个个兴致勃勃，在小河里游泳捉鱼，找龙虾洞，捉蛇，捉田螺，乡间夏天夜晚是最美，半夜知了在树上喳喳谈论，萤火虫也到处游荡，小青蛙们在水里呱呱地唱歌，谱出一首夏天的歌。
秋天是凉爽的，是一个勤劳的秋妹妹，只要她一来，人们就一定在田里劳动，稻子庄稼都成熟，个个精神饱满，高粱笑红了脸，稻子笑弯了腰，所有水果都个个生龙活虎，好像是欢迎亲妹妹的到来……
冬天是寒冷的，是一个孤傲的冬姐姐，她是孤独的，只有雪花宝宝们陪伴着她，雪花宝宝很淘气，常常背着冬姐姐下凡游玩，大家一看雪花宝宝来了，立刻出来和雪花宝宝玩了起来，冬姐姐发现了立刻大发雷霆，刮来了一阵阵风，雪花宝宝们立刻和人们告别，飞到了冬姐姐的身边……
这就是乡间的一年四季，让人流连忘返，啊！真是人间仙境啊！
田园风光作文 篇5
像我们这样在城市长大的孩子，恐怕没有几个见过农村那美丽的田园风光。今天，就让我来带大家参观一下农村的田园风光吧！在春天里，我们能看到的有一大片大片的野花，它的颜色可多了：有红色﹑白色、粉红色、紫色每种野花都很漂亮，就拿小邹菊来说吧。它的花瓣都是白色的，像一个白衣天使，中间是黄黄的花蕊，真美丽！到了夏天，还有竹子呢！它不仅是木材的替代品，是可再生的'资源，还是世界上最有用途的植物呢！
竹子可编制各种农具，如箩筛、簸箕、扫帚、晒垫等。将竹子的竹节打通当作水管，供农田灌溉和引水之用。竹子林绿绿的，像是一片巨大的翡翠宫。竹笋的头尖尖的，像一个小小的钻地机，怪不得它能从土里钻出来！在秋天，金色的稻田也不比春天的野花逊色。极目远眺，稻子就像是一层金色的天然的毯子，铺在田野上，稻子又像一片金色的海洋，黄澄澄的，美丽极了。走近一看，稻穗都弯着腰，像一个个文质彬彬的绅士在向你鞠躬呢！农村的风光，虽然与城市大不相同，但在那儿，我才真正地看到了美丽的风光。
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