关于捉鱼作文三篇
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的捉鱼作文3篇，欢迎大家分享。
捉鱼作文 篇1
今天我和爸爸妈妈去捉鱼。我们来到鲁山山顶的小湖边，清清的湖水在阳光的照射下波光粼粼，一队队的小鱼随处可见。
这里的.小鱼大部分都是一种身上带斑马纹的鱼儿，它们很警觉总是贴着墙壁或是湖底的泥沙游动，只有捕食的时候才离开那里。这里水很浅只能没过脚腕，我随意把网放进水里就会有鱼，所以我们这次不叫捉鱼而应该叫网鱼。
捉鱼作文 篇2
记得我8岁那年，我和爸爸妈妈在高淳乡下奶奶家过暑假。
这天，爸爸听说村里有一个多年未见底的池塘正在抽水清淤泥，爸爸一听可高兴了，说：“非凡，等下我们可以去抓鱼了，池塘的水抽干后抓鱼就很方便了！”我们立即准备好鱼笼、鱼网等用具，怀着激动的心情，兴匆匆地一路奔跑着来到池塘边。
只见池塘边已是人山人海了，四周全是拿着各种各样捕鱼工具的人，有老有少，有男有女，还有怀抱婴儿的，还有拄着拐杖的，大家脸上写满了兴奋和激动，因为听村里人说，村里已有多年未见这种场面了。两台抽水机突突突地轰鸣着，像是听见人们焦急等待的抱怨的声音，怕挨批评似的，努力工作着。鱼儿们从快速下降的水位和四周嘈杂的声音中似乎已感觉到生命的危险，在不多的`水里快速地来回穿行着，打起了大大小小的旋和水花，还有的跳出了水面。我想，如果我有能听懂鱼儿声音的特异功能的话，肯定能理解鱼儿们对末日来临时那种着急、无奈、呼儿唤女的感觉。
过了大约半小时，不知谁喊了声：“可以下水了！”耳边只听一片欢呼声和扑通扑通的落水声。有人跳得太急了，双腿陷在泥里一下子拔不出来，失去平衡，趴在水里，搞得满是泥水，还哈哈乐着。我和爸爸落在后面，开始我还不太敢下水，爸爸说，没事，水不深。我慢慢下去一看，水也就到腰部，就放心地跟着别人学起抓鱼了。池塘里的鱼受了惊，恨不得长双翅膀飞起来，擦着我们身边到处乱撞。有时就在我身边跳起来，搞得我很兴奋地去接，却怎么也接不住。我举着鱼网，追着鱼去捞，可是鱼游得太快了，怎么也捞不着。但土生土长的村里人都是捕鱼高手，有的拿鱼网，有的拿鱼叉，还有的徒手，只知道身边的鱼是越来越少，特别是大鱼。鱼也被赶疲了，被搅浑的水呛得游得越来越慢，有的索性翻起了肚皮，我很容易就捞起来了，不多时，也小有收获。
欢呼、喧闹的“抢”鱼声慢慢平息了下来，只见大家都是满载而归，虽然都是满头满脸的泥水，但看不到一点懊恼，有的全是快乐、幸福。我也被感染着，和村民同乐！兴奋之情溢于言表，晚上吃着与城里有着天壤之别鲜美无比的鱼虾，心里真是乐开了花。
捉鱼作文 篇3
我的暑假里有许多好玩并且让我难忘的事，这些事就像鱼一样在我脑海里游动，游之不去。其中让我最难忘的就是捉鱼。
那天早上，我们一大家在外公的带领下去看望年迈的外祖，一路上大家在车上说说笑笑。突然，妈妈指着一条蜿蜒曲折的小溪说：“我们以前经常来这条小溪游泳和捉鱼。”我一听就兴奋：“那看完外祖我们就去那捉鱼吧！”
去看望了外祖后，我们的捉鱼游戏正式开始了，一帮人拿着簸箕，提着水桶浩浩荡荡的向小溪进发。开渔式由妈妈拉开序幕，只见她把簸箕往小溪边的水草丛迅速一插，连带往上一抽，像变魔术似的'，簸箕里蹦跳着几条鱼！我赶紧蹦过去，帮忙把鱼放入桶内，仔细观察了这几条小鱼，它们头扁平，身体是透明的，可以看见骨骼与内脏，尾部是圆形的，应该是鳉鱼这一类的吧。在我细心观察时，表哥早已动手了，他蹑手蹑脚地向一片水草丛走过去，果断出手，簸箕里又蹦跳着几条鱼！这一批鱼呈扁平状，身体不透明，应该是鲫鱼。好戏一轮接一轮上演，表哥刚捉完，小舅舅也有收获了！只见他的簸箕里弹跳着几条色彩艳丽的小鱼，黄颜色的身体，相间着一条条的黑线，点缀着一双红色的眼睛，真是美丽极了！由于我一直在当“研究员”，妈妈便提醒我也去体验体验。我悄无声息的走向一片水草丛，举起簸箕往里一插，快速的抽出来时，我才发现簸箕上弹跳的不是鱼，是虾！我兴奋无比！看到我抓到了“另类”，大家也纷纷磨拳擦掌，大干一场的阵势。妈妈往一片水草丛走了过去，我们都屏住呼吸，全场鸦雀无声，妈妈往水草丛里一插——抽出来后，上面竟然趴着一个大螃蟹！
快乐的时光总是过得很快，转眼到了中午，该回去了，我们不得不结束了我们的捉鱼活动，恋恋不舍的离开了小溪，但这快乐的画面深深的印在了我的脑海中。
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