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永远的老师作文

时间：2022-09-16 08:30:06 老师我要投稿

永远的老师作文（通用24篇）

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的永远的老师作文，希望对大家有所帮助。

永远的老师作文（通用24篇）

　　永远的老师作文篇1

　　古往今来，崇尚的是知识。如果说书籍是知识的载体，那么，书就是我们永远的老师！

　　"问渠那得清如许，为有源头活水来。"书是我们永远的朋友，是我们用之不尽，取之不竭的资源。

　　在书的世界里，我看到了"山随平野尽，江入大荒流。"的奔腾不息的江河；我欣赏到了"一水护田将绿绕，两山排闼送青来。"的田园美景；我目睹了"大漠孤烟直，长河落日圆。"的壮丽景观。白居易"用乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。"来表现春的生机盎然；杨万里用"接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。"来描写夏的浓郁绚烂；刘禹锡用"晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。"来赞叹秋的天高气爽；岑参用"忽如一夜春风来，千树万树梨花开。"来感慨懂得千里洁白。是书让我领略到了大自然的美好，是书教会了我如何领悟人生真谛。

　　李白以"今人不见古时月，今日曾经照古人。"令我明白了时间的一去不复返；龚自珍的"落红不是无情物，化作春泥更护花。"告诉我存在即合理，无论是什么，都会有它自己的一份奉献，我应怀感激之心，留意身边的一切；王安石以"不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。"讲述了站得高才能忘得远的深刻道理；而东坡先生的"高处不胜寒"又告诫我不可好高骛远。

　　少年不知愁滋润的我，在书的田野里，我见到了"衣沾不足惜，但使愿无违。"的陶渊明，他宁为玉碎，不为瓦全；在书的高山上，我认识到了"会当凌绝顶，一览众山小。"的杜甫，他不畏艰险，勇于攀登；在书的大海中，我与一代枭雄曹操相遇，我佩服他那"老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。"的雄心壮志；在书的天空中我见证了苏轼的"会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。"到"我与乘风归去，有恐琼楼玉宇，高处不胜寒。"的情感斗争。有人曾经说过，读一本好书，就如与一位伟人交谈。是书让我体味到伟人们的情感，是书让我在字里行间感受到他们别样的经历，是书引导我走向成熟，是书让我的人生少了些磕磕绊绊。

　　所以说，授业老师是一时的，但书却是永恒的。读书，能使得燥热的心变得宁静；读书，能使得枯寂的心变得湿润；读书，能使贫瘠的心变得丰富。

　　永远的老师作文篇2

　　二零零九年九月十日，又是一个教师节，让我们深深的鞠躬，发自肺腑的说：“老师您辛苦了，谢谢！”

　　时光总是这样匆匆的溜走，岁月悠悠，波光明灭，时间掠走了一切美好的回忆，转眼间，我们已是六年级的学生了，“更上一层楼”的快乐含在心中，而也意味着是小学最后的一年，过了这一年，就要与亲爱的老师说再见了，是不舍，也是不愿。留个我们的是老师们的最后一个节日。

　　老师总是最平凡的，可往往最平凡的人留个我们的总是最不平凡的回忆。一支粉笔写就您的人生轨迹，三尺讲台后留下辛勤的汗水，两张不能忘却的面孔。我们六（3）班因为有你们而精彩。

　　黄老师、韦老师，我发自内心的感谢你们。

　　我虽然不是你们从一年级开始带的，但我对你们是从心底的敬佩！刚进入三（3）班时，你们就给留下我深刻的印象，韦老师的大气、豪爽、认真，黄老师的负责、严厉、刻苦，让人感到温暖、亲切。我感到非常荣幸能加入这个大家庭。

　　因为是教师节，所以学生在家休息一天。早晨，刚睁开朦胧的睡眼，晨曦透过窗纱，映衬着世界万物。你好，早晨，感谢你把清风带给我。你好，眼前的一切，我们又见面了!

　　“吃完早餐给老师发条短信，辛苦教你们那么久了，节日问候一下也是应该的。”妈妈催着。这哪用提醒，每过节日我总会跟老师打个电话或发条短信，这是节日常规！吃饱了，我拿起手机，想一想内容，想一想往日，灵感如清泉般涌出，几句简单的，发自内心的祝福，老师也应该会明白我的心意的。当想起这是与两位老师最后一年的相处时间，心中有一种说不出的空荡，也许是在一起学习相处留下太多美好的回忆，几个月后是一句再见也割舍不掉的回忆。学会珍惜缘分，珍惜在一起的时光，学会自律，学会感谢；一句问候，一声谢谢，一份工整认真的作业，也许是老师感到最欣慰的礼物。

　　一日为师，终身为父，这是个永恒不变的话题，老师不需要物质上珍贵的礼物，只是有这一句“老师辛苦了”的心意就够了。几年来的认真教育，就是进到一个老师的责任，把自己知道的毫无保留的传授给学生；而我们让老师省过心吗？在这毕业的最后一的学习过程中，认真对待，尽学生最大的责任吧！

　　“老师您辛苦了，谢谢您！”无论过了一年，两年还是三年，我永远都不会忘记你们——我永远的老师！

　　永远的老师作文篇3

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师像红烛，照我们前方的道路。“随风潜入夜，润物细无声。”老师像春雨,滋润我们的心灵。这些都是赞扬老师的高尚品德的诗句，我觉得,老师非常值得人们敬佩，记得我刚上小学,心里很害怕,因为什么都不懂，是老师,用他们那一张张灿烂、真诚的笑脸让我们感到温暖；是老师，用他们亲切的语调告诉我们生活中的是与非；是老师，用他们渊博的知识，教会我们ABC、123、aoe。

　　老师像园丁，辛勤浇灌我们每一朵花朵。记得我在五年级时，老师要求第二天交回执。第二天早晨我发现我的回执家长没签名，为了不让老师失望，我从家校联系本上班把家长签名撕下来，贴在回执上。上语文课时，陆老师把我叫到她身边，用她严肃的神情告诉我，我错了。陆老师苦口婆心地和我谈话，为的就是让我明白事情的严重性。她还负责地把这件事写在家校联系本上，让我的爸爸妈妈也知道这件事，一起教育我。

　　老师像引航帆，在我们灰心的时候给予我们鼓励，在我们成功的什么道具我们不要骄傲。还记得这次集团运动会比赛前夕，陆老师为我们作赛前动员，让609班28位同学都能够知道，在运动场上靠的是全班同学齐心协力，拧成一股劲，为集体荣誉而拼搏精神。虽然老师表面上好像很轻松，不用去比赛，但仔细想想，老师其实比我们更辛苦。在入场式准备时，老师要费心思考采用什么道具，怎样装饰，什么样的队形，这都是需要经过深思熟虑的。陆老师还告诉我们，这套入场式方案是她在凌晨一、两点钟睡觉时想出的，可见老师时时刻刻都在想着班级体。在运动会的各比赛中，老师总是站在终点，默默地为同学们加油，嘴角挂着一丝微笑，用照相机记录下同学们每一个精彩的瞬间深深地爱着每一位同学。

　　老师像蜜蜂，每天都在辛勤工作着。每当下课铃响起，同学们都在高兴、自在地放松玩耍，再看看老师们，他们还在办公室里勤劳工作着，批改同学们的作业、试卷。屋外的热闹并没有影响到老师们的工作兴致，老师们那样一丝不苟，那样严谨，对同学们非常负责。每当我们在家里舒服地看电视，上网时，老师还在学校里批作业、备课……

　　人的一生，从小到大要经过幼儿园、小学、初中、高中、大学，都离不开老师的教导。老师是我们成长中的领路人，一位好的导师，会使自己终身难忘，因此我非常敬重老师，感谢老师。不管我长大后做什么工作，老师的光辉形象会永远留在我的心中。

　　永远的老师作文篇4

　　雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天帮助它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它矗立；而我感恩我的老师，因为老师助我遨游在知识的海洋，飞翔在未来的蓝天上。

　　随着我度过快六年的学校里，我最感谢的，还是敬爱的田老师。田老师是我们的数学老师，他任劳任怨，对工作一丝不苟，是我们的好老师。

　　我的数学成绩是差的惨不忍睹，甚至有时我自己也会觉得自己无可救药，心里难免会想：反正差就是差，改也难改，就这样吧。于是，我的数学成绩一直走下坡路，没有一点好转的意思。那年，正好是田老师教我们数学，他见我这般态度，并无一点要骂我的意思，却在暗暗地给我补课，关注我。可我似乎并不领情，差还是差。田老师却不从我身上找原因，倒觉得使自己的教学方法不对，从而更耐心的教我。我的数学成绩如一颗枯萎的树苗，在田老师细心的栽培下，逐渐生根发芽，冒出枝叶。

　　我们每个同学都是平等对待的，那位同学退步了，给他补补；这位同学不专心，批评几句，对每位同学的学习都很关心，并因人施教。当然，我的数学成绩不怎么稳定，所以田老师对我的学习是比较关心的。

　　次考试，我考砸了，一整天都紧张兮兮的，提心吊胆的等待田老师那劈头盖脸的一顿骂。我最不愿意上的数学课的铃声响起，我心中的弦紧紧的绷了起来，竖着耳朵听着老师的脚步声。这时您走进了教室，迈着像平日那样听不到的脚步声走向讲台，同学们都在默默地做着作业，只有我心中七上八下，不知田老师现在会怎样看我，是懦弱，是无能，还是……田老师在教室里走了一圈，目光注视着每一个同学。最后他停在了我的面前。我的心在刹那间猛跳起来，许久，没有我期待的话语，我抬起头，迎接我的是一个眼神。田老师静静的看着我，眉头平展着，眼睫毛时不时眨动着，但他的日光不动。昔日严肃的面庞，挂着一种温和的笑容。那是这样的一种眼神啊，有关爱，有温馨，有期望，有激励，那么明亮，那么闪烁，给人以温暖，给人以勇气！霎时间，来自心灵的感觉传遍全身，是震撼，更是感激。悲伤已没有必要，有的只是一个新的起点，一次摔倒后的重新爬起，一回为了成功必须迎接失败的感悟。

　　老师，您用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖……我虽然不是你最好的学生，但你是我永远最好的老师！

　　永远的老师作文篇5

　　“随风潜入夜，润物细无声”，每当我读起杜甫的《春夜喜雨》，我就情不自禁想起伴随我成长六年的语文老师，那和我们在一起的点点滴滴，那曾经的欢笑失落，那曾经的得意失意，那曾经的游戏学习，历历在目，仿佛还在昨天，还在刚刚……

　　“看，蔡越，这是你小学一年级演讲时的照片。”我一看，“呵，还真是。”那天我站在台上，穿着一条粉色的裙子，长长的头发被妈妈用五颜六色的橡皮筋分扎成藕段分垂在肩膀的两恻，嘴巴成“O”型，我是在胆怯还是在害怕，还是在努力地演讲？我慢慢地陷入了沉思。“哈哈，哈哈……”一阵大笑把我从遐想中勾了回来，“你在笑什么？”“你自己看嘛，笑死我了，哈哈，哈哈……”呵呵，难怪张毅笑得那么夸张，原来是颜杰刚转来我班的照片，个子小小的，皮肤白白的，表情怪怪的，下面一个同学回复的是：“颜杰像只山鸡”，呵呵，别说，还真形象。

　　“看，快看，这个是我们二年级时的班队活动，我还是山羊老师呢。”张毅指着照片上的小山羊说。我们继续逛着老师的`菊花园（QQ空间），这张是尤希和代雨露主持节目时候老师照的，那时候尤希的额头高高的光光的，扎着2个冲天辨，矮矮胖胖的，代雨露小小的身子在旁边看起来更小了。我们沿着老师的提示继续看下去，照片上不同年龄的我们却一样的开心活泼，看着我们一天天地成长，我们成长时那歪歪扭扭的足迹，每一个“六一”儿童节，每一个“元旦春节”的迎春活动，那在地面上清晰可见的粉笔划的“脚印”，那是我们的“踩脚印”，那颤颤抖抖的“玻璃弹珠”记载着我们多少的欢歌笑语，那揭开“面纱”看见自己正在“熊”的“耳朵”上画“鼻子”……

　　老师，是您用您的相机，哦，不，是您用心记载了我们这一路的跌跌撞撞，是您捕捉了我们每一个发自内心的快乐瞬间，是您告诉并教会了我们快乐成长，昔日您握着我们的手一笔一画教写字的情景，和我们在一起为迎接“六一”儿童节而努力排练的满头大汗，我们做错事情的时候垂头丧气接受您的教育景象又跃入眼帘……

　　我们站在童年的边缘回头看陪伴我们一起成长的老师，惆怅渐渐涌上心头，我甚至不是很憧憬初中的生活而是羡慕即将成为你学生的新一界的一年级同学，他们会得到您的爱，您无微不至的关怀，而我只能在心里永远怀恋您，再也不能坐在有您的教师里听你讲课，我只能在另外的学校担心您那沙哑的声音。

　　老师，我永远的老师，请好好保护您的嗓子。

　　永远的老师作文篇6

　　下学期，赵威哥哥和小莉姐就要离开我们了，老师，心永远不会离开作文。很舍不得啊，跟赵威哥哥相处了一年，说长也长，说短也短。只是真的很舍不得，虽然每次迟到都被他训，但是毕竟一年过去了，六班，那些荣耀，离不开大家的努力。

　　一开始的六班，成绩不是很好，大家也对读书没什么信心，毕竟文科班，为大家带来不了什么成就。记得那次期中考，我们班级考了倒三，那次的班会课气氛非常沉重。小威看着我们——满脸无所谓的我们，眼泪竟然流了出来。那一刻，我看到这个年轻老师心中的责任感，很感动。全班都呆住了，这个一米八的大男生，竟然这样红了眼眶。班会课结束后，小威回办公室。班长走上讲台：有没有信心做文科班第一！……有！

　　既然如此，说到就要做到！

　　那句话，全班喊得很大声，是为了让在办公室的小威听到。之后，全班同学拿出手机，自己编一段鼓励班级的话，按座号顺序一个个发给小威。那天晚自习，他来班级看大家。拿出手机慢慢看那些短信，接着在黑板上写了“谢谢”，就走到走廊哽咽了……

　　这样的小威，这样的六班，只有一个很贴切的词语才能形容——温馨。虽然他才当过两届班主任，但是他有着很强烈的责任心，因为他的努力，六班才会拥有这样的成就。

　　又是一次班会课，大家终于看见小威那阳光般的笑容和那句我们都期待已久的话：这一次，我们，文科班，第一！

　　紧接着是非常热烈的掌声，给小威，给六班。

　　墙壁上的奖状，覆盖所有人的心。体育道德风尚奖，高二年段学习优胜班级……而小威那句话也一直留在心中：获得的荣誉只是代表过去，我们的目标，是再接再厉！

　　一年的时间，小威和六班经历过很多喜怒哀乐。一直都是他带领大家向前走。而今，他要走了，我们会有一个新的班主任，但大家会一直惦记着他。他的笑容，他的歌声，他的鼓励。虽然他无法和我们共度高三紧张拼搏的时光，但是他留下的精神，会成为大家拼搏的动力～

　　相信一年之后，六班的才子才女们，可以给小威带去好消息，不会让他失望，曾经和他风雨同舟的学生，一定不会让他失望的！

　　还有美丽的小莉姐，她要带着一个新的小生命去休假了。不知道是应该要开心还是难过，大家真的很舍不得她。在她的带领下，六班的英语成绩全年段第一啊。她是个很好的老师，祝福她～生个健康快乐的宝宝。

　　永远的老师作文篇7

　　也许李老师就是有这种魅力，我们才和他相处了一个月，就不知不觉喜欢上了他。虽然我们并没察觉。也正是因为我们没察觉，要和李老师分别时，我们才我们才会哭得那么伤心。

　　10月10日晚自习时，我们听到李老师要去泉州外语中学教书，大家都震惊得不得了，原先没有发现的李老师的好，全都一股一股地涌上心头，李老师虽然严格，但对我们好，什么问题问他都讲得清清楚楚，为什么，为什么我们以前都没发现？苦涩的感觉呛得大家眼圈都红了。好多人还是忍不住哭了。班长哽咽着，说：“李老师明天就要去泉州了，我们祝他工作顺利吧。”说完，全班同学都流下了眼泪。

　　“李老师，为什么要走？是因为我们成绩不好吗？我们会努力学习的！还是因为我们太调皮？我们改，我们一定改！老师，不要走啊！”数学学习委员含着泪，说出了大家的心里话，我们的眼泪溃不成军，哗地都泻了下来，没有人讲话，可是我知道，大家心里都重复着一句话：“老师，能不能别走……”

　　“如果我们就这样和李老师分别，我们会遗憾一生的。不如我们放学去找李老师吧？”班长提议。“嗯。”全班同学一边啜泣，一边应着。不管怎么样，我们一定要找到李老师！

　　晚自习两节课，过得好慢好慢啊。下课铃声终于响了，我们以最快的速度牵好单车，朝着李老师家飞奔而去。

　　一路上，大家没什么讲话，只是默默地骑着车，心里只有一个信念：“一定要找到李老师！”我真的不知道我们为什么那么喜欢李老师，也许是因为他很负责任，也许是因为他课讲得清楚，也许……真的说不清楚，但就是喜欢。

　　老天爷也被我们感动了，我们终于找到了李老师。

　　我们围成一个圈，李老师站在中间，他没有想到我们会来，既惊讶，又感动。他看着我们，说：“老师真的不知道大家会来，面对你们，老师真的很惭愧，老师只是出去求学……”“我们知道，可是，我们真的舍不得您走啊！”大家含着眼泪说道。老师眼睛红红的，说道：“对不起，老师不能再为你们做什么了，这个班级要靠大家来共同努力了，老师会回来看你们的。三年后，我们相约一中，好吗？”“好！”大家抽噎着，大声喊道：“我们要李老师！”

　　在一片晴朗的夜色下，一群学生和一位老师相拥在一起，依依不舍地道别。

　　回家的路上，我问好朋友：“你遗憾吗？”好朋友笑着说：“不，我不遗憾。我们已经见到李老师了，心愿也已经完成，而且，作为李老师的学生，我很快乐，还有什么好遗憾的呢？”听了好朋友的话，我点点头，换上了一副爽朗的微笑。是的，作为李老师的学生，我很快乐！李老师，我们永远是您的学生！

　　永远的老师作文篇8

　　是谁把雨露洒遍大地？是谁把幼苗辛勤培育？是老师。老师如醇酒，味浓而易醉；老师如花香，芬芳而淡雅；老师如寒冬的梅，高洁又傲然挺立。老师，您就是美的耕耘者，知识的播种者。您用温柔的阳光普照，用甘醇的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！啊，老师，您无私奉献的精神，我永远也不会忘怀！

　　从上学开始，教过我的老师不少，他们有的在我的学习中“参与”较少，所以我对他们的记忆很模糊，而有的对我的学习提供过很大的帮助，让我受益匪浅，所以我对他们记忆犹新，终生难忘。

　　我心目中最喜爱的老师是我的小学语文老师。在小学六年中，是她，从我进小学的第一天开始，就一直手把手把我教到毕业的那一天；是她，在我获得高分时提醒我不能骄傲，激励我下次要更上一层楼；也是她，在我考得低分灰心丧气时告诉我失误是难免的，鼓励我重新建立自信继续学下去。

　　记得五年级的下学期，一次考试中，我发挥失常，成绩很不理想。排名从原来的前五名直接跌落到二十多名。这让我的心情也随着分数落到了低谷。回到家后爸爸妈妈问起成绩，我都不敢回答。他们知道了后也没少批评我，这让我的自信心更加备受打击，整个人变得闷闷不乐，天天摆着个苦瓜脸。没过多久，我这样的状态就被语文老师发现了。她悄悄地找到我，跟我谈心。起初我以为老师找我谈话一定没什么好事，说不定也是因为考试的事情要责骂我。我战战兢兢地跟在老师后面，随着她走进了办公室。她叫我坐下，我不敢。她看出了我的心思，便走过来一脸微笑地对我说：“没事的，坐下来老师跟你慢慢聊。”有了她这一句话，紧张的我才敢坐下，但两条腿还是颤抖着。老师开始说话了：“这一次考试你发挥不是很好，你能跟老师说说是什么原因吗？”我摇了摇头，说：“我也不知道是什么原因，也许是上课没听好吧。”我叹了一口气。老师笑了笑，语重心长地说：“你本来就很聪明，只是一时粗心罢了，往后再加把劲，成绩总会提上去的，还有啊，失败一次不要紧，因为失败是成功之母嘛，失败是每一个成功者都会经历的坎，你只要跨过这个坎，离成功就会又进一步。失败虽是一件不光彩的事，但是遭遇失败，咱们不能马上向它屈服，更不要气馁，咱们要遇强则强呀。”听了老师这番话后，我的心灵如同得到雨露洗礼般，顿时自信满满。我很感谢语文老师的这番话，它给了我前进的动力，让我在后来的每次考试中都取得了优异的成绩。

　　我永远都不会忘记我的小学语文老师，她对我谆谆教诲的模样已经深深烙印在我的脑海中，抹也抹不掉。她就是我心目中永远的老师！

　　永远的老师作文篇9

　　记得那年，我们初入您的班，您那慈祥的面孔，富有磁性的声音……立刻在我心里留下了不可磨灭的记忆。您给我们带来无尽的知识，还给予我们春风般的关切。

　　那一次，我急于想写完作业出去玩。于是，那天的作业我便草草了事。第二天，您把我叫到面前，语重心长地对我说：“你知道吗，一个人的字写得好，是将来步入社会的基础。”您慈祥的目光里又多了几分严厉，“我希望你以后不要再让我失望了，好吗?”

　　我微微点了点头，您微笑着目送我回了座位。

　　从此以后，我就下定决心要把字练好。于是，我每天抽出时间来练字，每次练一张纸，这样持之以恒，天天不知疲倦地练。终于，我的字有了较大的进步。

　　又过了一个多月，在一节语文课上，您特地走到我的座位上，翻看了我的作业，笑眯眯地说：“周佳乐是我批评过以后写字进步最大的人。”直到现在，我的心里仍十分高兴，简直比吃了蜜还甜。

　　谢老师，虽然现在您已不教我们，但您在我心目中是我永远的恩师!

　　永远的老师作文篇10

　　又是一秋，树叶飘零。这正如生命中的过客一般，来也匆匆，去也匆匆。对于为我生命增添一分色彩的过客，我要敬上一句——谢谢。

　　11月27日，11月的第四个星期，对于美国人来说是一个非常重大的节日——感恩节。我不是美国人，但这一天同样在我心中无与伦比。我回想起进入初中以来的三百多个日日夜夜，最想感谢的是赵老师。虽然她现在没有教我，但她永远是我的良师。

　　是她让我对英语有了兴趣，同样是她让我懂得了没有付出，便没有收获。我目睹着她起早贪黑，每日为着学生而付出，而努力。我为之而感动，而感恩。感恩节，我应该谢谢她。

　　那天晚上，我与同伴一起到了老师的住处。我们为的只是说出一句“感恩节快乐”。我大胆地敲了敲门，“咚咚”。赵老师开了门，她仍是那般消瘦，但总是带着微笑。我们对赵老师说：“老师，感恩节快乐！”老师开心的笑了一笑，露出排整齐的牙齿。接着她优雅地说：“也祝你们快乐！”我们一起灿烂地笑了。赵老师接着说：“真的是谢谢你们，感恩节特地来祝福我。谢谢！”经过短暂的聊天，我们走了。

　　在回去的路上，收到了来自赵老师的短信。短信的内容是：谢谢你们，真的好感动……我们回了一条：我们所付出的远远不及你的多。您让我们学会英语……赵老师回了一条：好开心，为了你们这句话，值了！

　　我仿佛又看到赵老师微笑的样子，是那样的美丽。我们的一句话，可以让人如此快乐。这是我所没想到的。万事谢恩吧！对茉莉花说谢谢，因为它让你闻到了香味。对书说谢谢，是它让你获得知识。

　　谢谢你，我永远的老师。

　　永远的老师作文篇11

　　又是一个秋天，树叶飘落。这就像人生的过客，来去匆匆。对于给我的生活增添了一点色彩的路人，我献上一份——谢谢。

　　11月27日，11月的第四周，对美国人来说是一个非常重要的节日。我不是美国人，但这一天在我心中也是独一无二的。我回忆起进入初中以来的三百多个日日夜夜，最想感谢的是赵老师。虽然她现在没有教过我，但她永远是我的导师。

　　她让我对英语产生了兴趣，也让我明白了不付出就什么也得不到。我看着她每天早起，为她的学生努力。我很感动，也很感激。感恩节我应该感谢她。

　　那天晚上，我和同伴去了老师的住处。我们只想说“感恩节快乐”。我大胆地敲门，“咚咚”。赵老师打开门。她还是那么瘦，但是一直在笑。我们对赵老师说：“老师，感恩节快乐！”老师开心地笑了，露出一排整齐的牙齿。然后她优雅地说：“也祝你快乐！”我们一起笑得很灿烂。赵老师接着说：“非常感谢。感恩节那天我来这里祝福我。谢谢！”聊了一会儿，我们就走了。

　　在回来的路上，我收到了赵小姐的短信。短信内容是：谢谢，真的很感人。我们回答：我们付出的远远少于你付出的。你让我们学英语……赵老师回答说：“我太高兴了，对你来说这是值得的！”！

　　我好像又看到赵老师笑了，好漂亮。我们的话能让人如此开心。这是我没想到的。感谢你所做的一切！对茉莉说谢谢，因为它让你闻到香味。对这本书说声谢谢，它给了你知识…

　　谢谢你，我永远的老师。

　　永远的老师作文篇12

　　光阴似箭，日月如梭。难忘的小学生活即将结束。而我作为即将要离开母校的学校的学生，有许多话要对老师说。老师，您是辛勤的园丁，无私奉献的栽培着我们这些祖国的花朵。您告诉我们如何做人，怎样品味人生，怎样对待人生。我们在您的百般呵护下，度过了六年的美好时光。记得那一次，我没有背书，其他的同学都回去了，教室里只剩下孤零零地我和您，当您耐心地陪我背完书时，已经有六点了。这时，天公好像在故意捉弄我，下起了滂沱大雨，我没带伞。你您似乎看懂了我的心思，亲切地对我说。“赵璐，我送你回去吧！

　　”我点了点头。你的一只手搭在我的胳膊上，另一只手撑着雨伞。“滴哒，滴哒”的雨水打落在我伞上。清脆而响亮。雨行中我看见你的伞慢慢向我靠近，您的半边胳膊湿透了。我的衣服安然无恙，您却有半边肩膀湿透了。我鼻子一酸，想到您对我们的关怀，我不禁想大声哭起来，却只能在内心哽咽着。老师，您就像冬天里的一束阳光，照亮了我的心灵；又像一股温泉，在我心里流淌。老师，您是辛勤的园丁，温暖的阳光。您将知识传授给了我们，我会永远记住您，老师！

　　永远的老师作文篇13

　　这是一篇讲述一个又瞎又聋的女孩的故事。

　　一个才出生19个月的女孩，不幸的瞎了，聋了。在7岁那年，她遇到了一个好老师――安妮。故事就这样发展下去，直到安妮死后，那个女孩还是不忘安妮的用心教导――安妮自己曾经也是盲人，在一个医生的帮助下，她的眼睛好了。为了那个女孩，安妮的视力又减落了，又快瞎了。但她不畏惧，还是用心，努力的教导那个女孩，终于，女孩成功了，女孩成为了美国一个著名的作家——海伦凯勒。

　　因为有了一个好老师，愿意为了她付出眼睛，自己生命里最重要的东西，因此，海伦成功了。看了后，我的泪水在眼眶里打转，这人间最美的，莫过于舍己为人，不是吗？

　　如果没有安妮，就没有海伦。如果你也是一个盲人，你会怎样？就像海伦讲的“因为瞎，我没能看到繁花似锦的大自然，更没有体会到生活的温馨与美好。我的举止简直就像一只动物，在沉寂和黑暗中爬行。”看了这句话，有怎样的感受呢？还是会嘲笑那些盲人吗？如果这样，你没资格看见世界，没资格享受快乐；与其嘲笑盲人，不如去讽刺那些“另类”的文盲――有背景读书，却不好好读，结果不认字。请大家不要当这样的“另类”文盲。

　　谁说看不见就不能快乐，谁说看不见就没有幸福。海伦不就是个列子，虽然她是盲人，但她跟安妮在一起时，却尝到了无限的快乐，我不禁想问，有多少人能跟安妮一样舍己为人，有谁能像海伦一样，在困难中不低头，勇敢走向未来？

　　我佩服她们两个不轻易向命运低头的人！

　　永远的老师作文篇14

　　今天，阳光明媚，万里无云，绿油油的草地像地毯似的柔软，百花齐放，芬芳四溢。同学们在这美好的校园里开心地玩耍。

　　“丁铃铃——”上课铃声响了整个校园，同学们都迅速跑进教室里，只听咔嚓一声，我的衣服挂在了桌角上，我也没注意到，赶紧跑到位置上，这时老师已经站在了讲台上，一堂课，像流水一般的快。下课了，同学们陆续走出了教室，我抱起上交作业交给老师，老师看了我一眼，发现我衣服上少了一个扣子，老师微笑着对我说：“孙章凯，你衣服上怎么少了一个扣？”我低头看了一下衣服，确实少了一个扣子。这应该是第一节课下时挂掉的吧。“来，我帮你补上。”老师笑眯眯地对我说。她拉开抽屉，拿出针线包，找出一枚扣子和一圈黑线，我走到老师跟前，老师帮我给扣子按在衣服上，然后一针一线地帮我缝上。看着老师娴熟的动作，我热泪盈眶。“缝好了！”一声悦耳清脆的声音在耳边响起，我感激地对老师说：“谢谢你，老师。”“不用谢。”老师拍拍我的肩膀，让我进教室了。

　　老师不但在生活上帮助我，在学习上更是对我非常关心。

　　一次考试，我有一道题不会，下课后我去向老师讨教。老师正在写教学手册，他放下手里的工作，耐心地对我讲解起来。这道题的解题思路讲了一遍后，又给我出了两道儿相同类型的题。我做完后，老师检查后高兴地对我说：“不错，这就叫举一反三，更上一层楼啊！”

　　老师，你在三尺讲台上，磨陨自己的青春，来点亮学生们的生命。

　　老师，你就是灯塔，照亮我们前进的道路，你就是甘甜的乳汁，哺育着我们，你就是一根蜡烛，燃烧自己，照亮我们。

　　永远的老师作文篇15

　　“看，快看，这个是我们二年级时的班队活动，我还是山羊老师呢。”张毅指着照片上的小山羊说。我们继续逛着老师的菊花园（QQ空间），这张是尤希和代雨露主持节目时候老师照的，那时候尤希的额头高高的光光的，扎着2个冲天辨，矮矮胖胖的，代雨露小小的身子在旁边看起来更小了。我们沿着老师的提示继续看下去，照片上不同年龄的我们却一样的开心活泼，看着我们一天天地成长，我们成长时那歪歪扭扭的足迹，每一个“六一”儿童节，每一个“元旦春节”的迎春活动，那在地面上清晰可见的粉笔划的“脚印”，那是我们的“踩脚印”，那颤颤抖抖的“玻璃弹珠”记载着我们多少的欢歌笑语，那揭开“面纱”看见自己正在“熊”的“耳朵”上画“鼻子”……

　　老师，我永远的老师，请好好保护您的嗓子。

　　永远的老师作文篇16

　　在我即将离开母校之际，老师，我对您说:“您辛苦了，”想起您额上一道道皱纹，一桩使我难以忘却的往事便涌上心头。

　　我怎能忘记，刚上初中时，正当我腿上长疮，在家卧床休息，为自己的功课着急时，是您，向我伸出了温暖的手，每天来给我补课。

　　怎能忘那天下午，天突然下起大雨。我是又盼望您来给我补课，又怕您来叫雨淋着。我正在诅咒这鬼天气时，您含笑推门走了进来。只见您怀抱一只黑提包，没拿雨具，雨顺着您的头发滴滴地流着。我激动地说:“老师，下这么大雨，您怎么还来?怎么不拿雨具?”您拿起毛巾擦着脸说:“出门时，看样子天不会下，谁知道，不一会竟下起来！”“那您不会明天再来”“明天要开会。今天和明天的一起讲。”您还亲切地对我说:“这几天讲的内容有连贯性，不趁热打铁，你怎么能掌握呢?别说了，快好好听讲吧。”我还能说什么呢?只有认真听，把一切弄懂。才对得起您。咦，您讲着讲着，脸怎么变得那么红，声音也有点沙哑。我握住您的手，哎呀，这么烫。“怎么，您发烧。”我急切地问。“没事，是着凉了。”您抽回手，极淡地说。“您病了，又淋了夭雨，会更厉害的:”“没事。快好好听讲。这一部分很难，不认真听，怎么能弄懂呢?”您故意严厉地说。我知道您的脾气，还能再说什么呢?我听着，想着、觉得一道道难题都变得容易了。平时觉得枯燥的数学，您把它变成了一条甜甜的小溪，缓缓地流入我的心田。您要走了，我让您等雨停了再走，您不肯，说是还要给班里的同学们辅导。可是，您有病啊I说着，您把提包往怀中一抱，钻进了雨幕。我不能下地送您，只好满含泪花，望着您消逝在迷蒙的雨中……

　　老师，我想说的仅仅是这些吗?不，您深夜批改作业，带病为我们上课，无微不至地关怀我们，这一切，都深深地印在我们的心中。

　　老师，我对您说:“我永远忘不了您，无论走到哪里，您永远是我的老师。”

　　永远的老师作文篇17

　　提起了笔，在月明星稀的夜里，我在静静的回想我和你，那零散杂乱的点滴……

　　——题记那还是刚结束假期之际，我上了三年级。远远看见一个身影伫立，厚厚的眼镜高高架起，你朝我微笑着点头示意，我就这样认识了你，那时的你有着我认为最适合你的长发，浑身散发着太阳般暖暖的气息。我尊敬的招呼于你，你的回应让我感到莫名的熟悉。喜欢看到你脸上洋溢着幸福的痕迹，那会让我的心中阴霾驱除完毕。或许你都从未留意，你嘴角上扬时的完美弧度让我多么着迷。那些如微风般拂过我心际的话语，或许你早已忘记。那是的情形已不再清晰，你温暖的笑脸却在心里留下了痕迹。我决心好好跟随你，闯出一片属于我的天地。或许是因为我琢磨不透命运的脾气，才让我与你渐渐远离。

　　不知何时开始不屑于你，就像不可能总是晴朗的天气。讨厌你讲评经典的例题，讨厌你解读人生的真谛，讨厌你好心提醒的话语，讨厌你教育时发出的火气……回想起那时我真的好叛逆，不知你是如何看待我的坏脾气，是厌倦生气还是心痛不已？但现在说什么都没有了意义，因为我真的离开了你。分别的那天，我在您的怀里放肆的哭泣，像年不更事的孩子失去的心爱的玩具。我紧紧的搂着你，想多留片刻记忆给以后去回忆。时间如白驹过隙，悄悄离去，不留下一丝痕迹。

　　或许你未曾知晓，我并非不可一世。每次惹你生气，我的内心都充满了悔意。我想表达对你的歉意，却因缺少勇气而从未提起。无奈回首来时路，一路的欢声笑语，斑驳了我的回忆。那些关于你的字句，还在耳畔萦绕不去。椎心的泪，还在眼眶中呼之欲出。亲爱的老师，那些美好是否只能成为过去，不再提及，让它慢慢堙没在时间的沙漏里。

　　时至今日，才发现昨日的自己有多么的孩子气。看不到你脸上微笑的痕迹，听不到你熟悉的话语在耳边响起，嗅不到你身上暖暖的阳光气息，只能失落的低头不语，独自回味有你的日子里。曾经一心想着小学毕业后与你从此远离，从未料到如今却是这般想念你。明知已成为过去，可我就是抹不去你在我心中留下的印记。

　　现在还会偶尔遇到你，因为我们之间并没有多远的距离。我还像从前那般招呼你，你的回应仍是我熟悉的语气。或许我们的缘分已随清风飞到天际，不能再和你讨论难解的习题，不能再与你玩笑嬉戏，想到这里，悲伤情绪不禁从心底涌起。

　　时光静静搁浅，你的模样朦胧渐变，我却深记着那年蒲公英飞扬的季节里有您美丽的容颜。亲爱的老师，请原谅我的不可一世，那时，我只是没能适应你的方式。亲爱的老班，请原谅我的不懂事，我不想在你多年后回忆时，我成为你的不愿想起，不愿提及。

　　停下了笔，在月光如水的夜里，我在静静的回想我和你，那零散杂乱的点滴……

　　永远的老师作文篇18

　　张老师是我们班的数学老师。

　　张老师性格不像有些老师，他很直爽，就是说，不掩着藏着，该怎么说就怎么说，该怎么做就怎么做。

　　数学课上课做题，张老师讲完以后就问："懂了没？"同学们齐声回答"懂了"。张老师又问某一同学："你懂了没？"被这样问到的同学一般都不懂或似懂非懂。如果底气一点也没有地点点头，张老师会追问："到底懂没懂？说话！"这样一而再地问话，该同学算是一点说谎的勇气也没了，况且要是再说懂了，肯定被叫起来解题。张老师就这样问下去，一语中的，不懂的同学立刻会浮出水面了。换了其他老师，肯定懒得和"三棍子打不出个闷屁"的同学说话了；或者等他作业做不出来，做得一塌糊涂的时候，才跟他再讲。确定有学生不懂的，张老师会更详细把题目再讲解一遍。

　　张老师还有个特点就是特别亲切，很容易与同学们打成一片。上课刚开

　　始，张老师满面春风地说："上课，孩子们好！"同学们有些受宠若惊地向老师问好。有时，张老师还会俏皮地提问："哪位宝贝来回答啊？"这样有时让人觉得很幼稚，有时让人觉得很幽默，但留在心底的，还深深的亲切感。但张老师有时会很严厉，有时同学上课讲了又讲的题又出错，张老师就会在午托的时候说："某某同学嘛，上课强调了多少遍的，做作业看还是错！"让该同学无地自容，决不敢再犯。接下来，张老师又会讲起那道讲过N遍的题。

　　昨天下班的时候，张老师把脚扭伤了，还是忍着伤给我们上课。祝张老师早日康复，永远辉煌！

　　永远的老师作文篇19

　　我最敬佩的老师，是三四年级时教我们班语文的班主任符玲老师。她是一名很严格的老师，但也象慈母一样关心和照顾我们。

　　符老师已经50多岁了，中等身材，一头烫过的短发中夹着好多白头发。我非常喜欢上符老师的课，她那双炯炯有神的眼睛总是严厉地注视着我们每个同学，将我们的注意力都集中在课堂上。她生动活泼的教学方法，又经常让我们的课堂欢声笑语。

　　记得符老师给我们讲课文《苹果里的五角星》时我感到很纳闷：我经常吃苹果，怎么没看见过有五角星呢？这时，符老师象变魔术似的从讲台下面拿出一个又大又红的苹果，接着又拿出一把小刀将苹果拦腰切了下去。果然，我们看到在鲜嫩多汁的苹果中间真的隐藏着一颗“五角星”，我们都欢呼起来。符老师问我们想不起吃苹果？我们全都挡不住大苹果的诱惑，于是都异口同声地说——想！符老师将这个切开了的大苹果分成了很多小块，我们全班62个同学都自觉地排好队，每人从符老师那领到了一小块苹果。我将这块只有黄豆那么大点的苹果放进嘴里慢慢地咬着，感觉到这是我吃过的最好吃的苹果了。

　　人们常说：“老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，点燃自己，照亮别人。”符老师，虽然您即将退休，也不再教我们了，但您永远是我最尊敬和喜欢的老师。

　　永远的老师作文篇20

　　她曾经教过我，是个负责任的好老师，可现在，我却没见过这位老师几次。曾经让我的数学成绩几学期期中、期末考试都试都得一百分，我却没能跟她走完小学生涯就和她告别了。她，就是我的小学一、二年级的数学老师——聂老师。

　　聂老师可谓教学有方，也许是因为她不强制我们学习的原因，全班同学都喜欢上她的课。有一次上课，我没有认真听讲，因为同桌总是挤我，我把精力全部用在了生气上，根本没听课。你别看上课时聂老师不批评你，下了课把我叫出去语重心长地给我讲，不管怎样，上课一定要注意听讲，不要分心。从这以后，我上课注意力特别集中。同学们上课听讲也都很认真。每天早上我都希望上数学课的时间快来，考试更是胜券在握，这，都是聂老师的功劳呀！

　　记得在二年级期末考试我没有考一百分，心里有些懊悔，因为我没有发挥好，现在想起来更后悔，因为我没有在离开聂老师以前，给她一份满意的答卷。聂老师，我辜负了您。

　　聂老师，我会永远想念您、谢谢您。

　　永远的老师作文篇21

　　原来的语文老师回家生孩子了，学校请来退休的王老师给我们班代课。

　　我对老教师一直缺少好感，总觉得他们心态老化，和年轻人格格不入。初中时有一位老教师，老眼昏花，读书时常常从左边一页突然跳到右边一页，可就是这样的冬烘先生，还总是喜欢摆老师的架子，动辄教训我们，什么“立如松，坐如钟”，“少小不努力，老大徒伤悲”，听得我们耳朵起老茧。新来的王老师不会也是这样的吧？

　　高三的学兄学姐听说王老师来给我们上课，煞是羡慕，跟我们讲了王老师的许多故事。他们说，57岁那年，王老师从教学第一线退下来，便向一家学校写了一封自荐信：“有一位语文教师，57岁的年龄，47岁的精力，37岁的抱负，27岁的饭量，不是特级教师，胜似特级教师。”就凭这一句话，人家什么也没问，就聘用了他。

　　我们听了，一下子就喜欢上了王老师，盼他早些来给我们上课。

　　那天，王老师第一次来上课，他站在讲台上，迅速扫视全班，然后大叫：“哇噻！咱们班有个达芬奇！”他指的是留长发的刘飞。学校不准男生留长发，大会上都不点名地批评过，可刘飞就是不肯剪掉。想不到这个六十多岁的老教师一声“哇噻”，便拉近了他和我们的距离，刘飞说得更离奇，他说王老师够哥们儿，第二天就去理发店把长发剪了。

　　期中考试，我们班的语文平均分最低，同学们情绪低落，早读有气无力。王老师一进教室，便在黑板上写下一行大字：“论成败，人生豪迈，大不了从头再来！”然后命令我们大声读十遍，声音越大越好。我们大声地念，他在一旁乐得手舞足蹈。不过，还真灵，吼几声之后，灰心丧气的情绪真的荡然无存了。

　　有一天，讲课之余，他说要让我们看一样新玩意，便拿出一个鼠标。他捏着两端的连线，轻轻一拉，本来不长的连线便延长了许多，他再轻轻一拉，两端的连线快速收缩，很快就只剩鼠标而不见连线了。他反复演示，最后还把鼠标高高举过头顶，得意地说：“这是我从女儿那里刚刚要来的。”

　　一个新式的鼠标竟让他如此兴奋，简直就像一个孩子。对，王老师就是一个孩子，他年过六旬而坚守童心，远离世俗，在这个过于成熟的社会里，实在是一道独特的风景。

　　永远的老师作文篇22

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字未必流芳，只有刻在人们心灵上的名字，才能永存。老师——人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，因为有着像大海一样丰富、蓝天一样湛蓝的内涵，故将长存我心。我的进步与成绩都凝聚这老师的辛勤付出。我要感谢我的老师，不论何时何地，我永远是您的学生。

　　教过我的老师有很多很多，但有一位却深深地印在了我的脑海里，使我无法忘记。她就是二年级曾教过我的语文老师——易老师。易老师有着一头乌黑亮丽的头发，一双炯炯有神的大眼睛上架着一副红框眼镜，高高的鼻子下有一张能说会道的嘴巴，嘴边还挂着温暖的微笑。我之所以会喜欢易老师，是因为她上课总是很有趣，不会让人觉得枯燥无味，小小的教室里充满着欢声笑语，一片温馨。

　　记得有一次，易老师开玩笑的问大家：“你们最怕什么？”“当然是考试了”全班皱着眉齐声说。“没关系，不用害怕。记住：大头小头，考试不愁；小笔一挥，满分到手！”“哈哈哈……”易老师和全班同学都开心的笑了。

　　你说，易老师是不是个有趣的老师呢？

　　其实我觉得易老师更像一位大姐姐，但她对待我却像对待自己的孩子一样。

　　那是二年级下学期的一天，我高高兴兴地背着书包去上学，只要想到马上就能见到易老师，上易老师的课，我的嘴边就会出现灿烂的笑容。我飞速的来到学校，拿出书本，大声朗读起来，我突然感到肚子有一点不适，但我并没有太在意。“铃铃铃……”我终于等来了这盼望已久的上课铃声。易老师一如既往地拿着厚厚的教科书走进了教室，并马上生龙活虎的讲起了课，刚上到一半，我感觉肚子越来越痛，但为了不影响上课，我还是极力忍住，我的脸显得有些苍白了，我趴在桌子上，泪珠大颗大颗的掉了出来，同桌似乎感觉到了我的异样，马上报告了老师，易老师赶紧走过来，见我捂着肚子，她似乎明白了，说“你这孩子，怎么也不早说啊。”虽然听上去像是责备的话，但我还是从里面听出了易老师对我的关心。

　　易老师想联系我的家长，但电话始终打不通，于是易老师决定带我先去附近的医院看看，刚走出校门，我就疼的走不了路了，易老师要我带她背上去，，她背着我走，我不好意思的上去了，易老师本来就瘦小的身体，再加上我，每走一步路都十分艰难。此时我的心里有一种说不出的感觉，可能这就是老师对学生无私的爱吧。如果你当时走在那条街，你会发现一个年轻姑娘背着一个学生模样的人，艰难前行，一个眼里充满担心与忧虑，一个眼里充满了感激。

　　整整一个上午，易老师都陪在我身边，细心的照顾着我，直到我妈妈来后，她才急匆匆地往学校赶去。

　　虽然易老师只教了我一个一个学期，但我无法忘记她，忘记她的笑容，忘记那个上午。

　　每当学习上遇到了困难，我总会想起你的谆谆教诲，并重拾信心，继续努力。无论何时何地，您永远是我无法忘记的老师。

　　亲爱的老师，谢谢您，我爱您！

　　永远的老师作文篇23

　　在六年级的办公室里，有这样一位老师：亭亭玉立的身材，长长的头发捋在耳后，姣好的面容，明亮的双眸，再加上一身时尚的衣裙，真是闭月羞花，宛如仙女下凡一般。此时，她也许正埋头、认真地批改作业；她也许正津津有味地钻研一道数学题；她也许，正耐心地为某一位同学讲解数学题……她是谁？她就是我们的班主任——汪老师。

　　汪老师是个守信用的老师。那天，下课了，宋一凡向汪老师申请出去买笔。汪老师没有批准：“别去了，马上就要上课了，如果你需要笔的话，老师送你一支！”我们都被汪老师的“玩笑话”逗乐了，并没有把这件事放在心上，以为汪老师只是说说而已。好长时间过去了，就在我们即将把这事淡忘时，汪老师却拿着一支崭新而精致的自动笔，来到宋一凡跟前，笑吟吟地说：“宋一凡，这是老师答应送你的笔。”宋一凡激动地接过老师手中的笔，甜甜地说了一声：“谢谢老师！”汪老师微笑着摆摆手，转身离去。一旁的我们看见这一切都又惊又喜。惊的是老师居然还记着这事，喜的是汪老师这样信守诺言，我们跟着这样的老师学习真是一种福气。

　　汪老师为他人着想的好品质，让我禁不住为她竖起大拇指。去年的平安夜前夕，汪老师和刘老师将收到的平安果洗干净，与我们分享。我们吃着甜滋滋的平安果，开心极了。而汪老师却一块苹果也没吃，好看的眉毛拧在一起，平时经常挂在脸上的微笑，此时也荡然无存，像有什么心事似的。汪老师看看只顾吃平安果的我们，终于吐露了“心事”：“同学们，现在咱们都吃到了平安果，都很开心。但唯一遗憾的是——刘老师没能同我们一起品尝。我希望明天的圣诞节，你们向刘老师说声‘圣诞节快乐！’，祝福你们可敬的刘老师平安、幸福……”看到我们若有所思地点头答应了，汪老师才放下心来，细细地咀嚼起手中的苹果。哦，原来身在三楼教室的汪老师，心里正在牵挂着在楼下值班，不能和我们一起品尝苹果的刘老师。这怎能不让我们感动？

　　“十年树木，百年树人。”启蒙之恩，永生难忘。老师，您总是用你的言行在教育我们怎样做人。不管岁月如何变迁，即使您我都两鬓斑白，我依然会由衷地说声：老师，谢谢您！您永远是我的老师！

　　永远的老师作文篇24

　　以前曾有人问我，“教师是什么？”之前还在上小学的我，那个任性的女孩，一定会犹犹豫豫地思虑，而现在，这个穿着印着“瑞格中学”金黄色校服的我一定会不假思索地回答——

　　一个高尚的代名词，一个温暖的春天。一颗坚持而固执的心！

　　这个答案不是教的，不是看到的，也不是学来的，这是心中的答案，最想说的话！“如人饮水，冷暖自知。”这篇文章献给您，第一位带给我深深感动的老师，我的小学班主任——王丹老师。

　　您与我们整个虎滩小学六年三班，这个已经离开却永远存在的集体相处了五年！

　　是您在二年级时帮助被同学气哭的我，是您在三年级时为我们在运动会上呐喊助威，在赛后还自已出钱为我们买雪糕吃。是您在四年级时一直伏案批改作业，我们能见的只有在午后的阳光中被金色粉尘笼罩着的您，您连午饭也来不及吃，总是最后一个盛饭，又因劳累而吃不了多少。五年级时，您总是在各各节日送我们礼物，小面包、雪糕、端午节的挂饰、中秋节的月饼、重阳节的小扫把挂饰、中午饭后的大西瓜。还有最令人鼻头发酸的毕业典礼上的双层蛋糕。六年级时，老师的嬉笑中多了些感伤。

　　老师与我们携手相伴，走过了五年，在这五年里，我们有笑有泪，一脚深，一脚浅，天气有睛有阴。有足迹浅浅的，被阴天的雨水冲淡了，沉默了，埋没到了心里最深处。

　　凉凉的雪糕、灿烂的阳光、精致的挂坠、飞扬的笑声。也被我放进了心中那一片平静广博的大海中，沉没到回忆的最深处，这不是遗忘，是珍藏。我还清楚地记得老师在毕业时与我们道别的样子，棕色的短发干练地梳起，眼神明媚得像草原上第一抹干净的阳光，鼻梁挺高，鼻子小巧，生动的嘴可以用形容王熙凤的句子来形容，“丹唇未启笑先闻”，空气中仿佛又飘来了那句话：“要来看我哦。”像是撒娇，又像是告别，那一次，我们仿佛长大了。

　　老师，您永远是我最好的老师！

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